3.2 参与民主生活（优质课件）-【优选课】2025-2026学年九年级道德与法治上册同步课堂优质课件（统编版）

Morality and Law 道 德 与 法 治 第二单元 民主与法治 3.2参与民主生活 第三课 追求民主价值 核心素养目标 【政治认同】感受人民当家作主是中国特色社会主义的民主价值追求，逐步提高参与民主生活的能力。 【法治观念】拥护我国的全过程人民民主的制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 【责任意识】增强民主意识和社会责任感，掌握五种民主方式，自觉、理性参与民主生活。 【道德修养】在生活中养成积极参与民主生活的良好品质和行为习惯。 目标导航 1.如何认识公民参与： 2.公民参与民主生活的五种形式： 3. 为什么要增强公民的民主意识: 4.如何增强公民的民主意识： 01 行使民主权利 × × √ √ 判断：下列社会活动，哪些属于公民参与民主生活？ 参加听证会 参加投票 参加比赛 阅览图书 1.如何认识公民参与：P38 “公民参与”是一项权利，不是义务；也不能说“扩大公民权利”。“公民参与管理国家和社会事务”,但不能说“直接参与” 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 必要性 内 涵 要 求 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 瑞士卢塞恩发生了一件事：一只野鸭在城中广场孵了一只小野鸭，7天后却死了。小野鸭死后，一个民间鸟类保护组织向市长发难：市长为了选举能够连任向市民拉选票而去探视小野鸭，使它受到了惊吓，侵犯了动物的生存权。为平息事态，市长向市民道歉。  　 就在市长道歉的第二天，一个民间环保组织向政府发难。他们认为，野鸭从湖里跑到广场来，可能是卢塞恩湖水受到污染。环境部门对湖水进行鉴定，发现湖水污染度上升了0.1%。市政府马上拨款用于减污。市长引咎辞职。  　市长辞职后第45天，瑞士为发展旅游业，就加入《申根协定》进行全民投票。受小野鸭的影响，人们害怕开放边境后，会有更多的外国游客涌向卢塞恩湖，湖水将更加糟糕，因而有93%的人投了反对票，《申根协定》没有通过。  　死了一只小野鸭，竟闹出一场政治风波，在瑞士，它只是瑞士人生活中的一件平常事。他们的民主制度，就是靠“公民小题大做小中见大”一点点建立和完善的；公民的民主意识，也是在一次次“小题大做”中培养和提高的。 1.结合上述材料，分析瑞士公民通过哪些方式行使了民主权利？ 2.行使民主权利还有其他哪些途径？ 民主监督 民主选举 民主决策 公民常见的民主参与方式有五种： 提问： 在拥有十几亿人口基数的中国，全国人大代表是如何产生的吗？ 靠民主选举产生 具体的民主选举形式又有哪些呢？ 民主参与方式 民主选举 民主协商 民主决策 民主管理 民主监督 情景演练 八年级2班，班长一职一直空缺，许多班级工作不便于开展，班级成员都觉得应该选择一位班长负责班级事务，经过征求意见后，袁梅和张金两位同学都想担任班长一职，为同学服务，于是，大家一致商讨决定，在几天后的班会课上，由全体同学进行投票选举。 思考：八年级2班班长选举的活动属于民主选举的哪种形式？ 差额选举 直接选举 情景演练 谁当选和我没关系，不去投票 谁跟我关系好，票我就投给谁 说有能力，票就投给谁 谁能给我带来好处，票就投给谁 谁弱势，票就投给谁 你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学们讨论交流。 选举前，同学们进行了热烈的讨论 要珍惜自己的民主权利； 要坚持公开、公平和公正的原则参加选举； 要以理性的态度参与选举； 选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德。 民主选举的要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举； 民主选举的原则：民主选举要遵循公开、公平、公正的原则； 情景演练 因为受到讨论的影响，袁梅退出了班长的竞选，班主任听到了同学们私下讨论，在选举班会上首先强调了选举的原则和要求，并更改了选举方式，首先由各小组选举代表，再由小组代表进行投票选举。最终，在班主任和全体同学积极参与下，完成了班长选举，张金成功当选八年级2班的班长。 思考： 1. 请你代表班主任强调一下选举的原则和要求？ 2. 更改后的的选举方式属于哪种选举形式？ 代表 选民 直接选举 选民 选民 代表 代表 间接选举 候选人名额 应选名额 等额选举 应选名额 候选人名额 差额选举 认识民主选举 （从候选人角度） （从选民角度） ②形式 ③原则 ④要求 民 主 选 举 ①地位 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 遵循公开、公平和公正的原则； 公民积极、主动、理性地参与民主选举 （1）民主选举 情景演练 袁梅成功当选八年级2班的班长后，觉得要想更好的处理班级事务，应该制定本班班规，于是向班主任提出了自己的想法，班主任听后非常认同。为了让班规得到更好的遵守，班主任向班长提出了制定班规的要求，班主任说_______________。 我来参与：联系教材内容，请将班主任的话补充完整。 情景演练 听取学习、纪律、卫生等各班委职责范围内的要求 班主任、家长、各班委以及学生代表参与，形成最后决议 制定草案并公布后，全体同学提出修改建议 提出班规制定计划，广泛征求全体同学的意见 2 4 3 1 我来参与：联系教材内容，班规制定过程体现了民主决策的哪些制度保障。 专家咨询制度 社会听证制度 拓展：民 主 决 策 的 方 式 重大事项公示制度 公民通过电话、信函、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见。 在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和行政村、基层站所公告栏上进行，保障公民知情权。 听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，听取各方代表的意见。 社情民意反映制度 （2）民主决策 (1)地位： (2)要求： (3)方式： (保障制度） 保障人民利益得到充分实现的有效方式 要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公式制度 社会听证制度 公民参与民主决策的有力保证 注意：直接参与决策≠具有决策权 民主决策的地位、要求、制度保障？ 情景演练 班规制定会议上，班规形成决议之后，班主任老师总结道：非常感谢大家的积极参与，今后的时间，一方面需要大家自觉遵守，同时也需要班长、各位班委以及班级每位同学和我一起互相监督，严格执行班规，让我们的班级成为优秀班集体。 思考：班主任为什么强调需要一起互相监督，保证班规的执行？ 地位： 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 谁监督？ 监督谁？ 监督权的内容？ ——公民 ——国家机关及其工作人员 ——批评、建议、申诉、控告、检举 意义： 改进工作，提高工作效率 克服官僚主义 防止滥用权力 预防腐败 ①国家：有利于国家机关和工作人员 ②个人：有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情和主人翁意识。 （3）民主监督 指公民就国家机关将要出台的某项方案提出意见和建议（事前决策） 易混辨析 民主决策 民主监督 指公民就国家机关在工作过程中的问题提出意见和建议（事后监督） 公民只是有有权利参与决策过程，没有决策权；国家决策机关拥有决策权 班级大小事 协商来解决 八年级2班在一次活动的组织出现了分歧。一部分同学想要举办一场户外运动比赛，而另一部分同学则倾向于进行一场室内文艺表演。 班长决定组织一次班级协商会议。会议上，同学们各抒己见。支持户外运动比赛的同学强调了锻炼身体和增强团队协作的重要性， 而喜欢室内文艺表演的同学则阐述了展示才艺和增进文化氛围的好处。 经过热烈的讨论和协商，最终大家达成了一个折中的方案 —— 举办一场室内外结合的趣味活动节。既有户外运动的项目，又有室内的才艺展示环节。同学们齐心协力地准备着，期待着这个独特的活动。 思考：民主协商有何优势？又有何种形式？ ①地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 ②形式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 ③意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 （4）民主协商 班级大小事 大家齐管理 八年级2班在我们的班级中，民主管理就像温暖的阳光，照亮了每一个角落。 在班级每次活动前，班级都会成立一个临时的活动策划小组，由同学们自愿报名组成。策划小组会广泛征求同学们的意见，了解大家的兴趣和需求，然后制定出详细的活动方案。在方案实施过程中，同学们也会积极参与，提出自己的想法和建议，不断完善活动内容。 通过班级民主管理，不仅提高了同学们的管理能力和团队协作能力，还增强了班级的凝聚力和向心力。在民主管理的氛围中，八年级2班越来越好。 思考：实行民主管理有何意义呢？ ①地位：人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 ②意义：实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 （5）民主管理 2.公民参与民主生活的五种形式：P38-40 ①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 ②民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 ③民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 ④民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 ⑤民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 02 增强民主意识 瑞士卢塞恩发生了一件事：一只野鸭在城中广场孵了一只小野鸭，7天后却死了。小野鸭死后，一个民间鸟类保护组织向市长发难：市长为了选举能够连任向市民拉选票而去探视小野鸭，使它受到了惊吓，侵犯了动物的生存权。为平息事态，市长向市民道歉。  　 就在市长道歉的第二天，一个民间环保组织向政府发难。他们认为，野鸭从湖里跑到广场来，可能是卢塞恩湖水受到污染。环境部门对湖水进行鉴定，发现湖水污染度上升了0.1%。市政府马上拨款用于减污。市长引咎辞职。  　市长辞职后第45天，瑞士为发展旅游业，就加入《申根协定》进行全民投票。受小野鸭的影响，人们害怕开放边境后，会有更多的外国游客涌向卢塞恩湖，湖水将更加糟糕，因而有93%的人投了反对票，《申根协定》没有通过。  　死了一只小野鸭，竟闹出一场政治风波，在瑞士，它只是瑞士人生活中的一件平常事。他们的民主制度，就是靠“公民小题大做小中见大”一点点建立和完善的；公民的民主意识，也是在一次次“小题大做”中培养和提高的。 通过“小野鸭”的事件，你对民主有哪些新的认识？瑞士人的做法给你哪些启示？ 3.为什么要增强公民的民主意识:P41-42 ①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（对社会） ②塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。（对公民） ③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。 （对国家） 探究四 如何增强民主意识，参与民主生活 团队管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会 面对成员间的意见分歧，你是队的负责人，你会 当团队内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会 面对别人意见和建议，如果你是团队参与人，你会 树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从共同要求 要增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调。 要有责任意识、顾全大局，理性对待。 重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。 思考：在学生社团管理的过程中，如果出现下列情况，你会做出怎样的选择？ 4、如何增强公民的民主意识： （1）首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。（法律层面） （2）其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。（思想层面） （3）最后，公民要通过参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。（实践层面） 行使民主权利 增强民主意识 形式 参与民主生活 本课小结 必要性、内涵和保障 民主选举 民主决策 民主监督 为什么要增强民主意识 如何增强民主意识，参与民主生活 民主协商 民主管理 课堂练习 随堂练习 1.（内蒙古自治区乌兰察布市初中联盟校2024-2025学年九年级上学期期中道德与法治试卷）自2015年7月设立首批基层立法联系点以来，截至2024年7月，全国人大常委会法工委先后就185件次法律草案、立法规划稿及备案审查工作征求基层立法联系点意见 30520多条，有3300多条真知灼见被立法研究吸纳。设立基层立法联系点（    ） ①是发展全过程人民民主的重要举措 ②赋予公民立法权，让法律更好体现人民意志 ③创新了民主立法的载体和实践形式 ④有利于公民有序参与民主生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 随堂练习 2.（24-25八年级下·湖北随州·期末）2025年4月，“民呼我为·灵光小杭”智能问政系统正式上线，将杭州市社会治理热线与新媒体平台结合起来，建立“政府、媒体、专家、群众”四方联动机制，为“民呼我为”注入全新动能。这一举措有利于 （    ） ①扩大了公民的权利         ②国家机构贯彻民主集中制原则 ③公民参与国家政治生活        ④拓宽公民行使监督权的渠道 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 随堂练习 3.（24-25九年级上·海南儋州·期中）公民参与是公民的一项权利。下列活动体现公民积极参与民主生活的是（    ） ①小丽到儿童福利院提供志愿服务 ②陈老师参加水价调整听证会 ③小军利用网络学习航空航天知识 ④小凡拨打市长热线反映非法经营的网吧 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ D 随堂练习 4.（2025九年级上·辽宁·专题练习）某校思政课开展模拟政协活动，由中学生完成的涉及校园周边环境治理、智慧养老等“最佳提案”经政协委员提交全国政协。这需要中学生（    ） ①行使国家权力 ②在实践中增强民主意识 ③承担法定义务 ④具有社会责任感和主人翁意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 随堂练习 5.（24-25八年级下·河南鹤壁·期中）2024年12月20日起至2025年全国“两会”，中国政府网联合21家网络平台，以及地方政府部门网站，开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。开展此活动（    ） ①有利于保障公民依法行使监督权 ②有利于促进全过程人民民主，调动人民积极性 ③有利于国家机关改进工作作风，杜绝违法乱纪现象 ④彰显了公民主体地位，体现公民意志 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② D 随堂练习 6.（2025·广东深圳·模拟预测）共青团深圳市委员会联合市教育局等部门，面向全市大中学生开展第三届青少年模拟政协提案评选活动；同学们重点聚焦粤港澳大湾区教育共融共创、科技创新、文化强市等领域，提出众多针对性强、接地气的提案。此举有利于青少年（    ） ①了解深圳市政协参政议政这一职能 ②理解中国特色社会主义的本质特征 ③增强主人翁意识和社会参与责任感 ④直接管理基层公共事务和公益事业 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 随堂练习 7.（2025·四川广安·模拟预测）在我国，现代公民需增强民主意识，主动参与民主生活。以下做法符合这一要求的是（    ） ①积极参加学校组织的社会公益类活动 ②向当地的人大代表反映学校周边交通拥挤问题 ③观看博物馆举办的《大漠敦煌》展览 ④参加当地人大代表的换届选举，慎重投出选票 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 随堂练习 8.（2025·江西抚州·模拟预测）春风送暖入余江，群策群力启新章。2025年2月10日，鹰潭市余江区开展“人民建议线下征集活动”。此项活动（    ） A．有利于增强公民的民主意识 B．表明监督权是最基本的政治权利 C．表明国家一切权力属于公民 D．有利于进一步扩大公民的政治权利 A 随堂练习 9.（2025·山东聊城·模拟预测）2025年2月，北京市朝阳区试点“数字民主议事厅”，通过区块链技术实现议案提出、讨论、投票全流程上链存证。某社区针对“老旧小区加装电梯”方案，组织5轮线上线下协商，最终形成兼顾各楼层利益的补偿方案。数据显示，该平台运行半年来，居民参与率提升40%，矛盾调解成功率超90%。这一创新实践表明（    ） ①科技赋能拓展了人民有序政治参与的渠道 ②民主协商是社会主义民主的特有形式 ③数字技术可以完全替代传统民主形式 ④全过程人民民主是最真实的民主 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C 随堂练习 10.（2025·山西长治·模拟预测）“我向总理说句话”我向总理说句话，留言直达国务院。中国政府网 联合多家网络媒体平台，以及各省区市、相关部委政府网站，开展第十一次“我向总理说句话”网民建言征集活动。本次活动将持续到2025年全国“两会”。该活动的开展（    ） A．可以畅通民意表达渠道，增加了公民的政治权利 B．有利于凝聚社会共识，保障公民直接管理国家和社会事务的权利 C．可以集中民智，有利于政府决策的科学化、民主化 D．让公民有序参与立法，旨在提升公民参与民主生活的主动性和积极性 C 随堂练习 11.（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。下列同学中具有民主意识的是（    ） ①小柯在微信朋友圈传播2023年日本排放核污水需要囤盐的谣言 ②九年级1班的小梦积极参与学校学生会主席竞选 ③小丽在小卖部买了过期的珍珠奶茶，发现后自认倒霉 ④在2024年两会期间，小茵积极向人大代表反映在村里看病难的问题 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ D 随堂练习 12.（2025·湖南·模拟预测）2024年12月29日，湘潭县召开城区供水价格调整听证会，就水价调整方案广泛听取消费者、经营者及有关方面的意见和建议。县直相关部门、利益相关方代表及消费者代表等20余人参加了听证会。召开此次听证会（    ） A．是协商民主代替选举民主的有益尝试 B．有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识 C．保障公民通过专家咨询制度参与决策 D．巩固了社会主义民主政治建设的基础 B 随堂练习 13.（2025·广西南宁）在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，下列公民的做法理解正确的是（    ） A．居委会召开加装电梯居民议事会→依法参与民主选举→人民利益得到充分实现 B．同学们反映校门口流动摊贩占道问题→履行参政议政职能→促进科学民主决策 C．同学们向市政府举报校门口网吧经营的问题→参与民主监督→有利于人民当家作主 D．人大代表进行“邕江生态保护”调研→履行反映群众意见义务→促进群众自我管理 C 随堂练习 14.（2025·云南西双版纳·模拟预测）为了制定更合理的垃圾分类政策，某市环保部门组织召开了一场听证会，邀请了环保专家、社区居民代表、企业代表等各方人士参加。在听证会上，大家就垃圾分类的标准、投放方式、处理流程等问题发表意见。这一做法有利于（    ） A．保障公民直接行使国家权力 B．提高政府决策的科学性和民主性 C．杜绝决策失误，确保政策顺利实施 D．让所有公民都能参与到决策中来 B $