内容正文:
群组十三 《兰亭集序》《归去来兮辞并序》
第二板块 文言文梳理
1.找出下列句子中的通假字,并解释。
活动一
《兰亭集序》
例句 本字及意义
①悟言一室之内
②虽趣舍万殊
“悟”同“晤”,面对
“趣”同“取”,与“舍”相对
2.解释下列句子中加点词的古义。
例句 古义 今义
①列坐其次 次第较后,第二(用于列举事项);次要的地位
②俯察品类之盛 种类
③或取诸怀抱 抱在怀里;胸前;心里存有
④有感于斯文 文雅;指文化或文人
它(曲水)的旁边
自然界的万物
心怀
这次集会的诗文
3.解释下列句子中加点词的含义。
词语 例句 意义或用法
(1)修 ①茂林修竹
②修禊事也
③况修短随化
④乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)
⑤修守战之具(《过秦论》)
⑥纷吾既有此内美兮,又重之以修能(《离骚》)
(2)期 ①况修短随化,终期于尽
②道不通,度已失期(《陈涉世家》)
③君与家君期日中(《陈太丘与友期行》)
形容词,高
动词,做,从事
形容词,长
动词,修造,修建
动词,整治,修理
形容词,美好的
动词,至、及
名词,限定或约定的时间
动词,约定
词语 例句 意义或用法
(2)期 ④良剑期乎断,不期乎镆铘(《吕氏春秋》)
⑤外无期功强近之亲(《陈情表》)
⑥期年之后,虽欲言,无可进者(《邹忌讽齐王纳谏》)
(3)一 ①若合一契
②其致一也
③固知一死生为虚诞
④一觞一咏
动词,期望,要求
名词,穿一年孝服的亲族
名词,一周年
形容词,同一个
形容词,一样
意动用法,把……看作一样
副词,有时,或者
4.指出下列句子中加点词的活用类型,并解释。
例句 活用类型及释义
①一觞一咏
②群贤毕至,少长咸集
③死生亦大矣
④足以极视听之娱
⑤所以游目骋怀
⑥齐彭殇为妄作
名词作动词,喝酒
形容词作名词,贤才/年龄小的人/年龄大的人
形容词作名词,大事
形容词作动词,穷尽
使动用法,使……纵展/使……开畅
意动用法,把……看作相等
5.指出下列句子的句式特点,并指出标志词。
例句 句式特点(请指出标志词)
①死生亦大矣
②其致一也
③固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作
④会于会稽山阴之兰亭
⑤当其欣于所遇
⑥不能喻之于怀
⑦亦将有感于斯文
⑧仰观宇宙之大,俯察品类之盛
判断句 无标志词
判断句 也
判断句 为
状语后置句 于
状语后置句 于
状语后置句 于
状语后置句 于
定语后置句 之
6.补写出下面文化常识的空缺部分。
(1)《兰亭集序》
序:古代的一种文体,有书序、宴集序、赠序之别。书序有自己作的,叫“_____”;也有请他人写的,叫“______”。
古人宴集时,常常一同赋诗,诗成后公推一人作序,即宴集序,如王羲之的《兰亭集序》。虽无聚会,也作文相赠,以表惜别、祝愿、劝勉之意,就是______,如宋濂《送东阳马生序》。
(2)永和九年
“永和”是东晋穆帝司马聃的第一个年号。“年号”是中国封建王朝用来_____的一种名号。从汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元,并以年号纪年,一个皇帝所用的年号不限一个。
自序
他序
赠序
纪年
(3)岁在癸丑
“癸丑”为干支纪年符号之一,顺序为第五十个。前一位是壬子,后一位是甲寅。干支是天干和地支的总称。把干支顺序相配正好六十为一周,周而复始,循环记录。____、____、____、____、____、____、____、____、____、____十个符号叫天干;____、____、_____、_____、____、____、____、____、____、____、____、____十二个符号叫地支。
甲
丙
丁
乙
戊
己
庚
辛
壬
癸
子
丑
寅
卯
辰
巳
午
未
申
酉
戌
亥
(4)我国古代四种主要的纪年法
①王公即位年次纪年法。以王公在位年数来纪年。如《曹刿论战》:“十年春,齐师伐我。”“十年”指鲁庄公十年。《廉颇蔺相如列传》:“赵惠文王十六年,廉颇为赵将。”
②________________。如《岳阳楼记》中“庆历四年春”、《琵琶行并序》中“元和十年”、《游褒禅山记》中“至和元年”等。
③___________。如《赤壁赋》:“壬戌之秋,七月既望。”近代还常用干支纪年来表示重大历史事件,如“甲午战争”“戊戌变法”“辛亥革命”等。
④皇帝年号与干支兼用法。纪年时皇帝年号置前,干支列后。如《扬州慢(淮左名都)》中“淳熙丙申”,“淳熙”为南宋孝宗赵昚(shèn)年号,“丙申”是干支纪年;《核舟记》中“天启壬戌秋日”,“天启”是明熹宗朱由校的年号,“壬戌”是干支纪年。
皇帝年号纪年法
干支纪年法
(5)修禊事也
修禊,古代________。于农历三月上旬的巳日(三国魏以后始固定为三月初三)到水边嬉戏,以祓除不祥,称为“修禊”。
民俗
7.解释下列句子中加点(红色)词的古义。
活动二
《归去来兮辞并序》
例句 古义 今义
①幼稚盈室 年纪小;形容头脑简单或缺乏经验
②于是怅然慷慨 充满正气,情绪激昂;大方,不吝惜
③尝从人事 关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作
④悦亲戚之情话 跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员
男女间表达爱情的话
⑤既窈窕以寻壑 (女子)文静而美好;(妆饰、仪容)美好
小孩
感叹
做官
内亲外戚,包括
父母兄弟等
知心话
幽深的样子
8.解释下列句子中加点(红色)词的含义。
词语 例句 意义或用法
(1)行 ①感吾生之行休
②三人行,必有我师焉(《论语》)
③日月之行,若出其中(《观沧海》)
④余嘉其能行古道(《师说》)
⑤女也不爽,士贰其行(《诗经·氓》)
⑥《琵琶行》
⑦一行白鹭上青天(《绝句》)
⑧蹑足行伍之间(《过秦论》)
⑨汉天子我丈人行也(《苏武传》)
副词,将要
动词,行走
动词,运行
动词,实行,执行
名词,行为,作为
名词,古代诗歌的一种体裁
量词,排
名词,泛指军队
名词,辈
词语 例句 意义或用法
(2)委 ①曷不委心任去留
②如土委地(《庖丁解牛》)
③俯首系颈,委命下吏(《过秦论》)
④与人期行,相委而去(《陈太丘与友期行》)
动词,随从、顺从
动词,散落,卸落
动词,托付
动词,放弃,舍弃
9.指出下列句子中加点词的活用类型,并解释。
例句 活用类型及释义
①乐琴书以消忧
②或棹孤舟
③策扶老以流憩
④园日涉以成趣
⑤时矫首而遐观
⑥情在骏奔
⑦当敛裳宵逝
⑧瓶无储粟,生生所资
⑨携幼入室
琴书:名词作动词,弹琴读书
名词作动词,用桨划
名词作动词,拄着
名词作状语,每天
名词作状语,常常
名词作状语,像骏马一样
名词作状语,在晚上
动词作名词,生活
形容词作名词,小孩子
例句 活用类型及释义
⑩倚南窗以寄傲
⑪眄庭柯以怡颜
⑫审容膝之易安
⑬悦亲戚之情话
形容词作名词,傲世的情怀
使动用法,使……愉快
使动用法,使……安适
意动用法,以……为快乐
10.指出下列句子的句式特点,并指出标志词。
例句 句式特点(请指出标志词)
①遂见用于小邑
②既自以心为形役
③复驾言兮焉求
④胡为乎遑遑欲何之
⑤乐夫天命复奚疑
⑥农人告余以春及
⑦将有事于西畴
被动句 见……于……
被动句 为
宾语前置句 焉(疑问代词)、求(动词)
宾语前置句 胡(疑问代词)、为(介词)/何(疑问代词)、
之(动词)
宾语前置句 奚(疑问代词)、疑(动词)
状语后置句 以
状语后置句 于
11.补写出下面文化常识的空缺部分。
家叔以余贫苦
家叔:对人称自己的叔父。
“家”一般用于对别人称比自己的辈分高或年纪大的亲人。如称父亲为“______”“_________________”,称母亲为“_____”“______”,称兄长为“家兄”,称姐姐为“家姐”。
对别人称比自己的辈分低或年纪小的亲人一般用“舍”字。如称弟弟为“舍弟”,称妹妹为“舍妹”。
家父
家君(家尊、家严)
家母
家慈
针对练1.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是
A.长吏是指县吏中职位较高的官吏。《汉书·百官公卿表》记载:“秩四百石至二百石,是为长吏。”
B.三径:西汉末,兖州刺史蒋诩隐居后,在院中开辟三径,只与求仲、羊仲来往。后以“三径”代指隐士住处。
C.魏晋时期在中国书法艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王羲之书写的《兰亭集序》被后世书法家誉为“行书第一”。
D.序是古代文体的一种,大多用以题赠,或作著作的前言。《兰亭集序》是朋友之间唱和的赠言。
√
“朋友之间唱和的赠言”错,《兰亭集序》是宴集序。
针对练2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)田园是中国古代文人的精神家园。陶渊明在《归去来兮辞并序》中用“________________,_______________”描写万物在春日复苏、繁荣滋长的美好景象,表达对田园生活的热爱,引发对生命的思考。
(2)在《归去来兮辞并序》中,陶渊明对过去进行否定,对未来抱有希望的两句是“______________,_____________”。
(3)在《归去来兮辞并序》中,陶渊明用“_____________,____________
___”两句对历史和现状进行对比,否定了过去,肯定了现在。
(4)在《归去来兮辞并序》中,陶渊明用“______________,_________
_______”两句表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。
木欣欣以向荣
泉涓涓而始流
悟已往之不谏
知来者之可追
实迷途其未远
觉今是而昨
非
舟遥遥以轻飏
风飘飘而
吹衣
针对练3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
译文:__________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
抬头纵观广阔的天空,俯瞰观察大地上繁多的万物,借以纵目观赏,开畅胸怀,尽情地享受所见所闻的欢娱,确实是令人愉快的啊。(“宇宙之大”“品类之盛”,定语后置;“所以”,用来……;“游目骋怀”,纵目观赏,开畅胸怀;“信”,确实)
(2)向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!
译文:__________________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
过去所喜欢的东西,转瞬间,已经成为旧迹,尚且不能不因它而引起心中的感触,何况人的寿命长短,听凭造化,终究归结于消灭!(“所欣”,所喜欢的东西;“俯仰”,瞬间;“兴怀”,引发感触;“化”,指自然;“期”,到)
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