1.2 细胞的多样性和统一性（教学课件） -2024-2025学年高一生物上学期同步优质教学课件（人教版2019必修1）

第2节 细胞的多样性和统一性 高中生物学 第1章 走近细胞 人教版 2019 目录 探究新知 一、高倍显微镜的使用 二、真核细胞与原核细胞 三、细胞的多样性和统一性 课堂小结 04 课堂练习 情境导入 02 03 素养目标 01 05 学习目标 核心素养 1.学习使用高倍镜观察细胞。 2.说明真核细胞与原核细胞结构上的区别，区分原核生物和真核生物。 3.理解细胞的多样性和统一性。 1.比较真核细胞和原核细胞，说出它们的区别与联系。（生命观念） 2.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。（科学探究） 3.通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞有统一的结构模式。（科学思维） 素养目标 情境导入 思考 观察这些细胞需要借助什么仪器？ 口腔上皮细胞 洋葱根尖细胞 洋葱内表皮细胞 哺乳动物血细胞 红细胞 白细胞 1.图中至少几种细胞? 5种细胞 形态、功能各不相同 → 细胞具有多样性 体现 ②共同结构： 细胞膜、细胞质、细胞核 细胞具有统一性 体现 → 2.造成细胞形态结构不同的原因是？ 细胞分化；所处位置、功能不同 显微镜的构造 1 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 载物台(含通光孔) 目镜 镜筒 （调换物镜）转换器 物镜 反光镜 镜座 遮光器 一、高倍显微镜的使用 探究.实践 (含光圈) (分凹面/平面) 显微镜的操作 2 一、高倍显微镜的使用 探究.实践 成的是倒像 → ________下找到物像 → 将物像移至___________ → 转动________换上高倍物镜 → 调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜； 调节_____________，使物像清晰。 物像偏哪个方向就往哪个方向移 找 移 转 调 高倍镜下不能动粗 高倍镜观察 低倍镜观察 取镜 安放 对光 压片 低倍镜观察 → → → → 低倍镜 视野中央 转换器 细准焦螺旋 ”先低后高,先粗后细“ 一、高倍显微镜的使用 显微镜使用过程中的规律 3 目镜 物镜 =物镜放大倍数×目镜放大倍数 1.显微镜的放大倍数 长度或宽度 面积或体积 放大倍数是指 ，而不是指 。 物镜越长，放大倍数 ，距离装片 ； 目镜越长，放大倍数 。离越 越大 越近 越小 显微镜使用过程中的规律 3 一、高倍显微镜的使用 放大倍数的变化与视野中细胞数量变化的关系 视野中细胞成一排，则细胞数目与放大倍数成反比 细胞充满整个视野，则细胞数目与放大倍数的平方成反比 细胞单行排列 细胞均匀分布　 10×10 10×40 8 ? 除以扩大的倍数（4） 除以扩大的倍数的平方（42） ? 64 放大倍数变化 细胞数目变化 细胞数目变化 2 4 一、高倍显微镜的使用 低倍镜 高倍镜 目镜 长度 物镜 长度 物镜与玻 片的距离 细胞 数目 细胞 大小 视野 范围 视野 亮度 低倍镜 高倍镜 小 大 多 少 亮 暗 远 近 大 小 长 短 短 长 显微镜使用过程中的规律 3 2.高倍镜与低倍镜观察情况比较 一、高倍显微镜的使用 成像特点： P d 生物 生物 顺时针 顺时针 3.显微镜的成像特点及应用 倒立(上下左右颠倒)、放大的虚像。 显微镜使用过程中的规律 3 【同向移动法则】像在哪就向哪移 (向右下移) 物像位置与装片移动的关系: 显微镜下观察到的方向和实际环流方向一致。 一、高倍显微镜的使用 “污物”可能存在的位置： 目镜、物镜、载玻片 规律： 1、污点决不会在反光镜上 2、污点不随XX的移动而移动，说明污点不在XX上 4.视野中污点位置的判断 显微镜使用过程中的规律 3 反馈练习 一、高倍显微镜的使用 1.下列对图示的生物学实验的叙述，正确的是(　　) A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多. B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移动装片能观察清楚c细胞的特点. C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向是逆时针. D．若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可观察到的分生组织细胞数为4个 D 二、真核细胞与原核细胞 下面是大肠杆菌的电镜(电子显微镜)照片,这与你在本实验中观察到的细胞在结构上有什么主要的区别。 大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等. 原核细胞 1 细胞的分类 二、真核细胞与原核细胞 分类依据: 真核细胞 原核细胞 真核生物 原核生物 拟核 细胞核 根据细胞内 . 有无以核膜为界限的细胞核 有无成形细胞核 2 真核生物 二、真核细胞与原核细胞 细胞中有以核膜为界限的细胞核。 1.特点： 2.种类： 动物、植物、真菌、原生生物等 常见的真菌如酵母菌、霉菌等，我们爱食用的香菇、平菇等都属于大型真菌。 变形虫 草履虫 衣藻 3 原核生物 二、真核细胞与原核细胞 没有染色体，有环状DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫拟核。 拟核 细胞中无以核膜为界限的细胞核。 1.特点： 2.种类： 细菌、放线菌、衣原体、支原体等 ☆ 常见的有大肠杆菌、肺炎链球菌等带形状描述的菌，蓝细菌等。 ☆ 已知最小的原核生物。 （细菌常含有“杆”、“球”、“螺旋”或“弧”等字） 3 原核生物---蓝细菌 二、真核细胞与原核细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 蓝细菌细胞内含有 和 ， 是能进行 作用的 生物。 结构 特点 常见种类 叶绿素 自养 光合 藻蓝素 主要成分为肽聚糖 含有藻蓝素和叶绿素，可进行光合作用，自养生物 环状DNA分子集中的区域 唯一的细胞器 易混淆的真核生物： 衣藻、轮藻、小球藻、黑藻等 色球蓝细菌 念珠蓝细菌 发菜 颤蓝细菌 一类生物 注意：没有叶绿体 二、真核细胞与原核细胞 淡水水体中氮、磷等营养物质含量过高，引起水体富营养化。 (1)请根据资料分析水华形成的原因。 造成水华的生物的细胞内多含有藻蓝素和叶绿素 (2)试分析水华为什么会使水体呈现蓝色或绿色？ 淡水水体中氮、磷等营养物质含量过高，造成以蓝细菌为主的原核生物的大量繁殖，使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。 水华 海洋水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，一般呈红色。 赤潮 3 原核生物---蓝细菌 二、真核细胞与原核细胞 3 原核生物---大肠细菌 细菌中的多数种类是营 或 的 生物。 结构 特点 拟核 核糖体 细胞质 细胞壁 细胞膜 腐生 寄生 异养 1.细胞壁：主要成分是肽聚糖 植物细胞壁是纤维素和果胶（支原体没有细胞壁） 2.细胞膜：唯一的膜结构 3.细胞质：唯一细胞器--核糖体 4.拟核：环状DNA，无染色体，无核膜 5.繁殖：二分裂 大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌。 二、真核细胞与原核细胞 3 原核生物---支原体 支原体肺炎是一种常见的传染病，是目前发现的最小的最简单的原核生物,没有细胞壁。P12 注意：支原体是原核生物，但是没有细胞壁。并非所有原核细胞都有细胞壁。 大环内酯类抗生素（阿奇霉素、罗红霉素） 二、真核细胞与原核细胞 4 真核细胞和原核细胞的异同 比较项目 原核细胞 真核细胞 区别 本质区别 大小 细胞器 细胞壁 细胞核 生物类群 细菌等 动物、植物、真菌 统一性 无以核膜为界限的细胞核 有........ 较小 只有核糖体一种细胞器 有核糖体等众多细胞器 无核膜、核仁，无染色体，有环状 DNA，称为拟核 有核膜、核仁，有染色体（由DNA和蛋白质组成) 较大 主要成分为肽聚糖（支原体无细胞壁） 植物：纤维素和果胶 真菌：几丁质 动物：无 都有细胞膜、细胞质、核糖体，都以DNA作为遗传物质 三、细胞的多样性和统一性 细胞结构统一性和多样性的体现: 相同：(统一性) 均有细胞膜、细胞质、核糖体，均以DNA作为遗传物质。 细胞多样性： 细胞形态、结构多样 不相同： 原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，没有染色体，但有拟核。 注意：原核生物都是单细胞生物，一个细胞就是一个个体 单细胞生物不一定是原核生物，如单细胞的草履虫、变形虫、酵母菌是真核生物 课堂小结 一、观察细胞 显微镜的使用 显微镜的相关知识 使用高倍显微镜观察细胞 二、原核细胞和真核细胞 ①生物类型 ②原核细胞和真核细胞的比较 ③总结细胞的多样性与统一性 课堂练习 1.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（ ） ①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物 ②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA ③T2噬菌体（一种病毒）的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体 一种细胞器 ④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用 ⑤有些细菌只含有RNA A．1项 B．2项 C．3项 D．4项 A 真核 蓝细菌无叶绿体，但能进行光合作用 细菌的遗传物质都是DNA 病毒不含核糖体 课堂练习 2.将下列生物的序号按生物分类填入所属集合中。 ①蓝细菌　②绿藻　③发菜　④紫菜　⑤硝化细菌　 ⑥酵母菌　⑦大肠杆菌　⑧链球菌　⑨颤蓝细菌　 ⑩乳酸菌　⑪根霉菌　⑫变形虫　⑬念珠蓝细菌　 ⑭蘑菇　⑮T2噬菌体　⑯HIV ①③⑤⑦⑧⑨⑩⑬ ②④⑥⑪⑫⑭ 谢谢您的聆听 人教版 2019 $$