第1章 第2节 细胞的多样性和统一性-【金版新学案】2025-2026学年新教材高一生物必修1 分子与细胞同步课堂高效讲义配套课件（人教版 不定项）

该高中生物学课件围绕“细胞的多样性和统一性”，系统涵盖高倍显微镜使用及原核与真核细胞比较，通过任务驱动先引导学生动手观察细胞，再对比归纳细胞异同，构建“实践—认知—统一”的学习支架。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，通过显微镜操作分析、污染物判断等活动培养动手能力，结合蓝细菌与真核细胞对比、水华现象分析等渗透结构与功能观，助力学生形成生命观念，教师可借此提升教学互动性与知识传递效率。

第2节　细胞的多样性和统一性 　 第1章 走进细胞 学习目标 1.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。　2.比较原核细胞与真核细胞，说出它们的区别和联系。　 3.通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞的多样性和统 一性。 任务一　使用高倍显微镜观察几种细胞 1 任务二　原核细胞和真核细胞 2 课时测评 5 课堂小结 3 内容索引 课堂评价 4 使用高倍显微镜观察几种细胞 任务一 返回 1.目的要求 (1)使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 (2)运用制作临时装片的方法。 2.显微镜的使用方法 新知导学 调焦 视野 中央 转换器 微提醒 放大倍数指放大的长度或宽度，并非体积或面积。 1.显微镜目镜和物镜放大倍数的乘积是指对面积的放大倍数。 ( ) 2.在低倍镜视野的右下方观察到物像后，可直接换用高倍镜观察。 ( ) 3.由低倍镜换高倍镜时，需先上升镜筒，以免物镜与装片挤压损坏。 ( ) 4.换用高倍物镜后，应先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋，直到物像 清晰。 ( ) 自我诊断 × × × × 活动1　分析显微镜的成像原理和操作 材料1：图甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同组合下观察到的物像，回答下列问题。 (1)图甲①～④中放大倍数较高的镜头组合是______，使用______组合时视野亮度最亮。 探究导思 ②③ ①④ (2)若图丙观察到的细胞是图乙中的A，应如何操作？ _______________________________________________________________　 _______________________________________。 应先将图乙中的装片向右上方移动，使A移到视野中央，再转动转换器，换成高倍镜，最后用细准焦螺旋调焦并观察 (3)若要使图乙转为图丙，应选用图甲中的组合是________。 (4)若换成高倍镜后，发现视野变暗，A的物像不清晰，应如何调节？ ______________________________________________________ 。 ②③⑤ 换大光圈、凹面镜使视野变亮，调节细准焦螺旋使物像清晰 活动2　显微镜观察结果的分析 材料2：显微镜在生命科学的进展中起着不可估量的作用。某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞装片时，发现观察效果不太理想。 (1)高倍镜下看不到物像的原因及解决办法 原因 解决办法 高倍镜的镜头安装不到位，未拧紧，产生变焦 重新安装或拧紧高倍镜的镜头 高倍镜转换不到位 使物镜镜头正对_________ 高倍镜的镜头污染 用_______擦拭镜头 标本未处于视野中央 ____________________ 装片安放错误 重新正确安放装片 通光孔 擦镜纸 移动装片至视野中央 (2)成像异常的可能原因分析 现象 原因分析 看不清物像 __________ 物像一部分能看清，一部分看不清 材料_____________ 视野中有带黑边的圆圈 玻片中有______ 整个视野模糊 ____________________ 材料太厚 薄厚不均 气泡 细准焦螺旋未调节好 (3)污染物位置的判断 ①怎样判断污染物是否在装片上？ 提示：若移动装片，污染物同时移动，则污染物在装片上；若污染物不动，则污染物不在装片上。 ②怎样判断污染物是否在目镜上？ 提示：若转动目镜，污染物同时移动，则污染物在目镜上；若污染物不动，则污染物不在目镜上。 ③怎样判断污染物是否在物镜上？ 提示：若转动转换器换用其他物镜，污染物消失，则污染物在物镜上；若污染物不消失，则污染物不在物镜上。 (4)某同学使用低倍镜(10×，10×)观察了两个装片，视野中的物像情况如图1、2所示。当该同学换用高倍镜(10×，40×)后，分别可以看到的细胞数目是__________。 4个、4个 归纳总结 1.显微镜的成像 归纳总结 2.视野中细胞数目的相关计算 (1)若视野中细胞成单行排列，则计算时只考虑长度或宽度，可根据放大倍数与实物长度或宽度成反比的规律计算。如在显微镜放大倍数为40×时看到m个细胞，放大倍数变为400×时看到的细胞数目＝m÷＝个。 归纳总结 (2)若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。如在显微镜放大倍数为40×时看到m个均匀分布的细胞，放大倍数变为400×时看到的细胞数目＝m÷＝个。 2 针对练1.(2025·河南名校联考)下列有关显微镜使用的叙述，正确的是 A.在塑料薄膜上用笔写下p＞q，在显微镜视野中观察到的物像应是b＜d B.若使用目镜10×、物镜10×的镜头组合观察某圆形细胞，其表面积可被放大100倍 C.视野中有一异物，若移动装片和转动目镜后异物仍不动，则异物位于反光镜上 D.放大100倍时观察到视野被相连的144个细胞所充满，则放大400倍后视野中可观察到的细胞有36个 √ 显微镜成的像是左右相反、上下颠倒的虚像，在塑料薄膜上用笔写下p＞q，在显微镜视野中观察到的物像应是b＜d，A正确；使用目镜10×、物镜10×的镜头组合观察某圆形细胞，则显微镜下该细胞的直径被放大100倍，B错误；视野中有一异物，若移动装片和转动目镜后异物仍不动，则异物可能位于物镜上，C错误；放大100倍时观察到视野被相连的144个细胞所充满，则放大400倍后视野中可观察到的细胞有144÷16＝9个，D错误。 针对练2.对下列图示的生物学实验的叙述，正确的是 A.若显微镜下视野如图②，按图①处理将显微镜镜头由a转换成b，视野变亮，细胞看得更清晰 B.若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，向左上移装片能将c细胞移至视野中央 C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针 D.按图④处理，视野中的64个组织细胞会变为16个组织细胞，且必须用细准焦螺旋调整焦距 √ a、b均为物镜，物镜越长，放大倍数越大，因此由a转换成b，高倍镜下视野会变暗，A错误；c在视野的左上方，移动装片也应向左上方移动，B正确；视野中看到的流动方向为顺时针，实际流动方向也为顺时针，C错误；放大倍数扩大4倍后，视野中看到的细胞数为64÷42＝4个，D错误。 返回 原核细胞和真核细胞 任务二 返回 新知导学 1.分类依据 细胞内有无以______为界限的细胞核。 核膜 细胞核 拟核 2.蓝细菌与大肠杆菌 (1)蓝细菌： (2)大肠杆菌： 拟核 核糖体 叶绿 素和藻蓝素 核糖体 拟核 细胞质 细胞膜 细胞壁 营寄生或腐生 微思考 (教材P11图1-5)水华是大量污水进入淡水水体造成富营养化而引起其中的蓝细菌、绿藻等生物异常增殖的一种现象。引起水华的主要原因是什么？如何减少水华的发生？ 提示：其主要成因是水体中氮、磷等营养物质含量过高，在一定的温度、光照等条件下，以蓝细菌为主的原核生物的大量繁殖。减少向水体中排放含氮、磷的污染物是防治水华的重要措施。 3.原核细胞与真核细胞的统一性 (1)具有相似的________________。 (2)都以________作为遗传物质。 细胞膜和细胞质 DNA 1.一个湖泊中所有的蓝细菌是一个种群。 ( ) 2.原核生物中既有自养生物又有异养生物。 ( ) 3.原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物。 ( ) 4.人体的成熟红细胞无细胞核，所以该细胞属于原核细胞。 ( ) 5.真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到。 ( ) 6.蓝细菌能进行光合作用是因为有叶绿体存在。 ( ) 自我诊断 × × × × √ √ 探究导思 活动3　辨析原核生物和真核生物 情境：结核分枝杆菌会导致人患肺结核，酵母菌可以用于酿酒、食品加工。请思考回答以下问题： (1)结核分枝杆菌和酵母菌的名称中都带有“菌”，它们是否是同一类生物？(考查科学思维) ______________________________________________________________。 (2)结核分枝杆菌和酵母菌在结构上的主要区别是______________________ ______________________________________________。(考查生命观念) 不是，结核分枝杆菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物 结核分枝杆菌和酵母菌 在结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核 (3)请结合初中所学，辨析带“菌”字的都是细菌吗？为什么？(考查科学思维) ________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________。 (4)蓝细菌无叶绿体，但是能进行光合作用的原因是__________________ _____________。(考查生命观念) 不一定。真菌(如酵母菌、霉菌、食用菌等)为真核生物，球菌、杆菌、螺旋菌、弧菌都是指细菌(如大肠杆菌、醋酸杆菌、乳酸杆菌、肺炎链球菌、幽门螺旋杆菌、霍乱弧菌等) 蓝细菌细胞中含叶 绿素和藻蓝素 (5)(教材P11“旁栏思考”)你如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。(考查科学思维) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________。 “原核细胞”中的“原”字指“原始”的意思；“真核细胞”中的“真”字指“真正”的意思。从进化的角度看，真核细胞是由原核细胞进化而来的 归纳总结 原核细胞与真核细胞的比较 针对练3.下列关于几类生物特点的叙述，正确的是 A.大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及DNA等 B.硝化细菌与变形虫在结构上的根本区别是前者有细胞壁，属于自养生物，后者无细胞壁，属于异养生物，这也体现了细胞的多样性 C.颤蓝细菌与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤蓝细菌细胞中含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体 D.原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 √ 大肠杆菌和蓝细菌都属于原核生物，两者都有细胞壁、细胞膜、核糖体及DNA等，体现了它们在结构上具有统一性，A正确；硝化细菌是原核生物，变形虫是真核生物，两者在结构上的根本区别是前者无以核膜为界限的细胞核，体现了细胞的多样性，B错误；颤蓝细菌与发菜均是原核生物，都能进行光合作用，细胞中均含光合色素，均不含叶绿体，C错误；原核细胞的拟核与真核细胞的细胞核相比，最大的差别是拟核没有核膜，除此之外，拟核也没有核仁和染色质，D错误。 √ 针对练4.(不定项)下列为两种细胞亚显微结构示意图，有关说法错误的是   A.蓝细菌细胞不能进行光合作用 B.发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、小球藻等都属于蓝细菌 C.蓝细菌细胞没有核糖体，水稻叶肉细胞有核糖体 D.以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性 √ √ 蓝细菌属于原核生物，其细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，A错误；发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌等都属于蓝细菌，而小球藻属于绿藻，B错误；真核细胞和原核细胞共有的细胞器只有核糖体一种，C错误。 技法总结 生物类型的判断方法 (1)原生生物≠原核生物：原生生物是最简单的真核生物，一般为单细胞，大部分生活在水中，包括原生动物(如草履虫)和单细胞真核藻类(如甲藻、衣藻)等。 (2)细胞群体≠多细胞生物体：如我们在水体看到的蓝细菌实际上是单细胞蓝细菌的细胞群体。 (3)识名巧辨生物类型 返回 课堂小结 返回 思维导图 要语必背 返回 1.使用显微镜的基本原则是“先低后高不动粗”：先在低倍镜下观察，再换成高倍镜观察，期间不动粗准焦螺旋。 2.原核细胞与真核细胞最大的区别在于原核细胞没有以核膜为界限的细 胞核。 3.细胞的统一性表现为都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。 4.蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，但是没有叶绿体，是能进行光合作用的自养生物。 5.支原体可能是最小、最简单的单细胞原核生物，没有细胞壁。 课堂评价 返回 1.(2025·河南九师联盟)在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，视野中观察到的物像大小、细胞数目和视野亮度的变化分别是 A.变大、变多、变亮 B.变大、变少、变暗 C.变小、变多、变亮 D.变小、变多、变暗 将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，视野中观察到的细胞数目减少，细胞变大；此时进入视野的光线减少，视野变暗，B项符合题意。 √ √ 2.(2025·烟台月考)下列生物中均为原核生物的一组是 A.蓝细菌、炭疽杆菌和霍乱弧菌 B.葡萄球菌、酵母菌和放线菌 C.黑藻、衣藻和变形虫 D.流感病毒、天花病毒和念珠蓝细菌 蓝细菌、炭疽杆菌和霍乱弧菌均属于原核生物，A正确；酵母菌是一种真菌，属于真核生物，B错误；黑藻、衣藻是植物，属于真核生物，变形虫是动物，属于真核生物，C错误；流感病毒、天花病毒没有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，念珠蓝细菌属于原核生物，D错误。 3.(2025·襄阳五中调研)下列关于绿藻和蓝细菌的叙述，正确的是 A.绿藻和蓝细菌都能进行光合作用，这与它们的细胞中均含有叶绿体有关 B.衣藻能合成蛋白质，颤蓝细菌没有合成蛋白质的结构 C.蓝细菌有以核膜为界限的细胞核，而绿藻没有 D.绿藻和蓝细菌的大量繁殖可能与水体富营养化有关 绿藻和蓝细菌都能进行光合作用，但绿藻细胞中含有叶绿体，蓝细菌细胞中不含叶绿体，含叶绿素和藻蓝素，A错误；颤蓝细菌和衣藻都有核糖体，都能合成蛋白质，B错误；蓝细菌属于原核生物，无以核膜为界限的细胞核，绿藻属于真核生物，有以核膜为界限的细胞核，C错误；绿藻和蓝细菌的大量繁殖可能与水体富营养化有关，D正确。 √ 4.(2025·浙江期中)某同学用光学显微镜观察菠菜叶的表皮细胞，下列关于显微镜使用方法的叙述，错误的是 A.在显微镜下观察透明材料时，应该减少光照，用较小的光圈 B.高倍镜下转动粗准焦螺旋以快速找到观察材料 C.先在低倍镜下找到观察材料，再转换高倍镜观察 D.若观察的细胞位于视野左侧，应将装片向左移动，使其位于视野中央 √ 在显微镜下观察透明材料时，选择暗视野，减弱光照，选择小光圈，A正确；高倍镜下只能调节细准焦螺旋，不能再转动粗准焦螺旋，B错误；先在低倍镜下找到观察材料，再转换高倍镜观察，C正确；显微镜成倒立的像，若观察的细胞位于视野左侧，实际上在右侧，将右侧的物体移到视野中央，应将装片向左移动，D正确。 根据题图分析可知，图示细胞为原核细胞，没有以核膜为界限的细胞核，而植物细胞属于真核细胞，A错误，B正确；图示细胞只含有核糖体一种细胞器，C错误；图示细胞的遗传物质为DNA，D错误。 返回 √ 5.(不定项)(2025·辽宁高一模拟)如图是某细胞结构模式图，下列有关该细胞的叙述，错误的是 A.图示细胞为植物细胞 B.图示细胞无以核膜为界限的细胞核 C.图示细胞含有核糖体等多种细胞器 D.图示细胞的遗传物质为RNA √ √ 课时测评 返回 题组一　使用高倍显微镜观察几种细胞 1.使用显微镜观察微生物时，下列叙述正确的是 A.换用低倍物镜——视野范围变大 B.缩小光圈——视野范围变小 C.换用高倍物镜——视野变亮 D.放大光圈——视野变暗 √ 低倍镜下放大倍数小，视野范围大，A正确；缩小光圈，视野变暗，视野范围不变，B错误；由低倍物镜换成高倍物镜时，视野亮度变暗，C错误；放大光圈，视野变亮，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2.(2025·广东深圳高一检测)下列关于高倍镜使用的叙述，正确的是 A.因为菠菜的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜 观察 B.在低倍镜下找到叶肉细胞后，即可换高倍镜观察 C.换高倍镜后，先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调至清晰 D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可调节光圈和反光镜 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 显微镜使用过程中，必须先用低倍镜找到物像，才能换用高倍镜观察，A错误；在低倍镜下找到叶肉细胞，需要将细胞移到视野的正中央，才能换用高倍镜，B错误；换高倍镜后，只能用细准焦螺旋进行微调，不能调节粗准焦螺旋，C错误；一般而言，高倍镜下视野较暗，为了使高倍镜下的视野更明亮一些，可使用较大的光圈或者凹面反光镜，D 正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 3.(2025·唐山高一月考)将右图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作正确的是 A.换用高倍物镜，再向右上方移动装片 B.换用高倍物镜，再向左下方移动装片 C.向右上方移动装片，再换用高倍物镜 D.向左下方移动装片，再换用高倍物镜 √ 由视野甲到乙，可见细胞被放大，说明由低倍镜换成了高倍镜，在此过程中，需要先把物像移到视野中央，本题中物像在视野的左下方，由于显微镜成倒像，所以需要将装片向左下方移动，然后再转动转换器，换用高倍物镜，D符合题意。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 4.(2025·河南郑州检测，改编)下列有关显微镜操作的叙述，错误的是 A.转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央 B.换用高倍物镜后，若视野模糊，调节细准焦螺旋；若视野变暗，可换用凹面镜 C.标本颜色较深，应选用凹面镜或大光圈 D.若要转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏装片 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 高倍物镜观察的视野范围较小，所以转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央，A正确。换用高倍物镜后，若视野模糊，调节细准焦螺旋；若视野暗，换用凹面镜或调大光圈，B正确。当标本颜色较深时，应将视野调亮，故应选用凹面镜或大光圈，C正确。若要转换高倍物镜观察，直接转动转换器即可，不需要升镜筒，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 5.下图中①②③④表示显微镜的镜头，⑤⑥表示在不同物镜下观察到的细胞图像示意图。下列相关叙述，错误的是 A.①②③④中物镜的放大倍数有40、100两种 B.组合①②③④中的镜头，可使物像最多放大1 000倍 C.若图⑤是将细胞放大100倍，则图⑥是将细胞放大了400倍 D.观察到图⑤所示细胞后直接换高倍物镜即可观察到图⑥所示细胞 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 分析题图，图①②③④中①②为目镜，③④为物镜，物镜放大倍数有40、100两种，A正确；物像的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，将目镜与物镜组合，选②④组合的放大倍数最大，为1 000倍，B正确；图⑤中共有8个细胞呈一行，图⑥中共有2个细胞呈一行，所以若图⑤是将细胞放大100倍，则图⑥是将细胞放大了400倍，C正确；观察到图⑤所示细胞后，因所观察的目标细胞位于视野的左侧，所以应先将装片向左移，将所观察细胞移到视野中央后再换高倍物镜才可看到图⑥所示细胞，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 题组二　原核细胞和真核细胞 6.(2025·江西新余期中)蓝细菌能进行光合作用，原因是 A.细胞中含有叶绿体 B.细胞中含有叶绿素和藻蓝素 C.细胞中含有以核膜为界限的细胞核 D.细胞的结构和植物细胞的结构完全相同 √ 蓝细菌属于原核细胞，其中不含叶绿体，A错误；蓝细菌细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，B正确；蓝细菌属于原核细胞，其中不含以核膜为界限的细胞核，C错误；蓝细菌为原核细胞，植物细胞为真核细胞，原核细胞和真核细胞的结构差异较大，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 7.(2025·玉林期中)下列关于真核细胞与原核细胞的叙述，正确的是 A.酵母菌没有染色体，含有环状的DNA分子 B.原核细胞含有线粒体等众多的细胞器 C.原核细胞具有多样性，真核细胞也具有多样性 D.真核细胞都具有核膜和细胞壁等结构 √ 酵母菌是真核生物，有染色体，细胞质中具有质粒，故含有环状的DNA分子，A错误；原核细胞有核糖体，不含有其他细胞器，B错误；原核细胞和真核细胞都具有多样性，C正确；只有植物细胞有细胞壁，动物细胞无细胞壁，真核细胞也不一定有核膜，如哺乳动物成熟红细胞，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 8.(2025·淄博高一检测)细胞的统一性体现在 ①一切生物都由细胞和细胞产物组成 ②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等 ③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA ④真核细胞和原核细胞都多种多样 A.②④ B.②③ C.①④ D.①③ 细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和DNA，④体现了细胞的多样性，故不符合题意；病毒无细胞结构，①错误，故选B。 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 9.(2025·山东临沂高一检测)普通细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素可通过抑制肽聚糖的合成来抑制细菌细胞壁的形成。发现于极端特殊环境的某些耐热细菌对青霉素不敏感，且能抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对这些耐热细菌也不起作用(不考虑温度对抗生素的影响)。下列有关叙述错误的是 A.普通细菌与耐热细菌都只有核糖体这一种细胞器 B.耐热细菌的细胞壁的成分与普通细菌的可能不同 C.耐热细菌的核糖体与普通细菌的核糖体有差异 D.耐热细菌的拟核与普通细菌的拟核没有差异 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 普通细菌与耐热细菌都是细菌，属于原核生物，原核生物只有核糖体这一种细胞器，A正确；极端特殊环境的某些耐热细菌对青霉素不敏感，青霉素可通过抑制肽聚糖的合成抑制细菌细胞壁的形成，说明耐热细菌的细胞壁可能不是由肽聚糖组成的，B正确；抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对耐热细菌也不起作用，说明耐热细菌的核糖体与普通细菌的核糖体有差异，C正确；拟核是原核生物遗传物质的主要存在场所，结合B、C项可知，耐热细菌和普通细菌的核糖体和细胞壁都有差异，故推断耐热细菌的拟核与普通细菌的拟核可能也存在差异，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 10.支原体细胞是目前发现的最小、最简单的细胞，研究发现支原体的环状双螺旋DNA较均匀地散布在细胞内，没有像细菌一样的核区。以下关于支原体的说法正确的是 A.支原体可以看作是生命系统，其有细胞壁 B.支原体细胞既不是原核细胞也不是真核细胞 C.支原体的大小可能只满足一个细胞基本的生命活动 D.必须用含活细胞的培养基培养支原体 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 支原体没有细胞壁，A错误；据题干信息“支原体的环状双螺旋DNA较均匀地散布在细胞内，没有像细菌一样的核区”，可知支原体是原核细胞，B错误；支原体的大小可能只满足一个细胞基本的生命活动，C正确；支原体具有细胞结构，能独立生存，因此不需要用含活细胞的培养基培养支原体，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 √ 11.(不定项)(2025·吉林通化期中)如图是细菌CM­HZX1和几种蓝细菌的显微镜图像，蓝细菌细胞的直径一般在10 μm左右。下列说法错误的是   A.CM­HZX1菌株细胞大于蓝细菌 B.图中细胞都没有染色体和DNA，但都有细胞壁 C.蓝细菌含有叶绿体，能进行光合作用 D.池塘“水华”的发生与蓝细菌大量繁殖有关 √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 根据左图中数据可知，CM­HZX1菌株细胞小于蓝细菌(细胞的直径一般在10 μm左右)，A错误；图中细胞都是原核细胞，因此都没有染色体，但都有DNA和细胞壁，B错误；蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，C错误；池塘“水华”的发生与水体富营养化、蓝细菌大量繁殖有关，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 a中烟草花叶病毒没有细胞结构，不可以独立繁殖和代谢，只能寄生在活细胞内，A正确；c中衣藻、金鱼藻、酵母菌、蓝细菌都有核糖体，B正确；b中烟草花叶病毒没有细胞结构，也没有拟核，C错误；蓝细菌属于原核生物，其光合作用在细胞质中进行，金鱼藻属于真核生物，在叶绿体中进行光合作用，D错误。 12.(不定项)(2025·山东烟台模拟)如图为几种生物的归 类模型。下列叙述正确的是 A.a中生物并非都能独立繁殖 B.c中生物都有核糖体 C.b中生物的遗传物质都存在于拟核中 D.蓝细菌和金鱼藻都能进行光合作用，且场所相同 √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 √ 步骤1说明对光成功，对光时使低倍物镜对准通光孔，A错误；从图甲转变为图乙的第一步操作是先移动装片使观察目标处于视野中央，再换成高倍物镜，B错误；步骤4的操作是调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，C正确；该显微镜最大能将字母放大100倍，D错误。 13．(不定项)(2025·湖南长沙高一月考)下列关于“显微镜结构及观察写有字母F的装片的步骤”(如图)的叙述，正确的是 A．进行步骤1的操作时要使高倍物镜对准通光孔 B．从图甲转变为图乙的第一步操作是换成高倍物镜 C．步骤4的操作是调节细准焦螺旋 D．该显微镜最大能使字母放大200倍 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 14.(14分)(2025·宿州期中)如图为大肠杆菌和蓝细菌模式图，中间代表的是遗传物质所在区域，请根据所学知识回答下列问题： (1)A图代表的是大肠杆菌细胞模式图，其中1代表的是________，2代表的是_______，3代表的是________ 。 A图为大肠杆菌细胞模式图，其中1代表的是核糖体，2代表的是拟核，3代表的是细胞质。 核糖体 拟核 细胞质 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 B图是蓝细菌细胞模式图，其中1代表的是细胞壁，2代表的是细胞膜，蓝细菌没有染色体，但有环状的DNA分子，位于细胞内拟核区域。 (2)B图代表的是蓝细菌细胞模式图，其中1代表的是________，2代表的是________，蓝细菌没有染色体，但有________________，位于细胞内特定的区域。 细胞壁 细胞膜 环状的DNA分子 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。大肠杆菌细胞和蓝细菌都是细胞生物，都以DNA作为遗传物质。 (3)蓝细菌细胞内含有________________，是能进行光合作用的自养生物。大肠杆菌细胞和蓝细菌细胞都以________作为遗传物质。 藻蓝素和叶绿素 DNA 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定衣原体为原核生物，作为判断的主要依据为没有以核膜为界限的细胞核。 (4)沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定衣原体为原核生物，作为判断的主要依据为____________ ________________。 没有以核膜 为界限的细胞核 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 15.(14分)青海可可西里国家级自然保护区位于青海省玉树藏族自治州西部，总面积450万公顷，是21世纪初世界上原始生态环境保存较好的自然保护区，也是中国建成的面积最大、海拔最高、野生动物资源最为丰富的自然保护区之一。回答下列问题。 (1)青海可可西里国家级自然保护区属于生命系统结构层次中的________， 保护区所有的野牦牛组成了一个_____。 生态系统 种群 生态系统是指由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，由此可知，青海可可西里国家级自然保护区属于生命系统结构层次中的生态系统。种群是指一定区域范围内同种生物所有个体形成的集合，由此可知，保护区所有的野牦牛组成了一个种群。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 (2)淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖。下图中可以表示蓝细菌细胞的是____(填字母)，与酵母菌相比，其最根本的区别是______________________________；蓝细菌_____ (填“能”或“不能”)进行光合作用，原因是___________________________。 B 蓝细菌无以核膜为界限的细胞核 能 蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 图中A为细菌结构模式图、B为蓝细菌模式图、C为植物细胞模式图。蓝细菌是原核生物，酵母菌是真核生物，蓝细菌与酵母菌相比，其最根本的区别是蓝细菌无以核膜为界限的细胞核。蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属于自养生物。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 使用高倍显微镜观察的步骤和要点是①使用高倍显微镜时，先在低倍镜下找到要观察的物像，移到视野中央；②换上高倍镜后，不能调节粗准焦螺旋。 (3)某同学欲使用显微镜确定青海可可西里国家级自然保护区水体中是否含有绿藻，使用高倍显微镜观察的步骤和要点是①先用低倍镜找到要观察的物像，移到___________；②转动转换器换上高倍镜头，不能调节______　　　　 (填“粗”或“细”)准焦螺旋。 视野中央 粗 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 谢 谢 观 看 第1章 走进细胞 $