欢乐的小雪花（教案）-2024-2025学年湘艺版音乐二年级上册

【教学过程】 1、 组织教学 读、唱主题诗《风和雪》 设计意图: 《风和雪》是本单元的主题诗,四行短诗以及旋律生动的表现了冬季北风吹、雪花飘落的自然景象。通过上课伊始的朗读和歌唱,可以让学生感受本单元“风和雪”的主题,创设良好的教学环境,同时由于这段旋律是三拍子的,在朗读和歌唱的时候也能熟悉三拍子节奏,为接下来学习歌曲进行铺垫。 学习要点: 学生能够有节奏的、清晰的、正确的歌唱以及朗读。 指导与反馈要点: 感受风和雪的单元主题,能够准确的朗读及歌唱,感受雪花轻柔的飘落感。 二、感受与聆听 1. 初听歌曲 关键设问:歌曲是几几拍的? 2. 复听歌曲 (1) 用肢体律动表现三拍子的节奏韵律 关键设问:歌曲带给你怎样的感受? 3. 使用小乐器表现歌曲的三拍子韵律 要求:正确使用小铃和沙球 4. 出示课题《欢乐的小雪花》 设计意图: 这是一首曲调优美的三拍子歌曲,歌曲每个乐句的第一拍均为两个八分音符,学生容易将之表现成弱起旋律,因此我引导学生用学过的肢体律动和课堂小乐器感受、表现三拍子,既让学生在动中学,增添了学习的乐趣,也让学生在该环节中能正确表现节拍,为接下来的学习歌曲打