群组11 《过秦论》《五代史伶官传序》(教师用书word)-【金版新学案】2025年高考语文高三总复习大一轮复习讲义(统编版)

2024-09-11
| 7页
| 164人阅读
| 4人下载
教辅
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 文言文阅读
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 92 KB
发布时间 2024-09-11
更新时间 2024-09-11
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高考大一轮复习讲义
审核时间 2024-08-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47073059.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

群组十一 《过秦论》《五代史伶官传序》 活动一 《过秦论》 1.找出下列句子中的通假字,并解释。 例句 本字及意义 ①赢粮而景从 ②非及乡时之士也 答案:①“景”同“影”,像影子一样 ②“乡”同“向”,先前 2.解释下列句子中加点词的古义。 例句 古义 今义 ①以致天下之士 连词,用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果) ②宽厚而爱人 丈夫或妻子;恋爱中男女的一方 ③才能不及中人 为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人 ④山东豪俊遂并起而亡秦族矣 山东省 答案:①以,用来;致,招致、招引 ②爱护百姓 ③平常的人 ④崤山以东,代指东方诸国 3.解释下列句子中加点词的含义。 词语 例句 意义或用法 (1)过 ①过秦论 ②闻大王有意督过之(《鸿门宴》) ③雷霆乍惊,宫车过也(《阿房宫赋》) ④大母过余曰(《项脊轩志》) ⑤一出门,裘马过世家焉(《促织》) ⑥过蒙拔擢(《陈情表》) ⑦人恒过,然后能改(《生于忧患,死于安乐》) ⑧则知明而行无过矣(《劝学》) (2)度 ①内立法度,务耕织 ②试使山东之国与陈涉度长絜大 ③崔九堂前几度闻(《江南逢李龟年》) ④因自度此曲(《扬州慢》) ⑤春风不度玉门关(《凉州词》) ⑥度我至军中,公乃入(《鸿门宴》) (3)遗 ①蒙故业,因遗策 ②秦无亡矢遗镞之费 ③夜不闭户,路不拾遗 ④小学而大遗(《师说》) ⑤置币遗单于(《苏武传》) (4)策 ①蒙故业,因遗策 ②振长策而御宇内 ③策扶老以流憩(《归去来兮辞并序》) ④策之不以其道(《马说》) (5)制 ①吴起……赵奢之伦制其兵 ②秦有余力而制其弊 ③履至尊而制六合 ④增其旧制(《岳阳楼记》) ⑤其制稍异于前(《项脊轩志》) (6)亡 ①追亡逐北,伏尸百万 ②秦无亡矢遗镞之费 ③吞二周而亡诸侯 ④河曲智叟亡以应(《愚公移山》) 学生用书第54页 答案:(1)①动词,指出过失 ②动词,责备 ③动词,经过 ④动词,探望 ⑤动词,超过 ⑥形容词,过分,过于 ⑦动词,犯错 ⑧名词,错误 (2)①名词,制度,法度 ②动词,衡量,比较 ③量词,次,回 ④动词,谱写 ⑤动词,度过,越过 ⑥动词,估计,猜测 (3)①形容词,前人遗留下的 ②动词,丢失 ③名词,遗失的东西 ④动词,舍弃,放弃 ⑤动词,送给,给予 (4)①名词,政策 ②名词,马鞭子 ③动词,拄着 ④名词作动词,用马鞭子打 (5)①动词,统领,统率 ②动词,制服 ③动词,控制,统制 ④名词,规模 ⑤名词,形制,规制 (6)①动词作名词,逃走的人 ②动词,丢失 ③动词的使动用法,使……灭亡 ④动词,同“无”,没有 4.指出下列句子中加点词的活用类型,并解释。 例句 活用类型及释义 ①履至尊而制六合 ②子孙帝王万世之业也 ③然陈涉瓮牖绳枢之子 ④有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意 ⑤内立法度,……外连衡而斗诸侯 ⑥南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡 ⑦天下云集响应,赢粮而景从 ⑧追亡逐北 ⑨尊贤而重士 ⑩因利乘便 ⑪且夫天下非小弱也 ⑫以愚黔首 ⑬会盟而谋弱秦 ⑭约从离衡 ⑮流血漂橹 ⑯吞二周而亡诸侯 ⑰却匈奴七百余里 ⑱序八州而朝同列 答案:①名词作动词,登上 ②名词作动词,称帝称王 ③名词作动词,用瓮做/用草绳系 ④名词作状语,像席子一样/像包裹一样/像口袋一样 ⑤名词作状语,对内/对外;使动用法,使……争斗 ⑥名词作状语,向南/向西/向东/向北 ⑦名词作状语,像云一样/像回声一样/像影子一样 ⑧动词作名词,败逃的军队 ⑨形容词作名词,贤能的人;形容词作动词,敬重、看重 ⑩形容词作名词,“利”和“便”都指“便利的条件” ⑪形容词作动词,变小/变弱 ⑫使动用法,使……变愚蠢 ⑬使动用法,使……弱,削弱 ⑭使动用法,使……离散 ⑮使动用法,使……漂浮 ⑯使动用法,使……灭亡 ⑰使动用法,使……退却 ⑱使动用法,使……朝见 5.指出下列句子的句式特点,并指出标志词。 例句 句式特点(请指出标志词) ①然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也 ②仁义不施而攻守之势异也 ③为天下笑者 ④陈涉之位,非尊于齐、楚……之君也 答案:①判断句 也 ②判断句 也 ③被动句 为 ④状语后置句 于 6.补写出下面文化常识的空缺部分。 (1)囊括四海之意,并吞八荒之心 八荒也叫八方,指东、西、南、北、__________、__________、________、________八个方向,指离中原极远的地方。后泛指周围、各地。四面八方遥远的地方,犹称“天下”。 (2)履至尊而制六合 六合:________、________和东、南、西、北四方。 (3)序八州而朝同列 八州:天下(“九州”)除雍州之外的其他八个州。九州:亦称“九土”,代指________。古代将全国划分为九州,关于九州的说法不一,一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州。 (4)一夫作难而七庙隳 七庙:本指四亲(高祖、曾祖、祖、父)庙、二祧(高祖的父和祖父)庙和始祖庙。《礼记·王制》:“天子七庙,三昭三穆,与太祖之庙而七。”后泛指_____________________________。 答案:(1)东南 东北 西南 西北(2)天 地(3)全国各地(或“中国”)(4)天子的宗庙 活动二 《五代史伶官传序》 7.解释下列句子中加点词的古义 例句 古义 今义 ①岂非人事哉 关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作 ②则遣从事以一少牢告庙 做事;投身到(事业中去) ③其意气之盛 意志和气概;志趣和性格;由于主观和偏激而产生的情绪 ④至于誓天断发 表示达到某种程度或表示另提一事 ⑤盛以锦囊,负而前驱 在前面起引导作用的人或事物 学生用书第55页 答案:①人的作为 ②官名,这里泛指一般属官 ③气势 ④表示不好的结果,相当于“以致” ⑤走在队伍前面 8.解释下列句子中加点词的含义。 词语 例句 意义或用法 (1)盛 ①盛衰之理 ②请其矢,盛以锦囊 ③故方其盛也 ④其意气之盛 (2)告 ①则遣从事以一少牢告庙 ②私见张良,具告以事(《鸿门宴》) ③不效则治臣之罪,以告先帝之灵(《出师表》) 答案:(1)①形容词,兴盛 ②动词,装 ③形容词,强盛 ④形容词,骄盛 (2)①动词,祭告 ②动词,告诉 ③动词,告慰 9.指出下列句子中加点词的活用类型,并解释。 例句 活用类型及释义 ①仓皇东出 ②一夫夜呼 ③函梁君臣之首 ④忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 ⑤夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺 答案:①名词作状语,向东 ②名词作状语,在夜里 ③名词作动词,用匣子装 ④使动用法,使……兴盛/使……灭亡 ⑤形容词作名词,极小的事/聪明勇敢的人 10.指出下列句子的句式特点,并指出标志词。 例句 句式特点(请指出标志词) ①梁,吾仇也 ②此三者,吾遗恨也 ③燕王吾所立 ④而身死国灭,为天下笑 ⑤而智勇多困于所溺 ⑥庄宗受而藏之于庙 ⑦盛以锦囊 ⑧而告以成功 ⑨夫祸患常积于忽微 答案:①判断句 也 ②判断句 ……者……也 ③判断句 无标志词 ④被动句 为 ⑤被动句 于 ⑥状语后置句 于 ⑦状语后置句 以 ⑧状语后置句 以 ⑨状语后置句 于 11.补写出下面文化常识的空缺部分。 (1)五代 五代不是某一个朝代,而是介于唐宋之间的特殊历史时期(907—960)。唐朝灭亡后,在中原地区相继出现了定都于开封和洛阳的_______、_________、_________、________和________五个朝代以及割据于西蜀、江南、岭南和河东等地的十几个政权,合称五代十国。 (2)则遣从事以一少牢告庙 从事:________名,源于汉武帝时期,有刺史属吏之称,分为别驾从事史、治中从事史等,主要职责是主管文书、察举非法,到宋代时被废除。 少牢:古代帝王祭祀社稷时,牛、羊、猪三牲全备为“________”。少牢只有羊、猪,没有牛。由于祭祀者和祭祀对象不同,所用牺牲的规格也有所区别:天子祭祀社稷用________,诸侯祭祀用________。另外,古人也把牛叫“________”,羊叫“________”。 (3)夫祸患常积于忽微 忽微:极小的事。忽,________的十万分之一;微,一寸的________分之一。 答案:(1)后梁 后唐 后晋 后汉 后周(2)官职 太牢 太牢 少牢 太牢 少牢(3)一寸 百万 针对练1.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是(   ) A.阡陌,指田野上的小路,其中,“阡”指南北走向的小路,“陌”指东西走向的小路。 B.春秋时期越国的范蠡功成名就之后急流勇退,定居于陶,自称“陶朱公”,后人常以“陶朱”为富人的代称。 C.黔首,战国时期和秦代对百姓的称呼,与“氓隶之人”“迁徙之徒”意思相同,都指下层百姓。 学生用书第56页 D.五代指的是唐朝灭亡后,宋朝建立前,在中原地区出现的后梁、后唐、后晋、后汉和后周五个朝代。 答案:C 解析:“迁徙之徒”不是指下层百姓,而是指被征发的人。 针对练2.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《过秦论》中,写秦孝公任用商鞅实施变法,其中对内采取的措施是“________________,____________,__________________”。 (2)《过秦论》中,写秦始皇背离先王的仁政思想,在思想上钳制百姓的句子是“____________________,______________,______________”。 (3)孟子有“生于忧患,死于安乐”的名句,在欧阳修《五代史伶官传序》中,意思与之相近的两句是“________________,________________”。 答案:(1)内立法度 务耕织 修守战之具(2)于是废先王之道 焚百家之言 以愚黔首(3)忧劳可以兴国 逸豫可以亡身  针对练3.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。 译文:_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。 译文:_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (3)一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归。 译文:_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案:(1)诸侯恐慌害怕,会聚结盟,谋求削弱秦国,不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地,用来招引天下的优秀人才,采用合纵的策略缔结盟约,互相援助,成为一体。(“盟”,结盟;“弱”,削弱;“爱”,吝惜;“致”,招致,招引;“合从”,采用合纵的策略;“一”,一体) (2)毁坏著名的城池,杀掉英雄豪杰;收缴天下的兵器,集中在咸阳,销毁兵器,冶炼它们铸成十二个金人,以使百姓的反抗力量变弱。(“隳”,毁坏;“兵”,兵器;“锋镝”,指兵器;“金人十二”,定语后置句;“弱”,使动用法) (3)一个人在夜里呼喊,作乱的人四方响应,他仓皇向东出逃,还没有见到乱贼,手下的士卒就溃散了,君臣相对而视,不知回到哪里去。(“夜”,名词作状语,在夜里;“乱”,形容词作动词,作乱;“东”,名词作状语,向东;“顾”,看) 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

群组11 《过秦论》《五代史伶官传序》(教师用书word)-【金版新学案】2025年高考语文高三总复习大一轮复习讲义(统编版)
1
群组11 《过秦论》《五代史伶官传序》(教师用书word)-【金版新学案】2025年高考语文高三总复习大一轮复习讲义(统编版)
2
群组11 《过秦论》《五代史伶官传序》(教师用书word)-【金版新学案】2025年高考语文高三总复习大一轮复习讲义(统编版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。