1.1.2 动物细胞结构与功能-【每课一练】2024-2025学年七年级生物上册同步精品讲练（2024苏教版）

1.1.2动物细胞的结构与功能 【学习目标】1.动物细胞具有细胞膜细胞质，细胞核等结构。 2.细胞不同结构的功能各不相同。共同完整细胞的各项生命活动。 3.细胞核是遗传信息库 【自学内容】 1.英国科学家_______用自制的显微镜发现了植物细胞。 2.德国科学家_______用显微镜观察多种动物的肌肉、血液时发现，动物体也是由细胞组成的。3.识别人口腔上皮细胞的实验步骤： （1）取洁净的载玻片，在载玻片中央滴一滴_______。_______漱口后，用_______稍钝一端轻刮口腔的_______，牙签上会附着一些口腔上皮细胞。（2）将牙签轻刮过的一端在载玻片中央的生理盐水滴中_______几下，盖上盖玻片，在盖玻片的一侧滴一滴_______，在另一侧用_______吸引。（滴---刮-----涂------盖----染-----吸） 4. 人的口腔上皮细胞由_______以及细胞膜内的_______、_______等结构构成。 5. _______是动物体结构与功能的基本单位。 6. _______有_______细胞_______的作用，还能_______细胞_______的进出，_______细胞_______的相对稳定。 7. _______是细胞进行_______的重要场所，其中有为生命活动提供能量的_______等结构。 8. _______内有_______，具有_______的作用。 9.细胞核是_______。生物的遗传物质主要存在于_______中。细胞核含有遗传物质遗传物质携带的_______，决定了生物体的_______等特性。 【本节练习】 一、理解题 1.细胞核被称为遗传信息库的原因是（ ） A．细胞核控制细胞内外物质的进出 B.细胞核为细胞的生命活动提供能量 C.细胞核含有遗传物质 D.细胞核能维持细胞的形态 2.下列是“识别人的口腔上皮细胞的结构”的实验步骤示意图。实验步骤的正确顺序应为（ ） 甲 A.甲→乙→丙→丁 B. 甲→乙→丁→丙 C.甲→丙→丁→乙 D. 丙→甲→丁→乙 3.判断下列说法是否正确,并说明理由。 （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片，一般是需要染色的。 （2）所有的动物细胞都不能用肉眼直接观察到。 二、应用题 1.一位同学用显微镜观察人体细胞临时装片时，画下了一群形态各异的细胞（下图）。在图上选择一个细胞，尝试用画线和注字的方式，说明人体细胞的结构及其主要功能。 2．伞藻是单细胞生物，藻体分为假根、柄和帽（伞形帽或菊花形帽）3个部分，细胞核位于假根部分。有科学家做了这样的实验:将菊花形帽伞藻的假根和伞形帽伞藻的柄移植在一起，结果重新组合的结构发育成了菊花形帽伞藻。如果把伞形帽伞藻的假根和菊花形帽伞藻的柄移植在一起，那么它会发育成哪种伞藻？该实验能说明细胞核是遗传信息库吗？ 【每课一练】 一、选择题 1．2019年我国大凉山地区突发山火，率先冲上山救火的30名消防英雄全部壮烈牺牲。事后认领遇难者遗体中用到了DNA鉴定。DNA主要存在于细胞的哪一结构中?（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 2．在制作人的口腔上皮细胞时，要用0.9%的生理盐水，其作用是（　　） A．杀死细胞 B．消毒 C．保持细胞的形状 D．避免细胞死亡 3．使用显微镜观察“人口腔上皮细胞的临时装片”，看到的图像应是（　　） A．   B． C．   D． 4．动植物细胞结构中，具有控制物质进出功能的是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 5．炒苋菜时常会形成红色“菜汤”，其主要原因是高温破坏了细胞的（    ） A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核 6．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（    ） A．细胞壁的支持和保护功能 B．细胞核具有保护细胞的功能 C．液泡浓度与吸水和失水有关 D．细胞膜控制物质进出的功能 7．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　） A．碘液、生理盐水、清水 B．凉开水、生理盐水、碘液 C．清水、碘液、生理盐水 D．凉开水、清水、碘液 8．某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片实验，下列操作不正确的是（　　） A．制作临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水 B．对光时，左眼侧视物镜，同时双手转动反光镜 C．观察时从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降 D．染色时，在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片另一侧引流 9．生物兴趣小组准备制作细胞模型，下列材料中你认为能模拟细胞膜的是（    ） A．透明食品包装 B．扎满孔的透明食品包装 C．保鲜膜 D．扎满孔的保鲜膜 10．我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧进入血液，通过血液循环运送到全身各处的组织细胞内的______被利用（    ） A．细胞核 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体 11．如下图，科学家对变形虫做了切割实验，将变形虫切割成了甲、乙两部分， 一段时间后，发现甲死亡，乙正常生长。这说明，指导变形虫生长发育的信息主要储存在（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 12．小明将一部分菠菜放在开水里煮后，水的颜色会变绿，将另一半在冷水中洗则不产生这种现象。原因是（　　） A．细胞质受热后产生绿色 B．煮过后，细胞壁被破坏，绿色物质渗出 C．叶绿素受冷被破坏了颜色 D．受热后，细胞膜失去了控制物质进出的功能 13．人体神经细胞中控制物质进出的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 14．制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到生理盐水中，而不能涂抹到清水中，原因是（    ） A．防止细菌在装片中繁殖 B．防止细胞吸水过多而涨破 C．迅速杀死细胞以便观察 D．利用生理盐水粘住细胞 15．在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示，你认为下列对四位同学实验结果的评价正确的是（　　） A．甲同学的观察效果最好 B．乙同学的实验比甲同学效果好 C．丙同学在实验中可能细胞发生重叠 D．丁同学的实验使载玻片上有气泡 二、非选择题 16．图1表示小明制作人体口腔上皮细胞临时装片时的三个步骤；图2是小明在显微镜下观察临时装片时看到的视野图象；图3是显微镜的结构示意图，请分析回答问题： (1)图1中，A、B两个步骤往载玻片上滴加的液体分别是 。 (2)图2中哪个图像是由于图1中C步骤操作不当引起的 ，要想在该图像表示的视野中只观察到细胞，最快捷的方法是将玻片向 移动，将气泡移出视野。 (3)由图2中物像d到e，首先将要观察的细胞移到视野的中央，然后需要依次调节图3中的哪些结构？ 。（填数字） (4)如果目镜脏了用 擦拭。 17．图一是光学显微镜的结构图，图二是在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞临时装片的视野，请据图回答：(在中括号里填数字序号，在横线上填写文字) (1)在图一的结构中起放大作用的是[ ] 和④ 。 (2)显微镜的放大倍数越大，视野中的细胞数目 ，视野变得较暗，这时应转动图一中的结构[ ] 。 (3)制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是 ；在观察时发现A细胞在视野的右上方，如果要把A细胞移到视野中央，应向 移动玻片。 (4)图二的A细胞中，⑥是 ，⑦是 。 18．如图是使用显微镜观察人的口腔上皮细胞有关实验操作。请回答问题： (1)图甲是制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验过程，步骤b中在载玻片中央滴加的液体是 ，其目的是 ，步骤c的正确实验操作是使盖玻片的 接触载玻片上水滴，缓缓放下。 (2)若在视野内看到了“96”，则玻片标本上的原图是 。 (3)染色时，在盖玻片的一侧滴加 ，从另一侧用吸水纸吸引。 (4)实验课上，小明经过规范的操作后，顺利地找到了清晰的细胞图像。同组的其他同学都围过来看，但看到的视野却是暗的，原因可能是 。 19．水滴落在荷叶上，常滚落到中央凹陷处聚集，一段时间后，滚离荷叶时会带走表面的灰尘和杂质，此现象被称为荷叶“自洁效应”。小红查阅资料发现荷叶表面有一层蜡质。这层蜡质不溶于水但溶于物质甲。为验证，小红设计了如下对照实验： A区域 B区域 处理方法 物质甲浸泡，5分钟后取出并擦干。 ？ 分别滴加清水，观察水滴在叶面上的状态。 实验结果 水凝聚成半球状水滴，不易滚动 水凝聚成球状水滴，易滚动 (1)荷“出淤泥而不染”是因为 （填细胞结构）将不需要的物质挡在细胞外。 (2)实验变量是 。 (3)使用同一片荷叶进行实验的目的是 。 (4)表中“？”的处理方法为 。 (5)分析实验结果，可以得到实验结论： 。 (6)图2所标示防油不粘锅的三个结构中，模拟荷叶蜡质的是 。除不粘锅外，举出荷叶“自洁效应”应用的一个生活实例 。 20．某生物兴趣小组开展使用和制作显微镜实验探究活动。据图回答下列问题。 【实验操作】制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片（图1） (1)制作临时装片时，需要向载玻片中央滴加 ，以保持细胞的正常形态。 (2)显微镜下观察出现如图1所示物像（有气泡），最有可能是制作过程中 步骤操作不当引起的。 (3)在观察过程中，要把图1的细胞a移到视野中央，应该把玻片标本向 方移动；要使观察到的物像更加清晰，应调[ ]。 【模型制作】利用水滴、放大镜和平面镜等材料制作“水滴显微镜”（图2） (4)“水滴显微镜”中的水滴相当于图1显微镜结构中的[ ]，上下大幅度调整支架的高度相当于调整图1中的[ ]。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.1.2动物细胞的结构与功能 【学习目标】1.动物细胞具有细胞膜细胞质，细胞核等结构。 2.细胞不同结构的功能各不相同。共同完整细胞的各项生命活动。 3.细胞核是遗传信息库 【自学内容】 1.英国科学家胡克用自制的显微镜发现了植物细胞。 2.德国科学家施旺用显微镜观察多种动物的肌肉、血液时发现，动物体也是由细胞组成的。3.识别人口腔上皮细胞的实验步骤： （1）取洁净的载玻片，在载玻片中央滴一滴生理盐水。凉开水漱口后，用牙签稍钝一端轻刮口腔的内侧壁，牙签上会附着一些口腔上皮细胞。 （2）将牙签轻刮过的一端在载玻片中央的生理盐水滴中涂抹几下，盖上盖玻片，在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引。（滴---刮-----涂------盖----染-----吸） 4. 人的口腔上皮细胞由细胞膜以及细胞膜内的细胞质、细胞核等结构构成。 5. 细胞是动物体结构与功能的基本单位。 6. 细胞膜有保护细胞内部结构的作用，还能控制细胞内外物质的进出，维持细胞内部环境的相对稳定。 7.细胞质是细胞进行生命活动的重要场所，其中有为生命活动提供能量的线粒体等结构。 8.细胞核内有遗传物质，具有贮存遗传信息的作用。 9.细胞核是遗传信息库。生物的遗传物质主要存在于细胞核中。细胞核含有遗传物质遗传物质携带的遗传信息，决定了生物体的形态结构和生理功能等特性。 【本节练习】 一、理解题 1.细胞核被称为遗传信息库的原因是（ ） A．细胞核控制细胞内外物质的进出 B.细胞核为细胞的生命活动提供能量 C.细胞核含有遗传物质 D.细胞核能维持细胞的形态 【答案】C 【解析】细胞核含有遗传物质，遗传物质携带的遗传信息决定了生物体的性状。 2.下列是“识别人的口腔上皮细胞的结构”的实验步骤示意图。实验步骤的正确顺序应为（ ） 甲 A.甲→乙→丙→丁 B. 甲→乙→丁→丙 C.甲→丙→丁→乙 D. 丙→甲→丁→乙 【答案】D 【解析】“识别人的口腔上皮细胞的结构”的实验步骤：取洁净的载玻片，在载玻片中央滴一滴生理盐水。凉开水漱口后，用牙签稍钝一端轻刮口腔的内侧壁，牙签上会附着一些口腔上皮细胞。将牙签轻刮过的一端在载玻片中央的生理盐水滴中涂抹几下，盖上盖玻片，在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引。故选D 3.判断下列说法是否正确,并说明理由。 （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片，一般是需要染色的。 （2）所有的动物细胞都不能用肉眼直接观察到。 【答案】（1）正确（2）错误 【解析】（1）人的口腔上皮细胞无色，染色利于观察细胞的各个结构。 （2）有的动物细胞体积较大，可以用肉眼直接观察到，如未受精的蛙卵。 二、应用题 1.一位同学用显微镜观察人体细胞临时装片时，画下了一群形态各异的细胞（下图）。在图上选择一个细胞，尝试用画线和注字的方式，说明人体细胞的结构及其主要功能。 【答案】 ( 细胞质 ) ( 细胞核 ) ( 细胞膜 ) 细胞膜有保护细胞内部结构的作用，还能控制细胞内外物质的进出，维持细胞内部环境的相对稳定。 细胞质是细胞进行生命活动的重要场所，其中有为生命活动提供能量的线粒体等结构。 细胞核内有遗传物质，具有贮存遗传信息的作用。 2．伞藻是单细胞生物，藻体分为假根、柄和帽（伞形帽或菊花形帽）3个部分，细胞核位于假根部分。有科学家做了这样的实验:将菊花形帽伞藻的假根和伞形帽伞藻的柄移植在一起，结果重新组合的结构发育成了菊花形帽伞藻。如果把伞形帽伞藻的假根和菊花形帽伞藻的柄移植在一起，那么它会发育成哪种伞藻？该实验能说明细胞核是遗传信息库吗？ 【答案】如果把伞形帽伞藻的假根和菊花形帽伞藻的柄移植在一起，那么它会发育成伞形帽伞藻。因为假根中含有细胞核，细胞核中含有控制伞藻生长发育的遗传物质，在遗传物质的控制下，重新组合的结构发育成伞形帽伞藻，该实验能说明细胞核是遗传信息库。 【每课一练】 一、选择题 1．2019年我国大凉山地区突发山火，率先冲上山救火的30名消防英雄全部壮烈牺牲。事后认领遇难者遗体中用到了DNA鉴定。DNA主要存在于细胞的哪一结构中?（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】D 【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等；动物细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等；各有不同的功能。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A不符合题意。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性），能让有用的物质进入细胞，把有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B不符合题意。 C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C不符合题意。 D．细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；因此，DNA主要存在细胞核中，D符合题意。 故选D。 2．在制作人的口腔上皮细胞时，要用0.9%的生理盐水，其作用是（　　） A．杀死细胞 B．消毒 C．保持细胞的形状 D．避免细胞死亡 【答案】C 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。其中在“滴”这一步，滴的是浓度为0.9%的生理盐水，为的是维持口腔上皮细胞的正常形态，这样可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀，因失水而皱缩，更容易看清楚细胞的结构。 【详解】A．在制作口腔上皮细胞装片时，我们的目的是观察和保存细胞的正常形态和结构，而不是杀死它们，A错误。 B．生理盐水，即0.9%的氯化钠溶液，主要用于维持细胞的正常渗透压，而不是用于消毒。在制作装片的过程中，如果需要消毒，通常会使用其他专门的消毒剂，而不是生理盐水，B错误。 C．人体细胞的细胞液浓度大致与0.9%的生理盐水相当。当我们将细胞置于生理盐水中时，由于细胞内外溶液的浓度差很小，细胞既不会因吸水过多而胀破，也不会因失水过多而皱缩，从而能够保持其正常的形态和结构。这正是制作口腔上皮细胞装片时使用0.9%生理盐水的主要原因，C正确。 D．虽然生理盐水有助于保持细胞的正常形态，但它并不能直接防止细胞死亡。细胞的死亡可能由多种因素引起，如细胞老化、损伤、缺乏营养等。生理盐水的主要作用是维持细胞的正常渗透压和形态，而不是防止细胞死亡，D错误。 故选C。 3．使用显微镜观察“人口腔上皮细胞的临时装片”，看到的图像应是（　　） A．   B． C．   D． 【答案】A 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．图像中的细胞分散分布，细胞形状不规则，细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等，属于观察“人口腔上皮细胞的临时装片”看到的图像，A符合题意。 B．图像中有很多保卫细胞围成的气孔，并有许多表皮细胞，可判断为叶表皮细胞，B不符合题意。 C．图像为植物根尖细胞图示，C不符合题意。 D．图像中细胞近似长方形，排列紧密，有液泡，可判断为洋葱鳞片叶内表皮细胞，D不符合题意。 故选A。 4．动植物细胞结构中，具有控制物质进出功能的是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】B 【分析】细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境。但是，它并没有将细胞封闭起来。一般地说，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 【详解】A．细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，故A不符合题意。 B．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故B符合题意。 C．活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，故C不符合题意。 D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，故D不符合题意。 故选B。 5．炒苋菜时常会形成红色“菜汤”，其主要原因是高温破坏了细胞的（    ） A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核 【答案】C 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。 【详解】炒苋菜时，细胞在高温下会受到破坏，细胞膜的通透性增加，导致细胞内的红色色素（如甜菜红素）渗出到菜汤中，形成红色“菜汤”。细胞壁主要起支撑和保护作用，细胞质和细胞核的破坏不会直接导致色素渗出。因此，主要原因是高温破坏了细胞膜。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（    ） A．细胞壁的支持和保护功能 B．细胞核具有保护细胞的功能 C．液泡浓度与吸水和失水有关 D．细胞膜控制物质进出的功能 【答案】D 【分析】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于细胞膜具有控制物质进出的功能。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，但不能将其他不需要的物质挡在外面，A错误。 B．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，B错误。 C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，液泡的细胞液浓度与外界溶液浓度差决定细胞吸水或失水，C错误。 D．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，D正确。 故选D。 7．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　） A．碘液、生理盐水、清水 B．凉开水、生理盐水、碘液 C．清水、碘液、生理盐水 D．凉开水、清水、碘液 【答案】B 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 【详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为： 擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； 滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。目的是保持细胞原来形态； 刮：用消毒牙签在自己已漱净（凉开水漱口）的口腔内侧壁上轻刮几下； 抹：把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下，防止细胞重叠影响观察效果； 盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴、再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现气泡产生； 染吸：在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部； 故用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。因此，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片实验，下列操作不正确的是（　　） A．制作临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水 B．对光时，左眼侧视物镜，同时双手转动反光镜 C．观察时从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降 D．染色时，在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片另一侧引流 【答案】B 【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口)；④涂：将带有细胞的牙签涂抹在生理盐水滴中；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1 ~2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，朝向光源的方向，直到看到一个白亮的视野。反光镜有两面，一面是平面镜，一面是凹面镜，凹面镜可以聚光，因而在光线较弱时，要使用凹面镜来对光，才能使视野变亮。 【详解】A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水，以维持细胞的形态，A正确。 B．对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，双手转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，B错误。 C．用显微镜观察时，双手应缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同时要从侧面注视物镜，C正确。 D．为了便于观察细胞结构，要进行染色。对细胞染色时，需用到碘液，把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部，D正确。 故选B。 9．生物兴趣小组准备制作细胞模型，下列材料中你认为能模拟细胞膜的是（    ） A．透明食品包装 B．扎满孔的透明食品包装 C．保鲜膜 D．扎满孔的保鲜膜 【答案】A 【分析】细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用，因此不能扎满孔，细胞膜应该是透明的。解答即可。 【详解】A．透明食品包装能透气，能控制物质进出，可以模拟细胞膜结构，故A正确。 B．扎满孔的透明食品包装不能控制物质进出，不能模拟细胞膜结构，故B错误。 C．保鲜膜不是透气的，不能控制物质进出，不能模拟细胞膜结构，故C错误。 D．扎满孔的保鲜膜不能控制物质进出，不能模拟细胞膜结构，故D错误。 故选A。 10．我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧进入血液，通过血液循环运送到全身各处的组织细胞内的______被利用（    ） A．细胞核 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体 【答案】D 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。 【详解】线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的主要场所，人体通过呼吸系统，完成吸入氧、呼出二氧化碳的功能。氧进入血液后和血红蛋白结合，通过血液循环进入人体的组织细胞，在组织细胞的线粒体内，在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水，释放出供人体生命活动所需要的能量。因此，我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧进入血液，通过血液循环运送到全身各处的组织细胞内的线粒体被利用。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11．如下图，科学家对变形虫做了切割实验，将变形虫切割成了甲、乙两部分， 一段时间后，发现甲死亡，乙正常生长。这说明，指导变形虫生长发育的信息主要储存在（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】D 【分析】该实验存在相互对照，无细胞核的一半不摄食、不生长，有细胞核的一半能摄食和生长。细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。 细胞壁有保护和支持的作用。细胞膜有保护和控制物质进出生物作用。细胞质，能流动，加速细胞与外界的物质交换。 【详解】A．细胞壁主要起保护和支持作用，它并不包含指导细胞生长发育的信息，故A错误。 B．细胞膜负责控制物质进出细胞，并维持细胞内部环境的稳定。虽然它对细胞的生存至关重要，但它并不储存指导细胞生长发育的信息，故B错误。 C．细胞质是细胞代谢的主要场所，其中包含了许多细胞器和代谢物质。虽然它对细胞的正常功能很重要，但细胞质本身并不储存指导细胞生长发育的主要信息，故C错误。 D．细胞核是细胞的控制中心，其中含有遗传物质DNA。这些DNA序列包含了指导细胞生长、发育和功能所需的所有信息，如果乙部分包含了细胞核，那么它就有可能正常生长，而甲部分因为缺少细胞核而死亡，故D正确。 故选D。 12．小明将一部分菠菜放在开水里煮后，水的颜色会变绿，将另一半在冷水中洗则不产生这种现象。原因是（　　） A．细胞质受热后产生绿色 B．煮过后，细胞壁被破坏，绿色物质渗出 C．叶绿素受冷被破坏了颜色 D．受热后，细胞膜失去了控制物质进出的功能 【答案】D 【分析】细胞膜具有保护、控制物质的进出的作用。 【详解】细胞膜能把细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞内部保持相对稳定，维持正常的生命活动。细胞膜是一种选择透过性膜，对进出细胞的物质有选择性。一般地说，对细胞有益的物质可以进入，有害的物质则不能进入，同时还能排出细胞内产生的废物，所以说它能控制物质的进出。菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿，细胞膜透性被破坏，色素渗出，使水的颜色变绿，故ABC错误，D正确。 故选D。 13．人体神经细胞中控制物质进出的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】B 【分析】人体神经细胞由外到内的结构主要包括细胞膜、细胞质和细胞核。 【详解】细胞的生活需要水和其它多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界—细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来。细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有害物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14．制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到生理盐水中，而不能涂抹到清水中，原因是（    ） A．防止细菌在装片中繁殖 B．防止细胞吸水过多而涨破 C．迅速杀死细胞以便观察 D．利用生理盐水粘住细胞 【答案】B 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水（或纯净水）漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。 【详解】由分析知道：在制作口腔上皮细胞临时装片的步骤中：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；在载玻片中央滴一滴生理盐水，也就是0.9%的氯化钠溶液，浓度与组织液的浓度相当，这样不会因为过浓或过淡而引起细胞的失水或吸水对细胞造成损害，能够保持细胞的形状，且细胞不死亡。便于实验的观察，故ACD错误，B正确。 故选B。 15．在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示，你认为下列对四位同学实验结果的评价正确的是（　　） A．甲同学的观察效果最好 B．乙同学的实验比甲同学效果好 C．丙同学在实验中可能细胞发生重叠 D．丁同学的实验使载玻片上有气泡 【答案】B 【分析】观察图像可知，甲图中出现气泡，气泡周围是黑色的圆形或椭圆形的结构，其内部没有细胞结构，出现此现象的原因是盖盖玻片是操作不规范所致；乙图中细胞清晰、分布也十分均匀，利于观察，丙图中有食物残渣，原因是刮取口腔上皮细胞前没有用凉开水漱口，去掉食物残渣；丁出现多数的细胞重叠，图像不清晰，原因是展时操作不规范，没有将口腔上皮细胞在生理盐水滴中均匀涂抹。 【详解】A．甲图中出现了气泡，影响观察，效果不好，A错误。 B．乙图中没有出现气泡，也无食物残渣的干扰，细胞分布也十分均匀，利于观察，效果比甲同学好，B正确。 C．丙图中在视野左上方出现了污点，还有大块的食物残渣的干扰，影响观察，C错误。 D．丁图中细胞分布不均匀，有很多重叠，图像不清晰，效果不好，D错误。 故选B。 二、非选择题 16．图1表示小明制作人体口腔上皮细胞临时装片时的三个步骤；图2是小明在显微镜下观察临时装片时看到的视野图象；图3是显微镜的结构示意图，请分析回答问题： (1)图1中，A、B两个步骤往载玻片上滴加的液体分别是 。 (2)图2中哪个图像是由于图1中C步骤操作不当引起的 ，要想在该图像表示的视野中只观察到细胞，最快捷的方法是将玻片向 移动，将气泡移出视野。 (3)由图2中物像d到e，首先将要观察的细胞移到视野的中央，然后需要依次调节图3中的哪些结构？ 。（填数字） (4)如果目镜脏了用 擦拭。 【答案】 (1) 生理盐水、碘液 (2) a 右下方 (3) 5；3 (4) 擦镜纸 【分析】观图可知：A滴、B染、C盖、1镜筒、2粗准焦螺旋、3细准焦螺旋、4目镜、5转换器、6物镜、7反光镜，解答即可。 【详解】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片，A往载玻片上滴加的液体是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态和结构。B步骤为染，往载玻片上滴加的液体是碘液（或稀碘液），其目的是为细胞染色。 （2）图2中a出现气泡，可能是图甲中C盖盖玻片操作不当造成的；盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。 （3）高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰；图2中d到e,物像变大，需要5转动转换器更换高倍物镜。物像不清晰，应调节3细准焦螺旋等。 （4）如果目镜脏了用专用的擦镜纸擦拭。 17．图一是光学显微镜的结构图，图二是在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞临时装片的视野，请据图回答：(在中括号里填数字序号，在横线上填写文字) (1)在图一的结构中起放大作用的是[ ] 和④ 。 (2)显微镜的放大倍数越大，视野中的细胞数目 ，视野变得较暗，这时应转动图一中的结构[ ] 。 (3)制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是 ；在观察时发现A细胞在视野的右上方，如果要把A细胞移到视野中央，应向 移动玻片。 (4)图二的A细胞中，⑥是 ，⑦是 。 【答案】 (1) ①目镜 物镜 (2) 少 ⑤反光镜 (3) 生理盐水 右上方 (4) 细胞膜 细胞核 【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，目镜无螺纹。显微镜放大的倍数越大，视野内看到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗；放大的倍数越小，视野内看到的细胞数目越多，体积越小，视野亮。显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。为保持细胞的形状，制作口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是生理盐水；显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体，细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质能够流动，加速物质的交换；线粒体是呼吸作用的场所。 【详解】（1）显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，目镜无螺纹。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。因此，在图一的结构中起放大作用的是①目镜和④物镜。 （2）显微镜放大的倍数越大，视野内看到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗；放大的倍数越小，视野内看到的细胞数目越多，体积越小，视野内亮。因此，显微镜的放大倍数越大，视野中的细胞数目变少。显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，所以视野变得较暗，这时应转动图一中的结构⑤反光镜。 （3）为保持细胞的形状，制作口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是生理盐水；显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，在观察时发现A细胞在视野的右上方，如果要把A细胞移到视野中央，应向右上方移动玻片。 （4）动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质能够流动，加速物质的交换；线粒体是呼吸作用的场所。因此，图二的A细胞中，⑥是细胞膜，保护和控制物质的进出；⑦细胞核，内含有遗传物质，是生命活动的控制中心。 18．如图是使用显微镜观察人的口腔上皮细胞有关实验操作。请回答问题： (1)图甲是制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验过程，步骤b中在载玻片中央滴加的液体是 ，其目的是 ，步骤c的正确实验操作是使盖玻片的 接触载玻片上水滴，缓缓放下。 (2)若在视野内看到了“96”，则玻片标本上的原图是 。 (3)染色时，在盖玻片的一侧滴加 ，从另一侧用吸水纸吸引。 (4)实验课上，小明经过规范的操作后，顺利地找到了清晰的细胞图像。同组的其他同学都围过来看，但看到的视野却是暗的，原因可能是 。 【答案】 (1) 生理盐水 维持细胞正常形态 一侧 (2) 96 (3) 碘液 (4) 光线被遮挡 【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。图甲中：a是刮和涂；b是滴；c是盖；d是染。 （2）图乙中：①是目镜；②是粗准焦螺旋；③是细准焦螺旋；④是转换器；⑤是反光镜。 （3）图丙中：AB是物镜，A是低倍物镜，B是高倍物镜。 【详解】（1）图甲中，步骤b中在载玻片中央滴加的液体是生理盐水，目的是保持细胞正常形态，防止细胞失水变形。步骤c是盖盖玻片正确的操作步骤是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是防止出现气泡。 （2）显微镜所成的像是倒像，不但上下颠倒，而且左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了，“96”字旋转180度看到的是“96”，因此若在视野内看到了“96”，则玻片标本上的原图是“96”。 （3）染色时正确的操作方法是：在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 （4）小明经过规范的操作后，顺利地找到了清晰的细胞图像。同组的其他同学都围过来看，但看到的视野却是暗的，看不清图像，原因可能是其他同学挡住了反光镜的反射的光源。 A区域 B区域 处理方法 物质甲浸泡，5分钟后取出并擦干。 ？ 分别滴加清水，观察水滴在叶面上的状态。 实验结果 水凝聚成半球状水滴，不易滚动 水凝聚成球状水滴，易滚动 19．水滴落在荷叶上，常滚落到中央凹陷处聚集，一段时间后，滚离荷叶时会带走表面的灰尘和杂质，此现象被称为荷叶“自洁效应”。小红查阅资料发现荷叶表面有一层蜡质。这层蜡质不溶于水但溶于物质甲。为验证，小红设计了如下对照实验： (1)荷“出淤泥而不染”是因为 （填细胞结构）将不需要的物质挡在细胞外。 (2)实验变量是 。 (3)使用同一片荷叶进行实验的目的是 。 (4)表中“？”的处理方法为 。 (5)分析实验结果，可以得到实验结论： 。 (6)图2所标示防油不粘锅的三个结构中，模拟荷叶蜡质的是 。除不粘锅外，举出荷叶“自洁效应”应用的一个生活实例 。 【答案】 (1) 细胞膜 (2) 表面蜡质 (3) 控制单一变量/控制变量唯一 (4) 清水浸泡，5分钟后取出并擦干 (5) 荷叶表面蜡质有利于荷叶的“自洁效应” (6) 油膜层 防水涂料、防水布料制成的衣物和伞等（写1条，合理即可） 【分析】1．科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，在设计对照实验时要注意变量的唯一性。 2．荷叶自洁效应是由荷叶表面特殊的结构所决定的，荷叶表面有许多微小的凸起和凹陷，这些结构使得灰尘和污垢很难附着在荷叶表面；同时荷叶表面还分泌有蜡质，这种蜡质也起到了防止灰尘和污垢附着的作用。当雨水降落在荷叶表面时，由于荷叶表面的特殊结构和蜡质的排斥作用，水珠会在荷叶表面形成滚动的球形，将附着在荷叶表面的灰尘和污垢带走，从而达到自洁的效果。 【详解】（1）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，荷“出淤泥而不染”是因为细胞膜将不需要的物质挡在细胞外。 （2）荷叶表面有一层蜡质，不溶于水但能够溶于物质甲。实验一A、B两个区域处理方法不同，荷叶A区域用物质甲浸泡，因此A区域处理完后无蜡质，B有蜡质。可见，实验变量是表面的蜡质。 （3）一组探究实验只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能，这就是控制单一变量。可见，使用同一片荷叶进行实验的目的是：控制单一变量（或控制变量唯一）。 （4）对照实验中要设置实验组和对照组，实验组是施加实验变量处理的被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组。在该实验中，荷叶A区域用“物质甲浸泡，5分钟后取出并擦干”，处理完后该区域无蜡质，而B区域起对照作用，处理方法应该是“清水浸泡，5分钟后取出并擦干”，处理完后，该区域有蜡质。可见，表中“？”的处理方法为“清水浸泡，5分钟后取出并擦干”。 （5）分析实验结果“A区域：水凝聚成半球状水滴，不易滚动；B区域：水凝聚成球状水滴，易滚动”，可以得到实验结论是：荷叶表面蜡质有利于荷叶的“自洁效应”。 （6）根据图2可知，不粘锅的锅底具有荷叶凸纹结构，油膜层起到类似蜡质的作用，使得食材在烹饪过程中，不易与锅面粘结，从而防止了粘锅。这是模拟荷叶“自洁效应”在餐饮行业的具体应用案例。 荷叶“自洁效应”在生活中的应用非常广泛。例如，人们利用荷叶的自洁效应制作出了防水、防油的衣物和鞋子、雨伞等，让人们在雨天或从事脏污工作的时候能够保持衣物和鞋子的干净。此外，荷叶的自洁效应还被应用在建筑材料上，比如在房屋的窗户、玻璃和瓷砖上涂上具有自洁效应的涂料，让这些材料能够自我清洁，省去了人们日常清洁的麻烦。（写1条，合理即可） 20．某生物兴趣小组开展使用和制作显微镜实验探究活动。据图回答下列问题。 【实验操作】制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片（图1） (1)制作临时装片时，需要向载玻片中央滴加 ，以保持细胞的正常形态。 (2)显微镜下观察出现如图1所示物像（有气泡），最有可能是制作过程中 步骤操作不当引起的。 (3)在观察过程中，要把图1的细胞a移到视野中央，应该把玻片标本向 方移动；要使观察到的物像更加清晰，应调[ ]。 【模型制作】利用水滴、放大镜和平面镜等材料制作“水滴显微镜”（图2） (4)“水滴显微镜”中的水滴相当于图1显微镜结构中的[ ]，上下大幅度调整支架的高度相当于调整图1中的[ ]。 【答案】 (1) 生理盐水 (2) 盖盖玻片 (3) 上 ⑤ (4) ② ④ 【分析】图1中：①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。 【详解】（1）在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，向载玻片中央滴加生理盐水，可以保持细胞的正常形态，防止细胞因渗透压变化而发生形态改变。 （2）显微镜下观察出现气泡，最有可能是盖盖玻片时操作不当引起的。如果盖盖玻片时没有缓慢放下，而是直接盖上去，就容易产生气泡。正确的操作是将盖玻片的一边先接触液滴，然后缓慢放下，避免气泡的产生。 （3）显微镜下的物像是倒像，如果要把图1的细胞a（位于视野上方）移到视野中央，应该把玻片标本向上方移动。 要使观察到的物像更加清晰，应调⑤细准焦螺旋，因为细准焦螺旋可以精细调节焦距，使物像更加清晰。 （4）“水滴显微镜”中的水滴起到放大作用，相当于显微镜中的②物镜。上下大幅度调整支架的高度相当于调整显微镜的④粗准焦螺旋，因为粗准焦螺旋用于大幅度调整焦距。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$