第三单元第一章 种子的萌发和芽的发育（导学案）-【探究课堂】2024-2025学年八年级生物上册同步教学课件（冀少版）

3.1.1种子萌发的过程 学习目标： 1. 掌握种子的基本结构各结构在种子萌发过程中的作用。 2. 了解菜豆种子和玉米种子萌发的过程。 重难点：种子的基本结构和种子萌发的过程。 一、自学指导（一）：阅读教材第3页，完成下图和表格： 1.种子的结构： 菜豆种子 （甲图） 玉米种子（乙图） 项目 双子叶植物种子（如菜豆） 单子叶植物种子（如玉米） 不同点 子叶数目 片 片 有无胚乳 大多数 胚乳 绝大多数 胚乳 营养物质的贮存部位 子叶的功能 贮存营养物质 转运营养物质 相同点 都有 和 ，胚都由 、 、 和 组成。 二、自学指导（二）：阅读教材第4-5页，完成以下题目 1.种子萌发的过程： 1 菜豆种子萌发的过程： 种子吸水膨胀 外界氧气进入 贮存在 里的营养物质分解成小分子物质，供 利用 胚细胞分裂速度急剧加快 尖端最先突破种皮，发育成根 伸长 胚芽逐渐发育成 。 2 玉米种子的萌发过程： 种子吸水膨胀 外界氧气进入 贮存在 里的营养物质通 过 转运给胚根、胚轴和胚芽 胚细胞分裂速度急剧加快 尖端最先突破种皮，发育成根 伸长 胚芽逐渐发育成 。 3 胚根发育成植物体的 胚轴发育成 是种子的主要部分，是新植物的幼体。 胚芽发育成 2.种子播种的深度： 一般大型的、子叶不出土的种子要播的 些，小型的、子叶出土的种子要播的 些。 三、专项训练 1.我们食用的芝麻油，主要来自芝麻种子结构中的（ ） A.胚芽 B.胚轴 C.子叶 D.胚根 2.菜豆种子萌发过程的正确顺序是： ①胚根发育成根 ②种子吸收水分，体积膨大 ③子叶里的营养物质转变成溶于水的物质 ④子叶和胚芽伸出土面 4 两片子叶分开，胚芽逐渐发育成茎和叶 ⑥胚轴伸长 ⑦溶于水的物质运给胚根、胚芽、胚轴 3. 观察自学指导（一）中的玉米种子和菜豆种子结构模式图，下列相关叙述正确的是（ ） A.滴加碘液后，乙图中④变蓝。 B.甲图中的⑤和乙图中的③内贮藏着营养物质。 C.萌发成幼苗时，甲图中的①发育成叶，③发育成茎，④发育成根。 D.甲图中的①③④⑤、乙图中的③④⑤⑥共同构成新植物体的 3.1.2种子萌发的条件 学习目标： 1、掌握种子萌发的外界条件和内在条件 2、会设计“探究种子萌发的条件”的实验 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 重难点: 1、探究种子萌发的外界条件 2、种子萌发的内在条件 一、自学指导（一）：根据探究实验完成下面表格 材料器具：绿豆种子40粒，有带盖有孔玻璃瓶4个，小勺1个，餐巾纸（卫生纸）8张，标签4张，胶水、清水。 处理方式：取4个洁净的玻璃瓶，分别贴上写有1、2、3、4的标签，并向每个瓶中放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上10粒种子，操作如下： 瓶号 1 2 3 2 4 2 处理方式 不放水，置于温暖处 少量水，置于温暖处 少量水， 置于冰箱保鲜层 少量水，置于温暖处 过量水，置于温暖处 少量水，置于温暖处 探究条件（变量） 实验结果 实验结论 得出结论：种子萌发所必需的外界条件是 、 、 注意：水分、氧气、温度三个因素是相互联系、相互制约、缺一不可的。 思考：阳光、肥料、土壤是种子萌发所必需的外界条件吗？ 二、自学指导（二）：思考下列问题并结合教材第8页完成以下题目 1、煮熟的种子能萌发吗？ 2、大米或豆瓣种在地里萌发吗？ 3、存放七八年的小麦种子能萌发吗？ 4、子叶或胚乳干瘪的种子易发芽吗？ 5、处在休眠阶段的种子能顺利萌发吗？ 注：有些植物的种子虽然是活的，萌发的外界条件也适宜，但是他们成熟后却不能立即萌发，需要经过一段时间才能发芽，这种现象叫做 。 种子休眠的意义 种子萌发的内在条件： 1. 2. 3. 完整的活胚 4. 三、自学指导（三）阅读教材8-9页，完成下题 1.种子发芽率＝（ ／ ）×１００％ 2.种子的发芽率在 以上时，才能播种使用，如果发芽率过低，就要另换优良的种子。（测定种子发芽率注意事项？） 四、专项训练 1、将颗粒饱满的种子平均分为甲乙两组，甲组种在潮湿肥沃的土壤中，乙组种在潮湿贫瘠的土壤中，在相同且适宜的条件下培养，一段时间后两组种子的发芽情况是（ ） A.甲先发芽 B乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽 2.思考以下操作与种子萌发所需的哪个外界条件有关 ①许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。 ②播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿。如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了。 ③播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿。如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了。 3.1.3芽的发育 学习目标 1、掌握芽的类型和叶芽的结构 2、理解顶端优势及其在农业生产中的应用 重难点 叶芽与枝条之间的发育关系 1、 自学指导（一）：自学教材11页，完成下面题目 植物芽的类型： ：着生在枝条顶端的芽 按着生位置 ：着生在枝条侧面的芽 ：将来发育成枝条 按将来发育情况 ：将来发育成花 ：将来发育成枝条和花 注意区分：花芽、混合芽通常比叶芽 二、自学指导（二）：自学教材第12页，结合图3-1-7，填写下图 叶芽结构示意图 枝条示意图 芽轴伸长的原因是 细胞不断分裂，芽轴细胞不断长大。（生长点属于 组织） 三、自学指导（三）：认真阅读教材12-13页，完成下题 ①顶端优势的概念： 植物生长发育过程中，顶芽旺盛生长时会抑制侧芽生长。植物的这种 优先生长、抑制 生长发育的现象叫做顶端优势。 应用： 促进顶端优势：去 芽留 芽 如培养木材。 抑制顶端优势：去 芽留 芽 如棉花打顶、果树修剪。目的是促进植物多生侧枝，多开花结果，促进丰产。 四、专项训练 1、“红豆生南国，春来发几枝”，春天来临时发育成红豆新枝条的是（ ） A.叶 B.芽 C.茎 D.胚轴 2、园林工人经常对校园的树木、花卉进行修剪，剪去顶芽以促进侧芽的发育，依据的生物学原理是（ ） A.顶端优势 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用 3、下列有关叙述，不正确的是（ ） A.幼叶发育成叶 B.芽原基发育成芽 C.芽轴发育成叶 D.叶芽发育成枝条 $$3.1.1种子萌发的过程 学习目标： 1. 掌握种子的基本结构各结构在种子萌发过程中的作用。 2. 了解菜豆种子和玉米种子萌发的过程。 重难点：种子的基本结构和种子萌发的过程。 一、自学指导（一）：阅读教材第3页，完成下图和表格： 1.种子的结构：种皮（果皮） 胚芽 种皮 胚根 胚轴 子叶 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 菜豆种子 （甲图） 玉米种子（乙图） 项目 双子叶植物种子（如菜豆） 单子叶植物种子（如玉米） 不同点 子叶数目 2 片 1 片 有无胚乳 大多数 无 胚乳 绝大多数 有 胚乳 营养物质的贮存部位 子叶 胚乳 子叶的功能 贮存营养物质 转运营养物质 相同点 都有 种皮 和 胚 ，胚都由 胚芽 、 胚轴 、 胚根 和 子叶 组成。 二、自学指导（二）：阅读教材第4-5页，完成以下题目 1.种子萌发的过程： 1 菜豆种子萌发的过程： 种子吸水膨胀 外界氧气进入 胚 贮存在 子叶 里的营养物质分解成小分子物质，供 胚利用 胚细胞分裂速度急剧加快 胚根 尖端最先突破种皮，发育成根 胚轴 伸长 胚芽逐渐发育成 茎和叶 。 2 玉米种子的萌发过程： 种子吸水膨胀 外界氧气进入 胚 贮存在 胚乳 里的营养物质通 过 子叶 转运给胚根、胚轴和胚芽 胚细胞分裂速度急剧加快 胚根 尖端最先突破种皮，发育成根 胚轴 伸长 胚芽逐渐发育成 茎和叶 。 3 胚根发育成植物体的 根 胚轴发育成根和茎的连接部位 胚 是种子的主要部分，是新植物的幼体。 胚芽发育成 茎和叶 2.种子播种的深度： 一般大型的、子叶不出土的种子要播的 深 些，小型的、子叶出土的种子要播的 浅 些。 三、专项训练 1.我们食用的芝麻油，主要来自芝麻种子结构中的（ C ） A.胚芽 B.胚轴 C.子叶 D.胚根 2.菜豆种子萌发过程的正确顺序是： ②③⑦①⑥④⑤ ①胚根发育成根 ②种子吸收水分，体积膨大 ③子叶里的营养物质转变成溶于水的物质 4 子叶和胚芽伸出土面 5 两片子叶分开，胚芽逐渐发育成茎和叶 ⑥胚轴伸长 ⑦溶于水的物质运给胚根、胚芽、胚轴 3. 观察自学指导（一）中的玉米种子和菜豆种子结构模式图，下列相关叙述正确的是（ D ） A.滴加碘液后，乙图中④变蓝。 B.甲图中的⑤和乙图中的③内贮藏着营养物质。 C.萌发成幼苗时，甲图中的①发育成叶，③发育成茎，④发育成根。 D.甲图中的①③④⑤、乙图中的③④⑤⑥共同构成新植物体的 3.1.2种子萌发的条件 学习目标： 1、掌握种子萌发的外界条件和内在条件 2、会设计“探究种子萌发的条件”的实验 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 重难点: 1、探究种子萌发的外界条件 2、种子萌发的内在条件 一、自学指导（一）：根据探究实验完成下面表格 材料器具：绿豆种子40粒，有带盖有孔玻璃瓶4个，小勺1个，餐巾纸（卫生纸）8张，标签4张，胶水、清水。 处理方式：取4个洁净的玻璃瓶，分别贴上写有1、2、3、4的标签，并向每个瓶中放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上10粒种子，操作如下： 瓶号 1 2 3 2 4 2 处理方式 不放水，置于温暖处 少量水，置于温暖处 少量水， 置于冰箱保鲜层 少量水，置于温暖处 过量水，置于温暖处 少量水，置于温暖处 探究条件（变量） 水 温度 氧气 实验结果 2号萌发 2号萌发 2号萌发 实验结论 适量的水 适宜的温度 充足的氧气 得出结论：种子萌发所必需的外界条件是 适量的水、适宜的温度、充足的氧气 注意：水分、氧气、温度三个因素是相互联系、相互制约、缺一不可的。 思考：阳光、肥料、土壤是种子萌发所必需的外界条件吗？ 二、自学指导（二）：思考下列问题并结合教材第8页完成以下题目 1、煮熟的种子能萌发吗？ 2、大米或豆瓣种在地里萌发吗？ 3、存放七八年的小麦种子能萌发吗？ 4、子叶或胚乳干瘪的种子易发芽吗？ 5、处在休眠阶段的种子能顺利萌发吗？ 注：有些植物的种子虽然是活的，萌发的外界条件也适宜，但是他们成熟后却不能立即萌发，需要经过一段时间才能发芽，这种现象叫做 种子的休眠 。 种子休眠的意义 植物适应环境的表现 种子萌发的内在条件： 1. 种子发育要完全 2. 胚完好无损 3. 种子已通过休眠阶段 完整的活胚 4. 在寿限之内 三、自学指导（三）阅读教材8-9页，完成下题 1.种子发芽率＝（ 萌发种子数 ／ 全部被测种子数 ）×１００％ 2.种子的发芽率在 90％ 以上时，才能播种使用，如果发芽率过低，就要另换优良的种子。（测定种子发芽率注意事项？） 四、专项训练 1、将颗粒饱满的种子平均分为甲乙两组，甲组种在潮湿肥沃的土壤中，乙组种在潮湿贫瘠的土壤中，在相同且适宜的条件下培养，一段时间后两组种子的发芽情况是（ C ） A.甲先发芽 B乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽 2.思考以下操作与种子萌发所需的哪个外界条件有关 ①许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。 温度 ②播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿。如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了。 水 ③播种前往往要松土。 氧气 3.1.3芽的发育 学习目标 1、掌握芽的类型和叶芽的结构 2、理解顶端优势及其在农业生产中的应用 重难点 叶芽与枝条之间的发育关系 1、 自学指导（一）：自学教材11页，完成下面题目 植物芽的类型： 顶芽 ：着生在枝条顶端的芽 按着生位置 侧芽 ：着生在枝条侧面的芽 叶芽 ：将来发育成枝条 按将来发育情况 花芽 ：将来发育成花 混合芽 ：将来发育成枝条和花 注意区分：花芽、混合芽通常比叶芽 肥大 二、自学指导（二）：自学教材第12页，结合图3-1-7，填写下图 顶芽 茎 生长点 叶原基 幼叶 叶 芽轴 芽原基 侧芽 叶芽结构示意图 枝条示意图 芽轴伸长的原因是 生长点 细胞不断分裂，芽轴细胞不断长大。（生长点属于 分生 组织） 三、自学指导（三）：认真阅读教材12-13页，完成下题 ①顶端优势的概念： 植物生长发育过程中，顶芽旺盛生长时会抑制侧芽生长。植物的这种 顶芽 优先生长、抑制 侧芽 生长发育的现象叫做顶端优势。 应用： 促进顶端优势：去 侧 芽留 顶 芽 如培养木材。 抑制顶端优势：去 顶 芽留 侧 芽 如棉花打顶、果树修剪。目的是促进植物多生侧枝，多开花结果，促进丰产。 四、专项训练 1、“红豆生南国，春来发几枝”，春天来临时发育成红豆新枝条的是（ B ） A.叶 B.芽 C.茎 D.胚轴 2、园林工人经常对校园的树木、花卉进行修剪，剪去顶芽以促进侧芽的发育，依据的生物学原理是（ A ） A.顶端优势 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用 3、下列有关叙述，不正确的是（ C ） A.幼叶发育成叶 B.芽原基发育成芽 C.芽轴发育成叶 D.叶芽发育成枝条 $$