2.2运动的规律性 (精品课件)- 【上好思政课】2024-2025学年 高二政治高效课堂优质课件+教学设计+分层精练(统编版必修4)

2024-08-29
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 运动的规律性
类型 课件
知识点 运动的规律性
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.08 MB
发布时间 2024-08-29
更新时间 2024-09-04
作者 卓越高中政治
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-08-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47071875.html
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来源 学科网

内容正文:

第二框 运动的规律性 第二课 探究世界的本质 必修四《哲学与文化》 自主学习 1、什么是物质、运动、意识、规律、主观能动性? 2、主观能动性(意识的能动作用)体现在哪些方面? 3、客观规律与主观能动性的辩证关系 4、物质与意识的辩证关系 5、如何做到一切从实际出发,实事求是? 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 小组合作 人类对月球渴望已久,古时李白就曾放言“欲上青天揽明月”。千余年来,月亮的 “阴晴圆缺”牵挂着人们的心,寄托了无数的“悲欢离合”。 月球是人类开展地外空间探索的理想基地,我国探月的脚步从未停歇。中国探月工程自立项至今,已走过20个年头。20年来,从给月球“拍照”,到“捧月”而归,我国已圆满完成了“绕、落、回”三步走目标。 目前,我国月球探测四期工程脚步正劲。 探究问题: 从古至今,星辰大海,沧海桑田,人类社会,人类思维的共同属性(本质)什么?它们是一成不变的,还是运动变化的? 神舟十七号航天员唐胜杰在中国空间站拍摄的浩瀚宇宙 嫦娥奔月 嫦娥号玉兔车 自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 人的思维是运动变化的 世界上的一切事物都处于运动和变化之中 春 夏 秋 冬 一、规律是客观的 课前测验 1、物质的含义?唯一属性?根本属性? 2、自然界物质性原理及方法论?(答题模板) 3、意识的生理基础是?物质器官是?意识的本质是?意识的内容是_____的,意识的形式是_____的。 4、世界物质性原理及方法论?(答题模板) 5、运动的含义?物质与运动的关系? 1、运动: 是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 机械运动 生物运动 化学运动 社会运动 思维运动 抽象 概况 哲学上的运动 个性 共性 物质的唯一特性:客观实在性 物质的根本属性:运动 一、规律是客观的 一、规律是客观的 (1)物质是运动的物质 运动是物质固有的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质 。 刻舟求剑 离开运动谈物质 形而上学的不变论 错误倾向 本身就有的而不是外部强加于它的 2、物质与运动的关系 一、规律是客观的 (2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者 机械运动 化学运动 生物运动 社会运动 思维运动 宏观物体 原子、分子、离子 生命有机体 生产方式 人脑 物质 载体 具体的运动类型 承担者、载体 离开物质谈运动 唯心主义 错误倾向 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 --不是主观赋予或是上帝创造 本质的 --不是表面的、现象的、外在的 必然的 --是确定不移的,不是偶然的 稳定的 --具有重复性,不是多变易逝的 一、规律是客观的 3、规律 (1)规律的含义 事例 是否是规律 结论 喜鹊叫喜、乌鸦叫丧。 生物体的新陈代谢。 红灯停、绿灯行的交通规则。 生产力决定生产关系。 判断下列哪些是规律? × (主观臆造的联系)  (客观联系、客观规律) (主观规则) (客观联系、客观规律) ×  规律不是主观臆造的联系,而是事物固有的联系。 事例 是否是规律 结论 价格围绕价值上下波动。 价值规律。 苹果落地、水往低处流。 万有引力规律。 判断下列哪些是规律? × (现象)  (本质联系、客观规律) (现象) (本质联系、客观规律) ×  规律不是现象的联系,而是本质的联系。 事例 是否是规律 结论 守株待兔。 种瓜得瓜、种豆得豆。 近朱者赤、近墨者黑。 阶级斗争规律。 判断下列哪些是规律? × (偶然的、不稳定的联系)  (必然的稳定的联系) (偶然的、不稳定的联系) (必然的稳定的联系) ×  规律不是偶然的联系,而是必然的联系; 规律不是多变的联系,而是稳定的联系。 一、规律是客观的 3、规律 (2)规律的特点 天行有常,不为尧存,不为桀亡。 天不为人之恶寒也缀冬,地不为人之恶辽远也辍广。 ——荀子 结论1:规律具有客观性。 它的存在与发生作用不以人的意志为转移;规律是否发生作用不以人的意志为转移它既不能被创造也不能被消灭,也无法被人改造、改变。 人类社会 的发展 社会主义和共产主义 资本主义社会 封建社会 奴隶社会 原始社会 高 低 生产关系要适应生产力规律 自然界的事物运动是有规律的。 人类社会的发展运动是有规律的。 人的思维的发展运动是有规律的。 结论2:规律具有普遍性。 自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都有其固有的规律。 违背客观规律,必然受到规律的惩罚 哲学原理: 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律的客观性(不以人的意志为转移)和普遍性(自然界、人类社会、人的思维) 方法论: ①要求我们尊重规律,按规律办事。 ②人们可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。 (3)规律客观性、普遍性原理 一、规律是客观的 1. 人可以利用规律,不能改变规律,只能改变规律发生的条件和形式。 2. 规律不能被创造,也不能被消灭。 3、这些词可以用: 发现、认识、利用 规律 这些词 不能用:违背、抗拒、发明、 改变、修改、消灭、创造规律 易混易错提醒 思考:人为什么能够认识和利用规律? 17 二、正确发挥主观能动性 意识具有能动作用 2023年,中国将全面推进探月工程四期,规划包括嫦娥六号、嫦娥七号和嫦娥八号任务。中国探月工程总设计师吴伟仁介绍,嫦娥六号将从月球背面采集更多样品,争取实现2000克的目标。嫦娥七号准备在月球南极着陆,主要任务是开展飞跃探测,争取能找到水。嫦娥八号准备在2028年前后实施发射,嫦娥七号和嫦娥八号将会组成月球南极科研站的基本型,有月球轨道器、着陆器、月球车、飞跃器以及若干科学探测仪器。 二、正确发挥主观能动性 (1)人能够能动地认识世界 1.发挥意识能动作用 ①意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性 “世界上只有尚未认识之物, 没有不可认识之物” ②不仅可以认识事物的外部现象,而且能把握事物的本质和规律。 二、正确发挥主观能动性 (2)人能够能动地改造世界 1.发挥意识能动作用 注意: 意识不能直接引起客观事物的变化,而是通过指导人们的实践才能引起物质形态的变化。意识不具有直接现实性。意识不能产生物质,只能是对人改造世界起指导作用。 意识能动地指导人们改造客观世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人们的目的的客观事物。 意识 人的行为人的实践 观念的东西 现实的东西 指导 把 变成 二、正确发挥主观能动性 2.意识的能动作用是有条件的 人类在实践中深刻认识到太空资源对地球的重要意义,各国纷纷发展航天事业,其间充满了坎坷、血泪。1986年1月美国“挑战者号”航天飞机起飞后爆炸,7名宇航员殉难蓝天;2003年2月,美国“哥伦比亚号”号航天飞机在返回途中解体,宇航员全部牺牲。然而人类问鼎苍穹的脚步不会停止,她的奥秘会不断的为人类揭示。   为了更好的利用太空资源服务于经济建设,我国航天事业制定了“三步走”的战略。2011年11月3日神舟八号飞船与天宫一号目标飞行器在太空深情相吻,标志着我国已经突破第二阶段,掌握了交汇对接和出舱活动为代表的更深层次的技术,深化了对航天工程的认识,为第三阶段的空间站建立奠定了基础。   由于中国航天人根据我国实际情况和客观规律,积极探索和掌握太空前沿技术,严格按照“严肃认真、周到细致、稳妥可靠、万无一失”的十七字方针,发挥航天精神,把质量作为载人航天工程的生命,使每次发射试验都真正做到了零故障、零差错、零失误。目前我国航天事业稳步发展前进,基本上没有走弯路。 二、正确发挥主观能动性 2.意识的能动作用是有条件的 (1)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 (2)意识的能动性受到客观规律的制约 意识的指导作用具有双重性。不管是正确的意识,还是错误的意识,都能够指导人们改造世界。 ①只有符合客观规律的正确意识,才能效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标; ②违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,对事物的发展产生阻碍作用。 规律是普遍的、客观的,尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件; 人可以发挥主观能动性认识和利用规律,发挥主观能动性是认识规律的必要条件: 符合客观规律的正确意识,可以正确指导实践,实现改造世界的预期目标; 错误意识则会导致实践失败,阻碍事物的发展。 要尊重规律,按规律办事; 要正确发挥主观能动性。 把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 原理 尊重客观规律与主观能动性的辩证关系 方法论 知识整合 1.人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。不仅可以认识事物的外部现象,而且能把握事物的本质和规律。 2.人能够能动地改造世界。意识能动地指导人们改造客观世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人们的目的的客观事物。 3.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受客观规律的制约。 原 理 意识的能动作用原理(如何正确发挥主观能动性) 方法论 1.重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。 2.将发挥主观能动性与客观规律相结合。 知识整合 1: 原理:物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。。 方法论:要求一切从实际出发,实事求是,认识和利用规律。 2: 原理:意识对物质具有能动作用,人能够能动的认识世界和改造世界,正确意识对事物发展起着促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。 方法论:要求我们要重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识。在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性。 知识整合 物质与意识的辩证关系 物质与意识的辩证关系 规律客观性与主观能动性的辩证关系 高中政治统编新教材网 www.yuhuaizz.com 原创作品 1.哲学依据 高中政治统编新教材网 www.yuhuaizz.com 原创作品 2.含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的规律性,作为我们行动的依据。 哲学原理 三、一切从实际出发,实事求是 26 三、一切从实际出发,实事求是 3.如何做到? ①我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,作为我们行动的依据。 ②要充分发挥主观能动性,解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑,指导实践。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的守旧思想。 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 正确发挥主观能动性 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 受客观规律制约 一切从实际出发,实事求是:含义、依据、要求 规律是客观的 运动的含义 物质与运动的关系 规律的含义与普遍性、客观性 课堂小结 世界的本质是什么 物质是静止的吗 物质的运动是 杂乱无章的吗 世界的本质是物质 物质是运动的 物质的运动是有规律的 人在规律面前是 无能为力的吗 可以发挥主观能动性发现、利用规律 物质观: 物质含义 世界物质性原理 运动观: 物质和运动 运动和静止 规律观: 规律的含义、特点 规律客观性普遍性原理 尊重规律和发挥主观能动性原理 物质是运动的,运动是有规律的,要在物质的运动中把握规律,规律的客观性根源于物质的客观实在性。 全课体系 课前测验 1、物质与运动的联系? 2、规律的含义、特点? 3、如何正确发挥主观能动性(3点)? 4、如何做到一切从实际出发,实事求是? 5、物质和意识的辩证关系? 1.物质的唯一特性是运动。( ) 2.正确发挥主观能动性,实现客观与主观的统一。( ) 3.意识可以创造岀世界上原来没有的东西。( ) 4.意识是大脑所特有的机能,大脑是产生意识的生理基础,是意识活动的物质器官。( ) 5.意识的形式和内容都是主观的。( ) 6.意识是人脑对客观存在的正确反映。( ) 7.人们应该改变规律适应变化的情况。( ) 8.人的意识能够直接作用于客观世界,使客观世界发生变化。( ) 9.只要充分发挥主观能动性,想问题、办事情就能取得成功。( ) 易混易错辨析 1.物质的唯一特性是运动。(×) 【解析】物质的唯一特性是客观实在性。 2.正确发挥主观能动性,实现客观与主观的统一。(×) 【解析】正确发挥主观能动性,实现主观与客观的统一。 3.意识可以创造岀世界上原来没有的东西。(×) 【解析】意识可以能动地指导人们创造岀世界上原来没有的东西。 4.意识是大脑所特有的机能,大脑是产生意识的生理基础,是意识活动的物质器官。(×) 【解析】意识是人脑所特有的机能,人脑是产生意识的生理基础,是意识活动的物质器官。 易混易错辨析 5.意识的形式和内容都是主观的。(×) 【解析】意识的内容是客观的,形式是主观的。 6.意识是人脑对客观存在的正确反映。(×) 【解析】正确的意识是人脑对客观存在的正确反映。 7.人们应该改变规律适应变化的情况。(×) 【解析】规律具有客观性,本身不可以改变。 8.人的意识能够直接作用于客观世界,使客观世界发生变化。(×) 【解析】人的意识通过实践作用于客观事物。 9.只要充分发挥主观能动性,想问题、办事情就能取得成功。(×) 【解析】在尊重客观规律的基础上,充分发挥主观能动性,想问题、办事情就能取得成功。 易混易错辨析 1.“非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣,长期以来无人成功种植蔬菜,我国某农学专家坚信,粮食作物能生长的地方一定能种植蔬菜。总结前人失败教训的基础上,采取收集雨水、提高土壤培情,选择抗寒性较强的品种等措施,成功种植了大白菜、茄子等蔬菜,创造了“里程碑式的”奇迹。他的成功表明( ) ①意识活动的创造性是认识外部世界的重要条件 ②意识活动的能动性是改造外部世界的可靠保证 ③尊重客观规律是实践活动取得成果的前提条件 ④尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ B 对点训练 2.习近平指出:实现“双碳”目标,必须立足国情,坚持稳中求进、逐步实现,不能脱离实际、急于求成,搞运动式“降碳”、踩“急刹车”。不能把手里吃饭的家伙先扔了,结果新的吃饭家伙还没拿到手,这不行。这一论述体现的哲学道理是(    ) ①坚持适度原则防止事物变化 ②赢得主动、形成发展优势要善于抓住机遇 ③事物的发展需要经历一个循序渐进的过程 ④发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 对点训练 3.下面漫西《姜太公钓鱼新编》给我们的哲学启示是( ) ①尊重规律,自觉按规律办事 ②尊重自然,保护自然,与自然和谐相处 ③发挥主观能动性,创造新的规律 ④要改造规律,创造新的钓鱼方法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 对点训练 4.要巩固和完善农村基本经营制度,深化农村土地制度改革,完善“三权”分置制度。保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长三十年。这表明( ) ①运动是物质固有的根本属性和存在方式  ②做事情要从党的路线、方针、政策出发  ③必须按客观规律办事,不能违背规律  ④主观能动性和客观规律相互影响、相互制约 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 对点训练 5.(2020·全国·高考真题)习近平指出:黄河流域生态保护和高质量发展,要尊重规律,摒弃征服水、征服自然的冲动思想。“禹之决渎也,因水以为师。”大禹之所以能成功治理水患,原因在于尊重规律。这说明(    ) ①认识规律就能达到改造世界的目的 ②掌握和尊重规律才能避免主观盲动 ③根据规律特点利用规律才能造福人类 ④按规律办事就不能改变其发生作用的条件和形式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 对点训练 谢谢观看! 一起加油! 一起加油! 39 $$

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