专题06 写作-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期中真题分类汇编（新疆专用）

专题06 写作 1．（23-24八年级上·新疆·期中）作文： 生活中，一缕幽幽弥散的书香，一番耐人寻味的话语，一段感人肺腑的真情，一次不同寻常的经历……都浸润着我们的心灵，让我们感悟到生命的美好。 请以“ ，浸润我心”为题写一篇文章。 作文要求： （1）要自由、有创意地表达出真情实感。 （2）作文内容积极向上。 （3）文字和标点书写规范、整洁。 （4）文体不限（诗歌除外），不少于500字。 （5）文中不得出现考生真实的人名 2．（23-24八年级上·新疆·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 看到“财富”二字，一般人可能会首先想到值钱的房子、豪华的车子、银行的票子、父母的位子等等。其实，财富的内涵很丰富：师友的鼓励，亲人的关爱是财富；良好的习惯，优秀的品格也是财富；就连那遭遇的挫折，经历的失败，也可能成为一个人的财富…… 请以“最宝贵的财富”为题，写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字。文中如果需要出现姓名或校名，请以化名代替。 3．（23-24八年级上·新疆·期中）“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱 季》为题，写一篇作文。不少于600字。 提示： ①要抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。比如春天百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬天雪花纷飞等。 ②除了写某一季节独有的景致，还可以写某个景物在某一季节的特点。 ③要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。 4．（23-24八年级上·新疆·期中）按要求作文： 微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命；像雄鹰一样自由翱翔，像彼得·潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边戍疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。 请以“微笑着前行”为题目写一篇文章。 要求：（1）不少于600字。（2）不透露个人相关信息。（3）不得抄袭。（4）书写规范，卷面整洁。 5．（23-24八年级上·新疆·期中）有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧。 请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇记叙文。 写作要求： （1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，严禁抄袭。 （2）字数不少于600字。 （3）文中不得出现真实的人名、校名。 6．（23-24八年级上·新疆·期末）阅读下面的文字，按要求作文。 岁月的馈赠让你充满回忆和感恩。教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的故事……是你书写在岁月长河里的美丽诗行。回首过往，你会发现自己收获颇丰！ 请以“这里，我收获______”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整：②文体自选：③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤不得透露真实的地名，校名、人名等相关信息。 7．（23-24八年级上·新疆·期中）走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好，那里充满浓浓的亲情；有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐……” 请以《有________真好》为题，写一篇600字左右的文章。 要求：①在题目的横线上填上适合你写作的词语，使文题完整；②叙述出具体的事情，说真话、抒真情；③题目自拟，诗歌除外，文体不限；④文章不得出现真实的地名、校名、人名；⑤用规范汉字书写。 8．（23-24八年级上·新疆·期中）阅读下面材料，根据要求作文。 在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。 请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。 要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； ②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。 9．（22-23八年级上·新疆巴音郭楞·期中）请以“________的滋味”为题，写一篇600字左右的记叙文。 10．（22-23八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）作文。 生活中，人们总是在提交各种“答卷”，以你的爸爸妈妈为例，作为儿女，他们的答卷充满孝心；作为父母，他们的答卷充满慈爱；作为工作者，他们的答卷充满责任感…… 那么，你曾经以什么样的身份，向谁，提交过一份怎样的答卷？ 请以《一份        的答卷》为题，写一篇不少于500字的记叙文。 11．（23-24八年级上·新疆·期中）根据要求作文。 生活处处皆风景，最美风景在路上。大自然的旖旎风光，校园的欢声笑语，家庭的温馨甜蜜，生命中的点滴触动，人性的美好闪光…… 请以“留住最美风景”为题，写一篇文章。 要求：1.立意自定，文体不限，诗歌除外。2.文中不得出现真实的地名、校名和人名。3.要有真情实感，不得抄袭、套作。4.书写工整，字数不少于600字。 12．（23-24八年级上·新疆·期中）青春无限美好，有追求有梦想，但也有叛逆、迷惘、冲动、鲁莽……回首往事，你是否为曾经的不懂世事感到后悔、自责、愧疚…… 请以“我不该这样______”为题写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②写成记叙文；③有真情实感，内容具体；④字数不少于500字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。 13．（23-24八年级上·新疆昌吉·期中）作文 在人的一生中，总有些事情是我们无法控制的，尽管结果会令我们受伤，但无论如何，生活仍在继续，唯有勇敢地面对和接受现实，才能沐浴风雨后的阳光。 请以“我与________相约”为题，写一篇文章。 【温馨提示】①请先在横线上填上一个恰当的词语，然后作文；②要有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤不得抄袭套写。 14．（23-24八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）请以“原来，我也很____________”为题目，写一篇以记叙为主的文章。 要求：1.要有自己的体验和感受；2.不少于600字；3.字要写得规范，整齐；不写错别字；4.文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名、地名；5.不要套作，不得抄袭。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 写作 1．（23-24八年级上·新疆·期中）作文： 生活中，一缕幽幽弥散的书香，一番耐人寻味的话语，一段感人肺腑的真情，一次不同寻常的经历……都浸润着我们的心灵，让我们感悟到生命的美好。 请以“ ，浸润我心”为题写一篇文章。 作文要求： （1）要自由、有创意地表达出真情实感。 （2）作文内容积极向上。 （3）文字和标点书写规范、整洁。 （4）文体不限（诗歌除外），不少于500字。 （5）文中不得出现考生真实的人名 【答案】例文： 蝶的勇敢，浸润我心 那只固执而又勇敢的折翅之蝶，如温软的细雨，将一生浸润着我的心田。 清晨的风，令人心旷神怡。透过细雨幕帘，可望见天上的云懒懒地，静卧天边。花丛中，几只蝴蝶伴着清风细雨，翩然起舞。 这是仲春的清晨。 清凉的风扑面而来。推开窗，外面的世界很美：杏花在细雨中更娇媚，纷纷撑开粉嫩的裙，在枝头舞绘一春；柳树裹着一层嫩绿的叶，在枝头窃窃私语。 可是，我的心情与这一切是那样的格格不入。即便是这飞来的细雨，也不能滋润我贫瘠干涸的心。默写、月考、测试……我的心不堪重负，只想偷享清晨这难得的片刻安宁。 耳边传来“啪”的声响，似乎有什么东西落在了阳台的大理石上。我懒懒地瞥了一眼：是一只断翅的蝴蝶，遍身的天湖蓝，只有一处泛着浮白的光。 我不敢相信地抹了抹眼睛，果真是一只折翅之蝶。外面雨声渐弱，却依旧不息。 它挣扎着，似乎想要重新起飞。雨水沾湿了它的断翅，湿漉漉的，低垂着。那雨点，对它来说，不知是不是传说中的天使之泪。可我分明听到了它奋力的呐喊，看到了它对生命和蓝天的渴望。终于，它飞了起来，却又是那样的短暂。歪歪斜斜的飞行似乎只有一瞬，它便再次坠在地上，重重地。 淅沥的雨声依旧奏响着，为这只蝴蝶的固执和勇敢伴奏。它又一次调整了姿势，竭力准备再次起飞…… 不忍再看，挪动脚步——或许留给它一片起飞的空间，才是对它最大的帮助。 终忍不住再次回眸，却在刹那间，被那只折翅之蝶惊艳了：它已艰难而固执地飞过窗台，歪歪斜斜的身影隐没入朦胧不息的春雨中，勇敢地舞动着生命的力量。 朦胧中，温软的细雨依旧下着，却随着那只固执而勇敢的蝴蝶，渐渐飘进我的心里，滋润着我。我需要起飞的空间，更需要起飞的勇气。 就让这固执而勇敢的折翅之蝶，带着启迪心灵的细雨，永远飘荡在我的生命里吧！让它滋润着我的心田，激励着我不断奋进！ 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题与立意。要求以“ ，浸润我心”为题写一篇文章。引语部分列举了“书香”“话语”“真情”“经历”四个角度，可以看出，既有实指，也有虚指。我们可以用追问法来分析，比如：“书香”，“什么书会香？”“书何以香？”“香的内涵是什么？”“这种香对我有什么作用？”其它词语可以依照这种方法进行分析。引语部分特别强调了“浸润心灵，感悟生命”，这就要求我们在立意时，要抓住你所补充的内容一定是能够对你精神的提升有益处，能够让你感悟到生命的美好。 二、文体与思路。本题目可以写成记叙文，在叙事中制造波澜。可以写成抒情散文，围绕“某物”展开。当然不论什么文体，一定要突出“这件事”或“这个物”如何浸润我，如何给我带来美好。本文在布局谋篇时要注意题目的限制性。浸润我心，第一要考虑补充的内容一定要有意义，能够对人思想的提升有帮助。第二要考虑“我”，也就是写作时要突出我思想或内心的转变。行文过程中，要有细节描写、修辞的运用等丰富语句，同时注意文章详略得当，中心突出。 2．（23-24八年级上·新疆·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 看到“财富”二字，一般人可能会首先想到值钱的房子、豪华的车子、银行的票子、父母的位子等等。其实，财富的内涵很丰富：师友的鼓励，亲人的关爱是财富；良好的习惯，优秀的品格也是财富；就连那遭遇的挫折，经历的失败，也可能成为一个人的财富…… 请以“最宝贵的财富”为题，写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字。文中如果需要出现姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文 最宝贵的财富 几天前我读了一篇文章，题目是《我不能失信》，讲的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。作者的话语像涓涓细流，流入我的心田，使我懂得了诚实是多么的重要啊!诚实是做人应有的品质，是最可贵的美德。 想到这里，我不禁脸红了。这使我想起了不久前发生的一件事。 那是一个炎热的下午，我独自一人到华龙超市买学习用品，在拿双面胶时，由于好玩，我顺手将它套在了手腕上。选好了商品结账时，我居然忘了手上的那个“手镯”，交完款，拿着购物小票高高兴兴的回家了。回到家里，整理物品时，忽然发现手腕上的双面胶。呀！居然没付钱。我立刻抓起双面胶，带上钱，就想到超市付钱。可是一想到外面炎热的天气，我又犹豫了：唉，不就五角钱吗，没什么大不了的，反正没人看见，再说我也不是故意的，算了吧。 一分钟，两分钟，三分钟……时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。无奈我便拿出一本书来看，想让它来消除我心中的不安，可是，我根本看不进去，心里总是胡思乱想。我仿佛听见无数个声音再说：“哼，不诚实的孩子，没人会喜欢你。”我的头嗡嗡作响，我的心痛的厉害！不行，我可不能因为五角钱而丢了诚信遭人耻笑，还是去付钱吧，不要贪这点小便宜啦！我下定决心，去超市付钱。 顶着炎炎烈日，到了超市，我把双面胶递了上去，拿出钱诚恳地说：“阿姨，我刚才买东西的时候把双面胶套在了手腕上，忘了付钱，现在付给您。”阿姨一边接过钱，一边笑着说:“小朋友，你真棒。”此时此刻，我才如释重负，好像搬掉了压在心上的那块沉重的大石头，轻松极了。 我走出超市，路边的小树随风舞蹈，发出“沙沙”声，似乎在为我鼓掌;鸟儿在枝头鸣叫，好像在为我歌唱。 诚实是最宝贵的财富，如果一个人能从小在心中播下诚实的种子，并且悉心呵护它，经常给它浇水、施肥、除虫，它就能开出美丽的文明之花！ 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“财富”意思是具有价值的东西，包括自然财富、精神财富等。根据材料“看到‘财富’二字，一般人可能会首先想到值钱的房子、豪华的车子、银行的票子、父母的位子等等。其实，财富的内涵很丰富：师友的鼓励，亲人的关爱是财富；良好的习惯，优秀的品格也是财富；就连那遭遇的挫折，经历的失败，也可能成为一个人的财富”的提示可知，本题指精神财富。“宝贵”指难得的，极富价值的；值得重视的。“最”副词，表示在程度上达到极点，超过一切同类的人或事物。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，确定“最宝贵”的是指什么，如良好的习惯、顽强的意志、师友的鼓励、亲人的关爱等，然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述“最宝贵”的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“最宝贵”的对自己的意义。（或要揭示出为什么“它”最宝贵）如写成议论文，应先明确中心论点，如人生最宝贵的财富是良好的习惯，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 3．（23-24八年级上·新疆·期中）“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱 季》为题，写一篇作文。不少于600字。 提示： ①要抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。比如春天百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬天雪花纷飞等。 ②除了写某一季节独有的景致，还可以写某个景物在某一季节的特点。 ③要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。 【答案】我爱秋季 秋季，是一个敲锣打鼓的小孩；秋季，是一个优美动人的姑娘；秋季，是一个豪气盖天的男子汉！我爱秋季，秋季是那样的绚丽多彩，是那样的瓜果飘香！ 你看，高高的天空一碧如洗，蓝得像一汪海水，像一条蓝绸子，也像一颗用水洗过的蓝宝石。在天空中，镶嵌着许多细碎而洁白的云朵，它们不停地在飘动，恰似一只只海水里游动的小鱼。大雁们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，整整齐齐地飞过天空，构成了一幅和谐动人的风景画。 秋季的田野里热闹非凡。瞧！到处都是丰收的景象！稻子金黄金黄的，好似铺了一张金毯，微风一吹，稻子就弯下了腰，好像在向农民伯伯们鞠躬，感谢他们的养育之恩。那高粱举起了火把，在田野里宛如一个个染了红发的亭亭玉立的少女。 树林里，梧桐叶纷纷打着旋儿落下来，浮在水面上成了蚂蚁的小船。枫叶火红火红的，远远望去，就像燃烧的火焰。微风轻拂，枫叶发出了“沙沙”的声音，好像一只只小手拍着，拍得手都红了。偶尔有几片落叶，犹如一只只蝴蝶翩翩起舞。我情不自禁地吟起了唐代着名诗人杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 菊花开了，有的像洋娃娃那金灿灿的头发；有的像我们心中那团热乎乎的火焰；有的层层叠叠，洁白的像一团雪；还有的好似妈妈手中那毛绒绒的线团。许许多多的菊花竞相开放，芳香扑鼻。桂花也心花怒放，那一朵朵小小的、黄黄的花，虽然外表不美，但是，桂花的香味，太迷人了！ 果园里硕果累累，黄澄澄的柿子像一个个小灯笼高挂枝头。金黄的橘子沉甸甸地缀满枝头，好似迷雾里的火球，又像是顽皮的小孩扒开绿叶，露出圆圆的小脸，一个劲地向你点头微笑。葡萄呢！更加晶莹剔透了，仿佛是用水晶雕刻的。秋风一吹，清香迎面扑来，沁人心脾。秋季，拥有了独特的美丽和无可比拟的神韵。 我爱秋季，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘十里。秋季，你令我赞叹不已！ 【详解】这是一篇半命题作文，题目的空白处可以填四季：春、夏、秋、冬。写作本文，应以空白处填写的内容为写作重点，以自己对某个季节的喜爱与赞美之情为主旨。一定要从生活中取材，认真观察，以情动人，写出真情实感。本文可采用总分总的结构，首段直接点明自己对某个季节的喜爱，总领全文，并为文章奠定感情基调；主体部分以排比段的形式表现这个季节的特点；最后一段总结全文，直抒胸臆。 【点睛】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。 4．（23-24八年级上·新疆·期中）按要求作文： 微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命；像雄鹰一样自由翱翔，像彼得·潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边戍疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。 请以“微笑着前行”为题目写一篇文章。 要求：（1）不少于600字。（2）不透露个人相关信息。（3）不得抄袭。（4）书写规范，卷面整洁。 【答案】例文 微笑着前行 微笑就是生活，请把微笑留下。 ——题记 　　人生短暂，三山五岳，弹指一挥。有位流浪艺人死前曾幸福地说道：“这个世界很美丽。”所以，人生又充满了罗曼蒂克。有人试图将它抒写成一篇壮丽的凯歌，有人试图将它抒写成一首深奥难懂的小诗。带上心灵对心灵的微笑，带上心灵对心灵的同情，你会发现那超越了繁华与矫情的人生，是那么平实、自然。天地之间格外明朗，你会发现自己是多么的豁达。 　　幼时，沉迷在享受之中，享受在玩具和棒棒糖之中。它们，是我的最爱，是绝不容忍任何人来掠夺。然而，得不到的时候，却只剩下大哭，眼泪可以汇集成小河，爸爸却是总跟我讲：“不许哭！微笑时是最漂亮的。” 　　我进入了小学，一切又是那么的陌生，身边没有了玩具的陪伴，听到的总是朗朗的读书声，看到的是同学们低头学习，粉笔在黑板上的挥舞。直到有一天，我和一位女生无意之间对视，我只是傻傻的冲她笑。后来，我们成为了最好的朋友。那时的欢乐和笑声，一直陪伴了我四年。这期间，有过烦恼，有过生气，有过抱怨，但最后都以一个微笑而结束。 　　随之而来的，我又进入了一个陌生的环境——中学。班上只有几个是我小学认识的，我真的很怕没有朋友。于是，我微笑了，对着身边的人都微笑了。好奇怪，他们开始和我交谈起来，渐渐的，我的朋友圈又扩大了。已经两年了，对于身边的同学，我都很在乎，我爱他们。 　　可是随着时间的变化，我也跟着变了。烦恼多了，忧虑也多了，有时候还经常为一些小事情弄得焦头烂额，我讨厌这样的自己，也讨厌这样的生活。我，选择了微笑，开心时，我微笑；生气时，我微笑；受挫时，我微笑；遇到一切，我都在微笑。只是希望，能够把悲伤留给自己，把微笑送给他人。 　　微笑，可以融化一颗冰冷的心，可以化解矛盾，可以交到好朋友……想要让别人记住你，那么，留下的应该是你的微笑。 微笑，很简单。嘴角向上扬，露出牙齿，眼睛眯一下，透过的是幸福，然后头轻轻的一歪，歪出的是可爱。 微笑就是生活，请把微笑留下。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。以“微笑着前行”为题目写一篇文章。“前行”，向前行走。就是一路向前、精神集中、持之以恒。“微笑着”是文章表达的重点。面对前行路上瞬息万变、林林总总的情况，总是要“微笑着”，根据材料“微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行”的提示，“微笑”的背后暗含有阳光的心态、智者的定力……“阳光总在风雨后。”“前途是光明的，道路是曲折的。”“哪里跌倒就在哪里爬起来”……这些俗语警句，很容易让人联想到“微笑着”面对困境，一路前行。最容易想到的素材就是考试成绩的不如意、朋友间的矛盾、家人间的误解、师生间的隔阂……选择空间虽然很大，但难点就在于如何写出“微笑着”。根据“用你喜欢的方式，活成自己想要的样子”的提示，立意上，要写出自己特立独行的状态，进而表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 第二，选材构思。请先根据对题意的理解，确定要选择的文体。如写成记叙文，应讲述自己“微笑着前行”的故事，要写清楚时间、地点，起因、经过和结果；要写好“微笑着”，重在写好过程。如，莫顿·亨特写的《走一步，再走一步》一文，正是因为“微笑”，才足以转变自己的内心。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“微笑着前行”对自己人生的意义。如写成议论文，应先明确中心论点，如把“微笑着前行”当做中心论点，然后按照是什么微笑着前行、为什么微笑着前行、怎么样微笑着前行的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 5．（23-24八年级上·新疆·期中）有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧。 请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇记叙文。 写作要求： （1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，严禁抄袭。 （2）字数不少于600字。 （3）文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 幸福就是这么的简单 “总是向你索取，却不曾说谢谢你。直到长大以后才懂得你不容易”，每次听到筷子兄弟的《父亲》，我脑海里常常会浮现出一个身影，他就是我的父亲。 我的父亲和别人的父亲不太一样，他不会很语重心长地告诉我大道理，也不会很严厉地训斥我，他就像一个知心朋友一样，用他最简单的爱温暖着我，让我每天都幸福地生活着。 那是一次家长会，我焦躁不安地在家里写着作业。“轰隆隆”，雷声响起，一道闪电划过天空，窗外下起了倾盆大雨，我担忧地看着窗外黑压压的天空。爸爸刚才出门的时候，好像没有带伞，这该怎么办啊？外面的雨越下越大，乌云仿佛要吞噬了整个天空，我坐在屋里，时间一点一滴地过去。心里想：雨什么时候能停啊？可老天仿佛偏偏和我作对一样，雨越下越大，风越刮越猛。我望向窗外，外面的树像是娇弱的人儿一样，被风刮得东倒西歪。这时候，门铃响了，我像离弦的箭一样冲向了门口，打开一看，啊，是爸爸！爸爸从门外走了进来，他把自己潮湿的外套脱下，挂到了衣服架上，便就坐到了沙发旁。当他拿出几张干净的，没有一点水印的纸时，我震惊地想着：天呐！爸爸宁愿自己被淋成落汤鸡，也不想让家长会的内容被淋湿，这是为什么啊？我百思不得其解。 过了一会儿，爸爸开口了，没有想象中的训斥，也没有直接说我的成绩，是用很轻松的语调说：“这次考的不错，下次继续努力，争取比这次考的还要好。”听了爸爸的话之后，我小声地说着：“可是这次我退步了5名。”“没事，你退步只能说明你最近学的不太扎实，努力补上就可以了，放宽心，别给自己太大的压力。”听了爸爸的话，我抬起了一直低着的头，看着他的眼睛，我看到了他对我的鼓励和满满的信任。顿时，我懂了爸爸的意思，我笑着对爸爸说：“嗯，下次我一定会努力考好的。”爸爸听了我的话后，也笑着回应说：“加油！我相信你可以的。” 我的爸爸不会说好听的话哄我开心，也给不了我很昂贵的礼物，但他会用鼓励的语言，信任的眼神和简单的爱激励着我秉力前行。我感到幸福。幸福就是这么简单！ 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题与立意。题目关键词有三：幸福、这么、简单。幸福只是一种心态。你感到幸福，生活便幸福无比；你感到痛苦，生活便痛苦不堪。同是一片天，有人抬头看见的是阴翳层层，有人却可以透过云层感受那无际的蔚蓝。有人活着，不知道自己想要的是什么。于是盲目地羡慕，盲目地追求，往往却总是与幸福擦身而过。其实，每个人不论在任何处境下，只要端正自己的心态，学会把握、学会满足、学会感恩、学会宽容……生活就会幸福，幸福就在身边。就是，表示确定，肯定幸福的存在。这么简单，表明幸福并不难寻。题目要求中已经给我们列出了幸福的存在之处。幸福也在我们的举手投足间：早上醒来,幸福就在你的脸上；洗手时，幸福就在整个脸盆中流动；行走时，幸福在你周边围绕；睡觉时，幸福就在你的梦中……可以说，幸福无处不在，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。要靠我们慢慢去品味，细细去咀嚼，用心去欣赏。这样，你才会发现，幸福就是这么简单。 2.选材与构思。“幸福”是什么？幸福就是改变审视角度，对生活点点滴滴的重新审视。要抓住“就是这么简单”来写，抓住“就是这么简单”，才能写出自己对生活的感悟：对亲情的反思，对友情的思考……作文题目要表现幸福，就要用事实说话。文体以记叙文为最佳。要表现生活立体的幸福，就要针对“简单”的要求写作生活的点滴小事，做到以小见大，在记叙描写的基础上进行议论点题。这个题目最好写自己，用自己的视角写作，可以很好的运用心理描写，来扣住“就是”“简单”，表达对生活的思考。在语言运作当中，要考虑结构和语言的技巧性。写作时一定要紧扣题目，突出中心，语言通顺，书写规范。 6．（23-24八年级上·新疆·期末）阅读下面的文字，按要求作文。 岁月的馈赠让你充满回忆和感恩。教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的故事……是你书写在岁月长河里的美丽诗行。回首过往，你会发现自己收获颇丰！ 请以“这里，我收获______”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整：②文体自选：③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤不得透露真实的地名，校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 这里，我收获成长 生活如诗，岁月如歌，生活中处处有诗，于岁月穿行，回首往事，处处是美丽。在生活中、学习中我们会发现自己的艳丽。梳理过往，我发现自己收获颇丰！我在不断成长！ 教室里，我在学习中收获成长。 夜晚的教室，宁静、祥和。安静的只能听见翻书和写字的声音。同学们一个个聚精会神地学习。在教室里，没有吵闹的声音，只有同学们的努力，我作为这班级的一员，坐在最后面正在努力刷题。遇到不会的题就努力思考，一看到难题更迎起挑战。在教室，我们尽最大的努力学习，尽所有精力听课。只为在考试中取得高分，谁也不肯认输，在教室里，少年们不负青春，书写属于自己的最美诗行。努力走在青春的路上，不畏艰险，不畏恐惧，只为在自己青春年少时，写下最美诗行，获得学业上的进步，收获学习上的成长。 热闹的操场，我在运动会中收获成长。 “一千五百米比赛，开始！”随着发令员的一声枪响，我奋力向前冲去，背负着班级的荣誉与大家对我的期待，我一定要取得好成绩。为了班级荣誉奋斗。不负大家对我的期待，拼了！我在一开始处于领先优势，但不大一会儿就因体力不支而逐渐慢了下来。渐渐落到队尾。正当我失去信心时，帐篷里的同学们为我高声呐喊起来，一声声加油使我充满动力，调整好状态，重新加速。在我的执着下，我慢慢又超过别的人，重获第一。最后，我坚持到了终点，获得了第一。在比赛中，我写下了最美诗行，获得运动方面的成长。 平凡的生活中，我在帮助别人收获成长。 “爷爷，站我前面吧！”我在做核酸时招呼一个老爷爷上我前面，在这天冷路滑的地方，对老人来说，每走一步都存在危险。爷爷慢慢走到我前面，说“谢谢你，孩子”。当场的人无以反对这种“排队”，还对我说，小伙子，好样的。当老爷爷做完核酸时，我又将老爷爷扶回门口，老爷爷充满感激地离开了。社会里有许多人需要帮助，而在小小的奉献中，我们就无形地帮了他们。生活中，我写下最美诗行。回忆过往，品味最美诗行，会发现自己的美，这里，我写下最美诗行，获得生活方面的成长。 岁月的馈赠让我充满回忆和感恩，我也在不断磨练中逐渐成熟，收获成长，相信未来的我会更加辉煌！ 【详解】本题考查半命题作文。 首先，审题立意。题干要求以“这里，我收获_________”为题，写一篇记叙文。审题可知，“这里”即身边，而不是离自己很远的地方，“收获”意思是取得成熟的农作物，比喻心得、成绩、战果等。结合材料“教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的故事……都是你书写在时光长河里的美丽诗行。梳理过往，你会发现自己收获颇丰！”可知提示学生应从学习和生活中选取材料。“最美诗行”即自己在生活做的一些正面的，积极的，能体现自己某种优秀品质的事情。梳理过往，你会发现自己真棒，可以此作为文章的主旨，故横线处可以补充“成长”、“自信”“尊重”等词语，表现对于自己的肯定与赞美之意。 其次，构思选材。题目要求写一篇记叙文。选取生活中自己做的那些充满了正能量的事件。如在教室里苦读，帮助家长做家务，勇敢地帮助他人，还可以写自己走进自然，感受到自然的美好；勤学苦练，掌握了某种技能；做了一次环保义务宣传员；在疫情防控的时候做了志愿者等。为了丰富文章的内容，可以从不同的角度选材。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上.应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 7．（23-24八年级上·新疆·期中）走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好，那里充满浓浓的亲情；有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐……” 请以《有________真好》为题，写一篇600字左右的文章。 要求：①在题目的横线上填上适合你写作的词语，使文题完整；②叙述出具体的事情，说真话、抒真情；③题目自拟，诗歌除外，文体不限；④文章不得出现真实的地名、校名、人名；⑤用规范汉字书写。 【答案】参考例文 有家真好 树上的巢，那是小鸟的家；天上的云彩,那是雨滴的家；有爱我的人的地方,那是我的家。 家，是我的欢乐谷，它给予我快乐；家，是我的避风港，它为我遮风挡雨；家，是一个美丽的海岛，让我幸福地在那里居住…… 家是我遇到风雨时遮风挡雨的一把伞。 那是一个黄昏，天空灰暗一片，就像我的心情一样，心里像压了块石头沉甸甸的，又像有只无形的手掐住我的喉咙，连气都喘不过来。我懊恼万分，泪水不争气地往外流。回到家，妈妈看到我我这个样子，将我搂进怀里，轻声地安慰我：“没关系的，这次考试考砸了并不代表你永远失败，正所谓‘失败乃成功之母’”。一声声话语，若三月的春风温暖着我，我的心里有再大的委屈，也早抛到九霄云外了。温柔的月亮洒满大地，一切都像披上了一层薄纱，可爱的星星，在天空中闪呀闪呀，让我感到家的好在于你可以尽情地发泄而不受别人的指责；融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家的好，接纳进去的是难过，释放出来的是开心。 家是我晚归时永远亮着的一盏灯。记得一次考试过后，我和妈妈说好去同学家玩，我没有告诉妈妈什么时候回来，便高高兴兴地出去了。时间很快就过去了，墙上的指针已经指到了十点了，我们还没玩尽兴，我突然想起没跟妈妈说，赶紧往家跑，心想大家都睡觉了。到了家门口，我看见灯还亮着，屋里还有电视的声音。奇怪，谁这么晚还在看电视？一推开门，我吓了一跳，是妈妈，她半倚在沙发上，已经睡着了。我轻手轻脚地往里走，轻轻叫醒了妈妈，我本以为她会臭骂我一顿，可是妈妈只是说了一句：“赶紧睡觉吧！”我一溜烟跑回屋里。哦，原来家是一盏为我不熄的灯。 在你失意时，家会承载你的眼泪，收起你的忧伤，为你驱散孤寂； 在你快乐时，家会和你一起扬起嘴角，和你一起跳跃。痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温馨驱散你心中的愁云；开心的时候，你会回家，让家和你共同享受快乐…… 有家真好！ 【详解】这是一篇半命题作文，不可忽视补题环节。本文的补题，不可过大，应从小处着眼，从细节处着眼。本文的选材，无疑是完全开放，自由灵活，事事皆可入文。可以根据文题要求中的提示，想一想填入提示中哪个词语组成题目写起来比较得心应手。如果同学们有自己比较丰富、细致的生活经历或者见闻，可以抛开提示中的词语，填入自己想好的词语，但如果不加考虑随便想一个词就填上，那就不容易写好。如填入“习惯”“微笑”“幸福”这类词语，就会使题目外延宽泛，同学们在写作时不好把握，容易泛泛而谈，且题目俗套。一定要从中精心筛选，避开那些易与别人重复的题材，选取具有个性特点的新鲜素材。从细节的角度补题可拟为“你”“书籍”“挫折”等，从对象主题的角度补题可拟为“长大”“亲情”“幸福”“成功”等。总之，所填写进去的词语或短语最好能给人耳目一新的感觉。 点睛：半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。 8．（23-24八年级上·新疆·期中）阅读下面材料，根据要求作文。 在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。 请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。 要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； ②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。 【答案】成长路上的阳光     闭上眼，静静感受着阳光洒在身上的细微触觉，无声无息地浸入每一寸肌肤，每一个毛孔，是那样轻柔而温暖。如同父母的爱照耀着我们成长的道路。那一个鼓励的眼神，一句关心的话语，在身边默默的陪伴，便是最温暖的阳光。     记得一次考试失利，满脸悲伤的回家，却一句话也不说。妈妈当时什么也没问，只是抚摸著我。可在她的眼里，我看到她的担心。那晚我失眠了，睁眼盯着黑漆漆的天花板，心如同落入黑洞。突然听到脚步声，赶紧装睡。感觉道的是妈妈轻掩被角，想必这不是第一次吧。突然觉得好温暖。     父母无微不至的关怀，又何止表现在这一个方面呢？早上睁眼，便看到桌上美味的早餐，那是我们还在熟睡时父母早早起来准备的。那个睡得比我们晚，起得比我们早的人，除了父母还有谁呢？当我们生病时，替我们生病的人是父母。那个自己受苦却从不抱怨的认识父母。     父母总是把最好的一面留给我们，把压力留给自己。然而，我们却总是抱怨，总是看不到父母的付出。也许当爱成为一种习惯时，我们就忽略了它，使它成为理所当然。     我想，我是一个幸福的孩子。在我的成长路上，因为有父母的爱，所以温暖。因为他们的爱，所以有五彩斑斓的世界。纵使成长路上布满荆棘，纵使遍地沙砾，总是前方道路不明，有父母的爱，就有阳光。在阳光照射下，还有什么黑暗驱不走呢？     轻轻的问候父母，希望你们安康，长寿，让我的成长充满阳光。 【详解】试题分析：作文标题“成长路上的阳光”。“阳光”，是我们不可缺少的东西，是地球不可缺少的东西。植物需要阳光；动物也需要阳光；我们的成长也需要阳光。阳光可以带给我们温暖，也可以照亮黑暗。我们在阳光的照耀下一步一步地成长。这里一定要吧阳光的比喻义理解好。“阳光”可以是妈妈的怀抱，“阳光”可以是老师那轻抚着我的脸庞温暖的大手，“阳光”可以是朋友那温馨的话语，“阳光”可以是一团热情的火焰……理解了“阳光”的含义，立意就容易多了。 点睛：命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。 9．（22-23八年级上·新疆巴音郭楞·期中）请以“________的滋味”为题，写一篇600字左右的记叙文。 【答案】参考例文： 为妈妈洗头的滋味 春日里，阳光和煦。窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱。 妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴，而我则在院子里的小木凳上悠闲地看着书，好不惬意！伴随着飘逸而来的阵阵菜香味，我有些坐立难安了。  　 在忍受了几分钟的折磨之后，我终于离弦之箭般冲到了厨房。就在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我突然发现妈妈的手上油油的——这大概是做菜的缘故吧。我的目光不由得慢慢上移：妈妈的脸上也飘动着油烟，头发也油腻腻地结在了一块儿。我突然从心里冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧！ 于是，我放下手中的筷子，径直走进院子。我将小木凳移到小花盆旁，向脸盆中倒进冷水和热水，调到最让人舒服的温度后，便把在一旁不解的妈妈拉过来坐下。我笑着对妈妈说：“妈，我为您洗洗头吧！”妈妈在一瞬间的惊诧之后，报之以一脸的微笑…… 我今年十六岁了，长这么大还没为别人洗过头，这可是我的初次体验。我将毛巾缓缓浸湿后，解开妈妈的头绳，有些油腻又夹杂着些白丝的头发竟让我从心底涌出一阵隐隐的疼痛，鼻子也禁不住发酸。我将妈妈的头轻轻地按低一点，用温暖湿润的毛巾浸湿妈妈的长发，然后挤了些洗发精，用手轻揉了一会，轻轻涂抹在妈妈的头发上。我用短短的指甲和柔柔的小手轻轻地为妈妈搓揉着，一会儿妈妈的头上就戴上了一顶纯白色的帽子，我用嘴轻轻一吹，只见空中竟浮起一个个泡泡，在阳光的照耀下，五光十色，恰似一个个彩虹宝宝………我用清水冲洗着妈妈的头发，随着妈妈的头发渐渐柔顺，我的心情莫名地清朗起来。我用干毛巾搓干妈妈的头发，为她轻轻地梳着披肩的长发。阳光照在我和妈妈的身上，暖洋洋的。 妈妈转过身来，伸手抚摸着我的头：“孩子，你长大了！”随后，妈妈极享受地仰起她美丽的面庞，两颗晶莹的珍珠脱线似地滴落在我的脸上。 蓝天上，云朵在飘；庭院里，花朵在笑。嗅着妈妈发际间散发出的缕缕清香，我的心田漫过阵阵幸福的滋味。  　　 春日里，阳光柔柔的，我的心里甜甜的…… 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题补题。“滋味”本义是“味道”，比喻义是“某种感受”。即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获。在半命题作文的写作中，有效补题是关键。《 的滋味》 这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》《得奖的滋味》《当干部的滋味》《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步， 如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。 二、选材立意。可以写体验类的作文，如，《批评的滋味》《失恋的滋味》《迟到的滋味》《踢足球的滋味》《打工的滋味》《得奖的滋味》《当班干部的滋味》《作弊的滋味》《说谎的滋味》，根据一次或一组亲身体验写出感受到的“滋味”；也可以写感怀类的，如，《柿子的滋味》《咖啡的滋味》《思念的滋味》《幸福的滋味》，根据一种情感写出对人或事的体验和感受到的“滋味”。主题上，表现自己的感恩、成长，表达对付出、快乐、收获的留恋；对曾经的糗事的反思改正。本题需要写成记叙文，注意600字左右的字数限制。 10．（22-23八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）作文。 生活中，人们总是在提交各种“答卷”，以你的爸爸妈妈为例，作为儿女，他们的答卷充满孝心；作为父母，他们的答卷充满慈爱；作为工作者，他们的答卷充满责任感…… 那么，你曾经以什么样的身份，向谁，提交过一份怎样的答卷？ 请以《一份        的答卷》为题，写一篇不少于500字的记叙文。 【答案】例文： 一份满意的答卷 说真的，累，真的很累，但回想起所有的困难与坚持，我认为，这就是一份让我满意的答卷。 是的，前一秒的历史无法改变，每一件事的处理过程中或多或少都有不尽如人意的地方，但我对这次的登嵩山活动是无怨无悔的，因为在上第一座山，翻第一个坎儿之前，我一直对它报着无比的憧憬与对自己表现优异的莫大信心。我有的是气力，当面对“无限”长路时，我有的是思想。当选路攀岩时，山间的翠草正向我摆动着它们纤小而顽强的身姿，怕什么？我的青春将与山岩摩擦迸发出或幽蓝或焰红的火花！ 可事实远远超过我的想象，一眼望去，山尊是那样威严与不可战胜，身上还背着超“重”大包，手无寸“铁”地向上进发，脚下随时会制造“滚石”，眼前随时会突现悬崖。我“心”悬一线，那股想要挑战并突破自我的强烈愿望，鼓励着我一步不落地向前走。 山间的草木茂盛，高大一些的就不停地向这群鲁莽闯入其中的“小朋友”伸出他们带刺的“手臂”，试图阻挡他们前进的步伐。衣服破了，胳膊烂了，但我们绝不吝啬热血！冲啊！管它山高草盛，管它磕磕碰碰！多少次，撞到上方直拦着头的树干，我不放弃，也不埋怨。山间的空气是那样清新，山上的景色是那样美丽。头破了，那鲜血总不能一直流出；撞晕了，那前行的步伐也不能就此停止！ 没有人能背着你走，只有自己，只有凭借毅力支撑下去！坚持，才能冲出众山，才能成功登上峰顶，欣赏那一道属于自己留下的彩虹！ 走到半山腰，我因缺水出现眩晕的症状，但我不愿多喝水，水是那样的珍贵，我挺得住！将近两人高的山崖横亘在眼前，恐惧之感油然而生……不，我能战胜它！对，就是抓稳、踏实、发力三个再简单不过的动作，我，挺了过来！心里顿时百感交集，却总想爬高上低，总回忆那种毅力锻炼带给我的无比快乐。脚上似乎磨出血泡，火灼一般地燃烧！但我想要跑，想要跳！我青春的无限能量正在燃烧！ 高峰的挑战，是要过的！过去了！没什么过不去的坎儿，没什么闯不过的关！当再次面对连山时，我要说：“青春无悔！青春无敌！我行！”当再次面对困难时，我要说：“坚持！我总能战胜你！”当再次面对艰难抉择时，我要说：“相信自己的选择，加深人生的信仰！”要问我的信仰是什么，我的信仰就是努力迸发出灿烂生命的模样！ 对，至少这是我所交复的一份让自己满意的答卷。 【详解】此题考查半命题作文。 审题立意：这是一篇半命题作文，要求以《一份 的答卷》为题，写一篇不少于500字的记叙文。首先要理解“答卷”的含义，“答卷”可以理解为考试的试卷，但我们理解更多的应该是生活的答卷、人生的答卷、事业的答卷、心灵的答卷等。人生就是一张答卷，不同人都在书写不同的人生答卷，人生的过程其实就是一个书写答卷的过程。据此将题目补充完整，横线上可填“满意、充满孝心、充满慈爱、充满责任感”等，从而传达积极、健康、向上的正能量。 构思选材：文章要求写成记叙文，写作要通过具体的事例反映“答卷”的重要性和过程的艰巨性。如果写考试的试卷，可以写期中或期末考试中，自己因不会想偷看，后来经过激烈的思想斗争最后选择宁可空出也不作弊，交了一份自己认为满意的答卷，从而突出讲诚信的主题；还可以写认真、郑重地答中考试卷，因为其将决定能不能考上理想的高中，为进一步考上心仪的大学打下坚实的基础，突出其重要性；如果写人生答卷，可以写学习、生活中遭遇困难和挫折是如何努力克服最终取得胜利的，或生活中亲身经历的能突显孝心、责任等的事例，点明只有答好这些考卷，人生才会一帆风顺，收获成功等。叙事过程中要有生动的描写，尤其是心理描写必不可少，这样才能使文章生动可读。 11．（23-24八年级上·新疆·期中）根据要求作文。 生活处处皆风景，最美风景在路上。大自然的旖旎风光，校园的欢声笑语，家庭的温馨甜蜜，生命中的点滴触动，人性的美好闪光…… 请以“留住最美风景”为题，写一篇文章。 要求：1.立意自定，文体不限，诗歌除外。2.文中不得出现真实的地名、校名和人名。3.要有真情实感，不得抄袭、套作。4.书写工整，字数不少于600字。 【答案】范文： 留住最美风景 天渐渐有些凉意，这个夏天在悄悄地溜走。没有了荷叶的盛放，没有了夏蝉的鸣叫，也没有了孩子们追逐打闹的身影，可我依然清晰的记得这个夏天。 七月的盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云，火红的太阳高高地悬在空中，耀眼的阳光直射大地。这时每走一步，都感觉像是踩在火炉上，让人忍不住加快了脚步。倏地周身一股凉意扑面而来，抬头望去，满是郁郁葱葱的树叶，宛如一把巨大的遮阳伞。阳光透过缝隙星星点点地落在我的脸上、肩膀上、还有鞋尖上……仿佛回到了几年前的夏天，那时还争着跟小伙伴踩光点。 路旁孩子们的追逐打闹声不绝而耳，还时不时地夹杂了些清亮的笑声，那么纯净，那么有感染力，让人听了嘴角也不自觉地上扬。他们每个人手中都拿着冰棍儿，满足地咬一大口，任由浓浓的奶香在口中蔓延，待味蕾上的最后一丝奶味消失再狠狠地吸上一口，清凉一下子沁入心底，抚平了夏日的所有浮躁，也将这份舒适留在了内心深处。 再走几步，便是荷花池了。正所谓“夏日赏荷正当时”，池中的水清澈见底，抛下一颗小石子儿，“扑通”，水面顿时泛起了一阵阵涟漪。池中的荷花婀娜多姿，有的含苞待放，有的已热情盛放，还有的正在沉睡……微风轻轻佛过，叶伴着花，尽情地摆动时不时还飘下几片花瓣儿，浮在水面上，随着池水的荡漾也不禁摇摆着，俨然一幅夏日娇荷图。耳边尽是蝉儿此起彼伏的鸣叫声，在这诗意的渲染下竟也不觉得吵闹，留心听，颇有一番逸趣。 这个夏天让人怀念，一如童年日子让人不舍。 我想——留住这片最美的风景。 【详解】这是一篇全命题作文。我们首先要抓住“风景”一词。风景的含义可分为两类：一类是指“自然风光、人文景观”，这是实指。如果从这个角度出发，可将文章写成游记、写景抒情类作品。二是指“人间真情，生活场景”，这是从“风景”的比喻意义立意的，其中前者虚指美好的情感（自信、坚韧等），后者借指美好且让人难忘的生活场景。也就是说，使用“风景”的比喻意义写作时，既可以写实（生活场景）也可以写虚（人间真情）。我们要注意从两方面切中文题：一是关注文题中“留住”这一限制性短语的意义，也就是说，你所绘的“风景”应该是“留在心底永远难忘的”；二是需要切中“最美”一词潜在的意义即那些留在心中美好的事物。文题“留住最美风景”实际上可以诠释为“留住永远难忘的美好的事物”。弄清了这些，我们写起作文来就会游刃有余了。 12．（23-24八年级上·新疆·期中）青春无限美好，有追求有梦想，但也有叛逆、迷惘、冲动、鲁莽……回首往事，你是否为曾经的不懂世事感到后悔、自责、愧疚…… 请以“我不该这样______”为题写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②写成记叙文；③有真情实感，内容具体；④字数不少于500字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】我不应该这样冲动 冲动会把人拉下万丈深渊，而我曾经就是一个冲动的人，常常脑子一热就鲁莽行事，但从那件事以后，我不再冲动了。 午后的冬日异常的温暖，正是过年，四处喜气洋洋，不远处是常有鞭炮声传来，使我也忍不住和弟弟去买鞭炮玩。我们拿着四盒擦炮，在爷爷家门前的池塘边玩着。弟弟点燃一个扔进水里，炸起了水花，我也迫不及待的扔了一个，看着那水花颇有成就感。我们醉在炸水花的乐趣中，殊不知一个诡异的身影就在悄悄靠近。他扔了一个雷王在我们身边的池塘，只听得“轰”一声，水花已经溅到我们身上。我转头一看，是朱伯伯，冲动的我顿时火了，拿起手中的鞭炮，不管不顾的扔向朱伯伯。 过了一会儿，我才发现朱伯伯早在密集的鞭炮中“逃跑”了。我也没“追击”，继续和弟弟玩了起来。 到了下午四点钟，我和弟弟到他家那边去玩，发现朱伯伯又在那边放雷王，我在弟弟家看起了电视，而弟弟则和朱伯伯一起玩雷王。看了一会电视，深感无聊，只好出去找弟弟玩。可刚一出门，一个雷王就滑到了脚下，幸好我跑得快，不是就要炸被到了。冲动的我气不打一处来，把他们的雷王全部扔到水里了。 朱伯伯又掏出钱叫弟弟去买，并且还调侃我。我本来就生气，再经朱伯伯这么一说，顿时就冲向回来的弟弟，夺过他手中的雷王，向朱伯伯扔去，我边仍边喊：“我叫你炸我！”朱伯伯连忙躲闪，但还是被雷王给炸到了。那时，我得意的笑了！ 可渐渐我笑不出来了，我看见朱伯伯的手中闪闪红光，是血！ 爷爷喊来了村医为朱伯伯处理了伤口， 包扎起来。等医生说没事之后，爷爷才转向我。本来以为会是一顿打骂，但爷爷却抚摸着我的头说：“以后可不能这么做了！我最明白你，性子急，可这也不是什么好事。你看那太阳从来都不慌不忙，不缓不慢的东升西落。你要学会像太阳一样，做什么事都不冲动、鲁莽，否则你就搬起石头砸自己的脚。”爷爷望着冬阳，一丝不苟，我也抬头望了望那太阳，心里好像明白了什么，看看朱伯伯，我想，这或许就是一个不冲动的领悟吧！心里顿时释然了许多。 从此，我再也不冲动了，不论做任何事，我都会思索周全，就像那东升西落的太阳，把任何一处黑暗都照亮！ 【详解】此题考查的是半命题作文的写作能力。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大；化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切人题目，从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。审题可知，横线上可填“固执”、“叛逆”、“冲动”、“脆弱”、“鲁莽”等含有贬义的词语，才能和“不该”匹配。文章应用第一人称来写，力求真实感人。作文内容更要写清“我”做了什么样的“不该”的事情，经过如何，过后自己的后悔、自责、愧疚……更要通过心理描写表达出来。 13．（23-24八年级上·新疆昌吉·期中）作文 在人的一生中，总有些事情是我们无法控制的，尽管结果会令我们受伤，但无论如何，生活仍在继续，唯有勇敢地面对和接受现实，才能沐浴风雨后的阳光。 请以“我与________相约”为题，写一篇文章。 【温馨提示】①请先在横线上填上一个恰当的词语，然后作文；②要有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤不得抄袭套写。 【答案】示例： 我与自己相约 七月，一个酷热的月份；七月，一个忙碌的月份；七月，一个紧张的月份。与六月不同，七月除了数不胜数的习题和烦不胜烦的考试之外，还有假期，还有让我们可以放松的时间。 从小到大，数年的光阴里，七月于我来说并不是个好的月份。它的到来，意味着期末的入侵；它的到来，意味着我将升入更高的年级；它的到来，意味着我将承担更大的压力。 数年如一日的光阴里，我几乎从未体会过童年的滋味。曾经也有过的公主梦，曾经也玩过的布娃娃，曾经也去过的游乐场。但是如今他们只存在我的脑海里，他们早已不知道被那些理论与公式挤到了什么地方了。这些少得可怜的被尘封在角落里的回忆，如今在我的脑海里却渐渐清晰。我拼命想留住它们，把它们统统刻在记忆里。可惜，我做不到。中考带来的压力恨不得让我将自己“淹死”在题海里。此时的我又岂有闲心再去管除了考试之外的东西？ 数年的光阴里，我都在努力学习。我知道，作为一个“寒门子弟”，我唯一的出路就是学习，学习！在通往“书山”的这条“勤径”上，我不是没有想过止步；在漂泊于“学海”之上的“苦舟”中，我不是没有想过返航。可是，我不能。我明白，我寄托着爸妈的希望，我是他们梦想的延续。我不能，我绝对不能放弃！ 一年时间，一年之后我便将奔赴战场，我不能保证绝对的胜利，但是我却可以尽自己最大的努力。或许我会遇到更多的荆棘，甚至我会压抑到想要哭泣，但是我会一直记得，记得我的梦想，记得我的决心，记得我一直以来的信念。 我与自己相约，约定好不负青春；我与自己相约，约定好不惧未来；我与自己相约，约定好成为爸妈的骄傲。我与自己相约，约定在一年后的中考里，展现自己的光芒。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“我与 相约”为题进行作文创作。首先抓住关键词，理解其含义。“我”提示我们此篇习作应以第一人称的口吻进行创作；“相约”是互相约好，经过商量而定好之意。联系材料“在人的一生中，总有些事情是我们无法控制的，尽管结果会令我们受伤，但无论如何，生活仍在继续，唯有勇敢地面对和接受现实，才能沐浴风雨后的阳光”可知，作文的内容应该展现有事些事情必须经历，虽然过程会让我们受伤，但是勇敢面对、接受，就会迎来美好。据此可知补题内容可为：美好，温暖，未来，成功，喜悦等；可以是与某人相约，例如：父母，老师，朋友等。立意可为：不经历风雨怎能见彩虹，我与成功相约；磨难造就人才，我与未来相约；学会接受，勇敢前行，我与喜悦相约等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。 第二，文体选择。本篇习作适合写成记叙文。记叙时，结合自己的学习或生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。事例可为：成绩不尽人意，我勇敢面对，从书本中汲取营养，我与成功相约；总是因为学习上的事与父母吵架，我下定决心要努力学习，以积极的心态面对学习，我与父母相约；在古诗诵读比赛中失利，我知道是因为我平时积累不够练习不够，我与未来相约等，事件内容要详略得当，体现自我的成长。 14．（23-24八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）请以“原来，我也很____________”为题目，写一篇以记叙为主的文章。 要求：1.要有自己的体验和感受；2.不少于600字；3.字要写得规范，整齐；不写错别字；4.文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名、地名；5.不要套作，不得抄袭。 【答案】例文： 原来，我也很勇敢 中巴车开得飞快。我抬起头向窗外看去，窗外阳光明媚，光线透过枝叶的间隙洒落在大地上。哎，真是可惜了今天这个好天气。“好了，游客们，泰山马上就到了，请大家收拾好自己的随身物品，从……”导游的声音传来，我拽下耳机，仰望着泰山高耸入云的山巅，只感到两腿发软。 “妈，我能不能不爬呀……”妈妈闻言瞪了我一眼：“你都十五了，都是大孩子了，怎么胆子还那么小呢？”说着摇摇头，一副恨铁不成钢的表情。 我从小就恐高，只要站在高处就会腿脚发软，双手冰凉。上次去上海旅游，我们坐透明的观光电梯上楼，我全程紧闭双眼，死死拉住我妈的手不放，冒出了一身冷汗。唉，自从这事过后，我爸妈总想找机会帮我改掉这个毛病。这不，“逼”我来泰山也是他们俩的“馊主意”。想到这里，我轻轻地叹了一口气。 “来，泰山37团的游客们，我们开始登……”导游的声音混杂着四周的喧闹人声，在我耳旁嗡嗡作响。算了，爬吧。我硬着头皮踏上了坚硬的石阶。 “我，我真的不行了。”每走一步，每登上一级石阶，我都可以感受到自己的心脏在“扑通扑通”狂跳个不停，转身看看，更是头晕得不行。“再坚持一下，马上就到了。”妈妈在我身后催促道。“孔子不是说过‘登泰山而小天下’吗？咱们好不容易来趟泰山，怎么着也得爬到山顶吧！” 此时，光柔和地洒下来，在我身后投下长长的影子。”光打在你身后，墙上便有了巨大的身影。有些时候，信念会带给你比能力更强大的力量。”我抬起头，心中多了几分坚定。 不知时间过了多久，写有“玉皇顶”的指示牌赫然在目。天空湛蓝，青松如盖，山风吹拂，豁然开朗。 站在玉皇顶，太阳已西斜了。流水撞击石壁发出悦耳的声音，溅起的水花夹杂在凉爽的夏风里，带来些许凉意。没想到，我这么胆小怯弱的人竟也可以登上泰山！ 原来，我也很勇敢。 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意。本题要求以“原来，我也很__ ”为题进行创作, 可填写的内容有很多。可以填写表现性格品质的词语，如坚强、谦虚、自信、乐观。开朗等；也可以填写表现某种状态的词语，如幸福、富有迷茫等；还可以填写表现我的地位作用的词语，如渺小、重要、独特等。选择自己最擅长的角度切入即可。题目中“我”限制了本文要写发生在自己身上的事件，要以第一人称来写。题目中的“原来”“也”很关键，不能忽视，它提示我们文中所填写的词语原先自己没发现，现在通过件或几件事才使作者恍然大悟，写出自己成长中的前后变化，重新认识自己的某种品行，突出思想上对自己的认识过程。 选材构思：半命题作文，要结合所补的题目进行选材，要契合文章主题。如以“原来，我也很幸福”为题，可以写埋怨父母对自己的管束，却在父母的日夜操劳中感受到幸福；以“原来我也很独特”为题，可以写在各种兴趣班的报名浪潮中，自己没有盲目跟从，培养出自己的与众不同；以“原来我也很勇敢”为题，可以记录自己第一次坐过山车、 第一次学游泳等事件。选取发生在自己身上的小事，要做到以小见大，写明对自身的深刻认识，使文章主题得以升华。可以写自己的勤劳，如自己在乡下干活农活的真实地体验，还可以写一些趣事。如“原来，我也很萌”“原来，我也很温柔”“原来，我也很重要”等等。写作时最好将主题聚焦在一个点上， 这样主题就能很好地把握，条理就会变得非常清楚。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$