专题03 整本书阅读、专题学习活动-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期中真题分类汇编（新疆专用）

专题03 整本书阅读、专题学习活动 1．（23-24七年级上·新疆·期中）综合性学习 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍。阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其它学科的学习。 材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。” （1）以上两则材料反映了一个什么现象？ （2）简要谈谈造成这一现象的原因，并提出合理的建议。 2．（23-24七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）班级将开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 本次综合性学习活动，计划邀请年级组长王老师参加，负责此项任务的小组为此设计了一张邀请函。 邀请函尊敬的王老师： 您好！我班将于明天上午九点，在本班教室举行“有朋自远方来”综合性学习活动，①诚邀您前来点评并观摩。初入中学，同学们在交友方面有很多困惑，②都特别希望聆听您，③衷心期待您莅临指导！ 七（1）班全体同学 2023年11月7日 (1)这张邀请函划线句子有两处语病，请任选一处加以改正。 我选第 处，可以改为 。 (2)活动最后，关于“友情”，我们有话要说，请仿写句子。 友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ， ；友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。 （23-24七年级上·新疆喀什·期中）为了让同学们更快更好地进入中学生活，班委会决定召开一次自我特长展示班会。请你积极参与下面的活动。 3．请为本次班会拟写一则4-10字之内主题语。 4．班会的一个环节是自我介绍。你认为自我介绍一般要包括哪些内容？ （至少说出3点） 5．（23-24七年级上·新疆·期中）寒暑易节,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,让我们迈着轻快的脚步走进自然,走过四季,去欣赏美丽的风景吧! 【活动一:话说自然】由于性格和经历的不同,人们对四季的感觉也千差万别。请你给四季分别确立一个优美的主题,并说说你最喜欢哪个季节及喜欢的理由。 (1)我确立的主题:触摸春天的心跳、 、享受冬天的蕴藏。 (2)我最喜欢 季,因为 【活动二:亲近自然】亲近自然,你会发现,与自然交流不仅可以放松心情,更可以净化灵魂。请你从四季景色(如春风、夏雨、秋水、冬雪等)中任选一种,写一段生动形象、富有感染力的描写性的话。要求:至少使用一种修辞手法,50字左右。 我选的景色: 。我的描述: 6．（23-24七年级上·新疆和田·期中）进入初中，学习生活翻开了崭新的一页，你也一定结交了不少新朋友。学校准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 (1)这是唐代韩愈撰写的关于友情的名句，请你用正楷字抄写在田字格内。“少年乐相知，衰暮思故友。” (2)下列最适合送给你在班上新结识的朋友的一句是（   ） A．君子之交淡如水。 B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 C．有朋自远方来，不亦乐乎？ D．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 7．（23-24七年级上·新疆喀什·期中）学校七年级某班将展开“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请你为本次活动拟写一条宣传标语。 （2）【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。 活动形式一： 活动形式二： （3）【仿写】关于“友情”，我们有话要说，请仿照示例，再仿写一句。 友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； 友情是 。 8．（22-23七年级上·新疆·期中）下列关于《朝花夕拾》的说法，错误的一项是（   ） A．《朝花夕拾》正文前的“小引”讲的是《朝花夕拾》的编纂过程。 B．鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，了解“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《范爱农》中提及。 C．“他出来了，服饰比画上还简单，不拿铁索，也不带算盘，就是雪白的一条莽汉，粉而朱唇，眉黑如漆，蹙着，不知道是笑还是在哭……”这是《朝花夕拾》里描写的“活无常”。 D．作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》，有“肚子疼”绰号的是沈四太太。 9．（22-23七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）下列《朝花夕拾》中人物和句子对应完全正确的一项是（   ） ①仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ ②在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 ③这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。 A．①衍太太  ②寿镜吾先生  ③藤野先生 B．①阿长  ②寿镜吾先生  ③藤野先生 C．①衍太太  ②藤野先生    ③范爱农 D．①阿长  ②藤野先生    ③范爱农 10．（22-23七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）下列表述与原文意思不相符的一项是（   ） A．在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。 B．鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。 C．在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。​ D．《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。 11．（23-24七年级上·新疆喀什·期中）走近名著。 （1）《朝花夕拾》的作者是 ，这部名著原名《 》。 （2）鲁迅是伟大 家、 家。 12．（22-23七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）《朝花夕拾》又名《 》，鲁迅撰写了十篇 （类型）散文。说说你在阅读《二十四孝图》中印象最深刻的故事名称： 。 13．（22-23七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年所作的回忆性散文集，它原来的集名是《 》。《五猖会》一文中，作者记述了儿时在迎神赛会开始前被父亲强迫背诵《 》的痛苦感受，指出了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 14．（23-24七年级·新疆·期中）名著阅读。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 （1）这段文字节选自《 》（填写书名）中的《 》（填写篇目名）。 （2）请你运用学到的知识为这个语段做个批注。（温馨提示：可以赏析语句，可以写出自己的感想，可以提出自己的疑问，也可以总结语段内容） 15．（22-23七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）《朝花夕拾》中的这组散文是作者 作品中最富生活情趣的篇章，我们在本册书中学到了《从百草园到三味书屋》就是出自这部散文集，请你再列举出《朝花夕拾》中其他任意两篇文章来： 、 。 16．（23-24七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）阅读下列文段，回答问题。 文段一： 他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。 文段二： 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道：“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” (1)【文段一】中的“他”是 ；【文段二】中的“她”是 。 (2)在《朝花夕拾》阅读总结会上，七年级1班的学生采用分主题的方式概括散文内容，下列选项中，与“五猖会突袭背书伤害童心”一样，契合“童年的痛”主题的一项是（   ） A．仙台校国格受辱弃医从文 B．三哼经辗转求得最有爱心 C．遭难父霉遇庸医草菅人命 D．范爱农醉酒溺水告别人世 （23-24七年级上·新疆省直辖县级单位·期中）到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。 “老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。” 我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长……。这军政府也到底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使不嚷或者也会来。他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督。在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。 17．上述文字出自鲁迅的散文集《 》中的 。 18．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，大多记录了他童年和少年时期的生活。根据提示，完成表格。 文字或图片提示 出自作品 人物 阿长和鲁迅 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 寿镜吾 19．学会整本书“跳读”方法。阅读下面材料，完成任务。（    ） 小文同学想通过阅读《朝花夕拾》来了解鲁迅的童年。你会推荐她跳读下面哪个选项里的篇目呢？_____ 目录 ①《从百草园到三味书屋》 ②《狗•猫•鼠》 ③《父亲的病》 ④《阿长与＜山海经＞》 ⑤《琐记》 ⑥《二十四孝图》 ⑦《藤野先生》 ⑧《五猖会》 ⑨《范爱农》 ⑩《无常》 A．①②⑧⑨ B．①②④⑧ C．⑥⑦⑨⑩ D．③④⑤⑦ 20．（23-24七年级上·新疆和田·期中）阅读名著，回答问题 “铁如意，指挥倜傥，一座冒皆惊～～；金叵罗，颠倒淋漓意，千杯未醉嗬～～”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 (1)以上文段出自 （作者）的散文集《朝花夕拾》。该散文集中的《 》一文，饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情；另一文《五猖会》记述了作者儿时盼观看 的急切、兴奋的心情。 (2)活动设置了“我与《朝花夕拾》中的人物交朋友”的环节，请你选择《朝花夕拾》的一个人物，与之交友，简要阐明与他/她交朋友的理由。 我选 理由： 21．（23-24七年级上·新疆喀什·期中）走进名著。 (1)《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时，原题为“ ”，是（作者） 在1926年所作的回忆性 集（体裁），是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品集。 (2)根据以下提示写出人物名称 ①他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。( ) ②黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。( ) ③他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。( ) 22．（22-23七年级上·新疆克拉玛依·期中）名著阅读。 (1)《朝花夕拾》是一本 （体裁），作者是 。 (2)全文一共十篇文章，请写出其中一篇（教课书里的除外）文章的题目，并简要介绍这篇文章的主要内容。 题目： 内容： (3)《二十四孝图》中鲁迅最害怕的故事是（   ） A．老莱娱亲 B．卧冰求鲤 C．郭巨埋儿 D．百里负米 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 整本书阅读、专题学习活动 1．（23-24七年级上·新疆·期中）综合性学习 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍。阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其它学科的学习。 材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。” （1）以上两则材料反映了一个什么现象？ （2）简要谈谈造成这一现象的原因，并提出合理的建议。 【答案】 （1）学生的语言表达和阅读能力下降。 （2）造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于音像制品、漫画不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多的阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。 【详解】本题考查对材料的阅读解析能力。第（1）题找两则材料的共同点，可以先分别概括两则材料，然后再比较分析其相同之处，找到其反映的共同现象。材料一“很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难”；材料二“导致了语言表达能力的大幅下降”综合起来概括为“学生的语言表达和阅读能力下降”。 第（2）题考查提出合理建议的能力。提建议要针对第（1）题中的问题，即“语言表达和阅读能力下降”，根据材料从强化阅读的角度提出即可。如，学校可以开设阅读课，开放学校图书馆，加强对学生阅读的引导。可以开展丰富多彩的读书活动。等等。 2．（23-24七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）班级将开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 本次综合性学习活动，计划邀请年级组长王老师参加，负责此项任务的小组为此设计了一张邀请函。 邀请函尊敬的王老师： 您好！我班将于明天上午九点，在本班教室举行“有朋自远方来”综合性学习活动，①诚邀您前来点评并观摩。初入中学，同学们在交友方面有很多困惑，②都特别希望聆听您，③衷心期待您莅临指导！ 七（1）班全体同学 2023年11月7日 (1)这张邀请函划线句子有两处语病，请任选一处加以改正。 我选第 处，可以改为 。 (2)活动最后，关于“友情”，我们有话要说，请仿写句子。 友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ， ；友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。 【答案】(1) ①句/②句 “观摩并点评”/应加“的教诲”。 (2) 示例：友情是一场绵绵的春雨 示例：滋润我们干涸的心田。 【详解】（1）本题考查病句辨析及修改。 如果选择第①处，原句是“诚邀您前来点评并观摩”。在这里，“点评”和“观摩”语序不当，因为通常我们先是“观摩”活动，然后再进行“点评”。所以，这句话可以修改为“诚邀您前来观摩并点评”。 如果选择第②处，原句是“都特别希望聆听您”。这句话缺少了“聆听”的宾语中心语，使得句意不完整。我们可以在句末加上“的教诲”，使得句子变成“都特别希望聆听您的教诲”。 （2）本题考查语句仿写。仿写时，需要分析例句的结构和语法，理解其意思和表达方式；保持与原句相似的语法和句式结构；适当运用修辞手法，使仿写的句子更加生动优美即可。 示例：友情是一首动听的乐曲，驱散我们心中的忧愁；友情是一盏明亮的灯塔，照亮我们前行的道路。 （23-24七年级上·新疆喀什·期中）为了让同学们更快更好地进入中学生活，班委会决定召开一次自我特长展示班会。请你积极参与下面的活动。 3．请为本次班会拟写一则4-10字之内主题语。 4．班会的一个环节是自我介绍。你认为自我介绍一般要包括哪些内容？ （至少说出3点） 【答案】3．示例：舞动青春，音为有我！ 4．示例：姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、理想追求等。 【解析】3．本题考查主题语设计。围绕班会内容“自我特长展示”进行主题设计即可。 示例：绽放自我，精彩生活。 4．本题考查内容设计。 自我介绍是向别人展示你自我介绍，也是认识自我的手段。自我介绍中可以包含姓名，对家庭情况的简单介绍，自己的喜好优点，自己的学习情况，自己掌握的技巧，自己的目标、理想等等，只要是对自己的介绍都可以包含其中。 5．（23-24七年级上·新疆·期中）寒暑易节,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,让我们迈着轻快的脚步走进自然,走过四季,去欣赏美丽的风景吧! 【活动一:话说自然】由于性格和经历的不同,人们对四季的感觉也千差万别。请你给四季分别确立一个优美的主题,并说说你最喜欢哪个季节及喜欢的理由。 (1)我确立的主题:触摸春天的心跳、 、享受冬天的蕴藏。 (2)我最喜欢 季,因为 【活动二:亲近自然】亲近自然,你会发现,与自然交流不仅可以放松心情,更可以净化灵魂。请你从四季景色(如春风、夏雨、秋水、冬雪等)中任选一种,写一段生动形象、富有感染力的描写性的话。要求:至少使用一种修辞手法,50字左右。 我选的景色: 。我的描述: 【答案】 活动一:(1)示例 聆听夏天的絮语　品味秋天的绚丽 春季， 她赶走了严冬，洒下点点春雨，滋润着干枯的小苗，给大地披上了嫩绿，也给我们带来了勃勃生机；同时，也为硕果累累的金秋做着提前的铺垫。这是一个富有生机，希望的季节，所以，我喜欢春季。 秋水 秋水潺潺呢喃,像和蓝天白云互道珍重的依依低语,那若有若无的音符弹跳在心间,洗涤着心扉,叫人心旷神怡。 【详解】试题分析：(1)给四季分别确立一个优美的主题并说明理由。从题干来看第一个空只许填夏季与秋季。要符合“触摸春天的心跳”的结构。(2)首先要亮明喜欢的季节，然后说出喜欢的原因。要答出季节的特征与美好。 6．（23-24七年级上·新疆和田·期中）进入初中，学习生活翻开了崭新的一页，你也一定结交了不少新朋友。学校准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 (1)这是唐代韩愈撰写的关于友情的名句，请你用正楷字抄写在田字格内。“少年乐相知，衰暮思故友。” (2)下列最适合送给你在班上新结识的朋友的一句是（   ） A．君子之交淡如水。 B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 C．有朋自远方来，不亦乐乎？ D．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 【答案】(1) (2)C 【详解】（1）本题考查汉字的正确书写。 本题考查用正楷抄写诗句，书写时需要注意“知”字的左半部分是“矢”而不是“失”，“衰”字不要写成“哀”，“暮”字的下半部分是“日”而不是“目”。 （2）本题考查理解运用能力。 A.“君子之交淡如水”的意思是：君子之间的交情，平淡如水，不为名利，不尚虚华。常用于比喻真挚纯粹的友谊； B.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的意思是：不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。表示不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒； C.“有朋自远方来，不亦乐乎？”的意思是：有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？常被用以对远道而来的新朋友表示欢迎； D.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的意思是：同样是远离家乡、流落在江湖的失意之人，彼此相逢，又何必一定要相识呢？常用于表示境遇相似之人的相互安慰、鼓励或慨叹； 故选C。 7．（23-24七年级上·新疆喀什·期中）学校七年级某班将展开“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请你为本次活动拟写一条宣传标语。 （2）【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。 活动形式一： 活动形式二： （3）【仿写】关于“友情”，我们有话要说，请仿照示例，再仿写一句。 友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； 友情是 。 【答案】 示例1：交友之道，贵在真诚。 活动1：举办“交友之道”主题黑板报、活动2：召开“交友之道”主题班会、活动3：举行“网络交友利与弊”辩论赛等 示例1：友情是一泓甘甜的泉水，滋润我们干涸的心灵。示例2：友情是一首动听的歌谣，慰藉我们受伤的心灵。 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。标语要紧扣“交友”主题，要有两个句子，句式要大致整齐，结构相对。 示例：诚信交友，用心交往。 （2）本题考查环节设计。围绕“有朋自远方来”的交友主题，合理设计活动环节即可。 示例：举办“交友名言”分享会；举行“论交友”征文比赛；举办“讲名人交友”故事会。 （3）本题考查仿写句子。此类题型首先辨析所给示例的句子特点，从修辞、结构、内容等方面进行仿写。本题所给示例为比喻句，注意仿写的句式与示例要相同。 示例：友情是一支激昂的舞蹈，震撼我们暗淡的心灵；友情是一阵清爽的秋雨，涤荡我们燥热的心灵。 8．（22-23七年级上·新疆·期中）下列关于《朝花夕拾》的说法，错误的一项是（   ） A．《朝花夕拾》正文前的“小引”讲的是《朝花夕拾》的编纂过程。 B．鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，了解“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《范爱农》中提及。 C．“他出来了，服饰比画上还简单，不拿铁索，也不带算盘，就是雪白的一条莽汉，粉而朱唇，眉黑如漆，蹙着，不知道是笑还是在哭……”这是《朝花夕拾》里描写的“活无常”。 D．作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》，有“肚子疼”绰号的是沈四太太。 【答案】B 【详解】本题考查对名著内容的识记。 B.“这段经历在《范爱农》中提及”表述不正确，鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，了解“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历应是在《琐记》中提及； 故选B。 9．（22-23七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）下列《朝花夕拾》中人物和句子对应完全正确的一项是（   ） ①仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ ②在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 ③这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。 A．①衍太太  ②寿镜吾先生  ③藤野先生 B．①阿长  ②寿镜吾先生  ③藤野先生 C．①衍太太  ②藤野先生    ③范爱农 D．①阿长  ②藤野先生    ③范爱农 【答案】D 【详解】本题考查名著人物。 ①“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”出自《阿长与》，人物是“阿长”。 此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。 ②“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”出自《藤野先生》。人物是“藤野或藤野严九郎”。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。 ③“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视”出自《范爱农》，人物是“范爱农”。作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 故选D。 10．（22-23七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）下列表述与原文意思不相符的一项是（   ） A．在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。 B．鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。 C．在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。​ D．《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。 【答案】B 【详解】本题考查名著内容的把握。 C．有误，鲁迅在《无常》中说，我和许多人——所最愿意看的，却在“活无常”。他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。文章借此批判生活中那些虚伪的知识分子。 故选C。 11．（23-24七年级上·新疆喀什·期中）走近名著。 （1）《朝花夕拾》的作者是 ，这部名著原名《 》。 （2）鲁迅是伟大 家、 家。 【答案】 鲁迅 旧事重提 文学家、思想家 革命家 【详解】本题考查文学常识、名著识记。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。 12．（22-23七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）《朝花夕拾》又名《 》，鲁迅撰写了十篇 （类型）散文。说说你在阅读《二十四孝图》中印象最深刻的故事名称： 。 【答案】 旧事重提 回忆性 略 【详解】本题考查名著识记。 ①②空：《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录了鲁迅于1926年创作的十篇回忆性散文； ③空：《二十四孝图》中，鲁迅着重分析了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”“卧冰求鲤”三个故事，揭示了封建孝道的虚伪。任选其中一个故事名称作答即可。 13．（22-23七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年所作的回忆性散文集，它原来的集名是《 》。《五猖会》一文中，作者记述了儿时在迎神赛会开始前被父亲强迫背诵《 》的痛苦感受，指出了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 【答案】 旧事重提 鉴略 【详解】本题考查文学常识。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背《鉴略》，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 14．（23-24七年级·新疆·期中）名著阅读。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 （1）这段文字节选自《 》（填写书名）中的《 》（填写篇目名）。 （2）请你运用学到的知识为这个语段做个批注。（温馨提示：可以赏析语句，可以写出自己的感想，可以提出自己的疑问，也可以总结语段内容） 【答案】（1）朝花夕拾  五猖会 （2）作者的父亲深受封建教育思想的毒害，而且这种毒害还延续到了下一代，封建的教育方式扼杀了孩子的天性，而作者对这种做法是非常不满的。 【详解】这是一道名著阅读试题。 （1）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。从“拿书走进父亲的书房，一气背将下去”和“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”就可以判断出文段出自鲁迅的《朝花夕拾》中的《五猖会》。 （2）此题考查学生阅读名著以及对名著进行批注的能力。批注，指阅读时对文章进行注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。这个语段可以从批判封建教育思想的角度来进行批注。 点睛：名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 15．（22-23七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）《朝花夕拾》中的这组散文是作者 作品中最富生活情趣的篇章，我们在本册书中学到了《从百草园到三味书屋》就是出自这部散文集，请你再列举出《朝花夕拾》中其他任意两篇文章来： 、 。 【答案】 鲁迅； 《狗·猫·鼠》； 《阿长与〈山海经〉》。 【详解】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题主要考查对鲁迅作品的阅读理解。 16．（23-24七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）阅读下列文段，回答问题。 文段一： 他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。 文段二： 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道：“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” (1)【文段一】中的“他”是 ；【文段二】中的“她”是 。 (2)在《朝花夕拾》阅读总结会上，七年级1班的学生采用分主题的方式概括散文内容，下列选项中，与“五猖会突袭背书伤害童心”一样，契合“童年的痛”主题的一项是（   ） A．仙台校国格受辱弃医从文 B．三哼经辗转求得最有爱心 C．遭难父霉遇庸医草菅人命 D．范爱农醉酒溺水告别人世 【答案】(1) 范爱农 衍太太 (2)C 【详解】（1）本题考查名著人物。 根据[文段一]“他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口”可知，描写的是范爱农；选段出自《范爱农》，鲁迅笔下的范爱农是一个农思想进步，学习勤奋，成绩优良的高材生，也是徐伯荪的得意门生。范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。 根据[文段二]“我和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计数，说道，‘好，八十二个了！再旋一个……’”可知，描写的是人前一套人后一套的衍太太。选段出自《琐记》，衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看春宫图，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。因此，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。 （2）本题考查名著内容识记。 A.鲁迅在仙台学医时发生了三件事：藤野先生的关心、看电影受刺激、匿名信事件，使他认识到国人的麻木不仁，认识到人精神上的麻木比身体上的虚弱更加重要。于是决定弃医从文，写文章，唤醒国人的意志和灵魂。所以“仙台校国格受辱弃医从文”不能契合“童年的痛”主题； B.长妈妈给“我”买来了《山海经》，表现了长妈妈的善良、热心。所以“三哼经辗转求得最有爱心”不能契合“童年的痛”主题； C.父亲被江湖庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。所以“遭难父霉遇庸医草菅人命”契合“童年的痛”主题； D.范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。所以“范爱农醉酒溺水告别人世”不能契合“童年的痛”主题； 故选C。 （23-24七年级上·新疆省直辖县级单位·期中）到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。 “老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。” 我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长……。这军政府也到底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使不嚷或者也会来。他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督。在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。 17．上述文字出自鲁迅的散文集《 》中的 。 18．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，大多记录了他童年和少年时期的生活。根据提示，完成表格。 文字或图片提示 出自作品 人物 阿长和鲁迅 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 寿镜吾 19．学会整本书“跳读”方法。阅读下面材料，完成任务。（    ） 小文同学想通过阅读《朝花夕拾》来了解鲁迅的童年。你会推荐她跳读下面哪个选项里的篇目呢？_____ 目录 ①《从百草园到三味书屋》 ②《狗•猫•鼠》 ③《父亲的病》 ④《阿长与＜山海经＞》 ⑤《琐记》 ⑥《二十四孝图》 ⑦《藤野先生》 ⑧《五猖会》 ⑨《范爱农》 ⑩《无常》 A．①②⑧⑨ B．①②④⑧ C．⑥⑦⑨⑩ D．③④⑤⑦ 【答案】17． 《朝花夕拾》 范爱农 18． 《阿长与〈山海经〉》 《从百草园到三味书屋》 19．B 【解析】17．本题考查名著内容识记。 根据首段中的关键人物“爱农”，第二段中的关键人物“老迅”及语句“我要去看看光复的绍兴。我们同去”可知，此文段写范爱农向鲁迅提议去看光复的绍兴；据此可知本文段出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《范爱农》。作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 18．本题考查名著内容。 第一空：根据图片可知，图中两人，站着的是一个保姆模样的人，坐着的是一个小孩子。根据人物“阿长和鲁迅”可知，这两个分别是阿长和鲁迅。桌上放着几本书，鲁迅正拿着其中的一本看得津津有味。由此可知，出自《阿长与〈山海经〉》。 第二空：根据人物“寿镜吾”可知，出自《从百草园到三味书屋》，他是鲁迅在启蒙老师，为人古板，学识渊博，关爱学生。 19．本题考查名著内容。 ①《从百草园到三味书屋》记叙了作者儿时在百草园玩耍和在三味书屋求学时的经历。 ②《狗·猫·鼠》首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸。与“童年生活”无关。 ③《父亲的病》记叙了自己儿时所见父亲治病的经历，用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，展现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深恶痛绝，在感叹中让人体会人生的伤悲。 ④《阿长与<山海经> 》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。 ⑤《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。全文记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，突出了作者探求真理的强烈欲望。 ⑥《二十四孝图》鲁迅从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点写了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事，写出自己在阅读这两个故事时所表现出的强烈反感，揭露封建孝道的虚伪和残酷。与童年生活无关； ⑦《藤野先生》记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。 ⑧《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会。 ⑨《范爱农》通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 ⑩《无常》描述鲁迅儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象深受民众的喜爱，是因为人间没有公正恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。 故选B。 20．（23-24七年级上·新疆和田·期中）阅读名著，回答问题 “铁如意，指挥倜傥，一座冒皆惊～～；金叵罗，颠倒淋漓意，千杯未醉嗬～～”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 (1)以上文段出自 （作者）的散文集《朝花夕拾》。该散文集中的《 》一文，饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情；另一文《五猖会》记述了作者儿时盼观看 的急切、兴奋的心情。 (2)活动设置了“我与《朝花夕拾》中的人物交朋友”的环节，请你选择《朝花夕拾》的一个人物，与之交友，简要阐明与他/她交朋友的理由。 我选 理由： 【答案】(1) 鲁迅 范爱农 迎神赛会 (2)符合题意即可。 【详解】（1）本题考查文学常识和名著内容理解。解答此类题目要熟悉文学名著的主要故事情节，平时看名著要识记作家，熟知故事情节，分析人物性格。解答本题时，首先看所给材料的内容，然后结合题干给出的作品《五猖会》可知是鲁迅先生的，他的散文集是《朝花夕拾》又名《旧事重提》，由“饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情”句可知是该散文集中的《范爱农》；《五猖会》主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受。 《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 《五猖会》是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。范爱农，一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。 （2）本题考查名著人物识记和语言表达。解答时，根据阅读积累，选取人物，结合具体内容进行分析表述。 示例一：阿长，鲁迅儿时的保姆。尽管她喜欢切切察察，还有点迷信，但她真诚善良、吃苦耐劳，给鲁迅留下深刻的印象。 示例二：藤野先生，鲁迅青年时期的恩师。他正直、高尚，对学生一视同仁，没有民族偏见，宽厚待人，给鲁迅很多帮助。 21．（23-24七年级上·新疆喀什·期中）走进名著。 (1)《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时，原题为“ ”，是（作者） 在1926年所作的回忆性 集（体裁），是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品集。 (2)根据以下提示写出人物名称 ①他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。( ) ②黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。( ) ③他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。( ) 【答案】(1) 《旧事重提》 鲁迅 散文 (2) 范爱农 藤野先生 寿镜吾 【详解】（1）本题考查文学常识识记。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 （2）本题考查对名著内容的识记。 ①句出自《范爱农》，根据原文“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生”可知，此人是范爱农。 ②句出自《藤野先生》，根据原文“最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：——‘我就是叫作藤野严九郎的……。’”可知，此人是藤野严九郎（藤野先生）。 ③出自《从百草园到三味书屋》，“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜”是对鲁迅小时候三味书屋的老师的描写，是寿镜吾先生。 22．（22-23七年级上·新疆克拉玛依·期中）名著阅读。 (1)《朝花夕拾》是一本 （体裁），作者是 。 (2)全文一共十篇文章，请写出其中一篇（教课书里的除外）文章的题目，并简要介绍这篇文章的主要内容。 题目： 内容： (3)《二十四孝图》中鲁迅最害怕的故事是（   ） A．老莱娱亲 B．卧冰求鲤 C．郭巨埋儿 D．百里负米 【答案】(1) 回忆性散文 鲁迅 (2) 《范爱农》 作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农不满社会的黑暗，追求改革，辛亥革命后又备受陷害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情。 (3)C 【详解】（1）本题考查文学常识。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的回忆性散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 （2）本题考查对名著篇目及名著内容的把握。写出《朝花夕拾》其中一篇（教课书里的《从百草园到三味书屋》除外）文章的题目，并简要介绍这篇文章的主要内容即可。 示例一：《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文和提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 示例二：《狗·猫·鼠》首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。 示例三：《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。 示例四：《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 示例五：《父亲的病》一文作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。 示例六：《琐记》记叙衍太太表里不一，怂恿孩子们吃冰、打旋子，让鲁迅看黄色书籍，散布谣言等事，写鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 示例七：《藤野先生》一文作者回忆与藤野先生相处的四件事，藤野先生为我添改讲义，藤野先生对工作的极其负责任和对作者的热心帮助；为我纠正解剖图，藤野先生要求严格，一丝不苟；关心我的解剖实习，藤野先生热情诚恳、体贴入微；了解中国女人裹脚的问题，有严谨求实的治学态度。通过回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程，表达了对藤野先生的深切怀念之情，其中看电影事件、匿名信事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了弃医从文的想法，改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命。 示例八：《无常》中的无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。 （3）本题考查对名著内容的识记。 根据散文集《朝花夕拾》中的散文《二十四孝图》原文“至于玩着‘摇咕咚’的郭巨的儿子，却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上，高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了……我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么”可知，鲁迅最害怕的故事是郭巨埋儿，因为此故事不顾儿童的性命，使鲁迅联想到自己家景正在坏下去，担心自己被埋； 故选C。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$