专题06 写作-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期中真题分类汇编（新疆专用）

专题06 写作 1．（23-24七年级上·新疆吐鲁番·期中）进入初中虽然时间不长，但你一定已经有了丰富多彩的经历。有的经历让你快乐、自豪、幸福，有的经历让你困惑、懊恼、伤心……这些都是成长中的宝贵财富。 请以“这件事真让我____________”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）内容真实，情感真挚，不得抄袭，不得套作，不得出现考生真实姓名。 （2）字数在500字以上。 【答案】例文： 这件事真让我难忘 我盯着那昏黄的灯光下被我蹂躏得皱皱巴巴的卷子，心头一片愁云惨淡。进入初中，如此黑色的“噩耗”倒还是头一遭，这简直就像乘云霄飞车一般刺激，刺激得我无语凝噎。 我闭目靠在椅背上，心中翻江倒海一团乱麻。忽然，我的房门被敲响，我自是知晓那是母亲。我暗叫不妙，既然躲不过，只能面对。“进来吧！”我说。 房门“吱呀”一声被打开，母亲的脚步那般小心翼翼，像是怕打破什么东西一般。她轻轻在我桌上放下一杯立顿奶茶，又微笑着对我说：“我刚刚帮你找了几篇优秀作文，有空就看看吧！”接着，她又轻手轻脚地走了出去。 屋内，除了母亲端来的冒热气的奶茶与她刚刚留下的笔记本电脑在发出细微的声音外，并没有其他东西能说明刚才发生了什么，静静的就像一个梦。我暗自庆幸自己躲过了一场难看的数落。 只是这样杂乱的心情下，我怎么能看得进去什么优秀作文呢？古人云：“不以物喜，不以己悲。”说起来多么容易，做起来却比攀登珠穆朗玛峰还难。纵观古今，真正能做到的有几许人？更遑论我一介凡夫俗子。 几番斟酌，我决定上QQ向好友吐吐苦水，正是这时，我无意间发现一段留言：“剪剪风：考场如战场。古人云，胜败乃兵家常事。故不必因一时失意而气馁，关键在于找出问题根源，加以分析改正，砥砺奋进，妈妈会一直关心并支持你的！” 那是母亲的留言，是一颗温柔细腻的心。她知道当面说，肯定会在我骄傲的心上布下新的疮痍，所以她用了这样无声胜有声的方式。 那一刻，妈妈悄悄的提醒和鼓励我；这件事，真让我难忘，让我感受到无比的温暖。 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意。要求以“这件事真让我__________”为题目，写一篇作文。题目可以分两部分理解，一是“这件事”，这就需要明确我们写作文时围绕的是一件事，而不能是多件事情，我们可以选择自己印象最深刻的事件，如和父母的某次吵架，和同学、朋友之间的某次交心等；二是“真让我”，“真”意思是“确实”“实在”，表示程度之深，“我”，表明要用第一人称“我”行文，写自己亲身经历的事情，对于这件事情，我从中得到了什么样的收获或者感受，亦或者明白了什么样的道理，围绕这些内容进行叙述即可。横线上可填入表示情感态度的词语，诸如：“高兴”“开心”“快乐”“愤怒”“苦恼”等；也可填入表示心理状态的词语，诸如：“感动”“自豪”“后悔”“失落”“失望”“纠结”“尴尬”“后悔”……填入的词语就是要着力表现的题眼，所以，要运用多种手法，表达自己的情感态度和心理状态。 选材构思。本题要求写记叙文。可以写某一个对自己影响比较深刻的事件，通过这个事件带来什么样的感悟，并说明这个事件带给了我们怎么样的影响。比如，可以写自己在某一次考试或者听写、默写中作弊，被同学检举揭发，虽然当时非常憎恨检举的人，但经过老师的教育之后，认识到了自己的错误，这件事一直让自己非常后悔。再如，可以写自己在某一次活动中，因为自己的勇敢大胆，积极主动，虽然没有获得好名次，但自己得到了锻炼，这件事一直让自己非常自豪。 2．（23-24七年级上·新疆·期中）亲情，是人世间最普遍最美好的情感之一，在第二单元，我们学习了《秋天的怀念》《散步》，感受、体会到亲情与生命的美好，我们是否也可以拿起笔，写一件事，表达亲情与生命的美好呢？ 请以“我家的小故事”为题，写一篇600字左右的文章。 【答案】例文 我家的小故事 我们家里总是“战火连天”，我和外婆经常为了一点鸡毛蒜皮的小事发生争执而吵架。瞧，又开始了。 原本寂静又清幽的早晨又被外婆那震天动地的嗓门打破了，“董乃涵，都七点半了还不来吃早饭！” 我只好不情愿地起床，边缓步下楼梯边睁开朦胧的双眼。耳旁又袭来外婆的阵阵高声，我低头强忍着。可外婆越说越来劲，还没完没了。我一下子烦躁起来，扯开嗓子大声怒喊道：“别吵了，我的事自己知道，不用你管。”说完，我掉头走回自己房间，连早饭也不吃了。 第一场战火惨烈，我和外婆谁都不搭理谁。到中午，母亲回来时，外婆就气愤不平地找母亲告我的种种“恶行”。我也不示弱，偏偏不承认，还振振有词地说：“我的事不用你管，我自己来。” “我好心叫你吃早饭，还是我的错了？”外婆愤愤不平地插了一句。 母亲看着这边的我坚决不承认自己有错，又看着那边的外婆被我气得满头大汗，就叹了一口气，对我说：“儿子，你外婆就这样急性子，你也要多理解外婆，她也是好心。”又转头对外婆说，“妈，您也别太怪他，您以后性子也不要太急了。” 母亲各打五十大板后，我和外婆看了看彼此，双方都认了错，很快关系又变好了。我还是像往常一样贴着外婆，听她讲母亲小时候的故事，但却不能保证什么时候说不定又会发生战争呢。 我们仨就是这样，母亲就像我和外婆之间的润滑剂，总能消除我和外婆间的争执。一对母子和一对母女，母亲在中间，就像是胶水把我们仨粘在一起，三者缺一不可。 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。根据题目中的“小故事”和“写一件事”的要求，可知应写成一篇叙事的记叙文。“小故事”，结合材料“《秋天的怀念》《散步》”的提示，应是生活中吃喝住行中发生的故事，适合运用“以小见大”方法选材和立意。“我家”，结合“亲情，是人世间最普遍最美好的情感之一”可以理解为有血缘关系的爸爸、妈妈、爷爷奶奶、姥爷姥姥和兄弟姐妹等共同生活的家庭成员一起生活的处所。立意上，或表达亲情的可贵，或表达生命的美好，或表达生活的美满等。 （2）选材构思。“我家”的家庭成员可能由多人组成，可写两个成员之间的故事，也可围绕中心事件，展现多个成员的关系和特点。要写清楚时间、地点和人物之间关系，以及事件的起因、经过和结果。不同人物的性格特点要鲜明，事件的过程要一波三折，要用心理描写表达自己的独特感受，用议论或抒情语句点明主题。 3．（23-24七年级上·新疆喀什·期中）题目：这也是一种爱 要求：以记叙为主，不少于500字。 【答案】例文： 这也是一种爱 父亲的爱是我向来难以感受到的。从我记事时起，父亲便是一个不善言语，粗笨而又冷漠的形象。而相比于温柔可亲的母亲，我便很自然地对他的多了几分疏远。随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲对我的爱，一直都在，沉默的父爱也是一种爱啊。 前段时间，父亲教我骑自行车。这辆自行车还是姐姐学单车时的老古董了。姐姐高出我不少，这辆自行车也是。当我坐上去时，只觉得天旋地转，整个人都摇晃欲坠，腿使不上劲。脚越蹬越乱，眼看就要从车上摔下来了，可是父亲却没有用他那有力的大手来扶我，只是在旁边发出号令说：“别慌，赶紧稳住！”我当时只觉得他在说风凉活，因为我早已“咣”地一声从车上摔下来了，来了一个狗啃泥！也许是本着和父亲对着干的心理，当时的我并没有哭，而是愣生生又把单车扶起来，一遍又一遍地去骑。事后，母亲给我擦药时告诉我，父亲已将车座调低，还铺了一层棉垫。原来，这也是父亲表达爱的一种方式啊！ 就在上周，我和小伙伴一起玩耍，不小心磕破了腿，划了一个大口子。朋友扶我回家时，走过小巷，正好碰见了我的父亲，我抬头看向他，希望他能给我说一些安慰的话语，可是他没有。只见他紧紧地抿着嘴，眉头也紧锁着，像是在责备我似的。我当时真的是气不打一处来，腿也好像突然有气力，竟然不顾疼痛，飞快地跑回家去。转角时，余光瞥到父亲，竟然看到他默默地在注视着我。 回家后，父亲也回来了，母亲抱怨父亲乱花钱，因为他手里提着一袋东西，我也厌恶地看向父亲，没说一句话，走向了自己的卧室。当我再次走出房间，竟然看到父亲所提的袋子里是为我买的各式各样的跌打损生药，还随口说了一句：“爸爸没文化，便一齐都买了。”原来，父亲不是不关心我，心疼我，只是不善于表达罢了。 父亲的爱流入了我的心田，温暖了我的岁月，我的父亲虽然不善于表达，但是不可否认的是，沉默的父爱也是一种爱啊！ 【详解】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。本题要求以“这也是一种爱”为题写一篇文章。“这”特指，属于近指，暗示所写的事就发生在自己的身边，文本适合采用第一人称，这样才能表达自己最真切的感受。“也是”表明看似不是，实际是。提醒我们，要写自己认识的转变，要有思辨性，即这个事件换一个角度思考，它就是一种爱的诠释。文章要以“爱”为主题进行描写，可以是父母之爱，老师之爱等，内容要积极向上，充满正能量。 其次，构思选材。本文要求写作记叙文。应从生活中取材，选取真实的事件，来表现对生活中的“爱”的感悟，写出真情实感。文章可以这样构思，集中笔墨写出这种爱是什么，最初的感受是什么，后来自己的心里起了怎样的变化，有了感悟，收获，认识到这也是一种爱。比如，批评也是一种爱，唠叨也是一种爱，惩罚也是一种爱，摔倒也是一种爱等等。可以写父母、老师、朋友、邻居、兄弟姐妹等等。尤其注意：“爱”，不是挂在口头上的，而是要通过具体的事例，尤其是细节描写（动作，语言，神态等）表现出来的。在材料安排上，注意详略得当。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式，对于素材的处理要突出对爱前后的不同理解，前后的对比中方能更好的展现情感，引发共鸣。 4．（23-24七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）按要求写作文。 请以“那个人影响了我”为题，写一篇以记叙为主的作文。 提示：①叙事完整，结构清晰，详略得当。②写人要抓住特点。③写出自己的真情实感。 要求：①作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。②不少于500字；③不得抄袭、套作；④字迹工整、书写规范、标点正确。 【答案】例文： 那个人影响了我 老师，一个神圣的名字。孔子曰：“三人行，必有我师焉。”除了学校的老师们，我们身边也有很多人可以成为我们的老师，比如：家长、同学、朋友、陌生人…… 在我学习的道路上，遇到过许多可亲可敬的老师。在我的生活中也有这样一位老师，她既是我的长辈，也是我至亲的家人，她就是我的外婆。 在我呱呱落地的时候，爸爸妈妈因工作原因，不能一直陪在我的身边，就把我托付给了你——外婆。从那一刻起，你就不辞辛苦地一个人把我从一个幼儿带到了现在。 记得在我上幼儿园时，我和你一起坐公交车去新街口逛街。我坐在座位上，欣赏着沿途的风景，心里好不欢喜。途中，有一位老爷爷上了车，可车上的座位早已被人们坐完了，所以他只能站着。这时，你对我说：“你看那位老爷爷站着多累啊，你去给他让个座好吗？”我环顾四周，心想：他没有座位，别人不能让吗？为什么非要我让座？你看穿了我的心思，温柔地说：“你让个座位给他，他就能休息了，而且，我们马上就到了，你站一下也没事啊。”我听了你的话，低下了头，说：“爷爷，您来坐吧。”爷爷慢悠悠地走了过来，连声道谢。我站在你的旁边，看到别人向我投来的赞许的目光，霎时觉得自己很伟大。 你还教会了我许多生活中的道理，让我自己穿衣，让我自己吃饭。教育我不要浪费粮食，要珍惜用水。我跌倒了，让我自己爬起来继续向前走。遇到困难了，你鼓励我，不要放弃，要努力寻找解决的方法。 爸妈赐予了我生命，老师教育了我知识，可在我眼里，是你培养我成长，教我怎样做人，怎样关爱别人，懂得奉献。 在我的生活中，外婆——你就这样影响了我，你才是我真正的老师。 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题。这道作文题目“那个人影响了我”主要考查的是学生对生活中的人物观察以及对该人物产生的影响进行深入思考和表达的能力。题目中的关键词有“那个人”和“影响了我”，这要求学生需要明确描述出这个人是谁，以及他/她如何影响了自己。题目要求以记叙为主，这就需要学生有一定的叙事能力，能够清晰、完整地叙述一件事情。 2.立意。在立意的时候，学生需要明确自己想要表达的主题，即那个人对自己的影响是什么，这种影响对自己有何深远的意义。例如，在例文中，作者选择了外婆作为“那个人”，并明确了外婆通过自己的言传身教影响了自己的行为习惯和人生观，这就是文章的立意。 3.构思选材。在构思选材的时候，学生需要围绕立意，选择能够体现这种影响的具体事件进行叙述。在例文中，作者选择了外婆让自己在公交车上让座这一具体事件，通过这一事件，体现了外婆对自己的影响，即教会了自己要关爱他人，懂得奉献。此外，作者还选择了外婆教育自己生活中的一些道理，如自己穿衣、吃饭，节约粮食和水，遇到困难不放弃等，这些都体现了外婆的影响。 根据以上分析可知，这道作文题目要求学生能够通过对生活中的人物的观察，发现他们对自己的影响，并能够清晰、完整地叙述出来，体现出自己的真情实感。在写作过程中，学生需要注意叙事完整，结构清晰，详略得当，同时要注意写人要抓住特点，这样才能写出一篇优秀的记叙文。 5．（23-24七年级上·新疆·期中）在本学期语文教材中，我们走进了《论语》、济南的冬天、百草园、三味书屋、白求恩……的世界，沉醉其间，我们开阔了眼界、丰富了知识、陶冶了情操。其实，在现实生活中，还有许多千姿百态的事物让我们心驰神往，如：昆虫、花卉、篮球、音乐、小发明、旅游、书籍、亲情、友谊……请以“沉醉在 的世界”为题，写一篇作文。 要求：①请将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限；不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文 沉醉在大自然的世界 大自然是一位诗人，把自己写的生机勃勃；大自然是一位画家，把自己点缀的花枝招展；大自然是一位作曲家，把自己编织成最动听的歌谣。只有亲身体会，才会发现美。 　　清晨的第一缕阳光照射在我的身上，把我的倦意都赶走了，于是，我便开始了今天的郊游。一路上我的心情十分舒畅，清风一直与我相伴，不知不觉，我们来到了草地旁。只见小草都伸着懒腰，随着风摇曳，好像是在用舞蹈向我表示欢迎。之后，它们便贪婪地吮吸着附着在身上的露珠，我不禁回想起以前，当我刚睁开睡眼惺忪的眼睛时，看见的不也是妈妈脸上那甜美的笑容和盘中那可口的早餐吗？伴随着温馨的回忆，我逐渐走进了树林里。 　　树林里真是美丽！只见那儿的花朵开得分外妖娆，蝴蝶在上面翩翩起舞，蜜蜂则在一边哼着小调一边忙着手里的工作。一颗颗参天大树耸立在大地上，真是气势恢宏。一阵风吹过，树叶沙沙地响，像是在对我说欢迎呢！树上已经挤满了小鸟，它们用自己清脆的歌喉唱响他们对美好新生活里的憧憬与向往，之后便是在一起拉家常，说得可真热闹呀！可等到鸟儿们都为了寻找食物而各自都远走高飞时，森林里格外寂静，远处隐隐约约地传来大钟的敲击声，真是“万籁此俱寂，但闻钟磬音”呀。我也渐渐向往起隐士那“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的清幽生活呀！ 　　迈着轻快的步伐，我摇头晃脑地离开了森林，只见一条小溪正奔向远方，溪水互相嬉闹、碰撞，表演了一阵有节奏的打击乐。不久，蝉与蛙也按捺不住自己想唱歌的欲望。哥俩合作，为远道而来的宾客演奏了一首“蝉鸣蛙噪”进行曲。他们表演得很投入，观众也十分享受，溪水里的鱼儿也随着歌声跳出水面，聆听音乐的同时也欣赏着沿岸的美丽风景。我也得继续我的旅程了，我便悄声离开了会场。 　　不一会儿，我便来到了庄稼地里，翻眼望去，遍地黄金。农民伯伯忙得是不亦乐乎，虽然他们早已是汗流满面，但是他们脸上都露出了难以掩饰的笑容。一阵大风吹过，只见麦浪翻滚，气势恢宏。突然，田里传来了号子那嘹亮的歌声，紧接着，一阵铿锵有力的歌声遥相呼应，声震天地！ 一天的旅程结束了，我真是被大自然的神奇秀丽给深深折服了。大自然不愧是一位杰出的作曲家，它把春之生机、夏之火热、秋之收获、冬之银装素裹巧妙地融合在一起，让人美不胜听，余音绕梁。他为我们创作了情亲、友情等多首著名的歌曲，但我们都没有去用心欣赏！ 抛开手中的作业、嘴边的零食，去用心来体会大自然的无限美丽吧！ 【详解】本题考查半命题作文。 （1）审题立意。关键词“沉醉”，比喻为美好的事物所陶醉。“世界”是指某个活动范围。“在……的世界”是要求写出具体的活动范围是什么。根据材料“其实，在现实生活中，还有许多千姿百态的事物让我们心驰神往”，可知，补题的内容应从现实生活千姿百态的事物中来选取，可据材料提示选取“昆虫、花卉、篮球、音乐、小发明、旅游、书籍、亲情、友谊”其中的一个完成补题。立意上，应扣住“开阔了眼界、丰富了知识、陶冶了情操”等内涵，表达对美好事物及真善美的追求。写成记叙文。 （2）选材构思。先根据对题意的理解，结合自己熟悉的材料完成补题，如沉醉在花卉的世界、沉醉在篮球的世界、沉醉在亲情的世界等。然后，根据补题的内容选择相关的故事。行文时，要交代清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。字里行间要扣住喜爱来写，以突显“沉醉”。要用心理描写写出自己的感受，要用议论抒情语句表达沉醉的事物对自己的影响或作用。 6．（23-24七年级上·新疆·期中）请以“那一次，我真 ”为题写一篇文章。 要求：（1）半命题作文，先给题目补充一个表示情感或心理活动的词语（如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等）使题目完整，写在作文格的第一行中间；（2）以记叙为主，在记叙中可插入适当的描写和抒情；（3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分。（4）作文中不得出现真实的人名、地名、校名。（5）书写规范，字迹工整，不少于600字。 【答案】范文 那一次，我真震撼 烟花再美，终究不过那刹那的繁华，却不知有多少人心甘情愿地为此沉迷，因为有一种美叫震撼，那一次，我被震撼了…… 蝴蝶兰，水仙，长春藤等等，我家也可以算个小型植物园了。妈妈爱花，所以也造就了这番情况，里面的花儿每天都能得到充分的滋养，可是唯一不协调的就是阳台的角落了，因常年露在外面风吹雨打的，花盆上都有些许青苔，也就是这些青苔簇拥着一株不算大的仙人球，却也就是这一株仙人球在某天的早上给了我一个大大的震撼。 “快快快，快过来看……”妈妈在一大清早就亮出她的好嗓子，于是我拖了拖鞋，睡眼惺忪地磨到事发地点，那个一直被忽略的阳台，我揉揉眼睛，辛苦地睁开眼皮，一抹纯白倒映在我眼前，天啊，我这是看到了什么？在层层绿色中脱颖而出的花朵，长长的骨朵，花瓣一片叠着一片，层层绚烂任你用怎样犀利的劈刀也劈不出那样的匀称，花中间透着一派鹅黄色的天真。我顿时睡意全无，就在我觉得不可思议之时，妈妈开口道：“没想道，仙人球也会开花，这么多年了我还没见过呢！”妈妈的语气里有掩饰不住的惊讶。 与喜悦，是啊，它自我记事起就一直在这阳台上生存了，也不知道经历多少个春夏秋冬。 “本来合计着想扔掉的，现在看着挺好的。”妈妈的话再次在我耳边响起，“扔掉”，是啊，前几天还听妈妈说没花盆养花了，于是我就是想到了它，就想和妈妈说用这株仙人球的花盆。现在想来，既感到惭愧又有点庆幸，这么震撼人心的花，也许以后也看不到几回吧！ 我不免缓缓蹲身，指尖碰到花瓣冰凉的触感，柔柔的软软的，原来仙人球是可以开花的，或许在于它的酝酿，又或许是因为它的不甘……但告诉我的还是那震撼人心的绽放。 之后，仙人球的花儿凋谢了，的确，美好的东西都是短暂的，但留给我的还是那一次深深的震撼。 【详解】这是一篇半命题作文。 第一，审题立意。“那一次”特指一次。限定了发生的事件是一次。题目中的“真”是“很”“十分”的意思，是程度副词，表明这一感觉或心理应是很深刻的、记忆犹新的。表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让人印象深刻，刻骨铭心。题目中的空白处填写的应是自己因为那一次发生的事件而触发的心理感受。横线上最好填入形容词，尤其是表达某种情感或心理的词语，一般来说补你最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。如“快乐”“激动”“惊讶”“愤怒”“愧疚”“开心”“失望”“感动”“后悔”“失落”等都可以，这是一篇典型的叙事作文。这就是要求我们去写事。选取值得回忆的“那一次”。如果选定了某件事，就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理。或找出它闪光的地方。选材方面最好能启发对生活的观察与思考，主题应该是积极向上的。写事离不开写人。因此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表现出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。除了记叙、猫写，恰当地运用抒情、议论，可以使主题更加鲜明，起到画龙点时的作用。所以作文中可以发表自己的见解、看法，抒发自己的内心感受。 第二，构思示例。创作本文，需从生活中取材，选材贵在真实，写出真情实感，做到以情动人。在现实生活中有多少事使你感到快乐，有多少事使你感到苦恼，又有多少事使你感到尴尬，而每件事又发生在一瞬间，又有多少令你难忘的……打开记忆的闸门，选取生命中难忘的“那一次”。①写学习上一次成功或者失败的往事，表现喜悦或者失落等心理。②写生活中的真事，如父母的深爱、朋友的关心、陌生人的帮助，或者做过的好事，受过的委屈等，渲染感动、快乐或者沮丧等心情。③写自己成长过程中获得的进步、遭遇的挫折，抒发积极向上的心态或者不肯认输的决心，等等。 第三，题目参考。那一次，我真感动；那一次，我真开心；那一次，我真后悔；那一次，我真尴尬；那一次，我真幸运；等等。 第四，文体选择。文章适合写成记叙文。“那一次”发生的事件应是本文写作的重点。要以记事为主，就要注意记叙的六要素，有重点的将这件事写的清楚、完整。注意开头、结尾与文章的标题相呼应，扣住题目。叙述中，要适当运用一些表达情感的语句，使文章更生动，更富有感染力。自己的心理感受是表现的主旨，可以采用心理描写来更好地表达自己的心情。注意要有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。写作时要文笔生动，并善于运用细节描写，形象地将故事和人物展现出来，使文章的情节一波三折，引人入胜。抒发你最真挚的情感，所写文章中，应有一段抒情文字。 7．（23-24七年级上·新疆·期末）阅读下面的文字，按要求写作。 进入初中半年了，你一定有许多丰富独特的经历。有的经历让你快乐、自豪、幸福，有的经历让你困惑、懊恼、伤心……这些都是成长中的宝贵财富。 请以“这一次我真__________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，中心明确，写作思路清晰；（3）书写工整美观；（4）文中不得出现真实的人名、校名、班级名、地名。 【答案】例文： 这一次我真意外 秋天，中午，操场边。 我小跑地奔向食堂，一路上，金黄色的菊花夹道相迎。暖阳在校园的小道上铺起一张点缀着树影的金毯。 进了食堂，我盛了满满一盘地三鲜（东北传统菜，食材是三种地里时令新鲜的食材：茄子、土豆和青椒），越过人群，刚刚走出食堂门，却突然被迎面而来的高个子撞了个满怀。我没来得及喊出来，裤子上便已“点缀”了土豆和茄子。一抬头，高个子悻悻地望了我一眼，在众目睽睽之下一溜烟逃了。刚刚跟他一起走来的“团队”队员们望着他越来越远的背影，议论纷纷，对视一眼，也跟着溜走了。 我的心中翻腾着愤怒的波涛。这些人看起来人高马大，遇到问题却不如小孩子！一时间，怨气像夏日雷雨前的乌云，压得我喘不过气来。我推开围观的人群，恨恨地走向打饭窗口。回头望着门外的菊花朵朵，感觉它们仿佛在嘲笑自己。 正愣着出神，门口却突然传来了喧闹声。原来，高个子在他的队友们的“簇拥”下或者说“绑架”下，径直向我走来。 “对不起。”高个子低着头，向我道歉。 意外，真是意外！ 高个子话音未落，“团队”中的红衣哥掏出饭卡，径直奔向打饭窗口；一胖一瘦两个人一边用湿纸巾擦着我裤子上的污渍，一边对我说：“小同学，没烫到吧？裤子要是洗不干净，咱们大个子负责到底！”手指向羞愧站立在一旁的大个子。 意外，相当意外呀！ 我感激得不知道说什么好，心中的风暴悄然消失得无影无踪。我瞧了瞧这几个学长，表面上看去，他们与那些看热闹的同学并无差别，但他们大胆地站出来主持公道，用自己的正义之举，照亮了我的心。 这时候一盘地三鲜端到我面前，我盛了一大勺塞进嘴里。今天的菜有点咸，但我心里却甜滋滋的。大哥哥们陪着我吃饭，聊天。临走他们把自己的班级和姓名也告诉了我。出了食堂，我又一次看了看门外的花，感觉前所未有的美丽。 菊花，平淡无奇，却凭傲霜劲骨承担了秋日所有的魅力。暖阳，不易察觉，但用慈爱包容温暖了世间一切的生灵。而学长们，默默无闻，以正义之举抚慰了学弟受伤的心灵，也如暖阳、如秋菊一样，是一道美丽的风景线。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“这一次”指刚刚过去的某个时刻，“我”指明是自己亲身经历的，“真”表明“这一次”的经历带给“我”的情感冲击是很强烈的，印象深刻的，甚至刻骨铭心，过去很久依然记忆犹新的。横线上补充的内容很丰富，可以是表示情感或心理活动的词语：激动、幸福、失望、后悔、遗憾、内疚、感动等；也可以是表示结果的词语：成功了、战胜了自己、赢得了掌声等；还可以是流行语：霸气、“有范儿”、“泰裤辣”等。写作时要突出“这一次”的经历带来的感悟，并说明其影响，以此来表达自己的独特感悟与情感体验。 第二，选材构思。本题要求写作记叙文。结合自己进入初中后的实际生活经验，选取一个令你印象深刻的难忘的经历：可以是你的第一次尝试，可以是你遇到的一个困难，可以是你与好朋友间的一次争吵与和好，可以是你一次考试的失败，也可以是你度过的有意义的生日……写作时，以叙事为主，辅以议论抒情。注意记叙文的六要素，有重点、详略得当地把事情写清楚、写完整，叙述中重点部分善用环境描写、语言描写、动作描写、神态描写等进行细节刻画。注意开头、结尾与文章的标题和主旨相呼应，语言精心打磨，让文章更生动、更有感染力。 8．（23-24七年级上·新疆喀什·期中）在现实生活中有多少事使你感到快乐，有多少事使你感到苦恼，又有多少事使你感到尴尬，而每件事又发生在一瞬间，又有多少令你难忘的“那一次”？ 请以 “那一次，我真 ”（快乐、开心、感动、后悔、内疚、失落、受启发等）为题，写一篇记叙文。 要求：（1）选取恰当词语填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。（2）自主立意，以记事为主，叙事清楚、完整，要有重点。（3）注意书写工整，条理清楚，字数不少于500字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 那一次，我真感动 岁月无痕，但当我们暮然回首，细数往事时，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却。每当我们拾起它时，心里总是涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。 我拾起记忆的贝壳，细细品味，慢慢地，脑海里又浮现出当时的情景。 那次我和妈妈一起去舅舅家做客。 妈妈挤上了公车后，望着全车人说：“今天的人真多啊！”是啊，人一个挨着一个，弄的我们没有座位。我开始望着窗外飞过的高楼大厦和一排排树。没过多久，车上的一个人便吸引了我的注意。 他五官端正，乌黑的头发上藏着几丝白发，高偏瘦的身子上长着浓密的胡须，大约45岁左右。这位伯伯，在这群城市人中，显得那么格格不入。 到了一站地。伯伯问站在一旁看风景的年轻人，带着浓重的乡音：“请问……人……民医……院……到了吗？”哦！原来伯伯还结巴。年轻人很不情愿地转过头，打量了伯伯一番，并不说话，之后又继续看风景。伯伯顿时感到窘迫，尴尬，脸也红了，他把头低下来，看这鞋子。 又过了一站，伯伯变得焦急不已，伯伯再次问那位大哥哥“请问……人……民医……院……到了吗？”年轻人依然不理伯伯，伯伯紧皱了一下眉头紧张的直跺脚，生怕错过了他想去的人民医院。”现在的年轻人怎么这样？”“也太不礼貌了”“就是，问个路也不行。”“别……怪他，……他……可能……也不知……道吧！”伯伯忙为年轻人辩解，这一着急，口吃更严重了。 少年宫到了，大哥哥递给伯伯一张纸条便下车了。伯伯不太会识字，让我读一下：“大叔，我为我的态度道歉，我也结巴，我不说话，是因为我怕你认为我在学你，还有下一站就是人民医院。”听完纸条的内容，全车人都沉默了。 望着大哥哥离去的身影，我心里久久不能平息。那一次，我真感动。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“那一次”带有明显的回忆性；“我”点明了叙事的主体，是自己生活中的经历；“真”表示强调，意思是“确实、实在”。联系括号内的提示“快乐、开心、感动、后悔、内疚、失落、受启发”可知，在横线上填写的词语应表示情感、心理活动或影响，叙述时要有重点，突出题目中的“真”，也就是最触动你情感的部分。此题立意关键就在于“真”。例如，真幸福，真骄傲，真激动，真无奈，真懊恼，真无聊等。通过写我的真实情感或心理活动，可以表达对美好生活的赞颂，可以表达对父母、亲人、老师、朋友等人的感恩之情，可以表达我在生活中不断成长成熟的感受（要有自信、有爱心等），对自我的剖析（虚荣心太强、总想不劳而获等）。 第二，选材构思。此题可选择的材料是比较宽泛的，写自己亲身经历的让自己“真……”的事件即可，其中一定要有触动你情感的地方，带给你很强烈的情感冲击，引起你巨大的心里变化。例如：题目确定为《那一次，我真幸福》，写自己多年跟随爷爷奶奶留守在家，在我小考结束后，爸爸终于把我接到北京，和爸爸妈妈一起度过了一个愉快的暑假，去天安门看升国旗，去博物馆参观，去动物园游玩……那次北京之行，我大开眼界，感到无比幸福。再如，题目确定为《那一次，我真骄傲》，写自己从小受爷爷的影响，喜欢唱京剧，可同学们对此都很反感，觉得戏曲太老套了。后来学校举办艺术节，我代表班级去参赛，获得了一等奖，站在颁奖台上，我感到无比骄傲，我为自己给班级赢得了荣誉感到骄傲，也为自己学京剧终于得到认可感到骄傲等等。 9．（23-24七年级上·新疆·期中）请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字；②文章要富有真情实感，不得出现真实的人名、校名。 【答案】范文： 那一幕，我难以忘怀 时光似流水，把记忆慢慢冲刷。然而那一幕，却已铭刻在了我的脑海深处，令我永远难以忘怀…… 那是个炎热暑期的一天，空调恰巧坏了，屋子里热得透不过气。我满脑子就想吃个冰淇淋，可妈妈一口就否决了。理由是那几天我肠胃不好，要是吃了生冷的东西又会拉肚子的，那可不好受。 可我哪忍得住这诱惑，在妈妈叫我下楼扔垃圾时偷偷买了根棒冰解了馋。边吃还边嘀咕：妈妈也太大惊小怪了，这么热的天吃点冰的有什么大不了的！ 我舒舒服服的吃完了才回家，妈妈问我扔个垃圾怎么这么长时间，我随便撒了个谎，她竟信了！ 谁知撒谎的报应马上就来了，我的胃又开始抗议了。我在床上疼得直打滚，妈妈只好扶我起来上厕所。上完厕所再扶我回去，帮我盖上被子伴我入睡。这样不知反复了多少次。 凌晨两三点左右，我的肚子又疼了，可床边并未见妈妈的身影，想来她已经回房休息了。我只好自己跌跌撞撞跑去厕所了。上完厕所回房时却瞥见书房的灯亮着，我疑惑地轻轻推开门，只见妈妈正趴在电脑桌上睡着了，电脑却还开着。我凑近一看，便愣住了。电脑屏幕上显示的都是关于治胃病的小方法：胃病吃东西要清淡，胃疼不能吃生冷的，胃不舒服可以轻揉肚眼边……细心的妈妈还把它们都整整齐齐地抄在了小本子上。我回头凝视着妈妈，不知几时她的青丝里添了几根刺目的白发，不知几时她的眼角又刻上了几条深深的皱纹，不知几时曾经白皙的面孔变得蜡黄，不知几时曾经细嫩的双手越发粗糙…… 妈妈睡得很香很香，她真的很累了吧？为了我这个不懂事的女儿，她操了多少的心，受了多少的累啊！我轻轻地拿起旁边的薄毯，想给妈妈盖上，谁知她一下就被惊醒了。一看是我，就忍不住皱起了眉头：“怎么还不去睡觉？小心一会儿又胃疼……”那嗔怪的口吻让我终于忍不住热了眼眶。 无论时间的流水会带走多少东西，只有这一幕，每每回忆，总使我的心“扑通扑通”跳起来。我想，它会使我一生难以忘怀！ 【详解】这是一道命题作文。我们可以写重逢或惜别等难忘的经历，也可以记录成功时刻或失败瞬间等时间片段，还可以刻画误会冰释后的拥抱或绝处逢生后的欢笑。作为中学生，虽然生活接触没有大人丰富，但是回想起自己的生活也会有一些事情场景历历在目，比如，失去亲人的悲哀痛楚，同学分别的伤感和思念，小学毕业时的同学们师生们的痛苦与笑容，一次有意义的活动影像，街头上难忘的见闻，母子间、同学间、师生间感人的真情故事，等等。其实，当我们回忆起来，还有另一些情形——与大自然有关的一些心灵的震撼，如，看见了下大雨前的蚂蚁搬家，春意盎然中的蝶恋花，一片秋叶带来的感伤，一棵春草在我们眼前的生命色彩等等。怎样写出那一幕？基本思维是“抓住一点，不及其余”，通过我们的思维，对素材的全貌进行“由表及里，由此及彼，去伪存真，去粗取精”的处理，从而找到那一幕，抓住这一幕很写，把其余的尽量略掉，不写或者少写。也就是要想方设法扩大这一幕。比如详尽的肖像神情刻画，到位的场景描写，深入内心的心理描写，事无巨细的动作描写，出神入化的语言描写，都是我们写作的对象，一方面一个段落，这篇文章就会很棒了。这样，我们就会达到“如临其境，如闻其声，如见其人”的境界。 10．（22-23七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）对于自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体，请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的 》填补完整，写一篇记叙文。字数不少于600字，注意书写工整，保持卷面的整洁，不得出现人物的真实姓名。 【答案】范文 我爱我的老师 我是如此平凡，却又是如此幸运的遇上了一个又一个优秀的老师。他们像妈妈一样，无微不至的照顾我，不辞辛劳的培育我，满怀期望的欣赏我。让我一次次体验到老师的可敬，可爱。体验到生活是多么的美好！ 我永远忘不了我的两位启蒙老师：郑老师，雷老师。 那年我五岁半，一读完幼儿园大班，我就进入实验小学一年级学习。起初，一年级全新的生活让我一下子蒙了，特别是老师布置家庭作业时，我不知道该如何是好。因为那时我根本不明白第几页，第几排是什么意思。记得郑老师第一次布置作业时，她就从我脸上看出了我心中的疑惑。她从容的从讲台上走下来，亲切的看着我，并打开书指给我看，第几排，第几页是什么意思……下课后，我又像在幼儿园那样主动跟上去牵着她的手。牵着她的手，就像牵着妈妈的手一样温暖，快乐。牵着她的手，让我充满信心，充满力量。 郑老师的每一节数学课都给我留下了深刻的印象。在她的课上，同学们都能展开想象的翅膀，打开心灵的天窗，让心情，让思维，让创造在自由的天空中翩翔。郑老师的数学课不仅让我体验到了学习的快乐，更让我感受到身心的宽松与健康。 雷老师她教会我们学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们勤于律己和矫正自己，养成独立学习的好习惯。记得她第一次布置语文作业时，告诉我们她家里有54个频道，她在家里通过电视机能看到我们班的54个人在干什么。从那时起，我就养成了独立自主的好习惯。一年级期末考试，我的语文成绩是100分。 郑老师，雷老师，你们知道吗？在我学习成长的道路上，我爱的老师有很多，可是你们却是我最难忘的两位老师。在教师节这个特别的日子里，我想对你们说：“老师，我爱你！” 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意：题目为“我爱我的______”，结合题干材料要求“对于自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体，请你从中选取一个方面”填补完整题目可知，空缺处需围绕“家乡”“父母”“老师”和“集体”四个方面，从中选择即可。行文需表现出对对方的爱。本题比较贴近学生生活，难度不大。 2.思路点拨：学生应先选择对象，然后从自己的生活积累中选择一件或几件与此人之间发生的事情，表现这个人物对自己产生的影响，自己对这个人物的爱。应写成写人记事类的记叙文或散文，不适合议论文。写人记事类的文章，细节描写的作用不能忽略，细节描写是为了表现人物的心理或情感服务的，不能为了细节而细节。写作过程中要写出自己的真情实感，人和事的记叙、描写要具体，取材时可以以小见大，尽量选用自己熟悉的生活素材。如写母爱，不要一味的只写母亲凌晨冒着大雨送发烧的我去医院等陈旧老套的故事情节，可以从生活细微处入手，可以写在我熬夜写作业时，母亲并没有一味劝阻我或催促我，而是默默地递上一杯热牛奶并在一旁陪伴我，这种爱让我陶醉等等。作文贵在创新，贵在情感真实，人物鲜活。内容新颖、结构精巧、语言鲜活等创新写法都能引人入胜。 11．（22-23七年级上·新疆克拉玛依·期中）《春》一文，朱自清善于抓住景物的特征，如从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，运用比喻、拟人、引用等多种修辞手法，把无形、无味、无色的春写得有声有味，有情有感。请你仔细观察周围秋天的某处景物，试着从不同角度运用多种修辞手法描写一下吧！ 要求：自拟题目，200字左右，不得抄袭，不得套作。 【答案】示例：半黄不绿的叶子，只是静悄悄地踮起脚尖生长着。头向右转，透过教室的窗户向外望去，第一眼，就是这棵枫树。纤细的枝干遒劲有力。枫树叶子一片片，一团团，一簇簇，夹杂着金黄与浅绿的红，是那么的明亮鲜艳，它并不像法式的红酒那样纯粹浓郁，枫叶没有完全红透，却有一种说不出的美感。秋风又吹来了，整棵枫树似乎是天边的彩霞，却比彩霞多了份清丽；宛如绮丽的丝绸，却比丝绸多了份沉静；像小女孩的缤纷梦境，它就是那么美，却总让人琢磨不透。 【详解】本题考查小作文。审题可知，本题要示学生描写处自己身边的秋天的美景，要紧扣景物特征，运用恰当的修辞，调动各种感官，运用多种修辞手法，表现秋天独特的气息与令人心醉的魅力。秋天虽然肃杀萧瑟，却也有着无穷的魅力。黄叶飘飞如同彩蝶曼舞，秋菊绽放胜 似遍地黄金，高天深远，秋水澄澈。秋天有丰收的气息，有金风的凉爽，有冷雨的清峻，有勤劳的……写景时，应选择某一处具体的景物紧扣其特点，运用合理的描写顺序，采用借景抒情的写法，以景写情以情衬景，表达自己的独特感悟与真情实感。 示例：菊花开了，有的像洋娃娃那金灿灿的头发；有的像我们心中那团热乎乎的火焰；有的层层叠叠，洁白的像一团雪；还有的好似妈妈手中那毛绒绒的线团。许许多多的菊花竞相开放，芳香扑鼻。桂花也心花怒放，那一朵朵小小的、黄黄的花，虽然外表不美，但是，桂花的香味，太迷人了！果园里硕果累累，黄澄澄的柿子像一个个小灯笼高挂枝头。金黄的橘子沉甸甸地缀满枝头，好似迷雾里的火球，又像是顽皮的小孩扒开绿叶，露出圆圆的小脸，一个劲地向你点头微笑。秋季，拥有独特的美丽和无可比拟的神韵的。 12．（22-23七年级上·新疆克拉玛依·期中）请你使用语言、动作、神态、外貌等人物描写方法，写一段文字，描写一个你熟悉的人物，自拟题目，200字左右。 【答案】示例： 短跑猛将 百米短跑比赛马上就要开始了，我仔细观察着我们班的短跑猛将23号运动员：他脸绷得紧紧的，目光注视着前方；很快，他双手叉腰，右脚后跟抬起，脚尖着地，用力转自己的脚腕，他又用同样的方法活动了左脚腕；紧接着他又原地高抬腿跑步；最后，他前腿弓，后腿绷，双手按住膝盖，活动膝关节。只听一声“各位运动员作准备”，23号运动员马上来到自己的起跑地点，身子成蹲姿前曲，左脚尖顶住起跑线，右腿膝盖着地，双手四指并拢，与拇指叉开在腿的两侧，压住起跑线。这时发令员高喊“各就各位”，机灵的23号运动员立刻抬起臀部，两腿伸直，身子成弓形。随着“砰”的一声枪响，23号运动员像离弦的箭冲向前方。 【详解】本题考查小作文。要求我们使用语言、动作、神态、外貌等人物描写方法写一个我们熟悉的人物，我们首先要明确所写人物，再思考要表现的人物特点、形象，最后通过诸多描写方法展现即可，如展现母亲的辛劳，可以通过母亲做饭的场景来体现，通过写母亲做饭的过程，脸上的汗珠等细节丰富内容；再如展现校园门卫大爷的尽职尽责，通过询问外来人员身份的过程，目不转睛的盯着监控、大门口等细节丰富人物形象。 示例：我推开熟悉的锈铁门，随着“吱……”的一声，在阳光的斜射下，奶奶的背影映入眼帘。又是一股熟悉的味道，暗香涌动。我疑惑，是洗衣粉的味道，是奶奶的味道，还是都有呢？我走近了。像往常一样，奶奶弯着腰坐在古老的木盆前，将手浸在水中不断地上下搓动。“哗，哗……”随着那赋予了节奏般的流水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿，有的得意地升上天去，有几个呆头呆脑的，摇摇摆摆地撞到了木盆的边上，有一群牵着手笑盈盈地落地，，大多的却涌上了奶奶的手，爱怜地赐给奶奶犹如天使般的吻…… 13．（22-23七年级上·新疆克拉玛依·期中）校运会最精彩的莫过于4×100米的接力赛了。请根据所给的情景，描写一个4×100米接力赛的比赛场面。自拟题目，200字左右。 要求：1.写出你的选择，并自拟题目，内容具体，语句通顺，表达真情实感。2.恰当运用修辞手法和人物描写手法。3.字体工整，卷面整洁。4.文中不出现真实的人名班名。 【答案】示例 胜利属于我们 运动员精神抖擞地上了阵，摆好架势，两眼注视着对方。枪响后，跑第三棒的xx身体微躬，脸绷得紧紧的，专注地侧身望着第二棒的队友飞快靠近。接力棒传到xx手里的时候，xx像离弦的箭冲向前方。我们班的拉拉队也似吃了兴奋剂一样，加油声喊得一次比一次响。xx迈开长腿，像一只勇猛的斗牛，咬牙飞奔向前。操场上热火朝天，欢呼声、跺脚声此起彼伏，其他班级的同学也禁不住爆发出热烈的掌声…… 【详解】本题考查语言表达能力。语境是4×100米接力赛，写作时可以直接描写运动员的状态，抓住运动员当时紧张专注的神态，身体略微前倾，脚下用力，目不转睛地盯着飞奔而来的队友，稳稳地接住棒之后，鼓足劲，拼尽全力咬牙飞奔向前，此处可以恰当地运用人物描写方法和修辞方法。可以从侧面描写拉拉队员们震耳欲聋的呐喊助威声和爆出热烈的掌声等，力求将当时的激烈场面描写出来。注意自拟题目和字数的限制。 示例： 第二棒 小小的棒子在两手交接之时微微地颤抖了数下。随即，第二位队友有力的双手，紧紧地握住了棒子的下端。不远的观众台上瞬间爆发出地震一般洪亮的尖叫声，声浪裹挟着呼啸秋风，一同在她身后提供着巨大动力。她挺直身子，迈开双脚，两腿一前一后飞快地交错运转着；弯折的后脚，在赛道的直线中形成力量美与纤细美的绝佳弧度，伸直的前脚，原本瘦弱的线条此时多了肌肉的轮廓，骨与肌肉的运动碰撞出极富动态美感的画面。她以大跨步的姿态一点点拉开与后面的差距，极清晰的镜头捕捉下，她身形紧致而又舒展，像一支小巧而力道迅猛的弓，几乎片刻之间，棒子便再一次传向下一位队友的手中。 14．（22-23七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福就在我们的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜……同学们，用心捡拾生活的幸福吧。 请以《幸福就是这么简单》为题，写一篇作文。情感真实，语言通顺，不少于600字。 【答案】参考例文 幸福就是这么简单 幸福，不像黑幕下的星辰——遥不可及；也不像书本中的几何——复杂多变。其实，幸福就藏在陪伴中——就是这么简单。 一束月光透过窗撒落在桌前。桌上有杂乱无章的试卷、随意摆放的文具，桌旁的我还是保持固定不变的姿态：奋笔疾书。 钟表“滴嗒滴嗒”地走过，窗外仅有几盏微弱的路灯还闪烁着。 门被轻轻地推开了。 是妈妈，她迈着轻步，缓缓来到桌前，俯下身子，靠近我的耳畔：“不早喽，写完这道就睡吧……”我微微点头，可心思还全在题海中，浑然不知妈妈手中端着绿豆汤。 妈妈把汤放在一旁，娴熟地将零乱的东西放归原处，接着将我刚刷完的题拿到床边细细研究。片刻，又响起妈妈那轻柔的嗓音：“把汤喝了吧！”…… 时间一分一秒地过去了，终于，今天的目标完成了。我伸伸腰，回头一看，妈妈已睡着了。她半靠着床，身体朝着我的方向，手中还捧着一个笔记本——那是妈妈为我整理的错题本。我轻轻抽出，随意地翻看着，上面每页都有日期、题纲以及涉及的知识点，都是妈妈一笔一画写上去的。 轻轻抚摸着妈妈的头，竟看到有几缕“白丝”，妈妈的眼角有了几道皱纹，妈妈的手因家务而变得粗糙…… 岁月流逝，我在逐渐长大，而妈妈渐渐变老。回首往事，哪一件没有妈妈的陪伴？哪一天没有妈妈的守侯？——幸福之感油然而生。 我轻轻地依偎在妈妈的怀里，妈妈忽然醒了：“孩子，赶紧休息吧！”“妈妈，我可真幸福，你一直都陪伴着我！” “傻孩子……” 幸福就在身旁，妈妈的陪伴使我幸福满满，幸福就是这么简单。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意：题目里含有两个关键词语“幸福”“简单”，“幸福”得通过描写一件有关幸福的事情来体现，如“一觉睡到自然醒”就是幸福；“和家人一起包饺子”就是幸福；“想买的东西正好打折”就是幸福；“有人帮忙按住电梯等你”就是幸福等。“简单”重在体会，这个题目可以这样理解：写一件关于幸福的小事，里面含有幸福的感觉，而且要写出自己对幸福的体会和感受。幸福是简单的，不能用得到多少财物，拥有多少名誉来衡量。只要我们慢慢去品味，细细去咀嚼，就能发现生活中的幸福。 第二，文体选材：本题适合写记叙类的文章。写作时，要选择具体的事件来写“幸福”的感受。比如父母的关爱，这是一种享受亲情的“幸福”，老师对学生的平等相待，这是一种得到尊重的“幸福”，同学不计“我”的过错，这是一种受到宽容的“幸福”。幸福，并不一定是巨大的收益，而往往就是一点点温暖的感受，所以“幸福很简单”。只要把获得这一种“幸福”的过程写清楚，把获得这一种“幸福”的感受抒发出来，最后就引申文意，深化主题，谈谈自己对“幸福”的理解。要注意层次清晰，书写整洁，标点符号要使用正确。本作文围绕中心可以写一件事，也可以写几件事。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 写作 1．（23-24七年级上·新疆吐鲁番·期中）进入初中虽然时间不长，但你一定已经有了丰富多彩的经历。有的经历让你快乐、自豪、幸福，有的经历让你困惑、懊恼、伤心……这些都是成长中的宝贵财富。 请以“这件事真让我____________”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）内容真实，情感真挚，不得抄袭，不得套作，不得出现考生真实姓名。 （2）字数在500字以上。 2．（23-24七年级上·新疆·期中）亲情，是人世间最普遍最美好的情感之一，在第二单元，我们学习了《秋天的怀念》《散步》，感受、体会到亲情与生命的美好，我们是否也可以拿起笔，写一件事，表达亲情与生命的美好呢？ 请以“我家的小故事”为题，写一篇600字左右的文章。 3．（23-24七年级上·新疆喀什·期中）题目：这也是一种爱 要求：以记叙为主，不少于500字。 4．（23-24七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）按要求写作文。 请以“那个人影响了我”为题，写一篇以记叙为主的作文。 提示：①叙事完整，结构清晰，详略得当。②写人要抓住特点。③写出自己的真情实感。 要求：①作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。②不少于500字；③不得抄袭、套作；④字迹工整、书写规范、标点正确。 5．（23-24七年级上·新疆·期中）在本学期语文教材中，我们走进了《论语》、济南的冬天、百草园、三味书屋、白求恩……的世界，沉醉其间，我们开阔了眼界、丰富了知识、陶冶了情操。其实，在现实生活中，还有许多千姿百态的事物让我们心驰神往，如：昆虫、花卉、篮球、音乐、小发明、旅游、书籍、亲情、友谊……请以“沉醉在 的世界”为题，写一篇作文。 要求：①请将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限；不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 6．（23-24七年级上·新疆·期中）请以“那一次，我真 ”为题写一篇文章。 要求：（1）半命题作文，先给题目补充一个表示情感或心理活动的词语（如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等）使题目完整，写在作文格的第一行中间；（2）以记叙为主，在记叙中可插入适当的描写和抒情；（3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分。（4）作文中不得出现真实的人名、地名、校名。（5）书写规范，字迹工整，不少于600字。 7．（23-24七年级上·新疆·期末）阅读下面的文字，按要求写作。 进入初中半年了，你一定有许多丰富独特的经历。有的经历让你快乐、自豪、幸福，有的经历让你困惑、懊恼、伤心……这些都是成长中的宝贵财富。 请以“这一次我真__________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，中心明确，写作思路清晰；（3）书写工整美观；（4）文中不得出现真实的人名、校名、班级名、地名。 8．（23-24七年级上·新疆喀什·期中）在现实生活中有多少事使你感到快乐，有多少事使你感到苦恼，又有多少事使你感到尴尬，而每件事又发生在一瞬间，又有多少令你难忘的“那一次”？ 请以 “那一次，我真 ”（快乐、开心、感动、后悔、内疚、失落、受启发等）为题，写一篇记叙文。 要求：（1）选取恰当词语填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。（2）自主立意，以记事为主，叙事清楚、完整，要有重点。（3）注意书写工整，条理清楚，字数不少于500字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。 9．（23-24七年级上·新疆·期中）请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字；②文章要富有真情实感，不得出现真实的人名、校名。 10．（22-23七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）对于自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体，请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的 》填补完整，写一篇记叙文。字数不少于600字，注意书写工整，保持卷面的整洁，不得出现人物的真实姓名。 11．（22-23七年级上·新疆克拉玛依·期中）《春》一文，朱自清善于抓住景物的特征，如从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，运用比喻、拟人、引用等多种修辞手法，把无形、无味、无色的春写得有声有味，有情有感。请你仔细观察周围秋天的某处景物，试着从不同角度运用多种修辞手法描写一下吧！ 要求：自拟题目，200字左右，不得抄袭，不得套作。 12．（22-23七年级上·新疆克拉玛依·期中）请你使用语言、动作、神态、外貌等人物描写方法，写一段文字，描写一个你熟悉的人物，自拟题目，200字左右。 13．（22-23七年级上·新疆克拉玛依·期中）校运会最精彩的莫过于4×100米的接力赛了。请根据所给的情景，描写一个4×100米接力赛的比赛场面。自拟题目，200字左右。 要求：1.写出你的选择，并自拟题目，内容具体，语句通顺，表达真情实感。2.恰当运用修辞手法和人物描写手法。3.字体工整，卷面整洁。4.文中不出现真实的人名班名。 14．（22-23七年级上·新疆乌鲁木齐·期中）有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福就在我们的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜……同学们，用心捡拾生活的幸福吧。 请以《幸福就是这么简单》为题，写一篇作文。情感真实，语言通顺，不少于600字。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$