4.1 水资源及其利用导学案-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第四单元、自然界的水 课题1、水资源及其利用 （一）、人类拥有的水资源 1、.水在自然界的分布：地球上的水的 很大， 是最大的储水库 ，但 很少。 2、爱护水资源：一方面要： ，另一方面要： 。 （1）节约用水就是提高水的 ，如： （2）水体污染的来源： 、 、 。 3、水污染的防治 （1） （2） （3） 4、说明你对节水徽记该徽记的理解和启示。 （二）、水的净化 掌握：纯水是 ，是 物；自然界的水（河水、湖水、井水、海水），含有许多杂质， 使其浑浊， 使其有异味和颜色；是 物。 一、自来水厂的净水方法 ： 、 、 、 。 二、实验室净水的步骤和方法 1、沉淀： （1） （2） 2、过滤： （1）适用范围： （2）仪器： 用品： （3）操作： 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡。否则过滤速度较慢。 二低： 滤纸低于漏斗边缘，否则液体容易流出漏斗外。 液体的液面要低滤纸边缘，否则液体会从滤纸和漏斗之间的缝隙流下，使滤液不纯净。 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，使滤液沿着烧杯壁流下 ，否则液滴飞溅。 三靠： 玻璃棒轻轻斜靠在三层滤纸这一边。 倾倒液体的烧杯要紧靠在玻璃棒上，使液体沿着玻璃棒流下。（引流） 一次过滤后很浑浊应该 二次过滤后仍有混浊的原因： （1） （2） （3） 3、活性炭吸附： 4、蒸馏：（得到纯水） 三、硬水与软水 1、概念： 硬水： 软水： 2、检验方法： 操作：水分别向两杯同样清澈透明的等量的水中加入肥皂水，不断的搅拌或震荡，观察它们产生泡沫的情况。 现象： 一个烧杯产生的泡沫多，浮渣少；一个烧杯产生的泡沫少，浮渣多。 结论：产生泡沫少有浮渣的是____ _____，产生泡沫多的无浮渣是____________。 3、硬水的危害： 4、硬水软化的方法：实验室、工业上： 生活上： 四、蒸馏操作及其要点： （1）给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 （2）通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把液体与溶解在液体中的 杂质分离开来 （3）蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片的目的 ；冷凝管的水流方向 ，目的是 ； 温度计在 处，测的是 温度。 学科网（北京）股份有限公司 $$