我上学了《玩跷跷板》（教学课件）一年级 数学上册 冀教版

玩跷跷板 小学数学·一年级（上） 冀教版·我上学了 通过比较轻重的活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。 通过学生动手操作来比较事物轻重的过程，体验一些具体的比较轻重的方法 通过中介物质和等量代换，培养学生初步的逻辑推理能力。 01 03 02 学习目标 重 通过等量代换推出两个物体的轻重。 比较两个物体的轻重。 重 点 难 点 重点 难点 跷跷板，真好玩 轻轻的，在上面 重重的，在下面 一轻一重，一上一下 哈哈乐不完 新课导入 小猴和大熊玩跷跷板 从这个连环画中，你发现了哪些关于轻重的问题？ 新课导入 提示：压下去的一方重，翘起来的一方轻。 1只小猴比1只大熊轻； 2只小猴比1只大熊轻； 3只小猴比1只大熊轻； 4只小猴比1只大熊轻； 5只小猴比1只大熊轻； 6只小猴比1只大熊重。 探索新知 探究点 比轻重 玩跷跷板游戏中有哪些轻重的问题？ 丫丫 亮亮 亮亮 壮壮 我们三个人都没有用力。 丫丫、亮亮、壮壮三人谁最重，谁最轻？ 探索新知 探究点 比轻重 丫丫比亮亮轻，亮亮比壮壮轻。 壮壮最重，丫丫最轻。 丫丫 亮亮 亮亮 壮壮 探索新知 探究点 比轻重 能玩起来。向下压的人用力压，翘起来的人不要用力压。 他们能玩起来吗？怎样玩？ 探索新知 苹果重，橘子轻。 看图判断。 （1）橘子和苹果哪个重？ 小试牛刀 一个梨重，一个苹果轻。 看图判断。 （2）一个苹果和一个梨哪个重？ 小试牛刀 后面的小熊桶里的水多。 看图判断。 （3）两只小熊在挑水，谁桶里的水多？ 你是怎样判断的？ 因为它的担子压弯了，说明挑的重量更重，水更多。 小试牛刀 用手掂一掂。 想一想：还有哪些判断物体轻重的方法？ 用秤量一量。 小试牛刀 比轻重 看一看：用眼睛观察判断物体的重量 掂一掂：用手掂一掂感知物体的重量 称一称：用秤测量物体的重量 比一比：将两种物体分别放在天平的两端比较轻重 知识总结 1.轻的画“√”，重的画“○”。 √ ○ √ ○ 达标练习 2.最轻的画“√”，最重的画“○”。 √ ○ 达标练习 16 3.最轻的画“√”，最重的画“○”。 ○ √ 达标练习 17 4.谁说得对？ 石块与棉花球的材质不同，石块一般比棉花球重。 棉花球比石块大一些，棉花球重。 小月 小明 大小相同的棉花和石块，由于材质不同，石块一般比棉花球重，小月说的对。 达标练习 18 5.在最重的后面画“√”，最轻的后面画“○”。 ○ √ 达标练习 小学学科网 6.哪个重？哪个轻？ 通过观察背篓里的苹果数量来判断左边的轻，右边的重。 达标练习 7.哪边更重一些？在重的下面画√ √ 达标练习 21 8.动脑筋：哪个动物更重一些呢？在下面画√ √ 达标练习 22 作业: 回家后任意选3样物品，用自己喜欢的 方法比较它们的轻重。 课后作业 23 Thank you! Thank you! $$