精品解析：山西省临汾市曲沃县2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题

山西省临汾市曲沃县2023-2024学年八年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共20分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每题2分，共20分） 1. 道德与法治课上，三名同学发表了下列观点： 小红：我国是人民民主专政的社会主义国家 小强：人民代表大会是人民行使国家权力的机关 小刚：宪法规定了国家武装力量属于人民 这些观点共同体现的主题是（ ） A. 全心全意为人民服务是党的根本宗旨 B. 国家的一切权力属于公民 C. 国家的一切权力属于人民 D. 党的根本组织原则是民主集中制 2. 爷爷对孙子说:“我国的法律体系就像这棵大树,宪法是它的主干,其他法律是树枝。”这表明（ ） A. 宪法是其他法律的总和 B. 我们的一生都离不开宪法 C. 宪法是国家根本法 D. 宪法规定了生活中的所有问题 3. 张娟的妈妈在街上开了一家理发店，由于技艺高超，生意十分红火，张娟家每月都会获得不菲的收入。我国对于张娟妈妈开的理发店的所属经济成分的的政策是（ ） A. 限制 B. 鼓励、支持、引导 C. 巩固和发展 D. 把其确立为我国基本经济制度的主体 4. 为增强学生的民族团结意识，某校举办了以“民族团结”为主题的美术作品展活动。如图是其中的一幅参赛作品。欣赏这幅作品让我们由衷感慨（ ） A. 维护国家安全、荣誉和利益是我们的法定义务 B. 青少年要制裁一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为 C. 促进各民族共同繁荣,是每个公民义不容辞的责任 D. 自觉履行维护民族团结的神圣职责和光荣义务 5. 我国刑法修正案（九）补充了关于国家考试作弊入刑规定，具体有组织考试作弊罪，非法出售、提供试题、答案罪以及代替考试罪。这体现了公平内涵中的（ ） A. 权利公平 B. 规则公平 C. 机会公平 D. 程序公平 6. 某村村委会打造旅游创业园区，鼓励村民发展农家乐，创新“互联网+美丽乡村”模式。村民既能收取租金，又能去企业上班或自主创业，还能获得集体分红。这一发展模式（ ） A. 为共同富裕提供了根本的制度保障 B. 让多种生产要素共同参与收入分配 C. 坚持了保证集体经济优先发展战略 D. 实现了政权组织创新和效能的提升 7. 王叔叔是汾水社区的居民，以下是他的生活记录，其中分别涉及公民政治权利和依法维权的是（ ） A. 在手机App上向社区反映问题、送走失的老人回家 B. 参加社区换届选举、参加单位的股东大会 C. 向区人大代表反映校门口的交通拥堵问题、购买的小轿车刹车出现问题向消费者协会请求调解 D. 辅导上初中的孩子做功课、就社区公共健身场地建造发表意见 8. 某社团在调查“岳阳城区雨污分离”时，拟向有关部门采访的对话（如下）。你认为正确的是（ ） 甲：市委是我市的最高权力机关，咱们应该去采访市委，他们的回答最权威。 乙：市人大才有最高决定权，保护环境是人大的职权，咱们应该去采访市人大。 丙：你们说的不对，市监察委作为司法机关，在环保方面才具有最高监督权。 丁：去采访市政府最合适，市政府是行政机关，管理环境卫生事业是政府的职能。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 9. 人民代表大会作为国家权力机关，依法享有宪法赋予的各项职权。下列对应正确的是（ ） 选项 事项 职权 A 听取审议“一府两院”的工作报告 任免权 B 审查国民经济和社会发展计划草案 审议权 C 任命商务部部长助理 决定权 D 修订《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》 立法权 A. A B. B C. C D. D 10. 新修订的职业教育法明确规定，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这体现了（ ） A. 同等情况同等对待 B. 不同情况差别对待 C. 特殊情况优先对待 D. 一般情况区别对待 第Ⅱ卷非选择题（共55分） 二、简答题（11题~14题，共24分） 11. 请你结合日常生活实际,完成下列情境探讨。 情境一：周末，李华和几个同学到一家餐厅聚餐。服务员说:“如果不需要开发票，我们可以给您打个折，并送您一瓶饮料。” 如果你是李华，你会____ 情境二：李华和同学聚餐之后，决定去附近的公园游玩。公园里有一处明清时期的石碑，同学小赵觉得无聊，就准备在石碑上刻写自己的名字。 如果你是李华，你会____ 12. 人大代表展风采 20多年来,第十四届全国人大代表韩秋香始终扎根基层,心系“三农”（指农业、农村和农民）,时刻把农民的需求放在心上,围绕农业发展的痛点、堵点，扎实调研，开拓创新，立足本职工作,助力乡村振兴。她每年走乡村、访企业多达30余次,围绕“三农”发展共提出建议22条。在她看来,心系“三农”,不仅是热爱,更是责任。 结合材料分析韩秋香是怎样展现人大代表风采的。 13. 《中华人民共和国宪法》（摘录） 第四条国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结、互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 第五条一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 第十四条国家厉行节约，反对浪费。 第三十三条任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 第三十七条任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 （1）宪法第五条、第三十三条、第三十七条的规定分别说明了什么?____ （2）①依据宪法第四条规定，在生活中，青少年应该____ ②依据宪法第十四条规定，生活中，青少年应该____ 14. 追求正义是社会生活的一个重要主题，请从下列案例中推选一个守护正义的范例，并结合所学知识说明推荐理由。 案例1：一辆驾车辆不顾交警拦阻，冲岗拖行交警。危急时刻，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、后将肇事车合力逼停，及时挽了交警的生命，在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，消失在夜幕中。 案例2：一男子在盗窃电动车时被抓，因其被捕时手持刀具，被检察机关以抢劫罪起诉，法庭审理阶段，鉴定专家出庭作证确认该男子被捕时手持的刀具无法单手迅速打开，这一事实证明该男子当时并没有持刀实施抢劫，控方指控的劫罪难以成立，经过3个多小时的法庭辩论，法院最终认定该男子构成盗窃罪判处有期徒刑八个月，如果以抢劫罪量刑，该男子至少被判三年以上有期徒刑。 三、分析说明题（共11分） 15. 劳动重要还是学习重要？ 现在学生中存在着不珍惜劳动成果、浪费粮食、乱倒饭菜、不会劳动等现象。某校为了帮助学生认识到粮食的来之不易，增强学生的劳动意识、提高劳动能力，有目的、有计划地组织学生参加校园环境卫生保洁和餐厅卫生打扫工作以及一些服务性的劳动，让学生动手实践，出力流汗，体会劳动的艰辛。 对此，一些家长感到担忧:学生的主要任务是学习，学校这样做会影响孩子的学习成绩。 假如你是该校学生，请你从权利与义务角度给家长作出客观理性分析。 四、实践探究题（共20分） 16. 走进身边的国家机构 某校八年级道德与法治学科组为了让学生更好了解国家机构，通过项目化学习的方式，组织学生开展实践探究活动，让学生走进身边的国家机构，感受这些机构在人们生活的方方面面所起到的重要作用。请你也一起参与其中，帮助他们完成这些学习任务吧! 项目准备 下列是学校附近的三个单位。 （1）你认为应该选择哪一个完成研学任务呢？请说明理由。 （2）为高效完成研学任务，同学们需要提前做好哪些准备？ 项目探究 第一组的同学准备以太原市司法机关为探究对象,了解其职能。 （3）同学们准备在某地图软件搜索太原市司法机关的位置时犯难了,请你帮他们输入正确的名称。 （4）在与市司法机关工作人员交流学习的过程中，学生小夏提出了这样一个问题:课本中说“司法机关要独立行使自己的职权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉”，但为什么检察机关上下级之间是领导与被领导关系，而审判机关上下级之间却是（ ）关系。 你认为小夏身上的哪些品质值得你学习？ 第二组的同学走访了太原市的行政机关以及它的一些工作部门。 （5）在走访过程中,有同学发表了如下感想: 了解了行政机关的相关工作之后,同学们明白了行政机关的权力来自人民,所以行政机关要全心全意为人民服务,依法执政,努力建设法治型政府。如果公民发现行政机关工作人员有违法乱纪的行为,可以举报,行使我们的言论自由。 该同学的上述学习感想中有两处错误，请你找出并改正。 项目总结 （6）跟同学们一起完成了这次项目化学习活动后，你觉得自己收获颇丰，请总结在你的青春成长手册中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省临汾市曲沃县2023-2024学年八年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共20分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每题2分，共20分） 1. 道德与法治课上，三名同学发表了下列观点： 小红：我国是人民民主专政的社会主义国家 小强：人民代表大会是人民行使国家权力的机关 小刚：宪法规定了国家武装力量属于人民 这些观点共同体现的主题是（ ） A. 全心全意为人民服务是党的根本宗旨 B. 国家的一切权力属于公民 C. 国家的一切权力属于人民 D. 党的根本组织原则是民主集中制 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家一切权力属于人民。 C：题干中，我国是人民民主专政的社会主义国家、人民代表大会是人民行使国家权力的机关、宪法规定了国家武装力量属于人民，都体现了国家的一切权力属于人民，故C符合题意； AD：选项说法正确，但是与题干无关，故AD不符合题意； B：国家一切权力属于人民，故B说法错误； 故本题选C。 2. 爷爷对孙子说:“我国的法律体系就像这棵大树,宪法是它的主干,其他法律是树枝。”这表明（ ） A. 宪法是其他法律的总和 B. 我们的一生都离不开宪法 C. 宪法是国家的根本法 D. 宪法规定了生活中的所有问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法是根本法。 C：题干中，宪法是树干、其他法律是树叶，这说明宪法是国家的根本法，故C符合题意； A：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，故A说法错误； B：题干未涉及我们的一生都离不开宪法，故B不符合题意； D：宪法规定了生活中的最根本、最重要的问题。故D说法错误； 故本题选C。 3. 张娟的妈妈在街上开了一家理发店，由于技艺高超，生意十分红火，张娟家每月都会获得不菲的收入。我国对于张娟妈妈开的理发店的所属经济成分的的政策是（ ） A. 限制 B. 鼓励、支持、引导 C. 巩固和发展 D. 把其确立为我国基本经济制度的主体 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查非公有制经济的发展。 B：张娟的妈妈在街上开了一家理发店，是个体经济，属于非公有制经济。依据教材知识，我国毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。故B符合题意； A：我国对非公有制经济是支持、不是限制，故A说法错误； C：我国毫不动摇地巩固和发展公有制经济，故C说法错误； D：公有制经济是我国基本经济制度的主体，故D说法错误； 故本题选B。 4. 为增强学生民族团结意识，某校举办了以“民族团结”为主题的美术作品展活动。如图是其中的一幅参赛作品。欣赏这幅作品让我们由衷感慨（ ） A. 维护国家安全、荣誉和利益是我们的法定义务 B. 青少年要制裁一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为 C. 促进各民族共同繁荣,是每个公民义不容辞的责任 D. 自觉履行维护民族团结的神圣职责和光荣义务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 D：漫画中“我们各民族就像石榴籽一样紧紧团结在一起”，这体现了自觉履行维护民族团结的神圣职责和光荣义务，故D符合题意； A：题干未涉及维护国家安全、荣誉和利益，故A不符合题意； B：制裁一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为，这不是青少年的角度，故B说法错误； C：题干未涉及促进各民族共同繁荣，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 我国刑法修正案（九）补充了关于国家考试作弊入刑的规定，具体有组织考试作弊罪，非法出售、提供试题、答案罪以及代替考试罪。这体现了公平内涵中的（ ） A. 权利公平 B. 规则公平 C. 机会公平 D. 程序公平 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平的内涵。 B：题干中，考试作弊入刑说明所有考生都必须遵守考试规则，违反规则将受到处罚这体现了公平内涵中的规则公平，故B符合题意； ACD：三项在材料中均未体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 某村村委会打造旅游创业园区，鼓励村民发展农家乐，创新“互联网+美丽乡村”模式。村民既能收取租金，又能去企业上班或自主创业，还能获得集体分红。这一发展模式（ ） A. 为共同富裕提供了根本的制度保障 B. 让多种生产要素共同参与收入分配 C. 坚持了保证集体经济优先发展战略 D. 实现了政权组织创新和效能的提升 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基本经济制度。 A：我国根本制度是社会主义制度，故 A 说法错误； B：依据题干描述，某村打造的旅游创业园区，属于集体经济，在企业上班属于按劳分配，收取租金，自主创业，属于按劳动和生产要素参与分配，所以这一发展模式让多种生产要素参与分配，故 B 符合题意； C：题干中没有体现集体经济优先发展，故 C不符合题意； D：村委会不是政权组织，故 D 说法错误； 故本题选B 。 7. 王叔叔是汾水社区的居民，以下是他的生活记录，其中分别涉及公民政治权利和依法维权的是（ ） A. 在手机App上向社区反映问题、送走失的老人回家 B. 参加社区换届选举、参加单位的股东大会 C. 向区人大代表反映校门口的交通拥堵问题、购买的小轿车刹车出现问题向消费者协会请求调解 D. 辅导上初中的孩子做功课、就社区公共健身场地建造发表意见 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查政治权利、依法维权。 A：在手机App上向社区反映问题、这是依法行使监督权。送走失的老人回家，这属于道德范畴，故A不符合题意； B：参加社区换届选举，这是行使选举权。参加单位的股东大会，这与政治生活无关，故B不符合题意； C：向区人大代表反映校门口的交通拥堵问题，这是依法行使监督权；购买的小轿车刹车出现问题向消费者协会请求调解，这是学会依法维权，故C符合题意； D：辅导上初中的孩子做功课，这与政治权利无关；就社区公共健身场地建造发表意见，这是依法行使监督权，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 某社团在调查“岳阳城区雨污分离”时，拟向有关部门采访的对话（如下）。你认为正确的是（ ） 甲：市委是我市的最高权力机关，咱们应该去采访市委，他们的回答最权威。 乙：市人大才有最高决定权，保护环境是人大的职权，咱们应该去采访市人大。 丙：你们说的不对，市监察委作为司法机关，在环保方面才具有最高监督权。 丁：去采访市政府最合适，市政府是行政机关，管理环境卫生事业是政府的职能。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家机构。 D：依据所学知识可知，针对岳阳城区雨污分离问题，应该去采访市政府最合适，市政府是行政机关，管理环境卫生事业是政府的职能；D正确； A：最高权力机关全国人大；A错误； B：全国人大才具有最高决定权，B错误； C：市监察委不是司法机关；C错误； 故本题选D。 9. 人民代表大会作为国家权力机关，依法享有宪法赋予的各项职权。下列对应正确的是（ ） 选项 事项 职权 A 听取审议“一府两院”的工作报告 任免权 B 审查国民经济和社会发展计划草案 审议权 C 任命商务部部长助理 决定权 D 修订《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》 立法权 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会的职权。 A：听取审议“一府两院”的工作报告，这是依法行使监督权，故A说法错误； B：审查国民经济和社会发展计划草案，这是行使决定权，故B说法错误； C：任命商务部部长助理，这是依法行使任免权，故C说法错误； D：修订《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》，这是依法行使立法权，故D符合题意； 故本题选D。 10. 新修订的职业教育法明确规定，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这体现了（ ） A. 同等情况同等对待 B. 不同情况差别对待 C. 特殊情况优先对待 D. 一般情况区别对待 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对平等的正确认识。 A：职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会，体现了同等情况同等对待，A说法正确； BCD：平等也包括不同情况差别对待，如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和特殊关照，而不是优先对待，B说法与题不符，C、D说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷非选择题（共55分） 二、简答题（11题~14题，共24分） 11. 请你结合日常生活实际,完成下列情境的探讨。 情境一：周末，李华和几个同学到一家餐厅聚餐。服务员说:“如果不需要开发票，我们可以给您打个折，并送您一瓶饮料。” 如果你是李华，你会____ 情境二：李华和同学聚餐之后，决定去附近的公园游玩。公园里有一处明清时期的石碑，同学小赵觉得无聊，就准备在石碑上刻写自己的名字。 如果你是李华，你会____ 【答案】情境一：要求开发票，并告诉同学们开具发票的重要性。发票是纳税的重要凭证，税收是国家财政收人的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。任何偷税、欠税，骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 情境二：劝说同学小赵不要在文物古迹上乱刻乱画。我国的文物和名胜古迹是中华民族文明的象征。爱护文物和名胜古迹，不仅是个人良好文明素质的表现，而且是我们遵守宪法和法律的表现。根据文物保护法、治安管理处罚法以及刑法的规定，破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任。 【解析】 【分析】考点考查：依法纳税、遵守宪法和法律。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】情境一 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：“如果不需要开发票，我们可以给您打个折，并送您一瓶饮料。” 第二步：根据所学知识和材料信息，情境中李华应该要求开发票，并告诉同学们开具发票的重要性。 论据①：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 论据②：任何偷税、欠税，骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 情境二 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：同学小赵觉得无聊，就准备在石碑上刻写自己的名字。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境中李华应该劝说同学小赵不要在文物古迹上乱刻乱画。 论据①：爱护文物和名胜古迹，不仅是个人良好文明素质的表现，而且是我们遵守宪法和法律的表现。 论据②：破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 人大代表展风采 20多年来,第十四届全国人大代表韩秋香始终扎根基层,心系“三农”（指农业、农村和农民）,时刻把农民的需求放在心上,围绕农业发展的痛点、堵点，扎实调研，开拓创新，立足本职工作,助力乡村振兴。她每年走乡村、访企业多达30余次,围绕“三农”发展共提出建议22条。在她看来,心系“三农”,不仅是热爱,更是责任。 结合材料分析韩秋香是怎样展现人大代表风采的。 【答案】韩秋香作为一名人大代表，始终扎根基层，心系三农，通过调研、走访等方式同人民群众保持着密切的联系，听取人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，充分行使提案权，做好履职工作。 【解析】 【分析】考点考查：人大代表的职权和义务。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人大代表的职权和义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：韩秋香始终扎根基层，心系“三农”，时刻把农民的需求放在心上→人大代表的职权和义务。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 《中华人民共和国宪法》（摘录） 第四条国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结、互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 第五条一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 第十四条国家厉行节约，反对浪费。 第三十三条任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 第三十七条任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 （1）宪法第五条、第三十三条、第三十七条的规定分别说明了什么?____ （2）①依据宪法第四条规定，在生活中，青少年应该____ ②依据宪法第十四条规定，在生活中，青少年应该____ 【答案】（1）宪法第五条规定说明了宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 第三十三条规定说明了公民的权利和义务相统一；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 第三十七条规定说明了公民的人身自由不受侵犯，公民享有人身自由权。 （2）①：与少数民族同学互帮互助,尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字，宣传民族政策等。 ②：纸张双面使用、合理消费、垃圾分类处理、循环使用教科书等。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的地位、人身自由权、权利义务相统一、维护民族团结、遵守宪法和法律。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家、公民，需要运用宪法的地位、人身自由权、权利义务相统一的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触→宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 关键词②：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务→公民的权利和义务相统一。 关键词③：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕→公民的人身自由不受侵犯，公民享有人身自由权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护民族团结、节约资源的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家保障各少数民族的合法的权利和利益→与少数民族同学互帮互助,尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字，宣传民族政策等。 关键词②：国家厉行节约，反对浪费→纸张双面使用、合理消费、垃圾分类处理、循环使用教科书等。 第三步：整合信息，组织答案 14. 追求正义是社会生活的一个重要主题，请从下列案例中推选一个守护正义的范例，并结合所学知识说明推荐理由。 案例1：一辆驾车辆不顾交警拦阻，冲岗拖行交警。危急时刻，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、后将肇事车合力逼停，及时挽了交警的生命，在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，消失在夜幕中。 案例2：一男子在盗窃电动车时被抓，因其被捕时手持刀具，被检察机关以抢劫罪起诉，法庭审理阶段，鉴定专家出庭作证确认该男子被捕时手持的刀具无法单手迅速打开，这一事实证明该男子当时并没有持刀实施抢劫，控方指控的劫罪难以成立，经过3个多小时的法庭辩论，法院最终认定该男子构成盗窃罪判处有期徒刑八个月，如果以抢劫罪量刑，该男子至少被判三年以上有期徒刑。 【答案】示例： 推荐案例1：案例中三位出租车司机既有守护正义的勇气，也有守护正义的智慧，他们面对非正义行为，没有退却而是冲锋在前敢于斗争，不仅如此，在与非正义行为作斗争的过程中，三位司机讲究策略，寻找有效的方法，用见义智为维护了正义。 推荐案例2：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，案例中人民法院坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保了司法过程和结果合法、公正，实现了司法正义。 【解析】 【详解】本题为材料分析题，从守护正义的角度来回答。案例1中三位出租车司机既有守护正义的勇气，也有守护正义的智慧。理由从面对非正义行为，要讲究策略，寻找有效的方法，见义智为。案例2中人民法院的裁决体现司法维护正义。理由从司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线、人民法院如何实现司法正义等角度来回答。 【点睛】运用所学知识点守护正义的内容，包括个人守护正义和司法维护正义，结合材料运用所学知识，分析材料回答问题。 三、分析说明题（共11分） 15. 劳动重要还是学习重要？ 现在学生中存在着不珍惜劳动成果、浪费粮食、乱倒饭菜、不会劳动等现象。某校为了帮助学生认识到粮食的来之不易，增强学生的劳动意识、提高劳动能力，有目的、有计划地组织学生参加校园环境卫生保洁和餐厅卫生打扫工作以及一些服务性的劳动，让学生动手实践，出力流汗，体会劳动的艰辛。 对此，一些家长感到担忧:学生的主要任务是学习，学校这样做会影响孩子的学习成绩。 假如你是该校学生，请你从权利与义务角度给家长作出客观理性的分析。 【答案】材料中家长的担忧是可以理解的。的确，学生的主要任务是学习,学校组织学生参加校园环境卫生保洁和餐厅卫生打扫工作以及一些服务性的劳动，会占用学生一定的时间，甚至还可能会影响学生的学习和考试成绩的提升。但是，学习不应该是学生的全部。我国宪法规定，劳动既是公民的基本权利也是公民的基本义务。公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。作为学生，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。学校加强劳动教育，组织我们参加力所能及的劳动，能帮助我们提高自立能力和动手实践能力，增强劳动的权利意识与义务观念。因此，学校的做法虽然占用了学生一定的学习时间，但是劳动也是另一种方式的学习，从长远来看是有益的。 【解析】 【分析】考点考查：权利义务的关系。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利义务的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校为有目的、有计划地组织学生参加校园环境卫生保洁和餐厅卫生打扫工作以及一些服务性的劳动→可链接劳动既是公民的基本权利也是公民的基本义务；公民的权利与义务相互依存、相互促进；劳动也是另一种方式的学习，从长远来看是有益的。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（共20分） 16. 走进身边的国家机构 某校八年级道德与法治学科组为了让学生更好了解国家机构，通过项目化学习的方式，组织学生开展实践探究活动，让学生走进身边的国家机构，感受这些机构在人们生活的方方面面所起到的重要作用。请你也一起参与其中，帮助他们完成这些学习任务吧! 项目准备 下列是学校附近的三个单位。 （1）你认为应该选择哪一个完成研学任务呢？请说明理由。 （2）为高效完成研学任务，同学们需要提前做好哪些准备？ 项目探究 第一组的同学准备以太原市司法机关为探究对象,了解其职能。 （3）同学们准备在某地图软件搜索太原市司法机关的位置时犯难了,请你帮他们输入正确的名称。 （4）在与市司法机关工作人员交流学习的过程中，学生小夏提出了这样一个问题:课本中说“司法机关要独立行使自己的职权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉”，但为什么检察机关上下级之间是领导与被领导关系，而审判机关上下级之间却是（ ）关系。 你认为小夏身上的哪些品质值得你学习？ 第二组的同学走访了太原市的行政机关以及它的一些工作部门。 （5）在走访过程中,有同学发表了如下感想: 了解了行政机关的相关工作之后,同学们明白了行政机关的权力来自人民,所以行政机关要全心全意为人民服务,依法执政,努力建设法治型政府。如果公民发现行政机关工作人员有违法乱纪的行为,可以举报,行使我们的言论自由。 该同学的上述学习感想中有两处错误，请你找出并改正。 项目总结 （6）跟同学们一起完成了这次项目化学习活动后，你觉得自己收获颇丰，请总结在你的青春成长手册中。 【答案】（1）我认为应该选择①。因为①县人民政府是国家行政机关，②居委会是基层群众性自治组织，③人民政协是中国人民爱国统一战线组织。②和③都不属于国家机关。 （2）①提前联系相关单位与负责人；②安排好小组分工；③制定采访提纲；④确定出行时间与方式。 （3）太原市人民法院、太原市人民检察院。 （4）监督和被监督。 （5）第一处：依法执政，改为：依法行政。 第二处：行使我们的言论自由。改为：行使我们的监督权。 （6）树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神，勇于承担历史责任，立志成才，报效祖国；努力学习科学文化知识，提高科学文化素质，练就过硬本领，为祖国的发展贡献力量；增强社会责任感，提高道德修为，明大德、守公德、严私德；积极参加社会实践和公益活动，服务社会，奉献社会。 【解析】 【分析】考点考查：国家行政机关、司法机关、监督权等。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用行政机关的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：县人民政府→是国家行政机关； 关键词②：居委会→是基层群众性自治组织； 关键词③：人民政协→是中国人民爱国统一战线组织。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查完成研学任务的准备活动，为开放试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查司法机关的内容，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用审判机关的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：审判机关上下级之间→是监督和被监督的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法行政、监督权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：行政机关要全心全意为人民服务，依法执政→应该改为行政机关要全心全意为人民服务,依法行政。 关键词②：如果公民发现行政机关工作人员有违法乱纪的行为，可以举报，行使我们的言论自由→应该改为如果公民发现行政机关工作人员有违法乱纪的行为，可以举报，行使我们的监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问6详解】 本题考查青春成长手册，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$