4.2 关注生殖性克隆人课件-2023-2024学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3

2024-08-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第2节 关注生殖性克隆人
类型 课件
知识点 生物技术中的伦理问题
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.73 MB
发布时间 2024-08-29
更新时间 2024-08-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47068879.html
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来源 学科网

内容正文:

关注生殖性克隆人 進撃 の 克隆 軍團 人教版选择性必修2 问题探讨 克隆人是科幻作品中常见的主题。早在1978年, 一本名为《克隆人》的书中就讲述了一个科幻故事。 一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细 胞中,然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫 中,最后得到一个健康的男婴,这个男婴就是那位富 商的克隆人。 思考: 在现实社会中,克隆人可能会面临哪些伦理问题? 如果科学家要克隆的人是你,你愿意吗? 生殖性克隆面临的伦理问题 克隆羊多利问世“多莉”是世界上第一例经体细胞核移植出生的动物。这一 巨大进展证明了分化了的动物细胞核具有全能性。 丙羊 胚胎移入子 宫内发育 乳腺细胞核移 入去核卵细胞发育成胚胎 “多利” 取出细胞核 去核卵细胞 提供乳 腺细胞 提供卵 细胞 甲羊 乙羊 自体移植 取细胞 胰岛细胞 去核的 卵母细抱 病 人 核移植 重组细胞 8 心肌细抱 胚胎干细胞 神经细胞 囊 胚 肝细胞 移 植 代孕母体分 娩 克隆人 治疗性克隆 目的:治疗疾病 是利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官, 用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官。 生殖性克隆 目的:生殖 是指通过克隆技术产生独立生存的新个体。 生殖性克隆面临的伦理问题 血细胞 听着,克隆人1号,你赶快替我去上课; 2号,帮我写作业;3号,帮我把调查报 告写了..…我要去打篮球了! 思考 ·讨论 假如克隆人来了,会带来哪些伦理问题? 生殖性克隆面临的伦理问题 听说我是“妈妈”的 克隆人,那我到底是 她的妹妹还是女儿呢? 我才是最好的!你 只是我的复制品! 我是最好的! ①生殖性克隆人“有违人类 尊严”,将使人类尊严丧失 殆尽。 ②生殖性克隆人是在人为地制 造在心理上和社会地位上都不 健全的人,违反人类伦理道德。 ③克隆技术还不成熟,胚胎着床率 低、流产率高、死胎和畸形率高。 这些严重违背人类伦理道德。 ① 这是一项科学研究,既然是 科学,就有它内在的发展规律, 社会应该允许科学家研究。 ② 虽然现在人们伦理道德观念 不能接受这一切,但是人的观 念是可以改变的。 ③技术问题可以通过胚胎分 割,基因诊断和染色体检查 等方法得到解决。 反 方 生殖性克隆面临的伦理问题 是否应该研究生殖性克隆人的不同见解 正 方 国家 法律 (最高)处罚 德国 1990年《胚胎保护法》 5年有期徒刑 刑罚处罚 法国 澳大利亚 2004年《生物伦理法》 2006年修改的《禁止生殖性克隆法案》 30年有期徒刑 15年有期徒刑 韩国 2008年修改后《生物伦理与安全法》 10年有期徒刑 际公约》特委会和工作组会议上,我国代表团指出,中国政府积极支持 制定该公约,坚决反对克隆人,不允许进行任何生殖性克隆人实验。 生殖性克隆的刑罚规制与行政法规制 1.中国政府对克隆人的态度 2002年2月和9月,在联合国总部召开的制定《禁止生殖性克隆人国 2001年实施的《人类辅助生殖技术管理 办法》 2003年人口与卫生部长决议;2005年医 疗理事会规章 2004年《卫生法》 警告、3万元以下罚款,对责任人 行政处分; 撤销专业许可证 500-1000欧元罚款 我国禁止生殖性克隆人 中国 埃及 科索沃 行政法处罚 1 只是“产品”,没有“父母”,可能导致心理伤害; 由于技术问题,可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人; 2 3 克隆人的家庭地位难以认定,破坏现有人伦关系; 5 生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯; 生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性。 6 冲击现有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念; 不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆实验。 我国禁止生殖性克隆人 2.我国政府的“四不”原则: 4 治疗性克隆: 《人类辅助生殖技术管理办法》 《人类辅助生殖技术规范》 《人类辅助生殖技术和人类精子库伦理原则》 3.我国重视治疗性克隆涉及的伦理问题,主张对治疗性克 隆进行有效监控和严格审查。 利用体外受精、体细胞核移植 等技术获得的囊胚,其体外培 养期限自受精或核移植开始不 得超过14d; 不得将这样获得的 已用于研究的人囊胚植入人或 任何其他动物的生殖系统。 干细胞研究: 《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》 《干细胞临床研究管理办法(试行)》 我国禁止生殖性克隆人 将来人类能否通过服用一些药物,激发机体再生功能,在体内实现组 织或器官的再生,或者让机体自我修复损伤的组织或器官。 Intermediate plastic state (SALL4*LIN28A+) 16-20 days Stage ll C6YPTVEZU C6NYSA+T5J 科学家已经成功用iPS细胞克隆出了活体小鼠。 小鼠的成纤维细胞 4种小分子化合物 iPS细胞(化学诱导多能干细胞) 人的成纤维细胞 4种转录因子 iPS细胞 警惕用新技术研究生殖性克隆人 KLf4 Sox2 Oct4 0KSM 在一定程度上避免了用特定 的转录因子诱导iPS细胞可能 带来的致癌风险。 1.干细胞研究取得一系列重大进展 XEN-like colonies with OCT4*cells Epithelial-like cells (LIN28A+) 7-10 days Stage N CPBIY 8-10 days Stage l C6NYSA 8-12 days Stage IⅢ Primary hCiPS cels aFibroblasts 警惕用新技术研究生殖性克隆人 2.人类基因组编写计划 (1)国外部分科学家和企业家希望合 成人类整个基因组。 支持者:这将培育出用于移植的人体 器 官 ,还会加速疫苗的研发 反对者:这可能造出“无父母”人类 或者拥有相同基因组的 “克隆人” 警惕用新技术研究生殖性克隆人 假如你是一名医生, ①有一对夫妇为生男孩而提出设计试管婴儿,你是否批准呢?理由是什么? ②若他们是一对不孕夫妇呢? ③若他们生了一患病女孩,未获得合适的骨髓,你能为他们想出办法吗? (1)把试管婴儿当作人体零配 件工厂,是对生命的不尊敬; (2)抛弃或杀死多余早期胚胎, 无异于“谋杀” (3)有人会滥用设计试管婴儿 技术,而设计婴儿性别等。 (1)设计试管婴儿是救治患者的 最好最快捷的办法之一; (2)提供骨髓中造血干细胞并不 会对试管婴儿造成损伤; (3)脐带血乃试管婴儿的“身外 之物”。 我国禁止生殖性克隆人 你支持“设计试管婴儿”吗? 试管婴儿 设计试管婴儿 设计完美婴儿 技术 手段 无需进行基 因检测 胚胎移植前需进 行特定基因的检 测。 进行基因编辑(基因的敲除 或插入),有目的地改造特 定基因,胚胎移植前需进行 遗传诊断。 实践 应用 解决不孕 不育问题 用于白血病、贫 血病等疾病治疗 用于设计完美婴儿。 相同 都是体外受精,早期胚胎在体外发育,然后进行胚胎移植, 在生殖方式上都属于有性生殖。 警惕用新技术研究生殖性克隆人 判断正误 1.生殖性克隆和治疗性克隆的目的相同。( × ) 2.治疗性克隆不需要进行胚胎移植(√ ) 3.生殖性克隆和治疗性克隆属于有性生殖,遵循孟德尔 定 律 (× ) 课堂小结 生殖性克隆人面临的伦理问题 生殖性克隆与治疗性克隆 理性看待赞同与不赞同生殖性克隆人的观点 我国禁止生殖性克隆人 四不原则及其原因 我国重视治疗性克隆涉及的伦理问题 警惕用新技术研究生殖性克隆人 “设计试管婴儿” 1.下列关于生殖性克隆和治疗性克隆的说法不正确的是( D ) A.生殖性克隆的目的是得到个体 B.治疗性克隆的目的是得到组织或器官 C.生殖性克隆需要胚胎移植 D. 治疗性克隆属于有性生殖 即时练习 A.克隆人是对人类文明的亵渎和犯罪,应严禁一切对人类的克隆 实验,克隆人的社会地位无法确定 B. 由于人的体细胞分裂次数是有限的,克隆人有可能会面临早衰 和多病 C. 克隆技术还不成熟,社会伦理有严重冲突,应合理研究治疗性 克隆而禁止生殖性克隆 D.克隆人实验可能会存在流产率高、胎儿畸形率高等问题 即时练习 2.关于克隆人的说法中,不正确的是( A ) 即时练习 3.我国卫生部在《体外受精—胚胎移植及其衍生技术规范》中规定, “实施体外受精—胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证 书”。下列对这句话的理解中,正确的是( C ) A.我国不允许进行植入前胚胎遗传学诊断 B.我国不赞成进行试管婴儿 C.进行试管婴儿和设计试管婴儿必须得到国家批准 D.我国不支持试管婴儿和设计试管婴儿研究 $$

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