大家都来做 (课件)-2024-2025学年人教版（2012）美术一年级上册

人教版（2012）一年级美术上册 第2课 大家都来做 欣 赏 图 片 韦斯特的脸 作者：达利 名称：维特的脸 （一个超现实的房子） 引导思考，铺垫后续 在展示了相关素材后，教师可以向学生提出一些问题，引导学生思考，为后续教学做铺垫。例如，可以问学生：“你们看过这些图片和视频后，有什么感受和想法？你们认为这些美术作品有哪些特点和技巧？”通过这些问题，可以引导学生主动思考和探索，为本节课的教学打下基础。同时，教师也可以鼓励学生提出自己的问题和想法，为后续的实践环节做准备。 提出问题 小马驮麦子去驴伯伯家 作品欣赏 小马没了主意，只好回家问妈妈。 作品欣赏 线条是美术创作的基本元素之一，是由点移动而形成的轨迹。 基本概念 线条可分为直线、曲线、粗线、细线等。直线给人稳重、刚毅的感觉，曲线则显得柔美、流畅。粗线强调、突出，细线则细腻、精致。 分类及特点 线条在美术作品中起着界定形状、表达质感、传达情感的作用。通过线条的运用，可以表现出动静、方向、光影等效果。 线条在美术中的重要性 线条的认识 字母排列（火柴） 动物头像（棉签） 彩铅排列 立体排列 798艺术区展品 马桶（易拉环排列） 沙 画（沙子） 汉字排列（石头） 动物头像排列（石头） 山形排列（瓶盖） 一起来看一看 各种材质手工制作 火柴棒拼贴 布帖 皱纹纸的多用 卷纸的多样 叶子的创意 展示与思考 1、 分组展示自己所准备的物品。 2、展开想象，怎样利用手中的材料，合作排列出新颖的立体造型。 3、作品展示。（师生互评。） 想一想 说一说：你能用直线、曲线拼摆出 什么图形？ 它们各有那些特点？ 找一找：你周围可以找到那些能拼摆的材料？ 它们能拼摆出什么图形？ 试一试：用找到的材料拼摆出好看的图形。 生活中的运用 一起来试一试吧 多种形式的组合拼摆。 废旧瓶子的再次组合与再利用。 废旧轮胎的重新排列组合让原本平淡无奇的土地变得独特而有创意。 $$