2.1 地图的阅读（教学课件）地理鲁教版五四学制2024六年级上册

——鲁教版六年级（上）—— 第1节 地图的阅读 第二章 地 图 猜谜语： 四四方方一张画， 端端正正墙上挂， 五颜六色在画中， 坐在家里看天下。 地图 课标要求 地 图 ●在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 ●根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 ●结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 地理实践力 区域认知 人地协调观 综合思维 了解地图的三个要素，并且能够熟练的运用三要素阅读地图，学会阅读地图。 运用资料，学会理解地图的三要素，能正确识别地图的方向、学会计算比例尺、熟悉常见图例。 学会阅读地图，并且能够在生活中能够熟练使用地图。 通过学习，能树立正确的宇宙观、环境观、科学价值观。 核心素养目标 4 地图的语言 1 地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。根据不同的需要，人们绘制了不同的地图。 什么是地图？ 地图的语言 广西河流分布 中国政区图 我们生活中常见的地图…… 地图的语言 还有不一样的地图…… 本图选自《禹贡山川地理图》一书中，图中主要表示了《禹贡》中山、河、湖、海及冀、兖、青、徐、杨、豫、荆、雍、梁九州界域及内容，并采用古代地图传统形象绘画法，以文字注记区别古今内容，将九州用阴文，宋代建置用阳文，地名套以黑圈，山河名加方框，河道变迁处辅以文字说明。地图刻工精细印制清晰，是我国现存最早的雕版墨印地图实物。现藏于北京图书馆。 我国现存最早的雕版墨印地图实物 地图的语言 比例尺 图例 指向标 表示图上距离比实地距离缩小的程度。 用来说明地图上的方向。 地图上各种符号和注记的说明。 比例尺、方向和图例是地图的“语言”，阅读地图应当明确这些“语言”语言的含义。 地图的三要素 地图的语言 校 园 平 面 图 方向 图例 比例尺 地图的语言 【思与学】怎样将地球表面转绘成平面的地图？ 球面地图 平面地图 地球是球体 地图是平面 地图的语言 将剥开的橘子皮摊平，我们会发现每块橘子皮都有裂缝，难以拼合。 【思与学】怎样将地球表面转绘成平面的地图？ 地图的语言 如果橘子皮有足够的弹性，我们就可以将裂缝附近的橘子皮拉伸延展，直到将裂缝完全拼合。同样，采用一定的数学方法使球面变形，形成平面的地图。 【思与学】怎样将地球表面转绘成平面的地图？ 地图的语言 阅读地图 2 如何在下面几幅图中确定方向？ 一般地图 指向标地图 经纬网地图 阅读地图 一般地图定向法 面向地图，通常是“上北下南，左西右东”。在这个基础上，再确定东北、东南、西北和西南方向。 台北位于高雄的 方向。 东北 阅读地图 指向标地图定向法 在有指向标的地图上，用指向标确定方向 指向标箭头方向是正北，相反的方向为正南，面北背南，垂直方向左西右东。 阅读地图 A 在B的什么方向？ 方法一：平移指向标，在B处建立方向坐标。 N W S E A在B的东北方向 指向标地图定向法 阅读地图 A在B的什么方向？ 方法2：转动地图，使“北”朝上 A在B的东北方向 指向标地图定向法 阅读地图 关于公路山脉河流走向的判断 山 脉 公 路 河 流 河 流 山脉、公路的走向： 例如：东南-西北走向 东北-西南走向 或东西走向 南北走向 河流的流向： 例如：自XX向XX 阅读地图 在经纬网的地图上，要按照经纬网判读方向。 1.横纬竖经 2.纬线指示_______方向 3.经线指示_______方向 东西 南北 经纬网地图定向法 阅读地图 怀特霍斯在温哥华的什么方向？ 尼皮贡在温哥华的什么方向？ 东 西 南 北 西北方向 正东方向 经纬网地图定向法 阅读地图 判定方向的方法 1.一般定向法：上北下南、左西右东确定方位坐标 2.指向标定向法：按指向标确定正北方向来确定方位坐标 3.经纬网定向法：按经线指示南北、纬线指示东西确定方位坐标 阅读地图 图例是用来表示地理事物的符号和注记。 图例 表示各种地理事物的符号 统称图例 起说明作用的各种文字数字统称注记 图例常和注记相互配合，说明地图上所表示的地物的名称、位置、范围、高低等。 阅读地图 常见的图例和注记 阅读地图 【小试身手】 1．甲、乙两图中，A、B、C、D代表的图例正确的是 (　　) A．沙漠 B．铁路 C．公路 D．河流 2．某科考队在埃及考察时，一群骆驼悠闲从他们身边走过，身后扬起一片尘土，下列哪种图例最能代表所在地的地理景观 (　　) A B 阅读地图 概念 地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。 比例尺 KM 千米、M米 CM 厘米 比例尺= 图上距离 实地距离 阅读地图 已知实地距离和图上距离，求比例尺： 已知比例尺和实地距离，求图上距离： 已知图上距离和比例尺，求实地距离： 比例尺= 图上距离 实地距离 图上距离＝实地距离×比例尺 实地距离= 图上距离 比例尺 比例尺的计算 阅读地图 图上用厘米，实地用千米 厘米换千米，去五个零 图上用厘米，实地用米 厘米换米，去两个零 1:100 00000 1:100 00 千米 米 比例尺的单位换算 图上距离一般用厘米， 实地距离一般用千米或米做单位。 计算过程中单位必须统一。 阅读地图 表示方法 具体含义 数字式 用数字的比例式或分数式表示，如：1∶40,000,00，或1/40,000,00。 线段式 在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离。如： 文字式 地图上1厘米代表实地距离多少米，如：图上1厘米相当于地面距离40千米。 1:4000000 图上1厘米代表实地距离40千米 比例尺的表示形式 【线段式】 【数字式】 【文字式】 1.读山东省地图，回答以下问题。 （1）确定地图的东西南北方向。日照在济南的什么地方？济南在潍坊的什么地方？ （2）根据图中的比例尺，量算济南到烟台的直线距离。 （3）参考图2.7，将图例名称补充完整。 【活动】 2.寻找一幅当地的地图，选择一个离学校较近的地点，到实地查看实际的地理事物在地图上是如何表示的。 课堂检测 寒假，小明一家计划从迁安前往北京游览世界园艺博览园，小明需要提前做好旅游政略。如图为“北京世界因艺博览因导览图”，据此完成下面小题。 1．由于所示导览图“三要素”不全，导致小明无法做到（   ） A．辨别场馆方位 B．区分场馆与道路 C．估算场馆之间的距离 D．确定各个场馆的主题 2．从6号门进入，先后游览植物馆、中国馆、国际馆，总体大致方向是（   ） A．向西北方向走 B．向东北方向走 C．向东南方向走 D．向西南方向走 C B 刚踏进初中，小明同学非常喜欢他的学校，他绘制了一后校门幅学校平面图，读图完成下面小题。 3．从学校前校门到后校门行走的方向大致是（   ） A．先由东北向西南，再由南向北 B．先由西南向东北，再由北向南 C．先由北向南，再转向东南 D．先由南向北，再转向西北 4．小明将这幅地图送给了他的地理老师，但地理老师看后，说这幅图存在一个问题，请问这个问题是（   ） A．比例尺应为1：30万 B．指向标错误 C．缺少图例 D．缺少经纬度 D C 点外卖是现代年轻人的一种重要生活方式。读某小区及周边地区平面示意图（左图）和小区楼号指示牌（右图），完成下面小题。 5．外卖员要去该小区2号楼送餐，当骑行至图中位置时，与2号楼的图上距离为5厘米，则其实地直线距离是（   ） A．300米 B．750米 C．3000米 D．7500米 B 6．图中外卖员所在的位置位于2号楼的（   ） A．东北方向 B．东南方向 C．西南方向 D．西北方向 7．甲、乙、丙、丁四处各有一块面向最近大门的小区楼号指示牌，当外卖员从大门进入小区后，看到如右图所示的指示牌，则该指示牌位于（   ） A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 D A Thanks 2.1 地图的阅读 38 Lavf58.51.100 $$