1.2地图(第2课时)(等高线)-2024-2025学年七年级地理上册新教材同步课件(粤人版2024)

2024-08-28
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精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理粤人版七年级上册
年级 七年级
章节 第二节 地图
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.66 MB
发布时间 2024-08-28
更新时间 2024-09-06
作者 陌说地理
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-08-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47067233.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 地图 第二课时 学习目标 1.结合地形观察,说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法; 地球表面有高山、低地,这种高低起伏的地表形态常用等高线地形图来表示。 地形图的判读 一 1.图中甲、乙两地的海拔分别是多少? 2.图中甲、乙两地的相对高度是多少? 问 题 思 考 甲1500m 乙地500m 1000m 1、海拔与相对高度 地球表面某一地点高出海平面的垂直距离,叫作海拔,也称绝对高度 地球表面某个地点高出另一个地点的垂直距离,叫作相对高度。 2.等高线、等高距、等深线 在地图上,把一个区域内海拔相同的各点依次连成的线,叫作等高线 相邻两条等高线的高度差,叫作等高距。 把海洋中深度相同的点依次连成的线,叫作等深线 结论: 3.等高线的疏密与坡度的关系 陡 缓 稀疏 密集 等高线稀疏,坡度较缓 等高线密集,坡度较陡 4.识别山体部位 山顶 山顶 鞍部 山脊 山谷 陡崖 (1)山体不同部位的等高线特点 山峰 山峰: 等高线闭合,数值由中间向四周减少 鞍部 鞍部 鞍部: 两侧等高线闭合,且数值两两相等 山谷 山谷: 等高线的弯曲部分向数值较大处凸出。 凸 山脊 山脊: 等高线的弯曲部分向数值较小处凸出。 凸 陡崖: 几条不同的等高线重叠。 陡崖 ⑤ 山顶 山脊 山谷 陡崖 鞍部 判断数字代表的山体部位 (2)等高线地形图在生产和生活中的实际应用 登山:沿坡度较缓,即等高线比较稀疏的地方攀登更省力。 露营:缓坡,无地质灾害隐患处 a和b登山路线更省力的是? ②和③更适合露营的是? 山谷和山脊哪一个更容易形成河流? 结论:山谷易形成河流 山脊易形成河流分水岭 山脊 山谷 山谷 ①、②可能会发育称为河流的是? 位于陡崖处可开展瀑布景观、栈道、及蹦极、攀岩等活动 修路:选缓坡,即接近与等高线平行的地方,可降低施工成本与难度。 修路应该选择③还是④? 5.分层设色地形图 平原一般用绿色表示,海拔越低的平原,颜色越深; 丘陵、高原、山地一般用黄色表示,海拔越高,颜色越深; 海洋、湖泊、水库一般用蓝色表示,水越深,颜色越深; 积雪、冰川一般用白色表示 课堂小结 海拔、相对高度、等高线、等高距、等深线 等高线的疏密与坡度的关系 山体五部位 山峰 等高线地形图 山脊 山谷 鞍部 陡崖 实际生活、生产应用 分层设色地形图 $$

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