2024年山东省德州市乐陵市、宁津县中考一模语文试题

二0二四年初中学业水平模拟考试 语 文 试 题 （试卷满分为150分，考试时间为120分钟） 年华虚度，青春褪色；与时奋进，青春绚烂。趁着阳光正好，微风不燥，让我们一起潜游青春的广阔海洋。 一、填空（8分） 【青春·逐光】 1. 古诗文默写。 青春匆匆，因“你”不同，你是：刘祯《赠从弟》中“①____________，松柏有本性”的坚贞刚毅；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，②____________ ③____________”的大声疾呼；④___________ （作者）《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟；王安石《登飞来峰》中“⑤____________，自缘身在最高层”的人生哲理；苏轼《江城子·密州出猎》中“⑥____________ ，西北望，射天狼”的豪情壮志；宋濂《⑦__________（作品）》中“以中有足乐者，⑧____________”的求学态度。你似点点星光，点缀夜空，照我前行。 二、阅读（71分） 【青春•爱国】（14分） 德韵文学社组织名著阅读活动时，他们发现《儒林外史》和《简爱》中有不少涉及女性的内容，于是进行了“女性命运之歌”的专题探究。请你阅读下面的材料并参与他们的探究，完成下列问题。 材料一： 过了几日，见公孙赴宴回房，袖里笼了一本诗来灯下吟哦，也拉着小姐并坐同看。小姐此时还害羞，不好问他，只得强勉看了一个时辰，彼此睡下。到次日，鲁小姐忍不住了，知道公孙坐在前边书房里，即取红纸一条，写下一行题目，是“身修而后家齐”，叫采苹过来，说道：“你去送与姑爷，说是老爷要请教一篇文字的。”公孙接了，付之一笑，回说道：“我于此事不甚在行。况到尊府未经满月，要做两件雅事，这样俗事，还不耐烦做哩！”公孙心里只道说，向才女说这样话，是极雅的了，不想正犯着忌讳。     当晚养娘走进房来看小姐，只见筹眉泪眼，长吁短叹。养娘道：“小姐，你才恭喜招赘了这样好姑爷，有何心事，做出这等模样？”小姐说道：“我只道他举业已成，不日就是举人、进士，谁想如此光景，岂不误我终身？” 材料二： 姚奶奶道；“沈姑娘出奇的针黹（zhǐ）。昨日我在对门葛来官家，看见他相公娘买了一幅绣的‘观音送子’，说是买的姑娘的，真个画儿也没有那画的好！”沈琼枝道：“胡乱做做罢了，见笑的紧。”须臾，姚奶奶走岀房门外去。沈琼枝在杜娘子面前双膝跪下。娘子大惊，扶了起来。沈琼枝便把盐商骗他做妾，他拐了东西逃走的话，说了一遍：“而今只怕他不能忘情，还要追踪而来。夫人可能救我？”杜先生道：“盐商富贵奢华，多少士大夫见了就消魂夺魄；你一个弱女子，视如土芥，这就可敬的极了。但他必要追踪，你这祸事不远。却也无甚大害。”  材料三： 女儿哭的天愁地惨，对父亲说道：“父亲在上，我一个大姐姐死了丈夫，在家累着父亲养活。而今我又死了丈夫，难道又要父亲养活不成？父亲是寒士，也养活不来这许多女儿！”王玉辉道：“你如今要怎样？”三姑娘道：“我而今辞别公婆、父亲，也便寻一条死路，跟着丈夫一处去了！”……王玉辉向女儿道：“我儿，你既如此，这是青史上留名的事，我难道反拦阻你？你竟是这样做罢。” 又过了三日，二更天气，几把火把，几个人来打门，报道：“三姑娘饿了八日，在今日午时去世了！”老孺人听见，哭死了过去，灌醒回来，大哭不止。王玉辉走到床面前说道“你这老人家真正是个呆子！三女儿他而今已是成了仙了，你哭他怎的？他这死的好，只怕我将来不能像他这一个好题目死哩！”因仰天大笑道：“死的好！死的好！”大笑着，走出房门去了。 （节选自《儒林外史》，有改动） 材料四： 我一路反抗着，这是我从来没有过的，可是这么一来，就大大加重了贝茜和阿博特小姐对我的恶感。事实上，我确实有点儿失常，或者像法国人常说的那样，有点不能自制了。我意识到，一时的反抗难免会使我遭受种种别出新裁的惩罚，因此，我像所有反抗的奴隶一样，决定豁出去了。 “抓住她胳臂，阿博特小姐。她简直像只疯猫。” “真不害臊！真不害臊！”使女嚷嚷道，“多吓人的举动哪，爱小姐，居然动手打起一位年轻绅士、你恩人的儿子、你的小主人来了！” “主人！他怎么会是我的主人？难道我是仆人？” “不，你还比不上仆人哩！你白吃白住不干活，光靠别人来养活。得啦，坐下，好好想想你那臭脾气。” 这时，她们已把我拖进里德太太指定的那个房间，将我摁在一张凳子上。 （节选自《简·爱》，有改动） 2. 下列句子中加点字注音和字形全都正确的一项是（ ）（3分） A. 走进房来看小姐，只见筹眉泪眼，长吁（yū）短叹。 B. 盐商富贵奢（shē）华，多少士大夫见了就消魂夺魄。 C. 在家累（lěi）着父亲养活。你既如此，这是青史上留名的事。 D.一时的反抗难免会使我遭受种种别出新裁的惩（chěng）罚 。 3. 下列说法正确的一项是（ ）（3分） A. 材料一中鲁小姐因公孙未能在短时间内取得举人或进士的功名，而感到终身被误。 B. 材料二描写沈琼枝拜谒杜慎卿夫人时的情景，同时也为自己找到了一条救命的绳索。 C. 材料三写父亲鼓励三女儿殉节，是三女儿“殉死”的根本原因。 D. 材料四中简爱反抗贝茜和阿博特小姐的行为是出于个人情绪的宣泄，与她的性格特点无关。 4. 下列关于人物塑造与艺术特色的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 《儒林外史》中，鲁小姐和沈琼枝都是深受封建礼教束缚的女性，都因婚姻的不幸而遭受磨难。 B. 王玉辉在女儿死后仰天大笑，刻画了一个伤心过度、疼爱女儿的大儒形象。 C. 材料四中简爱的反抗行为凸显了她的独立性格和追求平等的精神，与她的女仆身份形成了鲜明对比。 D. 《儒林外史》采用讽刺笔法，《简爱》则带有自传色彩，两部作品在艺术特色上各有千秋。 5.阅读经典名著，很多女性展现了她们独特的魅力，这种魅力，给予我们滋养，成为前行的力量。请从下列名著人物中任选一个，结合相关情节简要阐述。(5分)  备选人物: 沈琼枝(《儒林外史》)  简·爱(《简·爱》)  长妈妈(《朝花夕拾 》) 【青春·惜时】（11分） 玉楼春·春景① 宋祁〔宋〕 东城渐觉风光好，縠皱②波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 【注】①该词写于宋仁宗嘉枯五年(1060)，宋祁任尚书期间。②縠（hú）皱：即皱纱，有皱褶的纱。 6. 下列对这首词的理解和分析，有误的一项是（ ）（3分） A. 首句的“渐”字，写出了东城的风光越来越迷人，表现了词人随之对春日渐浓的喜爱之情。 B. “绿杨烟外晓寒轻”一句，描绘出绿绿的杨树柳树在霞光晨雾中轻摆曼舞之情景。 C. “绿杨烟”与“红杏枝”相互映衬；“晓寒轻”与“春意闹”互为渲染，呈现出春天生机勃勃的景象。 D. “且向花间留晚照”一句充分地表现出词人对春天的珍视，对光阴的爱惜。 7. 词中有两个画线句子，任选其中的一个，从修辞角度加以赏析，（4分） 8. 这首词中“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”与链接材料中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”都写到了“红杏”，但表达效果不同，请分别进行分析。（4分） 连接材料： 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》 【青春·榜样】（19分） 材料一：十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 …… 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”                                                     （节选自《曹刿论战》） 材料二：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。                                                       （节选自《出师表》） 材料三：富弼，字彦国，河南人。富弼知青州，河朔大水，民流就食①。弼劝所部民出粟，益以官廪②，得公私庐舍十余万区，散处其人，以便薪水③。官吏自前资④、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者廪之，仍书其劳，约他日为奏请受赏。率五日辄遣人持酒肉饭糗慰出于至诚人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取。死者为大冢葬之，曰“丛冢”。明年，麦大熟，民各以远近受粮归，凡活五十余万人，募为兵者万计。帝闻之，遣使褒劳，拜礼部侍郎。弼日:“此守臣职也。”辞不受。 （节选自《宋史 富弼传》） 【注】①就食:要饭、讨饭。②官廪:官家仓库。③薪水:柴和水，借指生活必需品。④前资:已去职的官吏。 9. 下列加点字意思相同的一项是（ ）（3分） A. 肉食者鄙 卑鄙无耻 B. 躬耕于南阳 事必躬亲 C. 三顾臣于草庐之中 顾全大局  D. 益以官廪 大有裨益 10. 用“/”给下面文字断句。（只画三处）（3分） 率 五 日 辄 遣 人 持 酒 肉 饭 糗 慰 出 于 至 诚 人 人 为 尽 力 11. 下列说法有误的一项是（ ）（3分） A. 玉帛，意思是玉器丝绸，古代祭祀、会盟、朝聘等均用之。我们常说，化干戈为玉帛。 B. 表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。 C. 古人幼时命名，无论男女，都在二十岁行冠礼时取字，字和名在意义上有联系。 D. 我国古代授予官职叫“拜”，调动官职叫“迁”，降职贬官叫“谪”或“左迁”，罢免官职叫“黜”。 12. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）一鼓作气,再而衰，三而竭。 （2）凡活五十余万人，募为兵者万计 13. 班级举行“千秋人物我来评”的主题活动，请参考示例，结合选文，为富弼写一段文字。 （6分） 示例：曹刿主动请战，实乃大智大勇。他深知国之兴衰，系于一战，故挺身而出，为国家之安宁贡献己力。其论战之道，深入浅出，洞察敌我，令众人信服。曹刿之请战，非为个人之荣耀，实为国家之福祉，其高风亮节，堪为后世之楷模。 【青春·坚定】（7分） 材料一：“大家好，我是虚拟数字人‘易小安’……”济南展位大屏上，身着红色长裙的宋朝姑娘作自我介绍。 易小安源于济南“二安”文化，参照了李清照的形象元素。观众穿戴好全身动作捕捉设备，可以把动作实时同步到易小安身上，提升互动体验。 如今，看电影不仅是视听享受，还能体验震感和气味。在数字时空VR影院，动感座椅让观众实时感受地震、海啸带来的震感。“电影中播放到花海画面，观众会瞬间闻到花香。随着电影的播放，气味切换可以做到无缝衔接，不混淆。”气味王国展厅负责人介绍，现在数据库共收集了1700多种气味，涵盖了人们生活中所需的大部分日常气味，通过气味电影播放器和脖戴式VR气味播放器，可以极大丰富观影体验。 数字技术的应用推动文旅业态创新，在山东催生了一批数字文旅项目，用实力逐步赢得市场认可。 （摘编自《数字技术赋能，山东文化产业“出圈”》） 材料二：通过数据挖掘、知识圈谱等技术,可以多维度解读文物的内涵,将记录、阐释的成果进行活化呈现,可以使抽象的文化思想具象化,将文物蕴含的历史文化内涵及考古工作者的学术成果更好地呈现出来,使游客能够更加深入地理解中华传统文化所蕴含的价值。数字化技术对于文物信息的记录,可以达到将文物复制再现的水平,解决文物真迹不便巡展的问题。数字化还可以构建个性化、沉浸式的文化场景,满足游客不同层次的需求,为文物保护和利用创造更加丰富的场景,使全民共享中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的成果。从线上到线下,随着文博的“出圈”,不同场景产生了差异化需求,游客从被动接受内容到参与互动、创造内容,全息影像、VR、AR的应用层出不穷,文化内容与文化服务更加多元化。 随着人工智能时代的到来,数据的价值不言而喻。文物数字化的过程就是数据不断积累的过程,为进一步保护、研究、利用及艺术创作、文明互鉴带来更多价值。数字化技术在不同场景当中的深度运用,打破了时空局限,串联了历史与现在,使得文化和技术进一步融合,视听体验更加多元。 (摘选自《用数字化推动文博事业高质量发展》) 材料三：数字化医学诊疗设备、创新型生物医药、数字中医循经治疗机器人……系列智慧医疗产品让参观者感受到科技创新带来的震撼。在北京首钢园区健康卫生服务专题展区北京协和医院展位,膝关节手术机器人颇为显眼。据现场工作人员介绍,膝关节手术机器人是我国拥有完全自主知识产权并获批上市的产品,北京协和医院牵头全国多中心已完成1800余例机器人辅助全膝关节置换手术,取得良好效果。 随着全球医药创新链、产业链、供应链加快重塑,必须不断打造医药产业创新高地。 (摘选自《产业化、融合化、数字化--业内人士共话科技创新助力健康中国》) 14. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是（ ）（3分） A. 气味电影播放器和脖戴式VR气味播放器，可以使人们在观影中体验到震感和气味，极大丰富观影体验。 B. 数字化还可以构建个性化、沉浸式的文化场景,满足游客不同层次的需求,为文物展示创造更加丰富的场景,使全民共享中华优秀传统文化创新性转化、创新性发展的成果。 C. 膝关节手术机器人是我国拥有完全自主知识产权并获批上市的产品,北京协和医院已辅助全国多中心完成1800余例机器人全膝关节置换手术,取得良好效果。 D. 随着人工智能时代的到来,数据的价值不言而喻。随着数字技术的赋能,越来越多新的领域空间将被创造、被再发现。 15. 你认为数字化技术还会对我们生活有哪些方面的助力?请至少举出四例。（4分） 【青春·美好】（20分） 一棵水蒲桃①的迁徙 王溱 ①我就是那棵水蒲桃。 ②我伫立在河涌边一家小餐馆的后门处，距河涌5.2米。5.2米太远了。我的根一直在悄悄朝水的方向延伸，迁徙。我坚信吸饱了水的壮硕根系足以拖动我笨重的躯干。总有一天我可以匍匐于水面。 ③经营餐馆的是一对小夫妻——阿胜和阿莲。阿莲时常在后门旁择菜洗菜，动作麻溜。阿胜偶尔也会出现在后门外，劏（tāng）鱼。他有根威力无穷的高压水管，片刻就能把污水、烂菜叶、鱼鳞还有内脏都冲进河涌②里。冲水的力度太大不好把控，有时他会把污物冲到我脚边。臭，太臭了！ ④在我身旁，用塑料膜和编织布拉起来的挡雨大棚早已摇摇欲坠；散架的扫把和掉头的拖把倒插在一个生锈的大油漆桶里，后边是一堆缺胳膊少腿的塑料凳；一条木头松散的小舢板横在其中，我几乎认不出依偎在它身旁那根长了蘑菇的烂木棍原本是支桨…… ⑤逃！我必须逃离这里。 ⑥许是上天听到我绝望的抽噎，唤来了雷雨。就在“利斧”划破漆黑夜空的那一瞬间，我竟一个哆嗦把根从地里拔出来了，往前挪了一步，又重新扎入地里。原本架在我身上的竹竿失了依靠，整个大棚啪地倒落在地。 ⑦我成功地向河涌挪近了近一尺！ ⑧阿胜只当是雨水压塌了大棚，随手换了根更长的竹竿架到我身上。女人疑惑地盯着我看，“这棵树好像不一样了。”阿莲说。 ⑨阿胜随意瞥了一眼没说话。阿莲看着满地铺成毯的落花，看我的眼神转为了怜悯。 ⑩我却不觉得可惜。尝到甜头的我开始期盼下一次挪动。 ⑪正值盛夏，最容易盼来的就是雷雨。两天后我又成功地朝涌边挪了一尺余。这回不仅棚倒了，那一堆烂塑料凳也七零八落散落在地。我欣喜万分，继续挪动，相信会有成功的一天。 ⑫“阿胜，这棵树真的动了，昨天我把拖把挂在这个位置刚好顶着树杈的，现在离树杈还有这么远！” ⑬“魔怔！树怎么会动？” ⑭“真的，它往河涌那边移动了！” ⑮“河涌？”阿胜担心地轻拍阿莲的肩膀，“阿莲，这段时间你累坏了，回去多睡会儿。” ⑯在我第三次成功挪动时，我却浇灭了心中的火。因为阿莲终于崩溃了，她抚摸着散落在地上的旧舢板和船桨大哭：“真的，这棵树也想到河涌那边去呢，它一直在移动！” ⑰“也”？这个字叫我迷惑，难道还有别的树或者什么东西也要往水边迁徙吗？ ⑱后来我从阿莲噙满泪水的眼睛中看出了端倪。我猜想她与阿胜的往昔该是这样的：…… ⑲阿莲说的“也”，指她自己。这也没什么奇怪的。很久很久以前这一带就是海。这里的人一半血脉是陆，一半血脉是海。我确信阿莲是土生土长的本地人，只有本地人会把浪漫的基因种植在水里。我的根，还有阿莲的目光，都朝着水的方向迁徙。 ⑳“阿莲，你累了，等我们忙完这阵，我带你去海边走走，散散心。” ㉑“不，阿胜，我知道它为什么要走。它开的花很梦幻的，像孔雀高高扬起的冠，像天使的羽翼。它与这个地方格格不入。” ㉒阿胜的眼睛里满是战栗。“阿莲，你别这样。我知道你不喜欢现在的生活，可我们得谋生计。”他说。阿莲悲切看着他，不再说话。 ㉓我决定不再迁徙了。我不能再刺激阿莲，更不能丢下她独自迁徙。 ㉔毛茸茸的花开了一茬又一茬，果子结了一季又一季。有一天工程队的人突然就来了。他们是来疏通河道的，说是上流冲落下来的泥沙，还有乱往河涌里扔的垃圾都让河道淤积了，河道越来越窄。 ㉕“这里很快要建成亲水区了，河道要疏通，据说沿岸的违章建筑也都要拆除，垃圾更不能再扔进河里。”工程队的人说。 ㉖两个人决定换一种活法。阿莲不再匆匆忙忙地择菜，阿胜也不再满身腥臭地劏鱼。他们正儿八经地把“胜记小炒”的牌子摘下来，挂上了“望海楼”的牌子，做精品私房菜，限量供应。 ㉗越来越多的年轻人特意来这里打卡，听阿莲讲这里跟海的渊源，顺便品尝“望海楼”的美食。就连我，也成了照片里的网红树。 ㉘季节对时，阿莲会把我滚落在地的熟果子捡起来，在耳边摇呀摇，神秘兮兮地对食客说：“这里边藏了一片会响的海呢！” 【注】①水蒲桃：热带树种，喜生河边及河谷湿地。②河涌：方言，河汉。 【“大”处把握】 ( 第一次挪动近一尺， 树想 ① 第二次挪了一尺余， 树想继续挪动 第三次成功挪动， 理清 情节 三次 迁徙 阿莲心生 ② 阿莲感到 ③ 阿莲最终崩溃， 树想 ④ )16. 小文同学从这篇小说中读出了水蒲桃的三次迁徙，以及对应的树（水蒲桃）和人（阿莲）的心情变化。请帮他完成下面的鱼骨图（4分） 17. 下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章的“我（水蒲桃）”对迁移到水边居住有着坚定的信念，一方面是源于亲水的天性；另一方面是因为现有生存环境的恶劣。 B. 阿莲话语中的“也”字让“我（水蒲桃）”迷惑，“我（水蒲桃）”在猜想与思索中逐步加深了对她的理解。 C. 小餐馆从“强记小炒”更名为“望海楼”，既是源于河道被疏通后，环境的改善，更体现了两人心境的变化。 D. 本文的语言整体上清新典雅，生动形象，充满生活气息，又在局部呈现出神奇新颖、幽默风趣、富有想象力的特点。 【“细”处研读】 18. 请从描写角度分析第④段的作用。（5分） 在我身旁，用塑料膜和编织布拉起来的挡雨大棚早已摇摇欲坠；散架的扫把和掉头的拖把倒插在一个生锈的大油漆桶里，后边是一堆缺胳膊少腿的塑料凳；一条木头松散的小舢板横在其中，我几乎认不出依偎在它身旁那根长了蘑菇的烂木棍原本是支桨…… 19. 人物是小说的核心，请结合第⑧至㉘段内容，分析阿莲的形象特点。（4分） 【“深”处领悟】 20. 结合阿莲的经历来看，文章结尾有何深意？（4分） 三、应用（11分） 【青春·启航】 21. 为了更好的理解和感受青春，雅文中学将开展“青春·启航”为主题的语文实践活动，请你完成以 下任务： 【设计活动】 （1）请根据提示完成活动设计。（2分） 活动一: 举办“青春启航”格言交流会 活动二: 举行“青春宣言”演讲比赛 活动三: 【格言交流】 （2）请运用所学知识，为“青春启航 这一主题创作一句励志格言，并解释其含义。（4分） 【演讲比赛】 （3）在“青春宣言”主题演讲比赛中，你作为选手，准备以“青春与梦想”为题发表演讲。请你写一段开场白，要求：语言流畅，情感真挚，能激发听众的兴趣。（5分） 四、写作（60分） 【青春·画卷】 22. 青，是绿色，是生命的颜色；春，是季节，是成长的季节。新时代的我们，应该用梦想、奋斗、进取、担当…… 绘就一幅幅最美的青春画卷。 请以“ 点亮青春”为题目写一篇文章。 要求：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【九年级语文试题共4页】 第4页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 二0二四年初中学业水平模拟考试 语文参考答案 一、填空（8分） 1. （8分，每空1分）①岂不罹凝寒 ②大庇天下寒士俱欢颜 ③风雨不动安如山 ④范仲淹 ⑤不畏浮云遮望眼 ⑥会挽雕弓如满月 ⑦送东阳马生序 ⑧不知口体之奉不若人也 二、阅读（71分） 2.C （3分） 3. A （3分） 4.D （3分） 5.示例：我选择沈琼枝(《儒林外史》)。沈琼枝在《儒林外史》中展现出坚韧不屈的女性魅力。她不甘被盐商宋为富所骗，毅然逃婚，并凭自己的才情在金陵谋生。她自尊自重，不向权贵低头，最终讨回了自己的公道。她的勇气和智慧成为我前行的力量。 我选择简·爱(《简·爱》)。简·爱是一位坚韧不拔、自尊自爱的女性。在罗切斯特庄园的日子里，她虽身份低微，却敢于追求真爱和平等。面对罗切斯特的求婚，她坚持自己的原则，拒绝成为情妇。她的独立和勇敢不仅滋养了她的心灵，也激励着我们追求自我价值的实现。 我选择长妈妈(《朝花夕拾》)。长妈妈是我儿时的保姆，她虽然粗俗迷信，但淳朴善良，关心我，给我讲故事，还为我买来了我渴望已久的《山海经》。她的善良和关爱滋养了我的心灵，成为我前行的力量。（5分） 6. B （3分） 7. 示例一：“縠皱波纹迎客棹”，以拟人化手法，将水波写得生动、亲切而又富于灵性。 示例二：“为君持酒劝斜阳”一句，运用拟人的手法写夕阳,希望它能够和自己一样珍惜春光,在花丛中多作停留，并以此劝慰友人不要辜负大好春光,应及时行乐。 （4分） 8.宋祁的词：“红杏”着一“闹”字，写出了红杏的众多和纷繁，有声有色，展现出春天的生机与活力。而叶绍翁的诗：“一枝红杏”通过“出墙来”三个字，描绘了红杏顽强地伸出墙外的情景，将春天的生命力表现得淋漓尽致，强调了春天的生命力与不可阻挡的力量。（4分） 9.B（3分） 10.率五日/辄遣人持酒肉饭糗慰/出于至诚/人人为尽力(3分) 11.C（3分） 12.（1）第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。第二次击鼓士兵们的勇气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的勇气就耗尽了。 （2）共救活五十余万人，招募流民为兵达万人。（4分） 13.示例：富弼，字彦国，真乃担当之典范。在河朔大水之际，他挺身而出，以民为本，倾尽所能，劝民出粟，妥善安置流民，救活五十余万人。面对褒奖，他谦逊自持，坚守职责。其担当精神，令人肃然起敬，堪称一代楷模，值得后世铭记与学习。（6分） 14. D (3分) 15. ①智慧农业 ②智能交通 ③智能电网 ④智慧物流 ⑤数字化人文基础建设 (4分，每点1分，答到与智能化、数字化有关的事物即可给分) 16.①期盼下一次挪动；②疑惑，怜悯；③惊讶，担心；④不再挪动。（4分） 17. D （3分） 18.环境描写，交代了肮脏、被污染的环境，烘托了水蒲桃厌恶、想要逃离的心情；承接上文小两口的行为，为下文水蒲桃的迁徙做了铺垫；推动了小说后面情节的发展。（5分） 19.细心，敏感；心地善良；执着，坚韧；有一往情深的梦想，也有脚踏实地的坚守。（4分） 20.①恶劣的环境改变后，阿莲不再迁徙，就在原来的地方过上了快乐的生活，我们要爱护环境，与自然和谐相处；②阿莲被水蒲桃的迁徙唤醒，找到了心中的大海，实现了内心的愿望，拥有了自己的诗和远方。（4分） 三、应用（11分） 21. （1）举办“青春无悔”征文比赛。（2分） （2）示例：格言——青春如梦，启航即未来。 含义：这句格言意味着青春就像一场梦，充满了无限的可能和机遇。而启航则代表着我们踏上了道往未来的道路，需要勇敢也追求自己的梦想，努力创造属于自己的精彩人生。（4分） （3）示例：尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我站在这里，和大家分享的题目是《青春与梦想》。青春，是生命中最美好的时光，它如同绽放的花朵，充满生机与活力；梦想，则是我们心中的明灯，照亮前行的道路，引领我们不断前行。 让我们一起，用青春的热血和激情，追寻梦想的脚步，书写属于我们的辉煌篇章！（5分） 四、写作（60分） 24.评分标准 项目 一等 二等 三等 四等 内容25分 25~20 19~17 16~15 14~0 表达30分 30~25 24~21 20~18 17~0 文面5分 5 4 3 2~0 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$