精品解析：广西南宁市第三中学2024-2025学年九年级上学期开学检测化学试题

【2025中考备考】 2024-2025学年度秋季学期随堂练习（一） 九年级化学 （全卷满分：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 可能用到的相对原子质量是：H-1 O-16 Mg-24 S-32 Ca-40 Fe-56 Cu-64 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑） 1. 下列通过丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是 A. 蚕丝织布 B. 使用火药 C. 酒曲酿酒 D. 烧制陶瓷 2. 下列物质的性质中，属于化学性质的是 A. 氮气难溶于水 B. 酒精具有挥发性 C. 氢气具有可燃性 D. 液氧是淡蓝色液体 3. 今年环境日的主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法中不符合这一主题的是 A. 分类处理生活垃圾 B. 推广使用清洁能源 C. 生活中使用无磷洗涤剂 D. 直接排放生活污水 4. “操作千万条，安全第一条”。下列实验操作符合安全要求的是 A. 点燃酒精灯 B. 闻气味 C. 读取读数 D. 倾倒液 5. 生活中常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”等用品，这里的氟、钙和碘指的是 A. 单质 B. 原子 C. 离子 D. 元素 6. 下列物质属于纯净物的是 A. 澄清的河水 B. 特级矿泉水 C. 冰水混合物 D. 洁净的空气 7. 下列燃烧现象的描述中，正确的是 A. 铁丝在空气中剧烈燃烧 B. 硫粉在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D. 木炭在氧气中燃烧时，有二氧化碳气体生成 8. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 氮气约占空气总质量的78% B. 多植树造林可净化空气 C 空气质量指数越大空气质量越好 D. 空气污染指数的有害气体为CO、CO2、NO2等 9. 2023年8月24日，不顾全世界人民的反对，日本将福岛核电站污水排入太平洋，污水中含有60多种放射性元素，其中包含碘-129，该原子中含有53个质子和76个中子，该原子中含有的电子数为 A. 129 B. 53 C. 76 D. 23 10. 漂白粉的主要成分是次氯酸钙Ca（ClO）2，常用于自来水等物质的消毒。在Ca（ClO）2中，氯元素的化合价为 A. –1 B. +1 C. +3 D. +5 11. 下列物质由分子构成的是 A. 铁 B. 汞 C. 氮气 D. 氯化钠 12. 宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不合理的是 A. 墙内开花墙外香——分子是不断运动的 B. 温度升高，酒精温度计的液面上升——酒精分子体积变大 C. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 D. 氧化汞受热分解生成金属汞和氧气——分子在化学变化中可以再分 13. 下列有关催化剂的说法正确的是 A. 在化学反应后其质量减小 B. 催化剂能改变化学反应速率 C. 化学反应后其质量增加 D. 在化学反应后其化学性质发生了变化 14. 如图是氯化钠的形成过程示意图。下列有关描述中错误的是 A. Na和Na+两种微粒的质子数相同 B. 一个氯原子如果得到一个电子就变成相对稳定结构 C. 带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子 D. 钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷 15. 下列粒子结构示意图，能够表示阴离子的是 A. B. C. D. 16. 下列方法可以鉴别空气，氧气，二氧化碳的是 A. 闻气味 B. 观察颜色 C. 将集气瓶倒扣在水中 D. 用燃着木条 17. 下列关于H2O2、CO2、SO2三种物质组成的叙述正确的是 A. 都含氧气 B. 都含有氧元素 C. 都含一个氧分子 D. 都只有两个氧原子 18. 推理和总结是研究和学习化学的重要方法。下列说法正确的是 A. 离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子 B. 点燃氢气前要验纯，点燃任何可燃性气体之前都要进行验纯 C. 氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物 D. 二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，所以二氧化锰可以做任何反应的催化剂 19. 蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列相关说法正确的是 A. 蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽 B 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气 C. 该方法可用于测定空气中氧气的含量 D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 20. 某氧化铁样品中混有一种杂质，经测定样品中氧元素的质量分数为25%，则其中的杂质可能是 A. CaO B. Fe3O4 C. MgO D. CuO 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、填空题（本大题共5小题，每个表达式2分，其余每空1分，共26分） 21. 用化学用语填空： （1）地壳中含量最多的元素________； （2）3个铁离子________； （3）氖气________； （4）氢氧化镁________； （5）硝酸根________。 22. 请用下列物质的序号填空：①氧气②氮气③氢气④二氧化碳⑤稀有气体。 （1）可以供给呼吸的气体是________； （2）空气中含量最多的气体是________； （3）通电时发出有色光的气体是________； （4）能使澄清石灰水变浑浊的气体是________： （5）在空气中燃烧产生淡蓝色火焰的是________。 23. 如图是几种元素的原子结构示意图及元素周期表的一部分。 （1）嫦娥五号采集的月壤样品在中国国家博物馆正式展出。月壤中存在着大量的氦-3（氦-3是含有2个质子和1个中子的氦原子），其原子结构示意图为图甲中的________（填序号）。 （2）硒是人体必需微量元素，具有防癌、抗癌作用，其原子结构示意图如图甲中的E，该元素处于元素周期表中第________周期，它与图乙中________（填元素名称）的化学性质相似。 （3）铝的相对原子质量是________，铝元素与图甲中C元素组成化合物的化学式是________。 24. 如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“ ”和“”分别表示不同原子。a、b分别表示反应前和反应后的物质。请回答： (1)反应后b物质中的“属于___________ (选填序号) A 单质 B 化合物 C 混合物 (2)反应后方框内应再填入1个___________微粒(选填序号)。 A B C (3)该反应的类型是___________反应(“化合”或“分解”)。 (4)写出符合该微观示意图的一个具体反应的文字表达式___________ 25. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。 （1）除去水样中的色素和异味，所用试剂的名称为________； （2）可用________鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用________的方法降低水的硬度。 （3）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图，玻璃管________（填“a”或“b”）中的气体能使带火星的木条复燃。电解水反应的文字表达式是________。 三、简答题（本大题共2小题，每个表达式2分，其余每空1分，共12分） 26. 阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。 臭氧（O3）在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系如图2。 阅读分析，解决以下问题： （1）写出臭氧的一条物理性质________； （2）氧气生成臭氧反应的文字表达式为________； （3）为保护臭氧层，应采取的措施是________（写1条）； （4）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，现象是________； （5）由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是________。 27. 空气是宝贵的自然资源，如图是以空气等为原料合成尿素的流程。请按要求回答相关问题： （1）在流程图中X是________； （2）分离液态空气属于________变化； （3）空气中的稀有气体化学性质________（填“活泼”或“稳定”）； （4）根据流程图，写出利用氨气（NH3）制备尿素反应的文字表达式________； （5）转化合成氨（NH3）的反应上。在不同条件下得到的氨的含量如图所示，由此可知，从合成氨含量最高的角度考虑，最理想条件是________。（填序号） A. 300℃、200大气压 B. 500℃、200大气压 C. 300℃、500大气压 D. 500℃、500大气压 四、实验探究题（本大题共2小题，每个表达式2分，其余每空1分，共16分） 28. 如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题： （1）图中仪器①名称是________； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用装置A时应如何改进？________；用装置D收集氧气，验满的方法是________； （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是________，反应的文字表达式为________； （4）甲烷是一种密度比空气小的气体，实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，应选用的发生装置是________；若用F装置收集甲烷，则气体从导管口________进（填“a”或“b”）。 29. 小明发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体。他和同学对所充气体的作用及成分产生了好奇，于是进行了如下探究。 探究一：包装袋内的气体成分是什么？ 【猜想与假设】包装袋内的气体为： 猜想1：氧气；猜想2：氮气；猜想3：二氧化碳；猜想4：二氧化硫；猜想5：空气。 （1）通过分析，大家认为猜想1是错误的，理由是氧气的化学性质比较________（填“活泼”或“不活泼”），易与食品发生缓慢氧化而变质；猜想4也是错误的，理由是：________； 【查阅资料】 ①镁能与氧气、二氧化碳在点燃条件下反应，常温下生成物几乎不溶于水也不与水反应； ②镁还能在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体，常温下氮化镁能与水反应，生成能使无色酚酞溶液变红的物质。 【进行实验】 （2）实验一：抽取包装袋内气体一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振荡，观察不到石灰水变浑浊的现象，小明据此推断只有猜想2成立。小红不同意此结论，理由是________； 实验二：另抽取包装袋内气体一瓶，将燃着的木条伸入瓶中。观察到木条立即熄灭，小组同学据此判断猜想________不成立，猜想2成立。 为进一步确认猜想2成立，小组同学进行了实验三： 实验操作 实验现象 结论 ①另取一瓶包装袋内的气体，向其中伸入燃着的镁条，观察现象； 镁条燃烧，发出耀眼的白光； 猜想2成立 ②取少量反应后的固体，加入足量的蒸馏水中，并滴入酚酞溶液，观察现象。 现象是：________ 【实验反思】 （3）写出上述实验操作①中的一个反应的文字表达式________； 【拓展延伸】 （4）小明同学将镁条打磨成光亮的银白色后，利用如图进行测定空气中氧气含量实验。在操作规范的情况下，用镁条测定空气中氧气含量的实验所测得的结果会________（填“小于”、“大于”或“等于”）五分之一。 五、计算题（共6分） 30. 硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血，其化学式为FeSO4。试计算： （1）硫酸亚铁的相对分子质量为________； （2）硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素的质量比为________（填最简整数比）； （3）求硫酸亚铁中铁元素的质量分数。（写出计算过程，计算结果精确到0.1%） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【2025中考备考】 2024-2025学年度秋季学期随堂练习（一） 九年级化学 （全卷满分：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 可能用到的相对原子质量是：H-1 O-16 Mg-24 S-32 Ca-40 Fe-56 Cu-64 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑） 1. 下列通过丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是 A. 蚕丝织布 B. 使用火药 C. 酒曲酿酒 D. 烧制陶瓷 【答案】A 【解析】 【详解】A、蚕丝织布过程中，有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意； B、使用火药过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； C、酿酒过程中，有新物质酒精生成，属于化学变化，该选项不符合题意； D、烧制陶瓷过程中，有新物质酒精生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 故选A。 2. 下列物质的性质中，属于化学性质的是 A. 氮气难溶于水 B. 酒精具有挥发性 C. 氢气具有可燃性 D. 液氧是淡蓝色液体 【答案】C 【解析】 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、氧化性、还原性、毒性等。物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，如颜色状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、溶解性等。 【详解】A、氮气难溶于水，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，A选项错误； B、酒精具有挥发性，挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，B选项错误； C、氢气具有可燃性，可燃性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，C选项正确； D、液氧是淡蓝色液体，颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，D选项错误。 故选：C。 3. 今年环境日的主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法中不符合这一主题的是 A. 分类处理生活垃圾 B. 推广使用清洁能源 C. 生活中使用无磷洗涤剂 D. 直接排放生活污水 【答案】D 【解析】 【详解】A、分类处理生活垃圾，可以使垃圾资源化，有效地减少垃圾量，降低垃圾处理对环境造成的污染，选项A正确； B、氢能、太阳能、风能等清洁能源，不会对环境造成污染，选项B正确； C、生活中使用含磷洗涤剂产生的污水，如果不处理而直接排放，会使自然界的水体中磷含量增加，水体受到污染，因此生活中应使用无磷洗涤剂，选项C正确； D、生活污水中含有较多污染物，直接排放会造成水体污染，选项D不正确。 故选D 4. “操作千万条，安全第一条”。下列实验操作符合安全要求的是 A. 点燃酒精灯 B. 闻气味 C. 读取读数 D. 倾倒液 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，故图示操作不正确； B、闻药品气味的方法是用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘入鼻孔，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，故图示操作正确； C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作不正确； D、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中试管未倾斜，瓶塞未倒放，瓶口未紧挨试管口，故图示操作不正确。 故选B。 5. 生活中常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”等用品，这里的氟、钙和碘指的是 A. 单质 B. 原子 C. 离子 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”，这里的“氟、钙、碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“氟、钙、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选D 6. 下列物质属于纯净物的是 A. 澄清的河水 B. 特级矿泉水 C. 冰水混合物 D. 洁净的空气 【答案】C 【解析】 【详解】A、澄清的河水中含有水和可溶性杂质等，是由不同种物质的组成，属于混合物，不符合题意； B、特级矿泉水含有水和矿物质等，是由不同种物质的组成，属于混合物，不符合题意； C、冰水共存物只含有水这一种物质，是由一种物质组成，属于纯净物，符合题意； D、洁净的空气中含有氧气和氮气等物质，是由不同种物质的组成，属于混合物，不符合题意。 故选C。 7. 下列燃烧现象的描述中，正确的是 A. 铁丝在空气中剧烈燃烧 B. 硫粉在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D. 木炭在氧气中燃烧时，有二氧化碳气体生成 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁丝在空气不能燃烧，说法错误； B、硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，说法错误； C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，说法正确； D、木炭在氧气中燃烧时，发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，说法错误。 故选：C。 8. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 氮气约占空气总质量的78% B. 多植树造林可净化空气 C. 空气质量指数越大空气质量越好 D. 空气污染指数的有害气体为CO、CO2、NO2等 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气约占空气总体积的78%。A不正确； B、绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，所以多植树造林可以净化空气，利于保护空气。B正确； C、根据空气质量分级标准可知，空气质量指数越大空气质量越不好。C不正确； D、空气污染指数的有害气体为CO、SO2、NO2等，二氧化碳不是空气污染物。D不正确。 综上所述：选择B。 9. 2023年8月24日，不顾全世界人民的反对，日本将福岛核电站污水排入太平洋，污水中含有60多种放射性元素，其中包含碘-129，该原子中含有53个质子和76个中子，该原子中含有的电子数为 A. 129 B. 53 C. 76 D. 23 【答案】B 【解析】 【详解】原子的核外电子数等于质子数，根据题目信息，碘-129原子中含有53个质子，所以该原子中含有的电子数为53，故选：B。 10. 漂白粉的主要成分是次氯酸钙Ca（ClO）2，常用于自来水等物质的消毒。在Ca（ClO）2中，氯元素的化合价为 A. –1 B. +1 C. +3 D. +5 【答案】B 【解析】 【详解】化合物中各元素化合价的正负代数和为0。设次氯酸钙中氯元素的化合价为x，(+2)+x×2+(-2)×2=0，解得x=+1价，故选B。 11. 下列物质由分子构成的是 A. 铁 B. 汞 C. 氮气 D. 氯化钠 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁是一种金属单质，由铁原子直接构成，选项错误； B、汞是一种金属单质，由汞原子直接构成，选项错误； C、氮气是一种非金属单质，由氮分子构成，选项正确； D、氯化钠是一种盐，由钠离子与氯离子构成，选项错误； 故选C。 12. 宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不合理的是 A. 墙内开花墙外香——分子是不断运动的 B. 温度升高，酒精温度计的液面上升——酒精分子体积变大 C. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 D. 氧化汞受热分解生成金属汞和氧气——分子在化学变化中可以再分 【答案】B 【解析】 【详解】A、墙内开花墙外香，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，选项说法正确； B、分子间有间隔，物质的热胀冷缩现象，是物质的分子间的间隔受热时增大，温度升高，酒精温度计的液面上升是酒精分子间隔变大了，选项说法错误； C、液氧是液态氧气，液氧和氧气均是由氧分子构成，同种分子化学性质相同，故都能支持燃料，选项说法正确； D、氧化汞受热分解时，氧化汞分子会分裂成氧原子和汞原子，每2个氧原子结合成1个氧分子，许多汞原子聚集成金属汞，可见在化学变化中分子可以再分原子不可分，选项说法正确。 故选B。 13. 下列有关催化剂的说法正确的是 A. 在化学反应后其质量减小 B. 催化剂能改变化学反应速率 C. 在化学反应后其质量增加 D. 在化学反应后其化学性质发生了变化 【答案】B 【解析】 【详解】能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。故B正确。 14. 如图是氯化钠的形成过程示意图。下列有关描述中错误的是 A. Na和Na+两种微粒的质子数相同 B. 一个氯原子如果得到一个电子就变成相对稳定结构 C. 带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子 D. 钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷 【答案】C 【解析】 【详解】A、钠原子在反应中失去1个电子形成钠离子，质子数没有发生变化，Na和Na+两种微粒的质子数相同，故A正确； B、氯原子最外层有7个电子，如果得到一个电子就变成8电子相对稳定结构，故B正确； C、带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成离子化合物氯化钠，氯化钠是由离子构成的，不存在氯化钠分子，故C错误； D、电子带负电，钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷，故D正确。 故选C。 15. 下列粒子结构示意图，能够表示阴离子的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】原子中质子数=核外电子数，阳离子中质子数>核外电子数，阴离子中质子数<核外电子数，则能够表示阴离子的是 ，故选D。 16. 下列方法可以鉴别空气，氧气，二氧化碳的是 A. 闻气味 B. 观察颜色 C. 将集气瓶倒扣在水中 D. 用燃着的木条 【答案】D 【解析】 【详解】A、因为三种气体都没有气味，用闻气味的方法无法鉴别，故此项错误； B、因为三种气体都没有颜色，用观察颜色的方法无法鉴别，故此项错误； C、空气、氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水，将集气瓶倒扣在水中，有水进入的是二氧化碳，其他两个均不能产生明显现象，故此项错误； D、将燃着的木条伸入三瓶气体中，使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气，没有变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，现象明显不同，故此项正确，故选D。 17. 下列关于H2O2、CO2、SO2三种物质组成的叙述正确的是 A. 都含氧气 B. 都含有氧元素 C. 都含一个氧分子 D. 都只有两个氧原子 【答案】B 【解析】 【详解】A、H2O2、CO2、SO2三种物质中没有氧气，故A错误； B、H2O2、CO2、SO2三种物质中都含有氧元素，故B正确； C、H2O2、CO2、SO2三种物质中没有氧气，所以没有氧分子，故C错误； D、H2O2、CO2、SO2三种物质的一个分子中含有2个氧原子，故D错误； 故选：B。 18. 推理和总结是研究和学习化学的重要方法。下列说法正确的是 A. 离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子 B. 点燃氢气前要验纯，点燃任何可燃性气体之前都要进行验纯 C. 氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物 D. 二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，所以二氧化锰可以做任何反应的催化剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，如质子带正电，但质子不是离子，A选项错误； B、点燃氢气前要验纯，点燃任何可燃性气体之前都要进行验纯，以防气体不纯引发爆炸，B选项正确； C、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，所以氧化物含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾（KMnO4），含有氧元素，但不是氧化物，C选项错误； D、二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，但催化剂只能针对特定化学反应起作用，所以二氧化锰不可以做任何反应的催化剂，D选项错误。 故选：B。 19. 蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列相关说法正确的是 A. 蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽 B. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气 C. 该方法可用于测定空气中氧气的含量 D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图2可知，蜡烛燃烧不能将氧气耗尽，故错误； B、蜡烛燃烧后瓶内剩余的气体有氮气，氧气，二氧化碳等气体，故错误； C、该方法中不能将氧气完全耗尽，故不能用于测定空气中氧气的含量，故错误； D、由实验可知，当氧气的浓度降低到一定程度时，蜡烛不能正常燃烧，故正确。故选D。 20. 某氧化铁样品中混有一种杂质，经测定样品中氧元素的质量分数为25%，则其中的杂质可能是 A. CaO B. Fe3O4 C. MgO D. CuO 【答案】D 【解析】 【详解】氧化铁中氧元素的质量分数=，30%大于25%，故混入的杂质中氧元素的质量分数的应小于25%。 A、CaO中氧元素的质量分数=，故选项错误。 B、Fe3O4中氧元素的质量分数=，故选项错误。 C、MgO中氧元素的质量分数=，故选项错误。 D、CuO中氧元素的质量分数=，故选项正确。 故选D。 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、填空题（本大题共5小题，每个表达式2分，其余每空1分，共26分） 21. 用化学用语填空： （1）地壳中含量最多的元素________； （2）3个铁离子________； （3）氖气________； （4）氢氧化镁________； （5）硝酸根________。 【答案】（1）O （2）3Fe3+ （3）Ne （4）Mg(OH)2 （5） 【解析】 小问1详解】 地壳中含量最多的元素为氧元素，表示为：O； 【小问2详解】 离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故3个铁离子可表示为：3Fe3+； 【小问3详解】 氖气由氖原子构成，其化学式直接用元素符号表示，可表示为为：Ne； 【小问4详解】 氢氧化镁中镁元素显+2价，氢氧根显-1价，其化学式表示为：Mg(OH)2； 【小问5详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故硝酸根离子可表示为：。 22. 请用下列物质的序号填空：①氧气②氮气③氢气④二氧化碳⑤稀有气体。 （1）可以供给呼吸的气体是________； （2）空气中含量最多的气体是________； （3）通电时发出有色光的气体是________； （4）能使澄清石灰水变浑浊的气体是________： （5）在空气中燃烧产生淡蓝色火焰的是________。 【答案】（1）① （2）② （3）⑤ （4）④ （5）③ 【解析】 【小问1详解】 氧气能供给呼吸、支持燃烧，故填①； 【小问2详解】 空气中含量最多的气体为氮气，约占空气总体积的78%，故填②； 【小问3详解】 稀有气体化学性质不活泼，且通电时能发出不同颜色的光，故填⑤； 【小问4详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故填④； 【小问5详解】 氢气在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰，故填③。 23. 如图是几种元素的原子结构示意图及元素周期表的一部分。 （1）嫦娥五号采集的月壤样品在中国国家博物馆正式展出。月壤中存在着大量的氦-3（氦-3是含有2个质子和1个中子的氦原子），其原子结构示意图为图甲中的________（填序号）。 （2）硒是人体必需微量元素，具有防癌、抗癌作用，其原子结构示意图如图甲中的E，该元素处于元素周期表中第________周期，它与图乙中________（填元素名称）的化学性质相似。 （3）铝的相对原子质量是________，铝元素与图甲中C元素组成化合物的化学式是________。 【答案】（1）A （2） ①. 4##四 ②. 氧##氧元素 （3） ①. 26.98 ②. 【解析】 【小问1详解】 根据题意，氦-3核内质子数是2，A结构图表示核内质子数是2的原子，故选A 【小问2详解】 根据题意，硒原子核外有4层电子，故其处于元素周期表的第四周期； 其核外最外层电子数是6，根据原子核外最外层电子数相等元素化学性质相似，氧原子核外电子排布是2.6结构，故与硒元素化学性质相似，故填：氧或氧元素 【小问3详解】 根据元素周期表每个单元格最下面数字表示相对原子质量，故铝元素的相对原子质量是26.98； 根据铝元素是13号元素，因此铝原子核外电子排布是2,8,3结构，因此其元素化合价为+3价，同理氧原子核外电子排布是2,6，结构，氧元素化合价为-2价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故化学式为Al2O3 24. 如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“ ”和“”分别表示不同原子。a、b分别表示反应前和反应后的物质。请回答： (1)反应后b物质中的“属于___________ (选填序号) A 单质 B 化合物 C 混合物 (2)反应后方框内应再填入1个___________微粒(选填序号)。 A B C (3)该反应的类型是___________反应(“化合”或“分解”)。 (4)写出符合该微观示意图的一个具体反应的文字表达式___________ 【答案】 ①. B ②. C ③. 化合 ④. 氢气 + 氧气水 【解析】 【详解】(1)反应后b物质中的 是由不同种的原子构成的，属于化合物； (2)根据质量守恒定律，反应前后原子种类数目不变，加上一个C粒子各原子个数正好相等，故选C； (3)该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应； (4)符合该微观示意图的化学反应可以是氢气和氧气反应生成水，故化学方程式为： 25. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。 （1）除去水样中的色素和异味，所用试剂的名称为________； （2）可用________鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用________的方法降低水的硬度。 （3）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图，玻璃管________（填“a”或“b”）中的气体能使带火星的木条复燃。电解水反应的文字表达式是________。 【答案】（1）活性炭 （2） ①. 肥皂水 ②. 煮沸 （3） ①. b ②. 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，故填：活性炭； 【小问2详解】 ①肥皂水可以鉴别硬水和软水，加入肥皂水后，泡沫多而浮渣少的是软水，泡沫少而浮渣多的是硬水，故填肥皂水；②煮沸可使硬水软化，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸； 【小问3详解】 ①电解水正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比是2：1，氧气能使带火星的木条复燃，结合图像可知，b是氧气，故填：b；②水在通电的条件下生成氢气和氧气，故文字表达式为： 三、简答题（本大题共2小题，每个表达式2分，其余每空1分，共12分） 26. 阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。 臭氧（O3）在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系如图2。 阅读分析，解决以下问题： （1）写出臭氧的一条物理性质________； （2）氧气生成臭氧反应的文字表达式为________； （3）为保护臭氧层，应采取的措施是________（写1条）； （4）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，现象是________； （5）由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是________。 【答案】（1）在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体 （2）氧气臭氧 （3）少用或不用“氟里昂”制冷剂等 （4）带火星的木条复燃，比在氧气中燃烧更旺 （5）在一定浓度范围内，臭氧浓度越大，其杀菌效果越好 【解析】 【小问1详解】 臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体，颜色和气味不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故填：在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体； 【小问2详解】 空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧，反应的文字表达式为氧气臭氧，故填：氧气臭氧； 【小问3详解】 家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，因此应采取少用或不用“氟里昂”制冷剂等，故填：少用或不用“氟里昂”制冷剂等； 【小问4详解】 臭氧氧化能力比氧气强得多，且臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，所以将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到的现象是带火星的木条复燃，比在氧气中燃烧更旺，故填：带火星的木条复燃，比在氧气中燃烧更旺； 【小问5详解】 由图可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是：在一定浓度范围内，臭氧浓度越大，其杀菌效果越好，故填：在一定浓度范围内，臭氧浓度越大，其杀菌效果越好。 27. 空气是宝贵的自然资源，如图是以空气等为原料合成尿素的流程。请按要求回答相关问题： （1）在流程图中X是________； （2）分离液态空气属于________变化； （3）空气中的稀有气体化学性质________（填“活泼”或“稳定”）； （4）根据流程图，写出利用氨气（NH3）制备尿素反应的文字表达式________； （5）转化合成氨（NH3）反应上。在不同条件下得到的氨的含量如图所示，由此可知，从合成氨含量最高的角度考虑，最理想条件是________。（填序号） A. 300℃、200大气压 B. 500℃、200大气压 C. 300℃、500大气压 D. 500℃、500大气压 【答案】（1）氮气##N2 （2）物理 （3）稳定 （4） （5）C 【解析】 【小问1详解】 空气中的主要成分是氮气和氧气，由图像可知，X是氮气，故填氮气； 【小问2详解】 分离液态空气法是利用液氮和液氧的沸点不同把两者分开，没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理； 【小问3详解】 稀有气体，也称之为惰性气体，化学性质不活泼，故填稳定； 【小问4详解】 根据流程可知，利用氨气制备尿素，是氨气和二氧化碳反应生成尿素和水，所以文字表达式为： 【小问5详解】 由图像可知，300℃、500大气压时，合成氨含量最高，故选C。 四、实验探究题（本大题共2小题，每个表达式2分，其余每空1分，共16分） 28. 如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题： （1）图中仪器①的名称是________； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用装置A时应如何改进？________；用装置D收集氧气，验满的方法是________； （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是________，反应的文字表达式为________； （4）甲烷是一种密度比空气小的气体，实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，应选用的发生装置是________；若用F装置收集甲烷，则气体从导管口________进（填“a”或“b”）。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. 试管口处放一团棉花 ②. 将带火星的木条伸到试管口处，木条复燃，证明已经集满氧气 （3） ①. B ②. 过氧化氢水+氧气 （4） ①. A ②. b 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是长颈漏斗，故填长颈漏斗。 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，选用装置A作发生装置，应在试管口处放一团棉花，防止高锰酸钾固体粉末进入导管，故填试管口处放一团棉花； 氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，装置D为向上排空气法收集气体，选择装置D收集氧气时，验满的方法是将带火星的木条伸到试管口处，木条复燃，证明已经集满氧气，故填将带火星的木条伸到试管口处，木条复燃，证明已经集满氧气。 【小问3详解】 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，是固体与液体在常温下生成气体的反应，可选用的发生装置是固液常温发生装置，即装置B，故填B； 过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，故反应的文字表达式写为：过氧化氢水+氧气。 【小问4详解】 用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，是加热固体生成气体的反应，应选用的发生装置是固体受热发生装置，即装置A，故填A； 甲烷的密度比空气小，用F装置收集甲烷，则气体从短管，即b管进入瓶中，故填b。 29. 小明发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体。他和同学对所充气体的作用及成分产生了好奇，于是进行了如下探究。 探究一：包装袋内的气体成分是什么？ 【猜想与假设】包装袋内的气体为： 猜想1：氧气；猜想2：氮气；猜想3：二氧化碳；猜想4：二氧化硫；猜想5：空气。 （1）通过分析，大家认为猜想1是错误的，理由是氧气的化学性质比较________（填“活泼”或“不活泼”），易与食品发生缓慢氧化而变质；猜想4也是错误的，理由是：________； 【查阅资料】 ①镁能与氧气、二氧化碳在点燃条件下反应，常温下生成物几乎不溶于水也不与水反应； ②镁还能在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体，常温下氮化镁能与水反应，生成能使无色酚酞溶液变红的物质。 【进行实验】 （2）实验一：抽取包装袋内气体一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振荡，观察不到石灰水变浑浊的现象，小明据此推断只有猜想2成立。小红不同意此结论，理由是________； 实验二：另抽取包装袋内气体一瓶，将燃着木条伸入瓶中。观察到木条立即熄灭，小组同学据此判断猜想________不成立，猜想2成立。 为进一步确认猜想2成立，小组同学进行了实验三： 实验操作 实验现象 结论 ①另取一瓶包装袋内的气体，向其中伸入燃着的镁条，观察现象； 镁条燃烧，发出耀眼的白光； 猜想2成立 ②取少量反应后的固体，加入足量的蒸馏水中，并滴入酚酞溶液，观察现象。 现象是：________ 【实验反思】 （3）写出上述实验操作①中的一个反应的文字表达式________； 【拓展延伸】 （4）小明同学将镁条打磨成光亮的银白色后，利用如图进行测定空气中氧气含量实验。在操作规范的情况下，用镁条测定空气中氧气含量的实验所测得的结果会________（填“小于”、“大于”或“等于”）五分之一。 【答案】（1） ①. 活泼 ②. 二氧化硫气体对人体有毒有害 （2） ①. 空气中二氧化碳含量低，不会使澄清石灰水产生明显浑浊现象 ②. 5 ③. 无色酚酞溶液变红 （3） （4）大于 【解析】 【小问1详解】 氧气易与食品发生缓慢氧化而变质，可见氧气的化学性质比较活泼；膨化食品包装袋内的气体，必须对人体无毒无害，故猜想4也是错误的理由是：二氧化硫气体对人体有毒有害。 【小问2详解】 实验一：空气中二氧化碳含量低，一瓶空气不会使澄清石灰水产生明显的浑浊现象，故加入一定量的澄清石灰水，振荡，观察不到石灰水变浑浊的现象，说明该气体不是二氧化碳，但是不能说明一定不是空气，该实验不能证明猜想2成立。 实验二：空气中含有氧气，氧气能支持燃烧，若气体是空气，将燃着的木条伸入瓶中，木条会继续燃烧，而实验中观察到木条立即熄灭，说明该气体不是空气，猜想5不成立。氮气不燃烧、也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，故猜想2成立。 根据资料，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，氮化镁在常温下能与水反应生成能使无色酚酞溶液变红的物质，故实验操作②的现象是：溶液变红。 【小问3详解】 镁在氮气中燃烧生成氮化镁，反应的文字表达式为：。 【小问4详解】 空气中含有大约1/5体积的氧气，还含有氮气。镁不仅和空气中的氧气发生反应，还能与空气中的氮气发生反应，因此实验中消耗的气体除了氧气还有部分氮气，所以在操作规范的情况下，用镁条测定空气中氧气含量的实验所测得的结果会大于五分之一。 五、计算题（共6分） 30. 硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血，其化学式为FeSO4。试计算： （1）硫酸亚铁的相对分子质量为________； （2）硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素的质量比为________（填最简整数比）； （3）求硫酸亚铁中铁元素的质量分数。（写出计算过程，计算结果精确到0.1%） 【答案】（1）152 （2）7：4：8 （3） 答：硫酸亚铁中铁元素的质量分数为36.8%。 【解析】 【小问1详解】 硫酸亚铁的相对分子质量为56+32+16×4=152。 【小问2详解】 硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素的质量比为56：32：（16×4）=7：4：8。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$