精品解析：2023-2024学年福建省福州市福清市人教版三年级下册期末考试数学试卷

福建省福州市福清市2023－2024学年三年级下学期期末考试数学试题 一、想一想，填一填。（每小题2分，共18分。） 1. 2024年3月，第39届福建省青少年科技创新大赛在福州举办，2024年是（ ）年（填“平”或“闰”），一年有（ ）天。 【答案】 ①. 闰 ②. 366 【解析】 【分析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。闰年全年有366天，平年全年有365天，据此解答。 【详解】2024÷4＝506，所以2024年是闰年，一年有366天。 2. 在括号里填上合适的单位或数。 一张数学试卷面积大约12（ ） 51个月＝（ ）年（ ）个月 【答案】 ①. 平方分米##dm2 ②. 4 ③. 3 【解析】 【分析】根据情景、生活经验，以及对面积单位和数据大小的认识可知：1平方分米为边长为1分米的正方形的面积，相当于一个手掌那么大，所以计量一张数学试卷面积用“平方分米”作单位； 1年＝12个月，据此解答。 【详解】①一张数学试卷面积大约12平方分米； ②③51－12＝39（个月） 39－12＝27（个月） 27－12＝15（个月） 15－12＝3（个月） 51能减去4个12，也就是有4个1年，还余3个月，所以51个月＝4年3个月。 3. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 900平方米（ ）9平方分米 2□□÷3（ ）9□□÷9 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ 【解析】 【分析】（1）1平方米＝100平方分米，据此先把左右两边的单位换算统一后再比较。 （2）三位数除以一位数，如果被除数的最高位大于或等于除数，那么商是三位数；如果被除数的最高位小于除数，那么商是两位数，两位数小于数，据此分别判断左右两边的商分别是几位数，再比较即可。 【详解】（1）900平方米＝90000平方分米，90000＞9，所以：900平方米＞9平方分米。 （2）2□□÷3，被除数的最高位是2，小于除数3，那么2□□÷3的商是两位数；9□□÷9，被除数的最高位是9，等于除数，那么9□□÷9的商是三位数，两位数小于三位数，所以：2□□÷3＜9□□÷9。 4. □32×3的积是四位数，□里最小填（ ）。 【答案】4 【解析】 【分析】要使□32×3的积是四位数，因三位数十位上的数字3乘3得9，没满十，不会向前一位进位，则□中的数字乘3要满十并向前一位进1，即□中的数字应大于或等于4，最小是4。也可通过计算印证。据此解答。 【详解】根据分析可知： 332×3＝996 432×3＝1296 所以，□32×3的积是四位数，□里最小填4。 5. 6□2÷6的商的最高位是（ ）位，要使商中间有0，且没有余数，□里可以填的数字有（ ）。 【答案】 ①. 百 ②. 1或4 【解析】 【分析】三位数除以一位数，被除数的最高位如果够除除数商的最高位就在百位上，判断依据是被除数最高位是否不小于除数。 三位数除以一位数商三位数的笔算方法：先用被除数百位上的数除以一位数，求得的商写在百位上；再用被除数十位和个位上的数依次除以一位数，与哪位数相除，商就写在那位数的上面；哪位上有余数，就和下一位数合在一起继续除。 【详解】6□2÷6，被除数最高位是6与除数相等，所以6□2÷6的商的最高位是百位。 要使商中间有0，且没有余数，□里必须填小于6的数，再依此试商：602÷6有余数，612÷6＝102；622÷6有余数；632÷6有余数；642÷6＝107；652÷6有余数。 故要使商中间有0，且没有余数，□里可以填的数字有1或4。 6. 一张长方形纸被撕了一部分（如图），原来长方形的面积是（ ）平方厘米。 【答案】28 【解析】 【分析】从图中可知：这张长方形纸的长是7厘米，宽是4厘米，根据长方形的面积＝长×宽，可列式求出原来长方形的面积。据此解答。 【详解】7×4＝28（平方厘米） 所以，原来长方形的面积是28平方厘米。 7. 一瓶咳嗽药水的规格及用法用量（如图），这瓶止咳糖浆够一名9岁儿童服用（ ）天。 【规格】每瓶120毫升 【用法用量】口服，每日3次 3－7岁儿童：每次3毫升 7岁以上儿童：每次10毫升 【答案】4 【解析】 【分析】根据题意，9岁儿童应采用7岁以上儿童的用法用量，即每日口服3次，每次10毫升；先用每瓶120毫升除以每次服用剂量10毫升，求到一共可以服用多少次；再用求到的总次数除以每日服用次数3次，即得到可以服用的天数。据此解答。 【详解】120÷10÷3 ＝12÷3 ＝4（天） 这瓶止咳糖浆够一名9岁儿童服用4天。 8. 芜湖铁画原名“铁花”，已有340多年历史，是我国传统独具风格的工艺品之一。李叔叔制作铁画时将一根铁丝围成一个边长36厘米的正方形，如果将这根铁丝围成一个长是42厘米的长方形，这个长方形的宽是（ ）厘米。 【答案】30 【解析】 【分析】根据题意可知，正方形的周长等于长方形的周长，正方形的周长＝边长×4，依此计算出这根铁丝的长度，长方形的周长＝（长＋宽）×2，因此用这根铁丝的长度除以2后，再减长方形的长，即可计算出长方形的宽，依此计算。 【详解】36×4＝144（厘米） 144÷2＝72（厘米） 72－42＝30（厘米） 这个长方形的宽是30厘米。 9. 聪聪在计算一道两位数乘两位数的题时，把第二个乘数34错看成了43，这样计算出的结果比原来多了414，这道题的正确结果是（ ）。 【答案】1564 【解析】 【分析】把第二个乘数34错看成了43，但是第一个乘数是不变的，那么用多出的结果除以错看的数与正确的数之间的差，可以计算出第一个乘数，再乘34计算出正确结果。 【详解】根据分析： 414÷（43－34） ＝414÷9 ＝46 46×34＝1564 所以这道题的正确结果是1564。 二、仔细推敲，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共16分。） 10. 下列说法错误的是（ ）。 A. 在中国古代，天空的恒星被划分成“三垣”和“四象”，“四象”是指“东青龙、西白虎、南朱雀、北玄武”，所以“青龙”与“白虎”相对。 B. 明明乘火车去外婆家，19：00火车开出，经过10小时30分到达外婆家，这时他看到天空的景象可能是“月明星稀”。 C. 一个正方形的边长扩大到原来的3倍，面积扩大原来的9倍。 【答案】B 【解析】 【分析】逐项分析进行判断，中国古代，天空的恒星被划分成“三垣”和“四象”，“四象”指的是东方的星象如一条龙，西方的星象如一只虎，南方的星象如一只大鸟，北方的星象如龟和蛇，根据方向上北下南左西右东，东和西是相对的，所以“青龙”和“白虎”是相对的；根据24时计时法，19：00是晚上的7时，经过10小时30分，是第二日的早上5时30分，此时的天空不会是月明星稀；正方形的面积＝边长×边长，边长扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的9倍。 【详解】A．在中国古代，天空的恒星被划分成“三垣”和“四象”，“四象”是指“东青龙、西白虎、南朱雀、北玄武”，根据方向上北下南左西右东，东和西是相对的，所以“青龙”与“白虎”相对。说法正确； B．19时经过10时30分是第二日的5时30分，北半球的冬季5时30分天还没有亮，春秋季天开始亮，夏季天已经亮了，不会是“月明星稀”。说法错误； C．正方形的面积＝边长×边长，正方形的边长扩大到原来的3倍，面积则扩大到原来的9倍，说法正确。 故答案为：B 11. 聪聪在学习《两位数乘两位数（笔算）》时，他的计算方法如图，他的算式是（ ）。 A. 12×36 B. 12×63 C. 31×26 【答案】B 【解析】 【分析】两位数乘两位数竖式计算的方法是：相同数位对齐，从个位算起，用第二个因数的每一位去乘第一个因数的每一位，再把所得的结果相加，注意相同数位要对齐。分别计算选项中算式的积，积为756的算式即为答案。 【详解】A．12×36＝432，不符合题意； B．12×63＝756，符合题意； C．31×26＝806，不符合题意。 故答案为：B 12. 下面不能用“84÷4”表示的有（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】算式84÷4，可以把整体看成是84，平均分成4份，求每份是多少；根据各选项的图意，结合乘法的意义与除法的意义，即可解答。 【详解】A．如图，把84平均分成4份，求每份是多少，用除法计算，列式为84÷4； B．如图，把84根小棒平均分成4份，求每份是多少，用除法计算，列式为84÷4； C．如图，每份是84元，求4份有多少，用乘法计算，列式为84×4。 故答案为：C 13. ★所在的小三角形大小用“0.1”表示，如图所示，那么这幅七巧板的大小应是（ ）。 A. 0.4 B. 0.8 C. 1.6 【答案】C 【解析】 【分析】根据对小数的初步认识可知，将这幅七巧板分割成几个★所在的小三角形的大小，再根据所分的份数进行选择即可，七巧板被平均分割成几块，大小就是几个0.1。 【详解】 由此可知，这幅七巧板可分割成了16个0.1的大小，即这幅七巧板的大小应是1.6。 故答案为：C 14. 3□4÷5的商可能在如图中点（ ）的位置。 A. A B. B C. C 【答案】B 【解析】 【分析】方框中可填0～9，计算分别为0和9时的情况，得出商的区间，再判断其位置即可。 【详解】304÷5≈60 394÷5＝80 结果在60～80之间，只有B点符合。 故答案为：B 15. 3位老师带37位学生去植物园，如图所示，买票至少要花（ ）元。 票价 成人票 16元 学生票 8元 团体票（10人） 10元 A. 341元 B. 400元 C. 340元 【答案】C 【解析】 【分析】方案一： 3位老师购买成人票，37位学生购买儿童票；需要的钱＝成人的人数×成人的票价＋学生的人数×学生的票价； 方案二：3位老师和37位学生购买团体票；需要的钱＝团体票的票价×成人和学生的总人数； 方案三：3位老师和7位学生购买团体票，剩下的学生购买儿童票，需要的钱＝10张团体票的总钱数＋（37－7）×学生的票价，依此计算并比较。 【详解】方案一： 16×3＋37×8 ＝48＋296 ＝344（元） 方案二：10×（37＋3） ＝10×40 ＝400（元） 方案三：（3＋7）×10＋（37－7）×8 ＝100＋240 ＝340（元） 400＞344＞340 方案三最省钱。 买票至少要花340元。 故答案为：C 16. 星光小学475位学生去参观科技馆，租了8辆限客60人的客车。每人一个座位，够吗？下面是明明和白白估算方法，你同意谁的说法呢？（ ） A. 明明 B. 白白 C. 都不同意 【答案】B 【解析】 【分析】用475÷8，求出每辆车至少要有几个座位，再与客车的限载人数进行比较。在计算时，可以把475看作与它接近的整十数来进行估算，据此解答。 【详解】475＜480 475÷8 ≈480÷8 ＝60（人） 60＝60，所以每人一个座位，够。 A．明明是把475估小了，虽然求出的座位数小于限载人数，但是不能确定少估的那部分人都能有一个座位。 B．白白是把475估大了，在估大的情况下求出的座位数等于限载人数，说明多估的人也有座位，可以确定能保证每人一个座位。 所以我同意白白的说法。 故答案为：B 17. 有两张同样的长方形纸，长是18厘米，宽是12厘米。分别挖去同样大小的4个边长都是2厘米的正方形，如图所示。两张纸剩下的面积相比，（ ）。 A. 第一张剩下的面积大 B. 第二张剩下的面积大 C. 一样大 【答案】C 【解析】 【分析】观察图形可得：第一张纸剩下部分的面积＝长是18厘米、宽是12厘米的长方形的面积－边长是2厘米的正方形的面积×4；第二张纸剩下部分的面积＝长是18厘米、宽是12厘米的长方形的面积－边长是2厘米的正方形的面积×4；所以两张纸剩下部分的面积相等，据此解答。 【详解】根据分析可知，上左图剩下的面积等于长方形的面积减去四个小正方形的面积，上右图剩下的面积等于长方形的面积减去四个小正方形的面积，所以两张纸剩下的面积一样大。 18×12－2×2×4 ＝216－16 ＝200（平方厘米） 故答案为：C 【点睛】解答求组合图形的面积，关键是观察分析图形是由哪几部分组成的，是求各部分的面积和、还是求各部分的面积差，再根据相应的面积公式解答。 三、认真审题，灵活计算。（共27分） 18. 口算。 40×40＝ 120÷3＝ 2－0.8＝ 0÷35＝ （ ）×（ ）＝1200 5.5－5＝ 483÷7≈ 3.3－1.5＝ 38×52≈ 3.8－2.8＋2.8＝ 【答案】1600；40；1.2；0；20；60； 0.5；70；1.8；2000；3.8 【解析】 【详解】略 19. 列竖式计算。（打★的要验算） 10.7－6.8＝ 64×25＝ ★639÷7＝ 【答案】3.9；1600；91……2 【解析】 【分析】小数加、减法的笔算法则：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐；再按照整数加、减法的法则进行计算；最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 两位数乘两位数笔算法则：先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数的末位与第一个因数的个位对齐；再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末位与第二个因数的十位对齐；然后把两次乘的积加起来。 三位数除以一位数笔算法则：先看被除数的最高位上的数字，如果最高位上的数字比除数大或者和除数一样大，就用被除数的最高位上的数字除以除数，商写在百位上；如果最高位上的数字比除数小，就看被除数的前两位，商写在十位上；除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。有余数的除法验算方法：商×除数＋余数＝被除数。 【详解】10.7－6.8＝3.9 64×25＝1600 639÷7＝91……2 验算： 20. 脱式计算。 12＋32×21 42×16÷8 【答案】684；84 【解析】 【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。（1）12＋32×21两级运算，先计算乘法，再计算加法；（2）42×16÷8同级运算，从左往右依次计算。 【详解】12＋32×21 ＝12＋672 ＝684 42×16÷8 ＝672÷8 ＝84 四、操作题。（共12分） 21. 在如图的方格纸中按要求画图。（如图中每个小正方形的边长是1厘米） （1）如图的图形的面积是（ ）平方厘米。 （2）请你画出1个与如图图形面积相同，形状不同的长方形。 【答案】（1）12； （2）（画法不唯一） 【解析】 【分析】（1）正方形的面积＝边长×边长，据此可以先求出每个小正方形的面积；数出题文中的图形共有几个小正方形，两个半个的小正方形刚好能组合成1个小正方形，汇总数量后再乘每个小正方形的面积，即可求出这个图形的面积。 （2）长方形的面积＝长×宽，据此确定要画的长方形的长和宽，再作图即可。 【详解】（1）1×1＝1（平方厘米） 图中共有8个完整的小正方形，和8个半个的小正方形，那么小正方形的数量是： 8＋8÷2 ＝8＋4 ＝12（个） 12×1＝12（平方厘米） 所以如图的图形的面积是12平方厘米。 （2）12＝4×3，可以画一个长为4厘米，宽为3厘米的长方形。画图略。 22. 某学校图书馆图书借阅情况统计表。单位（人次） 图书种类 文学类 故事类 百科类 低年级 27 48 35 中年级 33 37 49 高年级 58 23 32 （1）低年级借阅（ ）类图书最多，借阅文学类图书最多是（ ）年级。 （2）百科类图书一共借阅（ ）人次，其中高年级借阅（ ）人次。 （3）学校计划对低、中、高三年级进行图书采购，根据图书借阅情况统计表，你有什么好建议？并说说你的理由。 【答案】（1）故事；高 （2）116；32 （3）低年级多采购故事类图书，中年级多采购百科类图书，高年级多采购文学类图书；理由：根据每个年级借阅每种书的情况进行采购。 【解析】 【分析】（1）根据低年级借阅三种图书的数量进行判断，借故事类图书的人次＞百科类＞文学类；在借阅文学类图书的三个年级中，高年级借的人次＞中年级＞低年级； （2）根据三个年级借阅百科类图书的数据加起来就是百科类图书总的借阅人次；在统计表中找到高年级借阅百科类的数据即可； （3）根据三个年级对借阅三种图书种类的人次，可知道哪个年级对哪种图书的喜好程度，继而可以进行图书采购。 【详解】（1）低年级借阅三种图书的人次：48＞35＞27 三个年级借阅文学类图书的人次：58＞33＞ 27 所以低年级借阅故事类图书最多，借阅文学类图书最多是高年级； （2）借阅百科类图书的人次：低年级35人次，中年级49人次，高年级32人次 35＋49＋32＝116（人次） 答：百科类图书一共借阅116人次，其中高年级借阅32人次； （3）低年级多采购故事类图书，中年级多采购百科类图书，高年级多采购文学类图书。理由：根据每个年级借阅每种书的情况进行采购。（答案不唯一） 五、解决问题。（共27分） 23. 工程队维修一条长502米的公路，计划7天完成，如果这个工程队每天维修69米，他们能按期完成任务吗？（用估算解决问题） 【答案】不能 【解析】 【分析】根据题意，工程队每天维修的长度×维修的天数＝这些天修路的总长度，依此计算出的得数与502米作比较即可。题目中要求用估算解决问题，根据整数乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，把乘数看作与它接近的整十数，进行口算即可。 【详解】69×7 ≈70×7 ＝490（米） 490米＜502米 答：他们不能按期完成任务。 24. 垃圾处理厂现有6台垃圾处理器，1天共能处理垃圾384吨；现在为提高工作效率，垃圾处理器增加到24台，现在1天能处理多少吨垃圾？ 【答案】 1536吨 【解析】 【分析】先求出1台垃圾处理器1天共能处理垃圾多少吨，再乘24，即可求出24台垃圾处理器1天共能处理垃圾多少吨。 【详解】384÷6×24 ＝64×24 ＝1536（吨） 答：现在1天能处理1536吨垃圾。 25. 师傅与徒弟合作组装一批零件，徒弟7小时后组装了854个，此时师傅比徒弟多组装了70个，师傅每小时组装多少个零件？ 【答案】132个 【解析】 【分析】根据题意可知，徒弟7小时后组装的个数＋70个＝师傅7小时组装的总个数，师傅7小时组装的总个数÷7＝师傅平均每小时组装的个数，依此列式并计算。 【详解】（854＋70）÷7 ＝924÷7 ＝132（个） 答：师傅每小时组装132个零件。 26. 水果市场目前售卖一种芒果，每箱重12千克，每天售出6箱，2天一共收入864元。请你根据这些信息提出一个两步解决的数学问题并解答。 【答案】一箱芒果收入多少元？72元；（答案不唯一） 【解析】 【分析】根据题意可知，2天一共收入的钱数÷2＝平均每天收入的钱数，平均每天收入的钱数÷每天售出的箱数＝每箱芒果收入的钱数，依此提出相关问题并计算即可。 【详解】提问：一箱芒果收入多少元？ 864÷2÷6 ＝432÷6 ＝72（元） 答：一箱芒果收入72元。（答案不唯一） 27. 如图，东星小学实践基地的一角，东星小学用了46米的篱笆将这块长方形实践基地围了起来。 （1）这块实践基地的面积是多少平方米？ （2）如果按1个班级划分出边长是3米的正方形劳动基地，这块实践基地够12个班级使用吗？为什么？ 【答案】（1）102平方米； （2）不够；因为这块长方形基地只有17米长，宽有6米，最多可划分出10个边长为3米的正方形。 【解析】 【分析】（1）已知这个长方形基地的宽是6米，周长是46米，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2可以求出基地的长，再根据长方形的面积＝长×宽即可求出基地的面积。 （2）这块实践基地的宽是6米，6÷3＝2（个），所以可以从宽边分成2个3米，然后再用长边除以3，看能分成几个3米，再乘2后的结果与12比较即可。 【详解】（1）46÷2－6 ＝23－6 ＝17（米） 17×6＝102（平方米） 答：这块实践基地的面积是102平方米。 （2）6÷3＝2（个） 17÷3＝5（个）……2（米） 2×5＝10（个） 10＜12 答：这块实践基地不够12个班级使用，因为这块长方形基地只有17米长，宽有6米，最多可划分出10个边长为3米的正方形。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省福州市福清市2023－2024学年三年级下学期期末考试数学试题 一、想一想，填一填。（每小题2分，共18分。） 1. 2024年3月，第39届福建省青少年科技创新大赛在福州举办，2024年是（ ）年（填“平”或“闰”），一年有（ ）天。 2. 在括号里填上合适的单位或数。 一张数学试卷面积大约12（ ） 51个月＝（ ）年（ ）个月 3. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 900平方米（ ）9平方分米 2□□÷3（ ）9□□÷9 4. □32×3的积是四位数，□里最小填（ ）。 5. 6□2÷6的商的最高位是（ ）位，要使商中间有0，且没有余数，□里可以填的数字有（ ）。 6. 一张长方形纸被撕了一部分（如图），原来长方形的面积是（ ）平方厘米。 7. 一瓶咳嗽药水的规格及用法用量（如图），这瓶止咳糖浆够一名9岁儿童服用（ ）天。 【规格】每瓶120毫升 【用法用量】口服，每日3次 3－7岁儿童：每次3毫升 7岁以上儿童：每次10毫升 8. 芜湖铁画原名“铁花”，已有340多年历史，是我国传统独具风格的工艺品之一。李叔叔制作铁画时将一根铁丝围成一个边长36厘米的正方形，如果将这根铁丝围成一个长是42厘米的长方形，这个长方形的宽是（ ）厘米。 9. 聪聪在计算一道两位数乘两位数的题时，把第二个乘数34错看成了43，这样计算出的结果比原来多了414，这道题的正确结果是（ ）。 二、仔细推敲，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共16分。） 10. 下列说法错误的是（ ）。 A. 在中国古代，天空的恒星被划分成“三垣”和“四象”，“四象”是指“东青龙、西白虎、南朱雀、北玄武”，所以“青龙”与“白虎”相对。 B. 明明乘火车去外婆家，19：00火车开出，经过10小时30分到达外婆家，这时他看到天空的景象可能是“月明星稀”。 C. 一个正方形的边长扩大到原来的3倍，面积扩大原来的9倍。 11. 聪聪在学习《两位数乘两位数（笔算）》时，他的计算方法如图，他的算式是（ ）。 A. 12×36 B. 12×63 C. 31×26 12. 下面不能用“84÷4”表示的有（ ）。 A. B. C. 13. ★所在的小三角形大小用“0.1”表示，如图所示，那么这幅七巧板的大小应是（ ）。 A. 0.4 B. 0.8 C. 1.6 14. 3□4÷5的商可能在如图中点（ ）的位置。 A. A B. B C. C 15. 3位老师带37位学生去植物园，如图所示，买票至少要花（ ）元。 票价 成人票 16元 学生票 8元 团体票（10人） 10元 A. 341元 B. 400元 C. 340元 16. 星光小学475位学生去参观科技馆，租了8辆限客60人的客车。每人一个座位，够吗？下面是明明和白白估算方法，你同意谁的说法呢？（ ） A. 明明 B. 白白 C. 都不同意 17. 有两张同样的长方形纸，长是18厘米，宽是12厘米。分别挖去同样大小的4个边长都是2厘米的正方形，如图所示。两张纸剩下的面积相比，（ ）。 A. 第一张剩下的面积大 B. 第二张剩下的面积大 C. 一样大 三、认真审题，灵活计算。（共27分） 18. 口算。 40×40＝ 120÷3＝ 2－0.8＝ 0÷35＝ （ ）×（ ）＝1200 5.5－5＝ 483÷7≈ 3.3－1.5＝ 38×52≈ 3.8－2.8＋2.8＝ 19. 列竖式计算。（打★的要验算） 10.7－6.8＝ 64×25＝ ★639÷7＝ 20. 脱式计算。 12＋32×21 42×16÷8 四、操作题。（共12分） 21. 在如图的方格纸中按要求画图。（如图中每个小正方形的边长是1厘米） （1）如图的图形的面积是（ ）平方厘米。 （2）请你画出1个与如图图形面积相同，形状不同的长方形。 22. 某学校图书馆图书借阅情况统计表。单位（人次） 图书种类 文学类 故事类 百科类 低年级 27 48 35 中年级 33 37 49 高年级 58 23 32 （1）低年级借阅（ ）类图书最多，借阅文学类图书最多是（ ）年级。 （2）百科类图书一共借阅（ ）人次，其中高年级借阅（ ）人次。 （3）学校计划对低、中、高三年级进行图书采购，根据图书借阅情况统计表，你有什么好建议？并说说你的理由。 五、解决问题。（共27分） 23. 工程队维修一条长502米的公路，计划7天完成，如果这个工程队每天维修69米，他们能按期完成任务吗？（用估算解决问题） 24. 垃圾处理厂现有6台垃圾处理器，1天共能处理垃圾384吨；现在为提高工作效率，垃圾处理器增加到24台，现在1天能处理多少吨垃圾？ 25. 师傅与徒弟合作组装一批零件，徒弟7小时后组装了854个，此时师傅比徒弟多组装了70个，师傅每小时组装多少个零件？ 26. 水果市场目前售卖一种芒果，每箱重12千克，每天售出6箱，2天一共收入864元。请你根据这些信息提出一个两步解决的数学问题并解答。 27. 如图，东星小学实践基地的一角，东星小学用了46米的篱笆将这块长方形实践基地围了起来。 （1）这块实践基地的面积是多少平方米？ （2）如果按1个班级划分出边长是3米的正方形劳动基地，这块实践基地够12个班级使用吗？为什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $