1.1我与社会(随堂作业）-【名师课堂】2024-2025学年八年级道德与法治上册名师备课金牌课件＋随堂作业（统编版）

第一课 丰富的社会生活 1．1 我与社会 1．（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2022·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此，我们应（    ） A．关爱他人，不必考虑他人感受 B．关注、了解社会，参加社会实践 C．首先对自己负责，少付出多索取 D．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 3．（2024·安徽马鞍山·三模）某班计划晒出一组“我在社会中的成长”的微镜头。以下微镜头符合的有（   ） ①参与献爱心活动收获了他人的点赞②积极参加义务劳动锻炼了动手能力 ③每天坚持体育锻炼养成了健康体魄④通过宣讲红色故事，传播红色文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（24-25八年级上·全国·单元测试）2024年寒假期间，许多同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏美景。同学们通过旅游（   ） A．能从社会中获得精神滋养 B．可以尽早走上工作岗位 C．会干扰对书本知识的学习 D．容易受到外界不良诱惑 5．（2024·天津河西·一模）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船点火发射，航天员叶光富（籍贯四川省）、李聪（籍贯河北省）、李广苏（籍贯江苏省）乘神舟、赴太空。三位宇航员的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．合作关系 6．（2024·西藏日喀则·一模）次仁在日记中写道：“在家里，我们是子女，尊重父母，为和谐家庭出力；在学校，我们是一名学生，学习知识，学会做人；身处社区，我们是居民，自觉爱护我们的居住环境····我们就是变形金刚，在生活中扮演着各种角色，感受着生活的丰富多彩。”次仁这段话表明（   ） A．处在不同的社会关系中，我们的身份是相同的 B．我们在社会生活中始终具有一种身份 C．每个人都是社会的一员 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 7．（2024·广东揭阳·一模）“搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事有“公益搭子”。有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值。有人则认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。以下关于“搭子”的说法，你赞同的是（   ） A．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B．结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，获得更多人的帮助 C．人们通过“搭子”实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持 D．有些人不需要“搭子”，说明在社会生活中，我们不一定要与他人产生联系 8．（2024·吉林松原·三模）身着青绿、服务热情、笑容灿烂，亚运会期间，3.76万朵“小青荷”志愿者，用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好。这说明（   ） A．服务社会需要掌握过硬的本领 B．社会进步离不开每个人的努力 C．奉献社会需要讲究策略和方法 D．志愿服务有利于获得物质回报 9．（2025八年级上·全国·专题练习）“在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者。”材料表明（   ） ①个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 10．（2024·安徽·二模）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”；下列名言警句与梁启超先生这段话意思一致的是（   ）. ①千人同心，则得千人之力②人类是天生社会性动物 ③相扶而相植，人情之所乐④自然是人类生存的基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2024·河南郑州·一模）如下图所示，“我”是消费者，是邻居大哥哥，还是……这表明（   ） ①个人是社会的有机组成部分②人总是处在多种社会关系中 ③人的成长是不断社会化的过程④人的身份是在社会关系中确定的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（23-24八年级上·北京朝阳·期末）在我们成长的过程中，农民伯伯为我们种粮食，建筑工人为我们造房子，司机师傅为我们提供便利的交通⋯⋯我们学习并掌握前人留下的知识，阅读优秀的书籍，感受幸福美好的生活⋯⋯这表明（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．人的成长是不断社会化的过程 C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D．每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养 13．（23-24八年级上·重庆綦江·期中）出生时，我们是一张"白纸"，父母、老师和社会不停地在"白纸"上添加"颜料"，如关爱、教育和帮助，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从"白纸"到"公民"的蜕变说明（   ） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．人的成长是不断社会化的过程 D．每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 14．（2024·福建泉州·三模）判断说理 请你判断下列做法或说法是否正确，并简要说明理由。 (1)周末，小福到养老院运用AI智能帮助退休老人们自动翻译外国著作、收集感兴趣影视作品，老人们很高兴，纷纷点赞； 小福的行为： 。 理由： 。 (2)小闽了解到小福到养老院运用AI智能帮助退休老人们自动翻译外国著作、收集感兴趣影视作品这件事后，告诉好友说：当好志愿者就能做到“止于至善”。 小闽的言论： 。 理由： 。 15．（2023·湖北·中考真题）【向榜样学习做时代新人】 好的榜样昭示着做人做事的基本态度，汲取榜样的力量，我们的社会和国家就会变得更加美好。某校德有处开展“向榜样学习，做时代新人”的主题活动，以下是该校学生小梅收集到的榜样资料，请你帮地完成相关议题。 【钢钉冠军】北京冬奥会上，徐梦桃带着数次手术留下的满腿钢钉出场，为中国女子自由式滑雪空中技巧实现了冬奥全牌“零”的突破。过去10年间，徐梦桃因训练受伤曾做过4次大手术，但每一次摔倒后，她总又顽强地爬起来，在伤痛中砥砺前行。 【雷锋语录】一滴水只有放进大海里土永远不会干涸：一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 (1)向“钢钉冠军”徐梦桃学习，我们应如何面对挫折，发掘生命的力量？ (2)运用所学知识，谈谈材料中雷锋语录给于我们的启示。 16．（2023·江西南昌·二模）2023年春晚，一首《是妈妈是女儿》，用跨越时空、打开心扉、深情对唱的形式，将最朴素的情感在舞台上呈现出来，感动了许多人。下文是小江同学的歌曲文字摘抄部分。 ▲妈妈：“这是我第一次做妈妈，尽管岁月已吹白我的头发；送你上学第一天，要你勇敢我却哭了。” ▲女儿：“我也是第一次做女儿，可也是第一次来做我……偷偷哭了，我不想让你担心，笑着挥手呢。” 母女两人相拥：“我知道爱会争吵我知道人会变老，所以那一句爱你一定要大声地说。” ▲妈妈：“我只能唠叨因为我已帮不上你。早上吃饭了吗？按时睡觉了吗？原谅我只懂这样参与你生活。” ▲女儿：“门开着呢，穿过温柔的时光，有你的地方我就有路回家。” (1)从歌词中，你感悟到了怎样的情感？ (2)从小江同学的摘抄中，你明白了哪些道理？ ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一课 丰富的社会生活 1．1 我与社会 1．（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2022·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此，我们应（    ） A．关爱他人，不必考虑他人感受 B．关注、了解社会，参加社会实践 C．首先对自己负责，少付出多索取 D．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 3．（2024·安徽马鞍山·三模）某班计划晒出一组“我在社会中的成长”的微镜头。以下微镜头符合的有（   ） ①参与献爱心活动收获了他人的点赞②积极参加义务劳动锻炼了动手能力 ③每天坚持体育锻炼养成了健康体魄④通过宣讲红色故事，传播红色文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（24-25八年级上·全国·单元测试）2024年寒假期间，许多同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏美景。同学们通过旅游（   ） A．能从社会中获得精神滋养 B．可以尽早走上工作岗位 C．会干扰对书本知识的学习 D．容易受到外界不良诱惑 5．（2024·天津河西·一模）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船点火发射，航天员叶光富（籍贯四川省）、李聪（籍贯河北省）、李广苏（籍贯江苏省）乘神舟、赴太空。三位宇航员的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．合作关系 6．（2024·西藏日喀则·一模）次仁在日记中写道：“在家里，我们是子女，尊重父母，为和谐家庭出力；在学校，我们是一名学生，学习知识，学会做人；身处社区，我们是居民，自觉爱护我们的居住环境····我们就是变形金刚，在生活中扮演着各种角色，感受着生活的丰富多彩。”次仁这段话表明（   ） A．处在不同的社会关系中，我们的身份是相同的 B．我们在社会生活中始终具有一种身份 C．每个人都是社会的一员 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 7．（2024·广东揭阳·一模）“搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事有“公益搭子”。有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值。有人则认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。以下关于“搭子”的说法，你赞同的是（   ） A．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B．结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，获得更多人的帮助 C．人们通过“搭子”实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持 D．有些人不需要“搭子”，说明在社会生活中，我们不一定要与他人产生联系 8．（2024·吉林松原·三模）身着青绿、服务热情、笑容灿烂，亚运会期间，3.76万朵“小青荷”志愿者，用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好。这说明（   ） A．服务社会需要掌握过硬的本领 B．社会进步离不开每个人的努力 C．奉献社会需要讲究策略和方法 D．志愿服务有利于获得物质回报 9．（2025八年级上·全国·专题练习）“在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者。”材料表明（   ） ①个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 10．（2024·安徽·二模）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”；下列名言警句与梁启超先生这段话意思一致的是（   ）. ①千人同心，则得千人之力②人类是天生社会性动物 ③相扶而相植，人情之所乐④自然是人类生存的基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2024·河南郑州·一模）如下图所示，“我”是消费者，是邻居大哥哥，还是……这表明（   ） ①个人是社会的有机组成部分②人总是处在多种社会关系中 ③人的成长是不断社会化的过程④人的身份是在社会关系中确定的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（23-24八年级上·北京朝阳·期末）在我们成长的过程中，农民伯伯为我们种粮食，建筑工人为我们造房子，司机师傅为我们提供便利的交通⋯⋯我们学习并掌握前人留下的知识，阅读优秀的书籍，感受幸福美好的生活⋯⋯这表明（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．人的成长是不断社会化的过程 C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D．每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养 13．（23-24八年级上·重庆綦江·期中）出生时，我们是一张"白纸"，父母、老师和社会不停地在"白纸"上添加"颜料"，如关爱、教育和帮助，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从"白纸"到"公民"的蜕变说明（   ） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．人的成长是不断社会化的过程 D．每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 14．（2024·福建泉州·三模）判断说理 请你判断下列做法或说法是否正确，并简要说明理由。 (1)周末，小福到养老院运用AI智能帮助退休老人们自动翻译外国著作、收集感兴趣影视作品，老人们很高兴，纷纷点赞； 小福的行为： 。 理由： 。 (2)小闽了解到小福到养老院运用AI智能帮助退休老人们自动翻译外国著作、收集感兴趣影视作品这件事后，告诉好友说：当好志愿者就能做到“止于至善”。 小闽的言论： 。 理由： 。 15．（2023·湖北·中考真题）【向榜样学习做时代新人】 好的榜样昭示着做人做事的基本态度，汲取榜样的力量，我们的社会和国家就会变得更加美好。某校德有处开展“向榜样学习，做时代新人”的主题活动，以下是该校学生小梅收集到的榜样资料，请你帮地完成相关议题。 【钢钉冠军】北京冬奥会上，徐梦桃带着数次手术留下的满腿钢钉出场，为中国女子自由式滑雪空中技巧实现了冬奥全牌“零”的突破。过去10年间，徐梦桃因训练受伤曾做过4次大手术，但每一次摔倒后，她总又顽强地爬起来，在伤痛中砥砺前行。 【雷锋语录】一滴水只有放进大海里土永远不会干涸：一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 (1)向“钢钉冠军”徐梦桃学习，我们应如何面对挫折，发掘生命的力量？ (2)运用所学知识，谈谈材料中雷锋语录给于我们的启示。 16．（2023·江西南昌·二模）2023年春晚，一首《是妈妈是女儿》，用跨越时空、打开心扉、深情对唱的形式，将最朴素的情感在舞台上呈现出来，感动了许多人。下文是小江同学的歌曲文字摘抄部分。 ▲妈妈：“这是我第一次做妈妈，尽管岁月已吹白我的头发；送你上学第一天，要你勇敢我却哭了。” ▲女儿：“我也是第一次做女儿，可也是第一次来做我……偷偷哭了，我不想让你担心，笑着挥手呢。” 母女两人相拥：“我知道爱会争吵我知道人会变老，所以那一句爱你一定要大声地说。” ▲妈妈：“我只能唠叨因为我已帮不上你。早上吃饭了吗？按时睡觉了吗？原谅我只懂这样参与你生活。” ▲女儿：“门开着呢，穿过温柔的时光，有你的地方我就有路回家。” (1)从歌词中，你感悟到了怎样的情感？ (2)从小江同学的摘抄中，你明白了哪些道理？ ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【解析】本题考查社会关系的类型。 ①④：社会关系的类型分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。同乡、邻居属于地缘关系，①④属于一类； ②③：父母与子女的关系属于血缘关系，教师与学生的关系属于业缘关系，②③不属于一类； 故本题选B。 2．B 【解析】本题考查个人与社会的相关知识。 B：个人离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。我们关注、了解社会，参加社会实践，故B正确； A：关爱他人要考虑他人的感受，故排除A； C：我们要多付出少索取，故排除C； D：选项是对社会的漠不关心，故排除D； 故本题选B。 3．B 【解析】本题考查个人与社会的关系。 ①②④：依据教材知识，个人的成长和发展离不开社会，我们在社会中成长，比如：献爱心活动、义务劳动、宣讲红色故事等都属于社会生活，故①②④说法正确； ③：坚持进行体育锻炼，与在社会中成长无关，故③不符合题意； 故本题选B。 4．A 【解析】本题考查个人与社会。 A：依据教材知识，同学们通过旅游，感受大自然的美好，体验社会生活，能够从社会中获得精神滋养，故A说法正确； B：作为学生要努力学习，而不是尽早走上工作岗位，故B说法错误； C：没有认识到旅游也是一种学习，故C说法错误； D：旅游与受外界不良诱惑无直接关系，故D说法错误； 故本题选A。 5．C 【解析】本题考查社会关系的类型。 ABCD：业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，三位航天员是同事，他们的社会关系类型属于业缘关系，C说法正确；ABD不符合题意； 故本题选C。 6．D 【解析】本题考查个人与社会的关系。 D：次仁说在家里，我们是子女；在学校，我们是一名学生；身处社区，我们是居民，这说明了在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故D符合题意； A：处在不同的社会关系中，我们的身份是不同的，故A说法错误； B：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故B说法错误； C：题文未体现每个人都是社会的一员，故C不符合题意； 故本题选D。 7．C 【解析】本题考查个人与社会的关系。 C：根据所学知识，有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持，故C符合题意； A：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份和角色，故A说法错误； B：结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，养成亲社会行为，而不是为了获得更多人的帮助，故B错误； D：在社会生活中，我们总会与他人产生一定的联系，故D说法错误； 故本题选C。 8．B 【解析】本题考查个人与社会的关系。 B：分析题文，“小青荷”志愿者用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好，说明社会进步离不开每个人的努力，故B符合题意； AC：说法正确，但与题干主旨不符合，故AC不符合题意； D：志愿服务是不言代价与回报的；故D错误； 故本题选B。 9．C 【解析】本题考查个人与社会的关系。 ①③：“在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者。”表明个人是社会的一员，是社会的有机组成部分，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故①③说法正确； ②④：说法正确但与题干主旨不符，故②④不符合题意； 故本题选C。 10．C 【解析】本题考查人与社会的关系。 ①：强调了团结的力量，故①不符合题意； ②：题文中的观点强调了个人的成长离不开社会，人类是天生社会性的动物，体现了个人离不开深厚，故②符合题意； ③：意思是那些喜欢群聚而厌恶独处的人彼此之间相互扶持相互帮助,才是真正的发自内心的快乐。表明个人离不开深厚，故③符合题意； ④：自然是人类生存的基础，与个人的成长离不开社会无关，故④不符合题意； 故本题选C。 11．B 【解析】本题考查个人与社会的关系。 ①②④：依据教材知识，题文中的观点表明个人是社会的有机组成部分，人总是处在多种社会关系中，人的身份是在社会关系中确定的，故①②④说法正确； ③：观点正确但在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选B。 12．D 【解析】本题考查个人与社会的关系。 ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：依据教材知识，我们的成长过程中，感受他人为我们提供的便利，表明每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养，故D符合题意； 故本题选D。 13．C 【解析】本题考查个人与社会的关系。 C：人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会 的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。C说法正确； AB：说法正确，但题文中未体现，AB不符合题意； D：每个人最终不一定能成长为一名合格的社会成员，D说法错误； 故本题选C。 14．(1) 正确 小福当志愿者为老人们服务的行为是亲社会行为的表现。志愿行为有利于养成良好行为习惯，获得他人的接纳与认可，实现人生价值。 (2) 错误 志愿服务有助于积善成德。但是，追求止于至善，还需要从生活点滴做起，养成自我省察的习惯，端正自身行为。 【分析】考点考查：养成亲社会行为、止于至善 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：健全人格 【解析】（1） 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小福的行为是亲社会的表现。志愿行为有利于养成良好行为习惯，获得他人的接纳与认可，实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：志愿服务有助于积善成德+止于至善的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 15．(1)①及时调整自己，正确对待挫折；②面对座所，发面自身的生命力量，通过渐培养自己面对团难的重气和坚强的意志；③学会与他人建立联系，（向他人寻求帮助）获得他人的支持和鼓励；④增强生命的承受能力、自我调节和自我修复能力；⑤学会调节负面情绪和减压的方法，学会利用专业心理干预解决心理问题：等等。 (2)个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；个人力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现代势互补，产生强大的合力：借助集体的合力，可以完成许多单凭一已之力无法完成的事情：个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展离不开社会；等等。 【分析】考点考查：增强生命的韧性、个人利益和集体利益的关系、个人与社会的关系 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【解析】（1）本题考查怎样面对挫折，发掘生命的力量，可以根据教材知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用个人利益与集体利益、个人与社会的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一滴水只有放进大海里土永远不会于涸→联系个人和集体的关系、个人与社会的关系。 关键词②：一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量→联系个人利益和集体利益的关系、集体力量。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(1)爱的情感、安全感、责任感等。 (2)①人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ②尽孝在当下，从现在开始，就应该用行动表达孝敬之心。 ③家是我们的身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 ④每个家庭的亲情表现形式不尽相同，我们要用心感悟家中的亲情。 ⑤爱需要呵护，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子间爱的润滑剂。 ⑥我们要试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；尊敬、倾听、感恩父母等。 【分析】考点考查：情感，亲情。 能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力。 核心素养：健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用情感的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：送你上学第一天，要你勇敢我却哭了→ 爱的情感。 关键词②：我不想让你担心，笑着挥手呢→ 安全感。 关键词③：早上吃饭了吗？按时睡觉了吗？原谅我只懂这样参与你生活→ 责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用亲情的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这是我第一次做妈妈，我也是第一次做女儿→ 人的身份是在社会关系中确定的。 关键词②：爱会争吵，人会变老，所以那一句爱你一定要大声地说→ 尽孝在当下。 关键词③：早上吃饭了吗？按时睡觉了吗？原谅我只懂这样参与你生活→ 亲情的表现方式，家的意义，爱在沟通。 第三步：整合信息，组织答案。 $$ 第一课 丰富的社会生活 1．1 我与社会 1．（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查社会关系的类型。 ①④：社会关系的类型分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。同乡、邻居属于地缘关系，①④属于一类； ②③：父母与子女的关系属于血缘关系，教师与学生的关系属于业缘关系，②③不属于一类； 故本题选B。 2．（2022·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此，我们应（    ） A．关爱他人，不必考虑他人感受 B．关注、了解社会，参加社会实践 C．首先对自己负责，少付出多索取 D．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 【答案】B 【解析】本题考查个人与社会的相关知识。 B：个人离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。我们关注、了解社会，参加社会实践，故B正确； A：关爱他人要考虑他人的感受，故排除A； C：我们要多付出少索取，故排除C； D：选项是对社会的漠不关心，故排除D； 故本题选B。 3．（2024·安徽马鞍山·三模）某班计划晒出一组“我在社会中的成长”的微镜头。以下微镜头符合的有（   ） ①参与献爱心活动收获了他人的点赞②积极参加义务劳动锻炼了动手能力 ③每天坚持体育锻炼养成了健康体魄④通过宣讲红色故事，传播红色文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查个人与社会的关系。 ①②④：依据教材知识，个人的成长和发展离不开社会，我们在社会中成长，比如：献爱心活动、义务劳动、宣讲红色故事等都属于社会生活，故①②④说法正确； ③：坚持进行体育锻炼，与在社会中成长无关，故③不符合题意； 故本题选B。 4．（24-25八年级上·全国·单元测试）2024年寒假期间，许多同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏美景。同学们通过旅游（   ） A．能从社会中获得精神滋养 B．可以尽早走上工作岗位 C．会干扰对书本知识的学习 D．容易受到外界不良诱惑 【答案】A 【解析】本题考查个人与社会。 A：依据教材知识，同学们通过旅游，感受大自然的美好，体验社会生活，能够从社会中获得精神滋养，故A说法正确； B：作为学生要努力学习，而不是尽早走上工作岗位，故B说法错误； C：没有认识到旅游也是一种学习，故C说法错误； D：旅游与受外界不良诱惑无直接关系，故D说法错误； 故本题选A。 5．（2024·天津河西·一模）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船点火发射，航天员叶光富（籍贯四川省）、李聪（籍贯河北省）、李广苏（籍贯江苏省）乘神舟、赴太空。三位宇航员的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．合作关系 【答案】C 【解析】本题考查社会关系的类型。 ABCD：业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，三位航天员是同事，他们的社会关系类型属于业缘关系，C说法正确；ABD不符合题意； 故本题选C。 6．（2024·西藏日喀则·一模）次仁在日记中写道：“在家里，我们是子女，尊重父母，为和谐家庭出力；在学校，我们是一名学生，学习知识，学会做人；身处社区，我们是居民，自觉爱护我们的居住环境····我们就是变形金刚，在生活中扮演着各种角色，感受着生活的丰富多彩。”次仁这段话表明（   ） A．处在不同的社会关系中，我们的身份是相同的 B．我们在社会生活中始终具有一种身份 C．每个人都是社会的一员 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 【答案】D 【解析】本题考查个人与社会的关系。 D：次仁说在家里，我们是子女；在学校，我们是一名学生；身处社区，我们是居民，这说明了在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故D符合题意； A：处在不同的社会关系中，我们的身份是不同的，故A说法错误； B：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故B说法错误； C：题文未体现每个人都是社会的一员，故C不符合题意； 故本题选D。 7．（2024·广东揭阳·一模）“搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事有“公益搭子”。有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值。有人则认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。以下关于“搭子”的说法，你赞同的是（   ） A．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B．结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，获得更多人的帮助 C．人们通过“搭子”实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持 D．有些人不需要“搭子”，说明在社会生活中，我们不一定要与他人产生联系 【答案】C 【解析】本题考查个人与社会的关系。 C：根据所学知识，有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持，故C符合题意； A：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份和角色，故A说法错误； B：结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，养成亲社会行为，而不是为了获得更多人的帮助，故B错误； D：在社会生活中，我们总会与他人产生一定的联系，故D说法错误； 故本题选C。 8．（2024·吉林松原·三模）身着青绿、服务热情、笑容灿烂，亚运会期间，3.76万朵“小青荷”志愿者，用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好。这说明（   ） A．服务社会需要掌握过硬的本领 B．社会进步离不开每个人的努力 C．奉献社会需要讲究策略和方法 D．志愿服务有利于获得物质回报 【答案】B 【解析】本题考查个人与社会的关系。 B：分析题文，“小青荷”志愿者用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好，说明社会进步离不开每个人的努力，故B符合题意； AC：说法正确，但与题干主旨不符合，故AC不符合题意； D：志愿服务是不言代价与回报的；故D错误； 故本题选B。 9．（2025八年级上·全国·专题练习）“在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者。”材料表明（   ） ①个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查个人与社会的关系。 ①③：“在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者。”表明个人是社会的一员，是社会的有机组成部分，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故①③说法正确； ②④：说法正确但与题干主旨不符，故②④不符合题意； 故本题选C。 10．（2024·安徽·二模）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”；下列名言警句与梁启超先生这段话意思一致的是（   ）. ①千人同心，则得千人之力②人类是天生社会性动物 ③相扶而相植，人情之所乐④自然是人类生存的基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查人与社会的关系。 ①：强调了团结的力量，故①不符合题意； ②：题文中的观点强调了个人的成长离不开社会，人类是天生社会性的动物，体现了个人离不开深厚，故②符合题意； ③：意思是那些喜欢群聚而厌恶独处的人彼此之间相互扶持相互帮助,才是真正的发自内心的快乐。表明个人离不开深厚，故③符合题意； ④：自然是人类生存的基础，与个人的成长离不开社会无关，故④不符合题意； 故本题选C。 11．（2024·河南郑州·一模）如下图所示，“我”是消费者，是邻居大哥哥，还是……这表明（   ） ①个人是社会的有机组成部分②人总是处在多种社会关系中 ③人的成长是不断社会化的过程④人的身份是在社会关系中确定的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查个人与社会的关系。 ①②④：依据教材知识，题文中的观点表明个人是社会的有机组成部分，人总是处在多种社会关系中，人的身份是在社会关系中确定的，故①②④说法正确； ③：观点正确但在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选B。 12．（23-24八年级上·北京朝阳·期末）在我们成长的过程中，农民伯伯为我们种粮食，建筑工人为我们造房子，司机师傅为我们提供便利的交通⋯⋯我们学习并掌握前人留下的知识，阅读优秀的书籍，感受幸福美好的生活⋯⋯这表明（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．人的成长是不断社会化的过程 C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D．每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养 【答案】D 【解析】本题考查个人与社会的关系。 ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：依据教材知识，我们的成长过程中，感受他人为我们提供的便利，表明每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养，故D符合题意； 故本题选D。 13．（23-24八年级上·重庆綦江·期中）出生时，我们是一张"白纸"，父母、老师和社会不停地在"白纸"上添加"颜料"，如关爱、教育和帮助，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从"白纸"到"公民"的蜕变说明（   ） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．人的成长是不断社会化的过程 D．每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 【答案】C 【解析】本题考查个人与社会的关系。 C：人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会 的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。C说法正确； AB：说法正确，但题文中未体现，AB不符合题意； D：每个人最终不一定能成长为一名合格的社会成员，D说法错误； 故本题选C。 14．（2024·福建泉州·三模）判断说理 请你判断下列做法或说法是否正确，并简要说明理由。 (1)周末，小福到养老院运用AI智能帮助退休老人们自动翻译外国著作、收集感兴趣影视作品，老人们很高兴，纷纷点赞； 小福的行为： 。 理由： 。 (2)小闽了解到小福到养老院运用AI智能帮助退休老人们自动翻译外国著作、收集感兴趣影视作品这件事后，告诉好友说：当好志愿者就能做到“止于至善”。 小闽的言论： 。 理由： 。 【答案】(1) 正确 小福当志愿者为老人们服务的行为是亲社会行为的表现。志愿行为有利于养成良好行为习惯，获得他人的接纳与认可，实现人生价值。 (2) 错误 志愿服务有助于积善成德。但是，追求止于至善，还需要从生活点滴做起，养成自我省察的习惯，端正自身行为。 【分析】考点考查：养成亲社会行为、止于至善 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：健全人格 【解析】（1） 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小福的行为是亲社会的表现。志愿行为有利于养成良好行为习惯，获得他人的接纳与认可，实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：志愿服务有助于积善成德+止于至善的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（2023·湖北·中考真题）【向榜样学习做时代新人】 好的榜样昭示着做人做事的基本态度，汲取榜样的力量，我们的社会和国家就会变得更加美好。某校德有处开展“向榜样学习，做时代新人”的主题活动，以下是该校学生小梅收集到的榜样资料，请你帮地完成相关议题。 【钢钉冠军】北京冬奥会上，徐梦桃带着数次手术留下的满腿钢钉出场，为中国女子自由式滑雪空中技巧实现了冬奥全牌“零”的突破。过去10年间，徐梦桃因训练受伤曾做过4次大手术，但每一次摔倒后，她总又顽强地爬起来，在伤痛中砥砺前行。 【雷锋语录】一滴水只有放进大海里土永远不会干涸：一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 (1)向“钢钉冠军”徐梦桃学习，我们应如何面对挫折，发掘生命的力量？ (2)运用所学知识，谈谈材料中雷锋语录给于我们的启示。 【答案】(1)①及时调整自己，正确对待挫折；②面对座所，发面自身的生命力量，通过渐培养自己面对团难的重气和坚强的意志；③学会与他人建立联系，（向他人寻求帮助）获得他人的支持和鼓励；④增强生命的承受能力、自我调节和自我修复能力；⑤学会调节负面情绪和减压的方法，学会利用专业心理干预解决心理问题：等等。 (2)个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；个人力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现代势互补，产生强大的合力：借助集体的合力，可以完成许多单凭一已之力无法完成的事情：个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展离不开社会；等等。 【分析】考点考查：增强生命的韧性、个人利益和集体利益的关系、个人与社会的关系 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【解析】（1）本题考查怎样面对挫折，发掘生命的力量，可以根据教材知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用个人利益与集体利益、个人与社会的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一滴水只有放进大海里土永远不会于涸→联系个人和集体的关系、个人与社会的关系。 关键词②：一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量→联系个人利益和集体利益的关系、集体力量。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2023·江西南昌·二模）2023年春晚，一首《是妈妈是女儿》，用跨越时空、打开心扉、深情对唱的形式，将最朴素的情感在舞台上呈现出来，感动了许多人。下文是小江同学的歌曲文字摘抄部分。 ▲妈妈：“这是我第一次做妈妈，尽管岁月已吹白我的头发；送你上学第一天，要你勇敢我却哭了。” ▲女儿：“我也是第一次做女儿，可也是第一次来做我……偷偷哭了，我不想让你担心，笑着挥手呢。” 母女两人相拥：“我知道爱会争吵我知道人会变老，所以那一句爱你一定要大声地说。” ▲妈妈：“我只能唠叨因为我已帮不上你。早上吃饭了吗？按时睡觉了吗？原谅我只懂这样参与你生活。” ▲女儿：“门开着呢，穿过温柔的时光，有你的地方我就有路回家。” (1)从歌词中，你感悟到了怎样的情感？ (2)从小江同学的摘抄中，你明白了哪些道理？ 【答案】(1)爱的情感、安全感、责任感等。 (2)①人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ②尽孝在当下，从现在开始，就应该用行动表达孝敬之心。 ③家是我们的身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 ④每个家庭的亲情表现形式不尽相同，我们要用心感悟家中的亲情。 ⑤爱需要呵护，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子间爱的润滑剂。 ⑥我们要试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；尊敬、倾听、感恩父母等。 【分析】考点考查：情感，亲情。 能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力。 核心素养：健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用情感的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：送你上学第一天，要你勇敢我却哭了→ 爱的情感。 关键词②：我不想让你担心，笑着挥手呢→ 安全感。 关键词③：早上吃饭了吗？按时睡觉了吗？原谅我只懂这样参与你生活→ 责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用亲情的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这是我第一次做妈妈，我也是第一次做女儿→ 人的身份是在社会关系中确定的。 关键词②：爱会争吵，人会变老，所以那一句爱你一定要大声地说→ 尽孝在当下。 关键词③：早上吃饭了吗？按时睡觉了吗？原谅我只懂这样参与你生活→ 亲情的表现方式，家的意义，爱在沟通。 第三步：整合信息，组织答案。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$