期中学情诊断卷-【典创·单元诊断试卷】新教材2024-2025学年七年级语文上册

C.《赞说新证)是南朝宋路川王刘文庆箭写的一那志径小说集 D.李白，字太白，号青莲品士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人陈为“诗仙” 期中学情诊断卷 的 2)名著间读{3分) (叶传：15到价种满分1120分)七年领语文·上册·A 《西游记)中“紧篇儿北”县唐借用来约束补纤空的法宝，探究下表中裤僧两次念 “景靠儿咒“的不同解因，分析孙情空的成长与变化 题号 二 三 四 总分 精论片现 保完原国 令桥人指 斜分 ①他口里虽慧签应，公上迈坏不善， 唐惜从① 树读（西等纪） 把那针九榄一悦，妮采推领，型唐馒 处样到量提，瑞孙悟空数 整本书，称会发 一，积累与运用(7分】 就验下手，搅得长老出中又意了两三 上。种情空豫属攻忍，盛 现册借含景蓓儿 兄的次数总良绝 1,下6词语中如点字的字音，学形完余正确的一项是( )(2分) 遍，这餐于殊例在地，委了铁棒，为 怒之下。欲罗质馒，唐惜 少，可见种悟空 A.应和(h油) 吞噬(sh) 锡箔(o 粗等(ug) 教：“师发！我玩得了！再莫念！ 念况曲卫 竹性格发生了 B.铃皆(d0ng】 絮明(d0o) 决别ae) 侍弄(ch) 2行者认耳艳是纸精，更不里论，举 样的变亿 C.分歧aD 药能(in 鉴赏（向n) 云胃(xio 棒层头使打。廊修光瓶于起时，位城 D,载然不同(e) 图释(chan) 抖撒(s6u) 搜索枯(chang》 孙悟堂② 件摄，文出化了元神，忆真儿去了：把 2依次填人下面句子横线处的同语量给当的一项是( (概拾情)时，人妖不分 )2分) 个佤尸首又射死在山路之下，唐增 棵盘山位于沈阳青东先部，一年帽季的报大变化止这里风要 的虑增念见加以孩正 ,也因为华本了 一见，燃下马来，更元二话，只是把 国同女子世寒桌棋冠军争存赛而 国内外，法盘山 有血然山水量色，在人 紧辐儿元”桶剑发泛命了二十通 文景观才面也有不少岳史连迹，矣故和传议。另外，桃盘山物什管算 ,为线们视 5.古诗文默写(6身) 了珍责的语植物资补 《1)秋风着爱， 《暂操（观沧海》》 A,独占套头著名即使丰界 B,独树一制闻名不仅丰富 《2)岐王它里寻常见。 (壮肃（江情提李龟年）) C鞋树一朝著名不仅丰厚 D.独占警头闻名即快丰富 (3》温铃放园菊， (米参（行军九日思长安放圆》】 3.下判各璞中分析正确的—项是((2分) (4)不卸刺处吹芦管 (幸监（夜上受降城笛》） ①校果上任何：个民燕，如果想吃立千*界民族之林，就必领具有鱼已世特的文化，而 (5)(论语)中论述”学”与里”关系的一句是： 回争就是中耳人此一无二的文化。2国季经热中蓝成看中单五千年历史加琴的精到，收系 二，吉诗文得读(17身 着中华文化之根，心背以，站养学生树读国学经来的能力，在语文教零中尤为重委 《一)阅读下面两首许，完成6题(3分) .“蛇立”“鞋特”“蕴薰”“是”都是诗词 【甲]随圆山月散 B“任何”是代间，“一个“是数饲，“文化“是名司 费·李白 心，“替管”是密义司，它的问义同是精华”，反义同是精箱” 流眉山月某轮积，彩人平无江水流 D.第句有语病，应该将“能力”改为“水平” 夜发清溪向三峡，忌君不见下渝剂 4文学文化常识与名著到读(5分) 【乙】度发黑门 (1)下列各项中表逐不正确的一项是()(2分) 家·赵王翻 A:《往市依核》的作着是干满，选自《干骑全集》 吴树依依吴水流，是中舟裤好贵游 且.鲁迅，原名限树人，字骤才，我因作大的思想家、革介家、文学家。 多情疑是吴门月，又远行人下秀调。 17 【注释引①克装：迟疑不前，从不安。②秀州：今请江著兴一督 管经温暖人们心灵的信纸，正慢慢瓷得模物据泉 香.下面对两首诗的分桥和理解不正确的一真是()《3分) 下面是对0名大季生做的有关排统家书的问基调查体果： A,【乙】诗中“吴中科样好夷游”一句川了抵人的修辞于法，表现了诗人则醉于山水之中的 ) 检悦心情 子年外加 B,【甲]诗中连用五个地名，这在古诗中并不多见，表现了诗人对做乡亲人的堪念之情 C【乙】诗中赵孟如皆“夜发吴门”，表达了对臭中山水的客爱，流露出闲适面愉悦的心情 秀机2J D.【甲】诗中李白借“议发清溪”表达了依依普测的无限情思 的 互世 (二)阅歧下面选文，完成7-10题。(14分) 【甲1 91020000700网1) 写兮但作花A国有A老去，想有人性 大务失员罢人解是方丸风计表 火珍线时传风军书到圣头 谢大得末常用内集。与儿女请论文义能而雪豫，合欣然日：“白雪岭修何所以？“见子胡 材料二 儿日：“激盐空中装可期”地女日：“未若物絮园风是”公大美乐。印公大北无爽★，友等军 《北京青年摄》：电汤、篮信，00的确方授快捷，但很乎少了一东雄盛表进上的温及。帝 王视之妻包 笔卡写案信胎巧可议体外这一点，当书信连捷备毒千，见地，夫业，它侵点为一个盛救感念和 【z1 牵经的客慧，写信人用一字一匀将其装满，毒它星昆在放馆人果前时，然然热气路路。争蓝 谢卖作利◆，有一意霜起法，海以醇酒产国之，乃互过解，而优未已。太提时年七八岁著 《中国这会科学院批投》：在中国文化中，掌卡还业具着家长的动稳。长单通过一转好家常，把 青布势在见棒边坐，单3日：“完，老翁可台产，何可作北！”美千是益容日：“何女“做故去 人生体龄，道煌停泰传检给自已的后代。中国近代思结案果启矩留下2阳多片家书，在这珍 都？”遂逢之 书惊里，他每孩子韩行论国家大事、人生哲学，表达父子间的情感，晋优于种用功续书…果 【佳释】①刻(5h》:地名。今：指其令.一县的行政长官。②醇酒：高度看。5速：属劝 紫9个琪中后来个个成才，有3个是国家饭院士。无论是品人至深的（博雷家书），还是地含 ④伦：怜饲，同情。容：面容，险上的神色。⑥阿点：对幼小者的爱称，这里是哥哥存甲第革 真如良言的《管国等家书)，标为后人所传商 7.下列各现加点词意思不相同的一瑰是{)(3分) 事正中（天津星工大学表授）：家书里成重要的晚是感情，写信的时便，人们可汉花分泰送 ,与儿女佛论文文 藤太丘与友期行 自己的喜或感滑。而且家卡有代藏骨值，从不门年代的家书中，可以希出每时的社会文化骨 B,俄自雪深 相委们去 素、民俗风清。同时，案书也是一种礼仪文化，中国人的书律格人严谨，体规着中国精有的礼 C谢以醇溶药之 遂遽之 仅文明。 D.教盐空中差可制 句可作此 傅处（傅雪之于，《得膏家书）的选编者)：中国待桃书馆是文化和艺术的综合作现。比如 战.用现代汉语品环下面的句子。(5分) 说，其中的书法既伟现了人的个以特点，夏能让请信者有见字如而”的感觉，好佛写信人就在 (1)未若梅絮图是起。(2分》 自己面育。这样情感上的变流是西方样奇文平很难表见的 材料三 (2)有一老膏犯法，谢说得道可之。(3分) 美城文化厅的一项调查显乖，认为应该豪笔写信的10-19岁约年整人的北剑为6征%，幻 一3羽多的比创为5%，与前一次潮查相比，分制增长了8个百分流和14个百分东，分外， 生，请用”/”为文中面线句子断句斯2处)。(？分) 10一19步的年轻人中有4%的人认为点候保留信件的传就书巧格成 求降射年七入”养青布普在兄辈边坐 民海鹰(“论报民间家书"潘动域套会格书长)：承我着教千年文化积说的中国传被家者 0.从甲文可以看出谢太博重混家庭教育，著干营造 的家庭氯肝： 并不会消亡，包现民的晚让人或到请博，摄多年怪人连给自己长军写家书和写求联馆的区剩 从乙文可以看出刚太得 的性路特点。《4分》 都妈不清是，任人觉得温复希。 三、现代文间读36分) 夏学套（北家大学教校》：这保观了现代与传统雨种骨值体系的经操。让人在掌书和E一 (一)到读下自选文，完战11-13题。(8分) 国男微选择，北原让人在精神家网和物爱家国间然选排一样。 同络时代，触调传换藏书的温商 黄桂洋（华南理工大学制餐授）：科技在龄生清带表使捷的同时，也使得格种和情感楚向 材料一 “快餐伦”，然西，人幻会图书信时情盛有着长期保留，定格的越力，而适时选捧理性回归 电请豆联网和手机的广泛快用，元平解闻去培了棒统家者的千年大观，宋书，那一能际 蔡航（山东大学生》：或然书信越来越少了，似泛亲情和麦情并爱有因此而变演。通信更 ▣184 使捷了，凝系立更加频雪，我觉得感情仍然限原来一得。书信的堤出，应城是时代发展的必然 善，你不能出去。氯风雨就委来了”的壮大或。“我会没事的，萨社你在是里等我”玩完， 使势 他把数生枫撞进薄里，现上去，开常划！动对装，狮南竹深处国论刻划去 11,下河说法中，不符合材料内存的一疾是()(2分》 原拉5，极了。地范上打塔，通垃里远钱，看到那被没修正在发诗中静礼。爸爸的就 A.风查是示大学生主夏是通过电话与家人联氛，其次是微信，面国家的人很少。 生框次曼事近它了，但巨大的波浪又花它们分升了 且.从调查数据看，年轻人认为应亲笔写指的原因是要保国信许的传笼书写格式。 月萨比的心在战象。基风雨在星好怒乳，而且天空很快叶下是了。草挂几乎无法看利爸 C与电酥、微指、)等现代通信于反相比，传统家书最明星的不是是不够使捷方视。 爸的板生艇以及那被随轴了 D.现代人魅来塘不凰意提笔给长根写家书，这体现了现代与传统两韩价值体系的威撞 山厚拉大惊，地意识到太阳已整完全领到需而云后面去了：爸爸不在累，无法靠自成灯 2结合材料内容，概括传统家书所具有的功能和价值（至少三点）(3分) 地景张地灯着火德含。老芒管说过，平万不能磁席丛打。 见呢在，萨拉见手看不见任何东西了。花爸在那里？如果他的就生纯轴了怎么办？如美 巴无法清国岸规怎么赤？果色我不列国家的席怎名小 3,有人认为传统家书会蓬新消失，有人从为不会消实，请结合材料内溶淡谈你的看法。〔3 B是拉茶装火兔，与李表穿连黑暗时，整社的自水通了出来，心想：“表必期让它整晚起 分} 亮着 接近蔡明时，雷声停业了，雨也停了，灯北延在想 萨拉走下好塔，来到淘边，爬上爸爸现察液粉的军个悬座 二)侧读下面这文，答14-18。(17分) 0突端，送处的两个黑流引起了地的注意。是老老的放生艇和那城液存！ 萨拉的夏天 口一个小时后，老爸和军1渔氏国到了异边。萨机朴进了爸爸的怀里：·爸爸，我害恰凤 [美】米利·布缪森·卡互奇 了，我不如道该志名办。衣点亮了灯，我想您也许我不到四家的路，“ ①率子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着延前这个巨大的湖。凌浪轻是桶打 我很高外华成瓷了对，李丑。我们整晚本限着它。” 餐架岸，仿佛在成速他们的到桑。"就是这里了，使机，北风灯塔，我的新家， 老老，你还好吧？” 2席天晓上，甚杖和爸爸就点他们的新案住下了。苍爸顿着地经过一个侯窄的、亨曲的 ③设事，基风雨忆我吹到了对序，包我最终时来了”拥了领，爸爸又议：“萨技，我 楼梯，上到一个四面是或璃窝户的小星。的拉把手效在玻瑞上，紧张地看着下面的湖。地 数了一下，至少有般表船长期面上，但地者不羽期的对岸， 不得不承认，这个夏天徐长大了许多。 成在重子中同，臣拉看到了那个巨大的玻瑞草子，它看起泉或原一个择房，几乎有地常丝 不加是习为嫩动，赶是冷，萨拉的身你在径轻发并。卷爸北外套机在城的所上，芙追： 高。爸爸把手伸堤去，给里面的一盖小订注满谋海。“千万不能难这强时，”爸爸域，“但佛可 “我想我再也不零夹向上饭中请一个助手了！” 以督贴我。四分这缘打必镇在目落时注时九亮，到时您可汉修表发出租乖 ②萨泉餐爸爸的外套，心卫克满了自豪 ④萨拉看着去阳漫性沉入了潮里，潮面上健上了一甚套无。当驰再也看不到一越老亮的 14.请按用故事发展的账络，从萨拉的角度补全故事猜节。《4分) 时候，地转过身说：“爸爸，点灯】”爸爸紧壳了火柴，当火能点想打芯的一醉间，整同星子领时 鼎随善爸表到北风行塔安棠一 流如白显。搅斯的灯是经过效火镜岭网克得卫大，连过言产，向法黑的水南蔓是 +得到爸爸的肯定和餐许 ⑤萨且认为爸爸的工作是楼界上最重要的工作，每天黄香，地眼着他来到灯塔，专注地 15.达文第B段战)运用了厚些措2对方法？有什么作用？(4分】 看着太阳，在镇东灯的都一国修地发出程市。每天晚上，爸爸都守着灯光直司天亮，魂保它不 萨祖抓起大荣。与亮光家珑黑晴时。萨社的油水漏了出来，心想：广我必循让它整晚都亮 会熄叉。 着 一天平上显桌叶，原拉发规天创气的。尾天，爸爸一整凳都持在悬星上。一直T着湖 面上的席华漫格。“爸爸，保为什公不列崖里暖和藏和？”“表不喜欢这什天气。等所有漫船 上库后，表弄休息：”爸爸答道。 ⑦下午，湖雨开始变得泼海油酒。爵流落在肿显的额头上，泼浪夏得更高时，渔粉相雕 16,本文采用了军种记叙颗序？有什么作用？(3分) 词到了通风港 思突格，芒芒对了起来他跑到灯塔脚下，远建解开救生制的尾于。这时，运处响起丁壹 隆隆的需喝。萨社焦急地问：“出什丝李了？”“一个海民递到麻塌了”芒卷说道，“但是，爸 。19 17.远文第)段衡线句有什么作用？(3分》 的事情。并且在认真地敛着这些事情，他就会莫得一种内在的平静和充实。他加道角已的黄 暴风两在蔓外是吼。而具天空很快暗下来了， 任之所在。闲而美于青任的种什虚低观©都不能快秘动裤了。我迁相信，A如果二个人粮对 自己的人生自青，所名，在色将每朝和案道在内的一初但会关原上，能时自已的行为郭会有一 种角食的态度B如装一个柱会是内这样对台己的人生负青的成具组成的，这小社会桃必定 是高质量的有效率的社会 州.你认为萨拉是一个怎杆的小女孩？请简要分析，(3分) 19.文章②④取分别从不同角度论证每个人宿要对自己的人生负费”这一中心论点，试复 括2①2的分论点。(2分》 第2度： 第3段：对自己人生的责任心是其象一切壳任心的根源 (三)阅赏下面选文，完成19-22题。(11分) 第④段： 对自己的人生负 0,文章第段主要运用了什么论证方法？试分所其作用。(3令》 周属平 ①流们活在米上，不免受承世各种责任，小至对常息，亲成，醇友，对角已的积务，太至对 国家和社会。这些★任多半是盛孩承的。不过我们不委忘记，康此之外，我们还有一境极 本的青任，便是时自己的人生自青。 21,文章结尾段其线的A,B两句话能杏脚换位蓝？为什么？(3会) 2得个人在世上都只有活一次的靓会，没有任何人德邻代普位重断浩一次：如果这唯一 的一次人生虚度了，地授有任何人能够A正安悬艳。认识到这一流，我打对自的人生怎公 能不产生强税的★任心呢？在某种意义上，人世间各种其袍的青任罪是可以分权成转让的， 唯有对血已的人生的黄任，每小人都只能完全内自己来承担，一线一毫食拿不了群人 22.保觉得你的人生有什么责任呢？作为一个中学生，怎样敏才算是对自己的人生负责”《3 ③不止干北。我还要说，对年已的人生的★任好是其余一切★任心竹根源。一个人唯有 分) 对食巴的人生袅★，电主了真正属于自之的人生时标和生活信密，他才可能山之出发，自觉 晚选棒和承加起对他人和杜会的★任。正知坠德斯议：”青任就是对自己桑求去微的事情有 一种爱“图为这种爱，所以尽责本身就成了生命客义的一种实现，晚能从中航得以灵的篇是： 相反，我不霜艺象，一个不爱人生的人怎名会爱他人和爱事业，一个在人生中随流遥流的人怎 名会坚定地角起生需中的青任。实麻情观忙忙是，这样的人把尽责不是看做从外面加格他的 四写作(0分 自虹而点蛋承受，便是看作晚粹的传出而常求回鼠 25.请从下面两个文题中，任法其一，找要求作文 ④一个不知时自己的人生员有什么责任的人，他甚至无法弄膏他在些那上的青任是什 《一)以（记一件印象保刻的事情》为燃中可一颜记叙文， 公。有一位小短向托斯泰请教，为了尽到叶人吴的黄任，地应谊惯步什名：托年斯春听了 要求：①不少于60字：更文章中不衡出现真实的年级，班级，人物的真实姓名：3要 春雪反感，网北想到：人幻为之全若的巨大灾难北在于没有食巴的馆台，抑偏要做出按积装什 有真情实酪。 信念生浩的料干，当然，这样的估念只能是空河的，这是一种情况，更常见的情况是，许多人 《二》生活中，处处雾受磨合保与把人靡合，清牵隔膜，实观海通：华与环境靡合，近应环 对责任的美吊确实是究全就骑的，他们之所以把一些赋法视为自己的青任，不是出于自觉的 境，获得安字：移与所的团队景合，相豆是的，和骑其处：垫与自己零合，楼纳自我，统得成 选择，而是山于习沉、叶尚，鼻论平原国。坚说，有的人把偶然却又长集从享的某一率业套 长：你与某种枝艺磨合，从不喜意列喜欢，从不撞长到檀长…及有“会”的不易，哪来 作了命心的★任。从不公或去拥有几乏边令自心本社的事是。有的人看见刷人发对和都霍， ”台”的阀满？ 爱凳保鲁己色有★任奇静汽花钱。有的人十分看重利人儿其上司对自己的评将，证小镇假 上面的材料引发了你生样的联想感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于 施为这神评价场活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生捷命究竟是什么，在责任月题上 00字的作文 也戴必感是盲型的了。 要求：①选好角度.题目自规：2常诗张外.文体白选：3要有真情实这.木得抄装和套作 所以，我们清在#上，必源加道自己完竟想要什么。一个人认清了格在这世界上受批 20.5.(1不知何处吹芦管(2)影人平是红来 21.C 有益干学生的成长和发展 (二)14.观察日落准时背示爸爸点灯 点亮 13.示例;我不赞河刘叶间学的说法,我觉得 22.适合放在文章第六段,因为材解说了数 灯塔指引爸爸和涵船返间 (4)不君子平 研学行继承和发展了我国传统游学、“读 (3)杨花落尽子规暗 锤书在清华时候的小孩子心性,给用围人& 15.动作指写、神态指写、心理指写。生动 万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神 (5)正是江南好风景 落花时节文逢君 来快乐,国干事实论据,能具体有力熟证明 象地写出了技点灯时的壁定和对父新的 成为素质教育的新内容和新方式,我们应 二.(-)6.A 作者的”有趣的人使人收获快乐”的分论点 t。 该应时代测流,学会变,敢干去接受析 (二)7.(1)概惑(2)坚定志向 (这 增强文章的说服力 16.随叙,事件由头到现,次序升热,文气白 (4)是,就 鲜事物,并从中获得更多的知识 四,23.略。 然通,文章易得务理清楚,使事情叙述条 期中学情涂断卷 (二)14.收养安迫的过程 注院到决证河有效 8.(1)温习学过的知识,可以得到新的理解 理清晰,脉络分明、中心明确 -1.A2.B 3.C 15.神态描写。生动形象地写出了母女二人 和体会,现么就可以凭措这一点去敏老好 17.自然环境描写,写出了天气的恶多,放 听到多丽经为过们隐满真相时声担忧转为 了。 4.(1)C 染了时紧张的气数,烘托了拉时实怕 ③冲 喜悦,甚至喜极而位的心理 (2)拿一本书请你背涵一下可以吗 (2)①观音菩萨 ②三打白骨精 的心情,表现了父亲和渔民当时危险的境 16.善目、纲心、无私等。内容略 9.当时/文会请济两拟书研云 动急强,易经目趋成熟,稳重、理性 遇,为后文萨拉点起灯作垫 17.承上启下的过度作用 .陈济为儿子一字不差过背诵朱赢的书 5.(1)澳波涌起 (2)摧九堂儿度闻 18.懂事、听话,果敢、遇事冷静、坚强、独立 1.写出了法官西蒙对多丽经做法的肯定. 三.(一11.D (3)应榜战场开 (4)一夜征人尽望多 等。内容略。 以及采用她的证词的原因;赞美了其灵魂的 12.未来儿年,我国人工智能市场规模将不 (5)学不思则阴 思而不学则殆 (三)9.第②段:自已的人生责任只能完全 断扩大。 二.()6.B 高贵,突出文章中心:呈应标题,结构严 由自己来承担。第④段:明确自己的人生责 (二)7.B (三)19.我们应该重给汉语的母语自信, 13.①面向所有中学生普及人工智能基础教 任,才能弄清自已的社会责任。或:不明确 一个根基牢固的中国人 有:2人工智能基财教育的评价标准琴多析 8.(1)不知比作累柔风面起 自己的人生青任,就不能弄清自已的社会声 化 20.母语的天然情感;汉语对泄界的影响;近 (2)有一个老年男子触犯法令,谢交就用高 任。 现代我们对汉语的自信产生动摇;重拾汉话 (二)14.动作描写。表现出民工司机非常珍 度数的酒危喝 20.对比论证;拿对自己人生负责的人和不 的母语自信的必婴性 9.大倒时年七八岁/著青布/在兄悲边坐 惜的直汗钱,每一张钱来之不易,间 爱自己人生的人正反对比,论证了“对自己 10.融治、次快轻松温;善良、富有词情心 21.材料二可以用作本文第①段的论据,因 也表现了民工可机敢平担当,减信朴实、善 的人生的责任心是其余一切责任心的概 为第①段强调的是母语通常是指一个人所 庭的高贵品质。 三、(一)11.B 源,进面突由了中心论点 属民族的体语言,是一个民族最为解明的 15.“变”指瓷器土环在案中经过数次高! 12.①家书能充分表达对亲人的思念和奇 21.不能,这两句话是文章通过分析论证得出的 烧爆后,最终形成美丽鲁山花瓷的过程,在 挂。②家书非具家教的功谈,可以把人生 符号标志,它能担一些人浸聚为一个共 结论。A句是对前文的总结.B句是由A句作 体”:面材料二也强调的是画过一种文字, 文中,“变”的深层含义是指“舱”在民工 验,道德修养传授给自已的后代。③家书具 出的推断,意在告诉我们”高质量、有效率社会 个人类群体中前人将知识和替费传给后人 语机敢干担当、讲该信美德的影响下得到冲 有收藏价值,可以看出写信时的社会文化背 的建没需要从一个人对自己的人生负责做 有了不断传承的知识文化,才得以凝聚成民 化后发生变化的过程. 景,民俗风情。④家书体现看中国特有的礼 起”的道理,由人写到社会,论证更深入。 仪文明。 16.写了卖瓷器的规矩以及生意好的原 族,两个观点相吻合,故放在第①段之后 22.示例:责任就是做任何事都要对自已负 22.结合文本内容,言之有理即可. 13.示例一:我认为传规家书会逐渐消失 因,表现了健的技艺高超、被人信任,为后文 责。对自已负责,无论你处在什么位置。首 四23.略。 恢卖品作垫。 虽些在日常生活中写信越来越少,任是盛 先要对自己的人格负素,对自已所做的事负 17.C 第三学情诊断 并铅有由此面变淡,简单、便捷的道讯,过 责,进面对健人,对社会、对国家负责,做一 -.1.B 2.C 3.B 18.略 合了快速发展的趋势,传统家书可能会清 个热爱副国,诚实守信,有爱心的人。(言之 4.(1D (三)1.有趣的人不苟日 失。 有理可) (2)①通往成功的路上.困难是层由不穷的 20.第3段运用了例论证,写出了鲁迅枝 示例二:我认为传统家书不会消失。因为手 四.23.略. 的事,具体有力地论证了”有趣的人,深是 ②各稳困难的具体情况位是各不相目的 写的书信散发者人情的跟暖,对情感有看长 ③必现潮强不地战胜重重困难,才能获得 大智慧”这一分论点。选一步论证了”有趣的 期保留,定格的魅力,它给我们的意义早已 后的成功. 人不苟且”这一中心论点,填强了说服力 超过了字面的范畴 .2.