第一次月考学情诊断卷-【典创·单元诊断试卷】新教材2024-2025学年七年级语文上册

A.宋自请，字佩弦，我国落名的微文家、诗人、学者。著有诗文集《踪连)，散文集（背 影》（你我）等 第一次月考学情诊断卷 的 B.《金色花)的作者泰戈尔是俄国作家诗人，曾经我得过话到尔文学奖： 1时闻：50分种满分：12分)七年领语文·上册+A」 C.古代对年龄有者特殊的称谓，菊冠、不鸡，古稀是按原从小到大期序相列的。 D.在我国吉代，人们通常用汗青“桑粹”“单”“具左”来分指代史肝，家乡，月亮。 题号 总分 贫苦人民 得分 (2)名著阅读(3分) 图书馆计划举办网读鲁遇，走近滑迅”主延活动，需要志愿者向读者燃释鲁远在 一、积器与证用17.分 不同作品中根现的形象特点。下面是王明同学解读《创花少着)中鲁迅形象的提钢，请 L下列司语中加点字的学音，字彩完全正确的一一项是( )(2分) 你协助他完城填空。 .窠果(k] 黄晕vim) 传暗( 地茶(cu】 B.仿送(h加) 一否时(sh的) 繁附(n) 被斜中) 争文里的香风多是“桥《从百草国到三味书屋》：以百草国为系国一 C,仁若（的） 发智{) 各备（功》 豌豆(wtnd 后冷叶”的严常彩象，《阿关与山海经》：深深怀念长妈场一对善使的劳期者的爱 .分铁{4) 徘相uD 花梗(grg) 缅打(chu) (解苑亨格》解晨现出 《父余的璃)！网处延请名压，覆平编方一对父靠的爱 2.依次殖人下面刺子横线处的词语曼恰当的一项是( 12分) 他有爱的一面 《开先生》： 一对国家，风疏竹爱 春4的青春颜美闻。从广来可那上限苦每十，建浸美图多衬的年经面花，到碧海蓝天 食 关学，标卫主权的空中卫士广大青年向底们展乐？青春亮面的风采，也感 5.古诗文默写(6分) 得着我们在青春的家填上存力寿苑。香4的道路狂但利候丛生，但青泰的故途中的风老却 《1)水鲜谁涤。 《警授（观产海》》 也是不胜爱。在追梦的路上，有物识渊将的师长相随，有森举 的在谊做件，有 《2)枯篱老椅昏屑。 ,古道西风瘦马，（马我远（天净沙·秋愿》） 的书陪引路，友们要擦亮“每丰“这个青泰最亮的底色，失多不斋」 新时气的青 (3) 巴山微围涨秋法。《幸商跳（夜而专武》） 泰之秋目 44) 落花时节义逢君。《壮肃《江南逢李龟年》) A.芝用热情告游书写 B.韩帮热比青大书写 C老翔热情结大诺写 D,翎知热比结潮滑写 (5)(次配固山下)一诗中以色彩岭星，明暗相交的艺术描写刻江南残冬春景色的句千 瘦3下列各项中分析正确的一项是()(2分) 是： ①随着址会约发限，书基的种是日益警多，能品质却良茅不存，四此有速静地读书就吴 二，吉诗文得读(17身 得儿为重要。华朗谈名著是一个根好的选择，③名菁能异到大案的青味，是时为故事情节 《一)阅读下血两首诗完成6题.(3分》 由托，这化内锅丰星的原因④烟读名养不仅可以休验人生百味，还能报升文化修养，这杆 【甲】闻王昌龄左迁龙标温有此寄 的读书意义非凡。同学们，让成们选择版有价债，景造合盒心的续物来阅谈吧！ 清”事包 A.“非凡”是名词，“是”是功词，“紧多是形容词 B“良离不齐”是贬义司，“发展”和“选择”是中性词 畅花落尽于观峰，阳成龙标过五溪 C“这样”是代词，指代的内容是~阅读名著是一个很好的速择” 我等梦心身明月，随君直到我环面 D.第成句有语病，应去掉“因为”或”的原因” 【艺]发标野室 4.文学、文化常识和名落测读(5身) 豫·王昌数 (1)下列各项中表进不正确的一项是( 12分) 流溪夏晚莫凉风，春清相掷就竹品 9 戛道盆歌施选谪，骨山明月不管空 三，现代文阔读(36分】 6.下面对两首诗的现解和分断不正确的一项是()(3分) 《一)间读下面选文.究成山-13送。(8分) A,【甲】等中诗人托明月以传情，表残了德对贬滴好友的美场和同情，写得保切动人 【材料一】 B.【乙1件写于诗人被贬之际，末句诗人以青山明刀自许，表现了对人生大自在大用有的追 研学中研完性学习，研季越行是研完性学月和旅行体脸相站合的校外载育香请，是学模 求 教富和战外批育的接的创新形式。 C【甲]诗中“杨花落尽子线啼“利乙】诗中“优溪夏晚足凉过“布是写景兼时令。 研单热什越承和发展了我国脊桃游学，“续方是客，行方里路的牡南理念和人文精种，成 D,【甲】诗表达了诗人对友人的牵挂，【乙】诗则流露出诗人对翰国生活的向往。 为木质教有的断内察和新方式：它是一种学生基于自章处德，在教师的智贴指平下，从自然 科学，杜会和生浴实残中选择和痛定三题，在清手就藏中学的过程中，主动花取知试，应用知 (二)阅读下面远文，完成710题.(14分) 议、解决问隐的集体族学习清动 【甲】 1材料二】 舒学缘行收获圆等图 裤大丘与友潮行，期日中。社中不至，太丘會去，去后乃至。元为时年七岁，门外线。客 他 问充方：”尊8在不”答日：”修君久无至，去”友人使是日：”非人黄！与人期行，相壶而 18.28% 认识桥期表 的悦身心，燕 青”无方日：“君与家雾物由中。日中不至，则是无信：对子耳父，叫是无礼”友人洲，下本引 1A.28k ”检心情5 之。元方人门不丽 【z】 食到统的 伞到两走文花识 景色5k 3.4 郑人有欲买腋者先角虎并足，而置之其火。至之市，而念操之，巴得概，乃日：“香忘持 【材颗三】 度”反阳取之。及反，有暑，绳不得婚。人日“任不试之以是二日，“字候度，无自信也。” 教背部德础载有司司长吕五刚表币：研学菜行不是一检的蔽啡，委有谋程的开发，特测 7,解释下判句千中的点字，(4令) 是到了富有教省意义的竿命传统地和文化卷地，费记革命的精神、文化的内涵讲出来，让孕 (1)相委面去： (2)元方人门不碱： 生受到批育。”可阳到备前的长育乐境下，很长一登时同里，广大中小单生只物提兴若埃，抑不 3)乃日 (4)及反： 懂很多如识是需要作龄和感受的。对中小学生而言，在陕小的教室里待太久，无论是思想还 8.用现代仅语额译下列句子。(5分】 是视野解会受到局限，卓有走出去。才能重新晚起内心的犬格局 (1)降潜久不至，巴去。《2分》 英然研学醉起步很晚，但是它抑是我国将来疑其有卷响力的事是。在研摩等的发既之 下，中国文化韩南禁等年的宽美联如下，中国的敲等业济会更健康，让整并不红仅是一种望济 (2)人日：何不做之以足？”(3分) 下的产土，更是规高国氏素黄的一种途径。研学游不仅仅是一种旗湖文化产业，更是一种关 承列几代人乃至氏囊复兴的伟大事业，虽然和国的文化斯是了几年，经济在滑木也例是了否 4,睛用“/“给下面的句子句。（断一处）(2分】 年，仪是未来的世幕大国必定是中国 年人有较天履者先鲁度其是 11.下列表述不符合材料内容的一项悬()(2分) A.研学能行是一种致育活动，是学校戴育和校外较育街餐的创新形式。 10.【乙】文中，郑人买限告诉我们f什么道理？(3分) B.只有小部分学生在研学整行中会认新用友，说明其存在一定的弊精 C.研学碳行并不仅仅是一般的旅瓣，还要在雀等中有课程的开发： D虽然我国所学醇起步很豌，是它却是我国将来最具有想响力的事业。 12.【材料二】是有关环学旅行有何收线的图环图、请仔能（倒，可出你的探究结果。(3分） ▣10. .刘叶同学觉得研学撤行就是浪费大家的时问，我门只雷要在琴堂教学过程中学习知识就 人安边到意” 够了，说一设你是怎么认为的呢？(3分》 门或者人受迪，是一个多罗的年轻女人，驰煌隋的险上洋液着青森的气息和活力，她 左边眉毛上解颗黑鸡，很起箱，常一到，多测处真想冲上骨去，紧登地朝艳地，并道，冬边， 发义莞到患了，我的就子。他是，多石丝很跳拉朝了台己的感情，地努力保持了内的平静 地者到。安边看到地那一蝌，罩睛里问怒着幸福竹光芒。 (二)侧拔下面远文，光成14=18题。(17分) 用多丽丝特右手武在期葉，杯地有声地霄答道：“我以上常的名义国答法庭，银前这两个 高责的“伪证” 女人我都不认识，阳答定举” 李民地 见减普席上，那两个女人紧拥的脸上，领时闪爆着激动的神色，眼晴里嘴满了洁水 ①样罗伊种小学权米多减此提到法院一张传零，受地到法真作柜：D年前。地是否收留 3法宫西蒙看了多丽线牙一会儿，周力表响法机，严肃地说道：”证人廷言有效，法良党有 过一个女人的私生女。传参主转意写明，能的这妈很重委，直接是系到紫件的进质 依现” 看到传票上金地的名宇，一下子勾起多置拉对狂事的图忆 庭审帖来了，法官西蒙表列富前，统望着逸记的天际，响吻自语道：”法度是种圣的地 等即年前的一天，一个平经的女人带着一个五六步的女流视到多丽能。女人伦俏的 考。无论是任人，林香人，基是原告，年不能款编：度。但是，有一种任含，上将都会原球的，序 上有套类家和亚居，特别是地左设后毛上的那颗黑瑪，悬城幅。女人让小梦最站到一，然后 里而蓝减看一颗高青的灵纯，它放上市释为高青的‘伪江“ 袖注着对多可丝说：“这孩予的父帝是维我至今不加道。观在，我装上了毒，受到减毒所减 14.阅度选文，植情节，坑空。《4分) 每，费多丽线小短管时收下这可脊的减子，让我于在这里上学，等成友了泰，税来楼女儿。” 多围鸳收到传票-·目忆 +到法庭作证-一 国多丽进看了看不运处的小站绿，地有一失金色的无发，大大的眼晴，喷穿的隔毛，道不 时向这迎张草着。不如怎的，靴那一眼，多可放一下于存欢上了这位小蜡装。多可比邦重地 15.结合上下文，简析达文第2爱运用了种满写方法？有什么作用？(3分) 对这个女人点了点头。女人一下子景景地湖总着多丽址，总澈的泪水流清下来… 从北，多可批桃将这个叫安边的小站是带在身边。安边不仅懂事，而建学可根好，在学 校里，就律快乐的“百菜鸟”，有时，她两悬润滋江地草着富外，好像有什会心事。多丽能轻轻 问道，“烟蜗妈卓？”安地够去龄上的油痕，拾起头，甜对城玩建：“不想，老好北是我的码妈！” 16.选文中的多丽经是一个出样的人结合文章内客领领。(4分) 多闲姓吻了一下安边的脸规，抚连：“真是个可爱的到于！”多可能发现，安边的左过后毛上也 长了一额黑感，像驰场妈一样第亮 0无年过去了，安边考歌了不某梅审的重布中学，以后，地妈称渐头去了艇系 17.箭述达文第2段在结构上有什么作用。(2分) 一见，的辛边卖了。知今多厨政巴加任耳罗伊特小平段关。当驰接到漆院的待票时， 感到银国态，地不知试法避止地作什么话 多可效知有来到法庭，在涂观上，地看到一个中年如人，茶白的脸上，有一种运然和无 助。当希到起人左连毛上有积黑就时，多国丝心里不带一体。好人看到多国丝形一射，脸 18.选文最后一段有什么作用？《4分) 上颜时篮出一托惊慌和不套。 ⑨泼官存紫告诉多圆轮：有人指控你，0牛前管仪泰了这个海服约私生女，女孩名叫受 迪。观在，安域被评为不第棒市利象大使，请您作证，这个安迪是不是续个奉数的私生女。如 果不是，安边济担任不装梅市利象大使：如果是，将取消建一体号。听明白了吗？观在传故告 。114 (三)阅读下面莲文，觉成19*22盟。(11分) 2地.请简要分断第段的论证见路。首先从 两个角 重拾汉语的母语白信 度.解述我门骨对汉语有自信，然后指出 的原因，并列举自销 华语通拿是相一木人两属氏线的界作语言。是一小氏法量为料明竹行香体多，它能望 动摆给汉请禁米的机和伤害，最后指出： (4分) 一些人显限为一个4同体。母语角信州是时母语品横和母话生命力的坚无信台，体视了一 21.下面两则材料，影明过合作为论据支撑①段的观点？为什么】请简遂理由。《3分) 国家和氏我对自幸母语价线的充分育定和年重 材利一：普远先生曾高度评价议学的美：“彩美以感目，音美以鸟耳，义美以感心”在 2存个只接时白己的母语年有一种天然的队网总和自幸感，其为量美的语省。流语作 长期的书写尖我中，汉字还形成了轻特的书写艺术一中国书法 与小语，是中华民线的文化顺，风语河有受为丰富的书面文候和自公花时841年以来不冒 材料二：早在求就时南，许慎在《说文解字·包》卫院作出了“文字者。经艺之本，王欢 中所的历史记第。在情当共的时间内，它因所床其的文化的之过该而时壮界产生了不小因 之始。前人所以意后，后人所以试古的著名论断。文字是直人将如试和：智慧待给B人，后 骨其止表们自豪，增鱼于代门叶记请的自信。喜列，在近风传，具看会发是，和之香对 人了解#学习古人的最重要的工聘 语言和文化的冲去，我们时汉语的自传产生寸动国，速路汉语带表了危机，透成了信害。“三 四“时期，议语产常欧化，有的学者春至主靠用科音来代警议中：0世纪0年代，试语的计果 机货入成力摩凝，民宇见要受了”笔品无静.信入四用”内青率：年使是规在，调人叶什语重视 程度快然胡址这请，调化，重格风语的荐请自修是每个中润人必理三观的问随 22.请你结合文章内容，就如刺提升仅语国际影利力提儿点建议，〔2分) 3对华语的不白体，完养长随，是时自年火化的不日信。在当今和零下，人们见血清醒地 从现创，中华文化是礼国生厅和发装的欣奖办，是中华民镇的今味和灵境。而说桥题是这甲 之化的产物，色是法仲文化最重要的组成部分，还是建中文化最重要的数体和最集中修体观 因而冬护中单文亿的零乘年发展，此不花再时流语乳取原种“自贬，自海，自我”的态成，而 四.写作(50分】 院重街格同时汉语的自柱。 率案上，从语君学商座兼，汉滑的有值年表们自结的星由区语是世旱上两史显格 23.请从下面西个文地中，任选其一，按婴求作文。 久发果水平最高的语古之一在世系语中，议语具有位一无二站民情而省有想象力的特 《一)请以《十五岁，我多了一份 》为题日，写一篇有真情实感的文章 狂。精通多调语雪的李虽棉先生体修汉请是业得诗雪黑录简域步一个语作，只科求达一个意 要求：①在横战上填人恰当的司语，使题目完整：2文体不限：3不少于60字：①文 感，如装英语要们书，试语5战维丁：议语在礼达的自物应和的通H上真有无可比你的此 中不得出现直实的地名，校名，人名 墙位。是国情言单常量清形说，”汉语无满妆感，不保西方等言那样慎语法，明共码期套化 《二)岁月渐渐流道，我打浸漫卡大，回首丝日，过恶查下，可护春至的帝人，心心神印的顺 汉语有声国，具有量的美和节春感，迪是表烟副上口，今人同味无客“有乌决语言学家认为， 友。停得教谛的老年”生清中返有一些人与我们分字在悦、关江雪堆，开肩前行…格 在这方厅，其语比两孝语古体胜一葬 予我们无限的信暖与成共的力量 ⑤进入衡邮，维着我调测所力的不断增任，民语在全球快建作道，国释地任第著视高 请信以“落我走过的人”为圈目，写一箱不少于0字的记叙文 不断升试的”这语热“保化丁人们时汉语的认习，正造的需票色物议语”走出去“帽师了体心 要求：①周烧中心选材，详格得当：②力求写出真切的体验与独特的感受：文中不得 情要国情言举常得雪多尔研奖福州，列0年，汉语件上个具博际语有分热全宇塔的蓝高 比观自己的真实姓名，校名等用关信息 居。国处，我门更盛焦重给又场的行排自信，盘一个机基牢国的中国人 ,本文的中心论点是什么？(2分) .12-参考答案 现了母亲怕女儿当面拒绝自己的请求 (3》所肠人在天涯(4)知之者不如好之者 限，用人之所长，程人之所恒 7.语言描写。生动彩染地可出了荷亲接司 {5)我寄愁：心与明月随背直可夜郎四 20.论证方法：攀例论证《事案论江)。作用： 李好的电话时的衡动，表观了母案十分想念 二.-6.D 用典型的事例具体有力地证明了只要杨的 第一学情诊春程 饱，急切地爵型地传问来 (5)7.D 是复，天下使没有不可用之人的道理 -1.B2.B3.4 8.李胡常年在外打工当保期，连过年富不 8.《1)谢太得在一个天把家人聚第在一 21含义：有出类拔举的才能的人，必然会薄 4.(1)C(2)迎神赛会鲁愿（五四会） 愿意：下工作，可见比勤劳，不怕苦：李朝料 起.和小零该论文章的义用 到国不合时宜馆招致的国境。或”一个有着 5.(1)枯罪老树昏码(2》闻道龙标过五氮 年都会给母亲买礼物，可见地对母亲的美 《2)一定要这么做的话，宁可先承了我 明屋长处和强流的人，也常有明显的复处和 (3)若出其中〔4峡山月半轮秋 心！当她在电话里编觉到母亲对自已不速日 9.恩显毒点/为之改客/乃不害诗 哥点” (5)何当共明百窗烛印话巴山夜雨时 家过华的决定似乎有些不高兴了，就马上换 .甲文中谢道相用“期累因风起”北喻“白 22.言之成理即可。（可从正确转椭他人和 二.(-6.D 了欢快的语气安型母奢，可见她的耀心、对 雪物粉”，生动形象、自然贴切，可见娃是个 自已的长处，现开独处的角废作答。也可从 (二)7.(1)同“否”(2》离开(3)用 母亲的孝想 2颗有才气的人；乙文中谢道但面对孙愿作 时自已和她人的长处和经处应这全面，长远 (4)等到 (三》9.我们应以积极乐观的心态去南对 孔.她亲乎杀及玩，用生命保产外孙刻诗，可 地看的角度作答》 8.(「)期友感可新愧.下了车想去拉元方的 难闲苦，以坚刻不拔的姿态去迎核风险梳 见她是一个：危不机，大义擦然，令人折服 四23.略 手。元方头血不回电走过家1。，(2)以至 战，以水不潮怠的快态去做好每一件不想做 的奇女子 第一次月寿卷 于自天忘记吃饭，晚上衣记源觉，只是把这 却应该做，值得做的事。（园多标避也等） 三4一)I1,B -,1.B2.D3.D 书当作了自己的事情， ,举侧论证，通过列择父导通被子上学的 12,①大多数少年儿家有榜样，2少平儿童 4.(1)B 9.自幼所作诗赋文字/下驱已如成人 事制，有力地论证了“一且彩自已不想数的 选择柿样主要受身边人的影响 (2)对生活或自然)的爱：寻求救围数民的 10,启示：为人处世要讲礼貌，讲域信，要如 事数好了，就悬一种进步：把自已不酸最的 15,D意情校内外优秀人士作为话动嘉黄， 真理 错就改。 事敏成了，就是一补笑支：把自已不企数的 分享他的榜样经历和成功之路，以微发登 5.(1)山山岛第特(2)小桥旗水人家 量根本原因：①欧阳修刻苦政读：2低阳修 事数会了，气是一种成长”的观点 生门的学习热情和奋斗动力.2设计一 3)君问归期表有期(4)正是江南好凤景 思明过人：3太夫人教子有方：④倒里士人 21.不行。“任何人”包括所有人，这里强调 互动环节，让学生们在话动中分停自己所败 (5)海日生现霞江春人旧军 家隙（进书 每一个人都应当认真对待不想敏的事。容 的榜样，并语过集体讨论，小且竟赛等月 二.(-)6.D 三，(-11.D 国去，则表意不太明确，加点词体死了议论 式，促进思想交流和心灵陵撞 (二)7.{1)舍弃(2)回头着{3)干是 12完全从兴理出发：没有计朝日标：书的选 文部言的非确性，严帝注。所以不能制掉。 (二)14.母亲为给“我“凑学费去服蚧蝴.面 (就) 择上根随意。 12,A②.①。第5段猪调要成功必壤从小 对小贩的仕势做人，每亲怕“我“受到伤害， (4)同“这”，这回 13,示创一：读书首选经角 事，杂事，普通事做起，与指子（劝学》的名句 忍辱负重买始州.卖蛤州 8.(1)(父专)等特您很长时间面您却世有 示例二：不动笔帮不货书。 相哭合：而第环段强调的用是信念：意志，毅 15,“冲”“挡”两个动词，准确地表瑾了母亲 来到.已经南去了。 示例三：有计划，有目标。〔结令材料内客， 力和努力，与罗指·佩罗的名言道理一载 的护软情深一宁可自已受伤害，也不恳孩 (2)有人同他说：~为什么你不用自已的脚去 规出命己的关于间埃的三条建议，言之有理 四23.略 子再受伤若，体现了母爱的伟大 试一试现？” 对可，建议要中官) 二学情修新塑 16.照叙。事件由头到尾，次序并然，文气自 9郑人有浓买履者/先白度其足 (二)14.可越来越浓的年味，交代放事发生 -.1.42.C3.D 然贯通，文章显得条理清楚，梗于读者理丽。 10.它告诉我们，恶事要实事求是，要会灵活 的时间，宣染了膏气洋洋的过年制围，为后 4.()B 17.动作搞写。生动形象地写出了“我”因静 变通，对待事物要注重实际，不要零了成规 文李第买礼物以及母亲卧娃何裳作铺袋，引 (2)我不同意也们的礼点。我认为，货八成 亲的批评及横，面气编的心理，表现了“我“ 讽辆了都些倒督守旧，闲执己克.不隆得根 出下文 能吃苦附劳，对年嫖忠心欧收。在与妖意的 的年轻气盛 据客现实际变维的人 5.乐上启下的过我作用 斗争中，包总是挥每钉把，勇延战斗，是视情 18突出了文章的主肯：母亲给“我”的礼物.甲 三.(-)11.B 6,“楼“本文指害的，在这里指特素担心 空的得力助手。焦知情能改。乐于扮人，是 让“我”在苦非生话中明白什么是爱和责任 12.示例：都过一半以上的学生认为在研学 李奶没有收到火车票，同时文怕女儿得知自 一个忠期善良，？朴悠厚的人 运用比喻的修辞于法，生动形象，吸引使者 寂行的时候可以像悦身心，放绘心情，学到 已给虚嵛火车票，雁能回家而不高兴：也表 5.(1)百章丰茂《2)海日生残夜 (三)19，用人的正确态度是：从人的长处着 历史文北知朗看到优美的量色，研学旅行 421 有益于学生的成长和发展 5.(》不知问处吹5管(2)影人平绝江术 21.C 〔二)14.观察日落准制指示爸爸点灯点亮 3.示例：我不贵同刘叶司学的说法，我觉得 2.适合戏在文章第六段.因为材料说了钱 灯塔指引爸爸和渔精返可 研竿喉行维承和发展了我属传统了学，“读 (3)畅花落尽子规缩(4)不亦甜千平 铺书在清华时候的小强子心性，给周用人带 15.动作指写.神态描写、心理指写。生动形 万参书，行万里路”的教育理念和人文精神 (5》正是江南好风景落花时节又產 来快乐.属干事实论据。能具体有力电证 象地写出了产拉点打时的整定和对父亲的 成为索质数有的新内容和新为式，我们应 二，（一6.A 作者的有愿的人使人收袜快乐“的分论点， 相心 成凝应时代测流.学会变清，敢于去接受新 《二》7，(1)是路(2)整定表向(3)议 增强文章的说极力 16篇叙.事由头到尾，次序升然，文气自 解事物，并从中获得更爹的知识 (4)于是，就 四.25略 然贯通，文章显得条理清地。使事情叙述条 (二)14.收养安道的过程法院判快证列有效 多.《)迎习学过的知识，可以得到新的理解 阴中学情徐唐卷 理请晰，球络分明、中心明确 15种态描写。生动形象地写山了母女二人 和体会。那么就可以凭惜这一点去殿老师 -.1.42.B3.C 17自然环境描写。写出了天气的恶劣，置 听到多御控为娃们隐椭真制时山基忧转为 4.1)c 果了当时常张的气氢.烘托了摩拉当时客怕 喜悦，基至喜极而位的心理 《2》拿一本书请你背通一下可以吗g (2)①观音落产②三打白骨精周山冲 的心情，表现了父亲和渔最当时危险的境 16警具、翔心、无私等。内容略 9.当时/文庙会请济两脚书厨云 动.急躁易怒口趋成熟稳重理性 遇，为后文萨拉点起灯作销站 17.灰上启下的过度作用。 1Q.陈济为儿千一字不差地背诵朱熹的书。 5.1)责波涌起(2)张九堂前儿度闻 1塔.菌事，所话，果收、遇事冷静，坚强.熟立 I保写出了法官西棠对多些做法的肯定。 三.（一311.D 《3)应榜战场开(4)一夜任人尽望多 等。内容略 以及采用鲍的证国的原因：赞美了其灵魂的 12,未米儿年，我国人工智能市场规慎将不 《5)学不思则到思面不学期帝 (三)19.第②段：自己的人生黄任只能完全 高贵，突出文章中心：且应标，结构严谨。 断扩大 二.4-)6.B 由自己来承担。第④段：明确自己的人生责 (三)1以.我们应该重始议语的母语自信，做 13,①面向所有中学生普及人工智使林由教 {二)7，B 任，才能弄清自已的社会责任，或：不明确 个根基牢固的中国人 有：人工智能基建教有的评价标在要多样 器.《1)不如比作棉常果风而起 白已的人生堂任，就不能莽请白已的社会责 20.母语的天然情银：很语对量界的影响：近 化 (2)有一个老年男子触纪法令，谢就用高 任 现代我门对汉循的自信产生动摇：熏拾汉语 (一二》14.动作描写。表现出民工司机非常 度数的酒罚他易 0.对比论证：拿对白己人生负责的人和不 的母通自信的必要性 份也的直开伐，每一张侵落来之不易。同可 9.太博时年七人)/著青布等/在兄边皇 爱自己人生的人正反对比，论证了“对角己 2L,材料二可以用作本文第①段的论据。因 也表现了民工可机收于担当，就信朴实、蓉 0融拾、饮快经松到候：善良、富有们情心 的人生的责任心是其余一切黄任心的根 为第江段强调的是·母语通常是括一个人所 良的高贵品质 三，{一)11.B 氧，进面突出了中心论点。 国民族的群体请高。是一个民黄最为鲜明的 5,“富变“指瓷#士压在密中经过数次高温 2.①家书能充分表达对亲人的思念和牵 2】.不倦，这两句话是文卷通过分析论证得山的 符号标志，它能把一些人展聚为一个共司 烧规后，最饶形成美丽舞山花烧的过程，在 挂。2家书非具家粒的功能.呵以把人生经 洁论.A句是对前文的总洁，！句是山A何作 体“：面材料二也强到的是通过一中义字，一 文中，“密变的保层含义县指他“在民工 验，道德修养传授给自己的后代，家书具 出的推断，复在告诉我门高质量、有效率社会 个人类群体中前人将知识和智慧传给后人 司机载于田当，，诚信美德的影响下得到净 有收酸价值可以看出写信时的社会文北滑 的建设需要从每一个人对自己的人生负贵做 有了不斯传承的知其文化。才得以疑聚成民 化后发生变化的试程 量.民俗风情。④家书体现春中国特有的礼 起“的道理，由人写到牡会，论迁更保人 族：两个观点相吻合，故放在第工①段之后 16.写了德卖登器的规矩以及生意好的原 仪文明， 22.示例：责任就是做任何事都要对白已负 2.结合文本内容，言之有理即可。 因，表现了他的技艺高超被人信任，为后文 15.示例一：我认为传统家书会逐渐消失 数。对自已角责，无论称处在什么位置，首 四23.略 桂卖质品作销垫 民然在日君生活中写信越米越少，但是感情 先要对自己的人格负瓷，对自已所做的事负 第三学情修断 17.C 并没有由此而变淡。商单、便捷的通讯，迎 责，进而对糖人，对针会、对国家负责，做 =1.B2.C3.B 18.略 合了快速发展的趋势.传统家书可能会前 个热爱博碱实守信，有爱心的人。（言之 4.(11D (三)9.有趣的人不街且 失 有星肿可》 (2)①通往成功的路上，困难是层出不穿的： ,第段运用了举剑论证，可出了鲁迅吃怖调 示例二：我认为传族家书不会消失，因为手 四23略 2各种闲难的具体情况也是各不相月的： 糖的事连.具传有力块论证了有餐的人，深装 写的5信散发着人情的但暖，对情喷有看长 必项两强不延地战鞋重重用难。才能状得 大智数”这一分论点。迁一步论证了“有趣的 别保留，定格的魅力，它给我门的意文早已 最后的戒功 人不简且”这一中心论点，增强了说服力 思过了字面的范睛 22