第七单元单元分析-【七彩课堂】2024-2025学年新教材一年级语文上册同步教学设计

人文主题 　　这个单元编排了《小小的船》《影子》《两件宝》3篇课文,这些课文以儿童的视角,对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹,充满了儿童情趣,能激发学生对自然、对生活的热爱。 课文编排 　　诗歌《小小的船》将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来。《影子》通过简洁、生动、形象的语言,描述了影子和“我”形影不离,说明了影子是“我”的好朋友。儿歌《两件宝》通过朗朗上口、富有韵味的语言介绍了双手和大脑是人的两件宝,学生知道手脑要并用才能有创造。 语文要素 　　这个单元的语文要素一是要继续重视朗读基本功的训练;二是初步建立句子的概念。这两个学习重点贯串整个单元的学习,要求呈梯度上升。教学时要充分认识单元内各部分间的联系,为学生搭建生活与文本连接的桥梁,充分调动学生已有的生活经验,帮助学生更好地读懂课文的内容,如学生经验不足,可以利用课文插图或其他图片、视频资料等帮助学生理解课文中介绍的常识。 学生的身心特点 学生的认知基础和经验 学生的个体差异 可能遇到的困难 其他 1.认识36个生字、5个偏旁;会写15个字和1个笔画;学习表示亲属称谓的词语,读好词语中的轻声。 2.认识逗号和句号,根据标点符号读好停顿,初步建立句子的概念。 3.喜欢读儿歌,感受儿歌的生动有趣,能背诵《小小的船》《两件宝》。巩固“前”“后”“左”“右”4个方位词,了解方位词“东”“南”“西”“北”。 4.能根据场合,用合适的音量与他人交流。 任务群类型 任务群目标 基础型学习任务群 1.认识36个生字和5个偏旁,会写15个字和1个笔画 2.认识逗号和句号,根据标点读好停顿,初步建立句子的概念 3.学会用“前、后、左、右”4个方位词说话。积累由生字拓展的新词 4.学习表示亲属称谓的词语,读好词语中的轻声 5.背诵《小小的船》《两件宝》、辨别方向的儿歌、四句谚语 发展型学习任务群 1.能用合适的音量与他人交流,知道根据场合,用合适的音量与人交流是讲文明、有礼貌的表现 2.和大人一起读《猴子捞月亮》,感受和大人一起阅读的快乐,感受故事的生动有趣 拓展型学习任务群 1.推荐阅读:《不一样的小豆豆》《彩虹色的花》 2.实践活动: (1)与爸爸妈妈、小伙伴一起在家里、公园里找影子,拍影子照片 (2)和同学一起玩手影游戏 学科网（北京）股份有限公司 $$