第2单元 第1课 感受我们的呼吸-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年四年级上册科学（教科版2017）

。③°朋48 ”第二单元 呼吸与消化 第二单元 呼吸与消化 第1课感受我们的呼吸 要点梳理 ○，知识速记 1氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳是植物制造养料所必需的原料，氧气 和二氧化碳对生命具有重要的意义。 2吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔 扩张，腹部收缩 3呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔 收缩，腹部放松 4人体参与呼吸的器官有鼻腔、咽、喉、气管和肺等。 白。重点实验吸气与呼气时胸腔与腹部的变化。 实验准备 实验现象与结果 实验分析： ①吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔 进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩 张，腹部收缩。 注意：一呼一吸算一次呼吸 ②呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再 ①把双手放在肋部，感受吸气 由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收 和呼气时胸部的变化。 缩，腹部放松。 ②把双手放在腹部，感受吸气 实验结论：吸气时胸腔扩张，腹部收缩：呼 和呼气时腹腔的变化。 气时胸腔收缩，腹部放松。 课时小练 口填空题。 1.吸气，是含有 的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入 的过程， 此时胸腔 ,腹部 。呼气，是交换后的空气由 到气管， 再由 或 呼出的过程。此时胸腔 ,腹部 2我们呼吸时吸入的 是维持生命所必需的物质。植物制造养料所必需 的原料是 黄冈名师天天练 JK.4年级科学上册 日判断题。 1我们的一呼一吸其实算两次呼吸。 2人体气体交换的主要场所是鼻子，其他呼吸器官都是气体的通道。 3当我们鼻塞时，口腔可以参与呼吸，发挥一定的辅助作用。 4在呼吸的过程中，肺部的主要作用是气体运输。 目选择题。 1.人在呼吸时，最先接触到空气的呼吸器官是 A.鼻 B.肺 C.咽喉 2想要保护我们的呼吸器官，下列可行的是 A.经常蒙头睡觉 B.经常大口呼吸 C.外出时佩戴口罩 3对于冬天用被子盖住头部睡觉，下列说法正确的是 A无法呼吸到新鲜空气，对人有害 B.有助于呼吸到温暖的空气，对人有利 C.在氧气越来越少的被窝里呼吸，可以锻炼我们的呼吸器官 四实验探究题。 呼吸是每天发生的事情，让我们一起来探究。 1.(多选题)呼吸时，用手触摸胸腹部，发现()。 A.吸气时胸腔扩张，腹部收缩 B.呼气时胸腔收缩，腹部放松 C.吸气时胸腔收缩，腹部放松 2呼吸与身体内部哪些器官密切相关呢？请在“☐”里画“√/”。 ☐鼻腔☐肺 口气管 口膈肌 口胃 口支气管 3如图，为了研究呼吸时内部器官的变化，可通过下边器材 模拟呼吸器官，请将下列器官名称填在相应的位置。（填 序号) ①气管 ②支气管 ③肺 ④膈肌 ⑤胸廓 4.(多选题)实验中，怎样操作才能让呼气、吸气发生？下列描述正确的是( A.向下拉动膈肌，肺里就会吸入气体 B.向上顶起膈肌，肺里的气体就被呼出 C.呼吸时，膈肌与肺是相互协作的 看详解 5.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是( A.气管 B.肺 C.膈肌 8参考答案 第4课 四、①⑧ ②③④ 我们是怎样听到声音的 结习册部分 4.ABC 5. B 第一单元 声音 一、1.振动 鼓膜 信号 大脑 第7课 让弦发出离好不同的声音 第2课 呼吸与健康生活 第1课 听析声音 2.中耳 内耳 一、1.振动 振动 2.组 粗 一、1.气体 2.变快 3.急促 二、1.V2.x 3.X4.× 一、1.高 强 悦耳 动听 二、1.x 2.x 3.4.× 二.12.× 3. 2.发声体 三.1.A 2.A 3.C 4.A 三.1.C 2.B 3.B 4.C 三1.C 2.B 3.B 二、1.X 2.× 3.4.× 四、1. B 2. B 3. C 4. B 5.B 四、① ② ④⑧ 四、1.高 减慢 促进 5. 第5课 声音的强与 ③ 2.氧气 肺 二氧化碳 气管 三1.B 2. A 3.A 4.C5. B 一、1.强弱 强 弱 分贝 第8课 制作我的小乐器 第3课 测量肺活量 2.音量 四、1.①③⑧ ②④ 一、1.低 2.作方案 材料 一、1.肺活量 是否健康 体育锻炼 二、1.X 2.x 3. 4.× 3.高 低 2.1100毫升~2600毫升 2.(16(2)低 高 三、1.C 2.C 3.B 4.C 5.A 二.1.×2. 3.×4. 900毫升~2000毫升 6.A 第2课 声音是怎样产生的 三、1.A 2.C 3.C 4.A 二.1× 2.V3. 一、1.振动 2.弹拨 3.振动 四。 四、1.6 2.A 3.A 4.A 三1.A 2.A 3.C 4.A 二、1.V 2.× 3.X 4.X 图力敲。 第二单元 呼吸与化 听声强 四、1.甲同学 丙同学 乙同学 5.V 轻_ 第1课 盛受我们的呼吸 皮动幅度大一听到的声 2.B 故度动幅度小 三1.B 2.C 3. B 一、1.辄气 肺 扩张 收缩 3.经赏锻炼身体:适量运动;不 四.1.B 2.A 3.A 4. B 肺部 鼻腔 口腔 收缩 五、物体振动的幅度越大,声音越 要过度剧烈运动等。 故松 第3课 声音是怎样传播的 强;物体振动的幅度越小,声音 第4课 一天的物 一、1.因体 固体 2.氧气 二氧化碳 越弱。 一、1.食物 2.主食 副食 2.固体 气体 第6课 声音的高与低 二、1.× 2.x 3.V 4.× 动物类 植物类 素 3.液体 一、1.高低 快慢 高 低 三、1.A 2.C 3.A 3.早餐 午餐 晚餐 二、1.2.×3.V4 2.材料 四、1.AB 2.腔 肺 二、1.2.3.×4. 5.X 二、1V2.× 3.X 4.× 气管 肌 支气管 三、1.B 2. B 3. B 4.C 5. B 三、1.C 2.B 3.A 4.C 5.X 3.左侧从上到下是① 四、植物类:① 右侧从上到下依次是②③ 四、1.能 2.能 三.1.A 2.C 3. B 4. B ④ 动物类:②③④⑧ 。