第1单元 第6课 声音的高与低-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年四年级上册科学（教科版2017）

。⑤服④团8 第一单元声音 第6课声音的高与低 要点梳理 ●知识速记 1.声音的高低可以用音高来描述。 2声音的高低与物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的声音越高；物体振 动得越慢，发出的声音越低。 3改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高会改变，伸出长，振动慢，声 音低；伸出短，振动快，声音高。 重点实验」声音的高低与物体振动的快慢有关。 实验准备 实验现象与结果 ①实验现象： 钢尺伸出桌面的长度不同，声音 的高低就不同，钢尺伸出桌面的 ①根据钢尺的长度确定钢尺伸出桌面的 长度长，发出的声音低：钢尺伸出 长度。 桌面的长度短，发出的声音高。 ②将钢尺伸出不同的长度，用一只手用 ②实验结论： 力压住余下部分。 声音的高低与物体振动的快慢有 ③用力拨动钢尺，仔细倾听钢尺发出声 关，振动得越快，声音越高；振动 音的高低并观察钢尺振动的快慢，然后 得越慢，声音越低。 记录下来。 课时小练 目填空题。 1.声音的 可以用音高来描述，音高是由物体振动的 决定的。振 动得越快，发出的声音就越 :振动得越慢，发出的声音就越 2声音的高低与发声物体的长短、 等因素有关。 目判断题。 1拨动拉长的橡皮筋，可以使橡皮筋发出的声音高。 2.一个音叉发出声音的高低与敲击力量的大小是有关系的。 黄冈名师天天练 JK.4年级科学上册 3说话声音的大小是音量不同的表现，男高音和男低音是音色的不同。 4当我们向暖水瓶中倒水时，会发现声音随着水位的上升越来越低。 5.有一位同学在探究尺子音高变化的实验时，不小心把塑料尺弄断了，用断尺继 续实验，实验结果不会受到影响。 目选择题。 1爸爸送给丽丽一个八音琴（如图所示），当丽丽敲击铝片时，八音琴发 出的声音最高的是 ( A.下边 B.上边 C.中间 2强强向三个装有不同水量的杯子中倒水，你认为发出声音最高的是 3.小刚同学准备用图中自制的排箫进行演奏，在调试时发现第1排最短 的管发出的音有点低，你认为他可以采用的最有效的方法是( A.换成更长的管 B.改成更短的管 C.换成更粗的管 4.如图所示，下列说法正确的是( A.弯折钢尺发出的声音很强 B拨动钢尺，钢尺发出声音，说明钢尺 看详解 在振动 C.拨动钢尺，钢尺伸出的越长，发出的声音越高 四生活应用题。 选一选，请你将下列情况填在相应的位置。 ①拨动拉得较紧的橡皮筋 ②拨动拉得较松的橡皮筋 ③用力敲击锣 ④轻轻敲击锣 ⑤鼓皮振动得快 ⑥鼓皮振动得慢 ⑦弹拨伸出桌面距离长的尺子⑧弹拨伸出桌面距离短的尺子 听到的声音高 听到的声音低 听到的声音强 听到的声音弱参考答案 练习册部分 第4课我们是怎样听到声音的 四.①⑤图 四⑥⑦周国 4.ABC 5.B 第一单元声音 一，1，振动鼓膜信号大脑 第7课让弦发出高低不同的声音 男2课呼吸与键康生活 第1深听听声音 2.中耳内耳 一，1.振动振动2.细粗 一1.气体2.变快3，急促 一，上高强悦耳动听 二、1./2.×3.×+. 二.1.×2.×3./4.× 二1./2.×3./ 2.发声体 三.1，A2.A3.C4.A 三，1.C2B3.B4.C ,1.C2B3.B 二、1.×2.×3.4.× 四.L.B2.B3.C4.B5.B 四，①B年②0④8@ 四、1，高减慢促进 5./ 第5课声音的强与弱 ①⑥便)⑨咽 ®2的 2.氧气肺二氧化碳气管 三，1.B2.A3.A4.C5.B 一，1.强弱强弱分贝 第8课制作我的小乐器 第3课剥量饰活量 四，1.①①8 命命⑦少④②0 2.音量 一，1.低2.制作方案材料 一、1，肺活量是否健康体有锻炼 ①@ 二.1.×2.×3./4.× 3.高低 2.1100毫升一2600毫升 2.(1)6(2》低高 三、1.C2.C3.B4.C5.A 二.1.×2./3.×4./ 900毫升~2000毫升 第2课声音是怎样产生的 6.A 三，1.A2.C3.C+.A 二，1.×2./3./ 一，1.振动2.弹拨3.振动 四， 四、1.62.43A4.A 三.1，A2.A3.C4.A 二，1./2.×3.×4.× 用力股击忽 第二单元甲吸与消化 四1.甲同学丙同学乙同学 轻轻藏击都 5./ :所州的声青留 成凌乘动相度大 第1课感受我们的呼吸 >所到的声青弱 2.B 三，1.B2.C3.B 成皮泰动相度小： 一，1.氧气指扩张收缩 3,经常最炼身体，适量运动，不 四，1.B2.A3.A4.B 五，物体振动的幅度越大，声音越 肺部鼻腔口腔收省 要过度刷烈运动等。 第3课西音是惩样传播的 强：物体振动的幅度越小，声音 放松 第4课一天的食物 一，1.固体困体 越弱。 2.氧气二氧化碳 一、1，食物2，主食副食 2.固体气体 第6课声音的高与低 二，1.×2.×3./ 4.× 动物类植物类望素 3.被体 一、1.高低快慢高低 三.1.A2,C3.A 3.早餐午餐晚餐 二，1.2，×3./ 2.材料 四，1.AB2.√鼻腔√肺 二.1，/2./3，×4./ S.X 二.1./2.×3.× 4.× √气管√解肌√支气管 三、L.B2.B3.B4.C5.B 三，1.C2.B3.A4.C 5.× 3.左制从上到下是①⑤ 四.植物类：①⑤D⑨0配 四，1.能2.能 三、1.A2.C3.B4.B 右侧从上到下依次是②③④ 动物类：②0④⑧四