第3单元 第2课 认识气温计-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年三年级上册科学（教科版2017）

③°用4圆8 第三单元天气 第2课认识气温计 要点梳理 2 白知识速记 1温度是观察和记录天气的重要内容，常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。 2测量温度的仪器叫温度计，测量气温的叫气温计，又叫寒暑表。测量体温的叫 体温计，测量水温的叫水温计。 3气温计由单位符号、刻度、液柱、液泡等部分组成。 4使用温度计，应先了解它的测量范围，读数时眼睛要平视。 ⊙重点实验认识气温计。 气温计各部分的名称及注意事项 气温计一般由液泡、液柱、刻度、单位符号等部 分组成，气温的常用单位是“℃”，读作“摄氏 度”。 单位 我们用气温计测量周围的温度，可以知道我们 符号 ℃ 40 所在区域内的温度。 刻度 30 30 20 20 使用气温计的注意事项： 10 10 液柱 1 410 1.使用前要注意观察气温计的量程和分度值。 20 20 液泡 2.测量时，要把气温计放在测量环境内2一3 分钟。 气温计 3.气温计的液柱稳定时再读数。 4.读数时，视线要与气温计的液柱平行。 课时小练 一填空题。 1.测量温度的仪器叫 ,测量气温的叫 ,又叫寒暑表。测量体温 的叫 ,测量水温的叫 35 黄网名师天天练 JK,3年级科学上册 盖 2我们常用的温度单位用符号 表示，读作 □判断题。 使用温度计时我们需要注意它的量程范围。 2无论是水温计、体温计还是气温计，这些都属于温度计。 3观察气温计时我们发现自0℃以上，数字越大，气温就越高。 4温度计是玻璃制品，要小心轻放，谨防破裂。 ( 目选择题。 1.如果气温计10~20℃之间有5个小格，那么该气温计的每一个格表示( A.1℃ B.2℃ C.5℃ 2琳琳家住山东青岛，中午她测得室外温度如右图，此时气温计显示( A.35℃ 40 B.38℃ 530 C.40℃ 3.当我们发烧时，需要用体温计测量体温，体温计的测量范围一般在 A.0~100℃ B.35~42℃ C.-30-50℃ 4关于温度计的使用，下列说法正确的是 A.测量水温时，要将温度计的液泡紧贴容器底部 B.当温度计的液柱不再上升或下降时再进行读数 C.读取示数时，要把温度计拿出来放在眼前在读 四连线题。 在观察活动中，发现气温计有着特殊结构，请将结构与名称用线连起来。 单位符号 50时 业8000 刻度 液柱 20 液泡 36三，1.C2.C3.B 三.1.B2.B3.A 第：课认识气温计 能5球孩海阅 四，1.C2.B3.空气有质量 国1，夏天扇扇子 一，1.温度计。 气温计体温计 一，1.风向标 4。先用电子种称落气球。再把 水温计 ☑用燃气灶微饭 2.风向风选 气球充满气称量，发现充气 2.℃摄氏度 3.空气的流动 同拾轮脑充气 后的气球撩量变大，说明空 =,1./2./3./4./ 二.1.×2.×3./4./ 气具有质量， ☑用风力发电 三、1.B2.B3.B4.B 三.1.A2.A3.B 5.空气空气 把空气充入玩具中 单丝特号 回、（南华 ) ,(余至1 第6球我门果强热气绿 ☑给急效病人吸氧 鲜走 (1 一（点 一，1.热空气 ☑日常呼吸 (5南 2.体积 流流 《南 2.C 二，1.×2.×3.× 第6课有联云 3. 秀务球两重气湿 三.1.B2.B3.A 一，1.气温计℃ 一，1.积云盛云卷云多云 儿用本到 四、1.加為空气使之上升 2.宣外平行稳定 阴睛 2.B3.A4.A5.热动 3.2到3 2.小水演冰品 食流 第7爆风的成因 二，1.√2.×3.× 3.气象符号 A空D议生物中C 一，L.扇扇子开风扇开门窗 三，1.B2.B 二.1.×2.×3./+.X 2.冷热变化 (答紫不唯一) 四，1.胡州太原 三.1.C2.C3.C+.C 3.风 会占据空河会流动 2.9℃4℃朋 二、1./2./3.×4.× 第三单元天气 3.C 三，1.A2.A3.B 题1课我们淡心天气 4.A 四，1.C2.C3.上 一、1，冷暖阴晴雨雪风 第4保调能降水量 +.上升BA 2,大气图 一，1.小雨中雨大雨 大暴雨 无国。难机的文 5. 二.1.×2.×3./4. 2.而量器毫米 五、1.多云2.B3.睛中而 5.× 3.蒸发降雨 4.四A 二，1.2.×3.×4.× 三、1.B2.C3.B4.C5.C 愿7课整理我们的天气日历 三.1.A2.C3.B4.B 男州硬巴气和要们的生烟 四、睛天温暖凉朋天求风 四，个 27.1老表 一，1.风向降水量气 月 一，1.大气层2.空气3空气 大雨 11毫无 大雨 119毫表 2.多年各不相同 让发瓷表 二，1.2.×3.× 五：1.B2.C 0.2毫来 3.气候