内容正文:
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第三单元 天气
第三单元 天气
第1课 我们关心天气
要点梳理
1.天气,指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
2.我们的地球被一层大气圈包围着,我们观察到的各种天气现象都是发生在大气
圈中的自然现象。
3.天气跟我们的生活息息相关。台风、暴雨等恶劣天气可能给我们带来灾害。
4.制作天气日历是我们长时间坚持记录天气的好方式。
课时小练
填空题。
1.一个地方在某一短时间里大气的
以及
等情况叫作天气。
2.我们的地球被一层大气圈包围着,我们观察到的各种天气现象都是发生在
的自然现象。
判断题。
1.晴天打篮球、阴天晒被子、雷雨天捕鱼等都是在最好的时机完成事情。
△_。
2.当我们记录天气日历时,周末或节假日时间可以不用记录。
__△_
3.关心天气,可以及时预防自然灾害。
___
4.灾害性天气会对农业生产和交通运输造成重大损失。
,_
5.早上出门时天气晴朗,那么今天一定不会下雨。
_
选择题。
1.下列属于大雨前生物异常现象的是
__
B.蚂蚁上树
A.鸡飞狗跳
C.小乌鸣叫
2.小明在制作天气日历,下列现象中,你认为不会出现在小明的天气日历中的现
象是
。
)
A.雾霾
B.炎热
C.四季如春
33
黄回名师天天练
JK.3年级科学 上册
3.丽丽想要测量天气,你认为她最应该选择的工具是
7
B.气温计
A.体温枪
C.血压计
4.小强住在海南,那里的天气是晴空万里,小林住在黑龙江,那么小林家那里的天
气是
,_
_~
B.大雪纷飞
A.晴空万里
C.无法判断
5.明天是周末,天气预报说明天阴天,无风,我们可以安排下列活动中的
_
A.去公园放风筝
B.晒被子
C.和同学到户外打羽毛球
生活应用题。
下面是三(1)班的丽丽和兰兰谈论天气的一段对话,请你用”
”画出
描述天气的“词语”
丽丽:今天看来像是个晴天,很温暖。
兰兰:是的,比昨天好多了,昨天有点凉。
丽丽:据说下午会阴天,会刮东风。
兰兰:希望不要下大雨。
材料分析题。
古代人不仅关心天气,还善于描写天气,有很多描写天气的诗句流传至今,
如王维在《送元二使安西》中描写到“渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新”。请你
根据这句诗,回答下列问题。
).
进来
1.上面这句诗中描写的天气现象是(
A.大雨
B.小雨
C.沙尘暴
看详解
2.下列诗句中,描述天气对生物影响的诗句是
)。
A.清明时节雨纷纷
B. 天街小雨润如酥
C.夜来风雨声,花落知多少
34第:读
从识气针
三、1.C 2.C 3. B
三、1. B 2. B 3.A
5 难
一、1.温度计
气温计
体温计
四、1.C 2.B 3.空气有质量
四、1.夏天扇扇子
一、1.风向标
水温计
4.先用电子科称落气球,再把
用燃气赴做饭
2.风向 风速
气球充满气称量,发现充气
2. C 摄氏度
给轮充气
3.空气的流动
二、12.3.4
后的气球盾量变大,说明空
二.1.X2.×3.4.
用风力发电
气具有质量。
三.1.B 2. B 3. B 4. B
1A 2A3. B
把空气充入玩具中
四是
5.空气 空气
(
-甚号
(选)
第6课 我们来“热气骤
给急救病人吸
(ō)一
乙()
一、1.热空气
(画)”
日常呼
个()
2.体积
(
2.C
二.1.X 2.x 3.X
第课 测量气温
第6课观云
3.
一、1.气混计
三.1.B 2. B 3.A
一、1.积云 层云 卷云 多云
2.室外 平行 稳定
四、1.加热空气使之上升
阴晴
①
2.B 3.A 4.A 5.热 动
3.2到3
2.小水滴 冰晶
第7 风的故因
y
二、12x 3.×
土
3.气象符号
一、1.扇扇子 开风扇 开门窗
三.1.B 2. B
二.1.X 2.x 3.V4.×
2.冷热变化
(答案不唯一)
四、1.福州 太原
三.1.C 2.C 3.C 4.C
3.风
会占据空间 会流动
2.9C 4C 阴
四。
第三单元 天气
二、1.2.3.X 4.X
3.C
要1课 我美心天气
三.1.A 2.A 3.B
4.A
一、1.冷暖 阴晴 雨雪 风
四.1.C 2.C 3. 上
第4议 制降水数
一、1.小雨 中雨 大雨 大暴雨
2.大气圈
4.上升 B A
四★
二.1.× 2.× 3.4.
5.
2.雨量器 毫来
3.蒸发 降雨
五、1.多云 2. B 3.晴 中雨
5.X
二.12.× 3.× 4.×
4.四 A
三、1.B 2.C 3.B 4.C 5.C
三1.A 2.C 3. B 4. B
第7谓 要视玩们能无气日击
四、晴天 温暖 凉 阴天 东风
读 气和们的生话
·27.141
四雨
一、1.风向 降水量 气
品。
大雨
200.1毫
一、1.大气层 2空气 3空气
2.多年 各不相同
二、1. 2.X 3.×
五.1.B 2.C
大喜7~60.2毫来
3.气候
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