第2单元 第8课 空气和我们的生活-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年三年级上册科学（教科版2017）

第二单元 空气 第8课 空气和我们的生活 要点梳理 知识速记) 1.地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为大气层。 2.植物、动物和我们都离不开空气。 3.空气可以帮助燃烧。 4.风具有能量,风能是一种清洁的可再生能源,可以用来发电。 1点实验 空气的特征。 实验准备 实验现象与结果 1.用表格对比空气、水和石头的 实验现象: 特征。 能否占空间能否是否有是否会 能否占空间能是否有是否会 据空间 被压缩 质量 流动 V 空气 据空间 否压缩 质量 流动 水 V 空气 石头 水 / 石头 实验原理: 2.用气泡图表示空气的特征和 压占据空间 #有 作用。 风力发电 特征 #(摸不看# 作用 能流动组成氧气 空气中的氧气 帮助火染燃烧 气 (迹明 吸空气 动桂物需要 在地球上 充气玩具 无处不在 轮胎充气 能占据 二氛化确 空间 课时小练 一填空题。 1.我们的地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为 31 黄冈气师天天练 JK.3年级科学上册 2.烧水的过程中有气泡产生,说明水中有 3.我们常常用打气简把 打进自行车车胎里,可以使自行车跑得快。 二判断题。 1.因为空气中的氧气能助燃,所以物体在空气中能够燃烧。 2.我们摸不到空气,这是因为空气不占据空间。 3.空气会流动,所以我们不需要保护空气。 _ 选择题。 1.在生活中,以下做法不利于保护清洁空气的是 ~ B.多开私家车 A.骑共享单车出行 C.垃圾分类处理 2.早上,妈妈用燃气烛做好了早饭,这需要 ( ) A. 压缩空气产生的弹力 B.空气助燃 C.空气流动 看详解 3.用杯子扣住燃烧的蜡烛,会发现蜡烛很快就熄灭了,原因是 A.氧气没了 B.空气没了 C.氮气没了 生活应用题。 1.生活中我们利用空气做了许多事情,请在“”中将利用空气的事例画上“”。 □夏天扇扇子 用燃气烛做饭 给轮胎充气 用风力发电 把空气充入玩具中 给急救病人吸氧 日常呼吸 2.(多选题)能证明动植物也需要空气的事例有( ). A.人长时间在水中不换气会窒息 B.小狗总把舌头伸出嘴外 C. 凤仙花放在密闭的空间内很快就会枯萎 3.空气的作用很重要,让我们用气泡图对空气的特征与作用做一个整理。 填充游泳圈 会流动 会占据空间 从图中可以知道空气的作用和特征之间是有联系的,如利用空气 的特征填充游泳圈,再如利用空气 的特征来发电。 32三，1.C2.C3.B 三.1.B2.B3.A 第：课认识气温计 能5球孩海阅 四，1.C2.B3.空气有质量 国1，夏天扇扇子 一，1.温度计。 气温计体温计 一，1.风向标 4。先用电子种称落气球。再把 水温计 ☑用燃气灶微饭 2.风向风选 气球充满气称量，发现充气 2.℃摄氏度 3.空气的流动 同拾轮脑充气 后的气球撩量变大，说明空 =,1./2./3./4./ 二.1.×2.×3./4./ 气具有质量， ☑用风力发电 三、1.B2.B3.B4.B 三.1.A2.A3.B 5.空气空气 把空气充入玩具中 单丝特号 回、（南华 ) ,(余至1 第6球我门果强热气绿 ☑给急效病人吸氧 鲜走 (1 一（点 一，1.热空气 ☑日常呼吸 (5南 2.体积 流流 《南 2.C 二，1.×2.×3.× 第6课有联云 3. 秀务球两重气湿 三.1.B2.B3.A 一，1.气温计℃ 一，1.积云盛云卷云多云 儿用本到 四、1.加為空气使之上升 2.宣外平行稳定 阴睛 2.B3.A4.A5.热动 3.2到3 2.小水演冰品 食流 第7爆风的成因 二，1.√2.×3.× 3.气象符号 A空D议生物中C 一，L.扇扇子开风扇开门窗 三，1.B2.B 二.1.×2.×3./+.X 2.冷热变化 (答紫不唯一) 四，1.胡州太原 三.1.C2.C3.C+.C 3.风 会占据空河会流动 2.9℃4℃朋 二、1./2./3.×4.× 第三单元天气 3.C 三，1.A2.A3.B 题1课我们淡心天气 4.A 四，1.C2.C3.上 一、1，冷暖阴晴雨雪风 第4保调能降水量 +.上升BA 2,大气图 一，1.小雨中雨大雨 大暴雨 无国。难机的文 5. 二.1.×2.×3./4. 2.而量器毫米 五、1.多云2.B3.睛中而 5.× 3.蒸发降雨 4.四A 二，1.2.×3.×4.× 三、1.B2.C3.B4.C5.C 愿7课整理我们的天气日历 三.1.A2.C3.B4.B 男州硬巴气和要们的生烟 四、睛天温暖凉朋天求风 四，个 27.1老表 一，1.风向降水量气 月 一，1.大气层2.空气3空气 大雨 11毫无 大雨 119毫表 2.多年各不相同 让发瓷表 二，1.2.×3.× 五：1.B2.C 0.2毫来 3.气候