第4单元 比 单元实践课堂-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年六年级上册数学（青岛版 六三学制）

单元实践课堂 板块1 素养课堂 知识是天空中闪亮的星星,需要我们不断地探索,才能发现其中的奥秘。亲爱的同学们,恭喜 你们在探索的路上完成了本单元内容的学习。在这单元的学习中你有什么收获和困惑,一起交流 -下吧! 一个长方形的周长是36厘米,长和宽的比是5:4,这个长方形的面积是多少平方厘米? 我是这样想的:长方形的周长一(长十 根据按比例分配的方法求出一份的长 宽)×2,已知一个长方形的周长为36厘 度,最后再分别求出长、宽,这是平均分 米,首先求出长方形的长与宽的和是36 的方法,还可以按长和宽分别占长与宽 -2一18(厘米),长与宽的比为5:4,意 总分数的几分之几来求出长和宽。再根 品短 思是把长和宽一共分成5十4一9等份。 据面积公式S一ab,求出面积即可。 我的解答: 我的解答: 法一: 法二: 归一法:把比看作分得的份数,先把 转化法:把比转化成分数,用分 各部分的份数相加求出总份数,然 按比分配问题 数乘法解答。先求出各部分的 后用总数量一总份数一平均一份的 数量占总数量的几分之几,再 的解题方法 ) 一把 量(归一),再用平均一份的量×各 求出各部分的数量 部分对应的份数一各部分的量。 通过探究比的应用 按比例分配,掌握解题方法多样化。解题方法多样化是新课程标 准所倡导的教学理念。解题方法多样化的好处就是鼓励学生独立思考,鼓励学生尝试运 用不同的方法来解题,以达到拓宽学生思路的目的。 630 板2 学以致用 现代人都讲究养生,对于孩子的营养问题尤其重视,李林过生日这天,妈妈正在研究科学就 餐问题,正好遇到和我们学习的比例有关的一些问题。一起来解答吧! 1.李林早上不想吃饭,他说吃一个鸡蛋就好啦。妈妈告诉他,吃一个50g的鸡蛋可以为身体提供6 g左右的蛋白质和5g左右的脂舫,科学早餐是脂舫和蛋白质的比例应该为28;12。吃一个鸡蛋 能满足科学早餐的要求吗? ·为了补充营养,中午妈妈给李林做他喜欢吃的馅饼,做这种馅饼,所用白菜、面粉、鲜肉的质量之 比是1:2:3,如果用鲜肉500克,可做这种馅饼多少克? K比 3.晚上,妈妈为李林定制了一个生日蛋糕,做蛋糕的师傅告诉妈妈做这个蛋糕用的白色奶油和彩色 奶油的比是3:1,加工这种蛋糕一共用了彩色奶油75.6克,妈妈让李林计算做这个蛋糕用白色 奶油多少克?请你帮助李林算下吧。 4.这天,去南京出差的爸爸也回家了,他带回了南京著名的传统特色食品盐水鸭和板鸭,爸爸买了6 千克盐水鸭和5千克板鸭,共花了344元。已知盐水鸭和板鸭的单价比是3:5,盐水鸭和板鸭的 单价分别是多少元? 4870X -15(元) 2.1+2+3-6(份) 11+3 解析:小明和小芳所带的总钱数不变,把 小明和小芳所带的总钱数看作单位“1”, 3.75.6-1×3-226.8(克) 4.344-(3×6+5×5)-8(元) 盐水鸭单价:3×8-24(元) 据除法的意义解答出小明和小芳所带的 板鸭单价:5×8=40(元) 总钱数,再根据比例分配分别求出小明和 解析:把盐水鸭的单价看成3份,那么板 小芳各带了多少钱。 鸭的单价就是5份,分别乘它们的数量6 单元实践课堂 千克和5千克,相加的价格就是花的总钱 板块1 素养课堂 数。由此求得1份的单价,继而分别求得 法一:解:5十4一9(份) 36-2-18(厘米) 盐水鸭和板鸭的单价。 18-9-2(厘米) 第四单元自主练习 长:2×5-10(厘米) 1.(1)12:112 (2)1:4 1:5 宽:2X4-8(厘米) (3)24 0.6 18 12 (4)168 (5)4200 面积:10×8一80(平方厘米) 2.(1)B (2)B (3)C (4)C (5)C 法二:解:5+4-9(份) 36-2-18(厘米) 3.(1)36:54-(36-18):(54-18)-2:3 一8(厘米) #.#12 面积:10×8一80(平方厘米) 板块2 学以致用 (3)2厘米:0.5米-2厘米:50厘米= (2-2):(50-2)-1:25 7 2厘米:0.5米-2厘米:50厘米= 吃一个鸡蛋不能满足科学早餐的要求。 178