第2单元 走进花果山 6～10数的认识和加减法-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年新教材一年级上册数学（青岛版 六三学制 2024）

第1课时 6、7的认识 基础开心园 zhào yàng zi huà yi huà xi yi xi 1. 照样子,画一画,写一写。 世封一不严有语到体 # 。。。 C # ① sh yi sh tián yi tián 数一数,填一填。 (1)图中共有( )种水果。 (2) 左边有( )种水果,是从右数起的第( )种水果。 àn shin xú tián yi tián 按顺序填一填。 (1) 1( )3( )5( )( ) (2) kàn t xi sh bing bījiào dà xiǒo 4. 看图写数,并比较大小。 小回耳是生上里 □□□ □○□ □□□ □□□ 智能挑战台 5. 箱子里的苹果又大又红,它们比7个少,比4个多。箱子里 可能有( )个苹果。 630D 第2课时 6、7的组成和加减法 基础开心园 .....4....·.·4 zhào yàng z tián yi tiár 照样子,填一填。 tēn bi hái yào fàng iī tiāo mi gèygāng yào fàng tio tián yitián 每个鱼缸要放7条鱼,分别还要放几条?填一填。 ##1 1 □条 □条 □条 □条 K比 zhiāitáo zi ǐ tiánshàng hò{ 里填上 3.摘桃子。(在 “”“”或“一”) 1+32+4 5+1 2十3 7-24+3 34 2十5 5-46-5 ,2十3 7-36十1 6-1 4+15-2 kàn t shuo gshi bing yàng jiā jián t suàn shi bio shì ### 4.看图说故事,并用加减法算式表示。 智能挑战台 huàyi huà y#dàngygè shǐ mi tiáo xiàn shàng de 5.(新角度)画一画。移动一个},使每条线上的 hé qī lái dou shī 合起来都是6个。 22 第③课时 练习应用 基础开心园 8..4......4 kàn yi kàn tián yi tián 看一看,填一填。 )人,添 教室里打扫卫生的学生有( - 上1位老师后,打扫卫生的有( )人。6添 上( ).7( )就是7,所以7比6( )6; 6比7( ),6( )7。 tián dui cái néng kāi dàng xio huǒ chē 填对才能开动小火车。 1234111534③# xin zhāng yu shú zi If tián shàng hé shi de shì 3.心中有数。(在里填上合适的数) +5-6 -2-5 -5-1 -1-6 +4-7 3十-6 +2-5 十6-7 kàn túlièshijì suàn 4.看图列式计算。 _?只 ?_ 6只 □○□-□(人) □○□-□(只) 一一1工里 智能挑战台 ............... lì ying gāi tián jì 5.(枣庄市市中区)里应该填几? 630D 第4课时 8、9的认识 基础开心园 sh yi shǒ 1. 数一数,写一写。 xi yi xiē àn shin xū tián sh 按顺序填数。 C 1cm 2 cāi yi cāi tā men fèn bié shì iī 3.(改编题)猜一猜,它们分别是几? 我是8后面的 我是与6相邻 我是9前面的 我是5和7之 KK。。。. 第1个数。 的数,比6大。 第1个数。 # 间的数。 _→ ) _ 4. 善 (1)一共有( )只动物,小狗排第了,小羊排第 ). (2)从左边数,在第8只动物下面画“八”;把右边的8只动物圈起来。 智能挑战台 ......................................................... 5. 我摘了 1/我摘了 我摘的草蓦比阳阳 多, 9个 比乐乐少。 乐乐 阳阳 俏俏 俏俏可能摘了( )个草蓦。 2 第课时8、9的组成和加减法 基础开心园 lián yi lián 连一连。 合起来都是8。 合起来都是9 # 5. R# . =: kàn tú tián yi tián 看图填一填。 (1) (2)A# # # □+□=□□+□=□□+□=□□+□= □-□=□□-□=□ kàn tú liè shi jì suàn 3.看图列式计算。 #7# ) ?只 9条 □○□-□(只) □○□=□(条) 智能挑战台 小耳断生上里 tā men de xuē hào fēn bie shì 11 他们的学号分别是几? 我的学号 我的学号比 我的学号 9小1。 ,与2合起来 在豆豆和 是豆豆的 #天## 丁丁的中 学号。 豆豆 丽丽 间 _ 630D ( _ __ ( ) 第6课时 练习应用 基础开心园 sh yi sh bing quān chū zhèng què de sh 数一数,并圈出正确的数。 1 2 3 5 6 7 6 7 8 1 2 3 4 8 9 10 3 4 5 ## (1)有8个的是从右边数的第 )盘。 )个,它与第( (2)从左边数,第3盘有( )盘合起来有8个。 (3)想要9个,它可以端哪两盘?在图中圈一圈。 c m gu zài lf tián shàng KK。。。 3.采蘑菇。(在 里填上“”“<”或“=”) huò 3+38-3 3+44+3 1+6/9-4 4+53+6 7-29-3 8+14+4 1+72+6 8-79-8 xin zhāng yǒu sh iì tián shàng he shi de sh 心中有数。(在里填上合适的数) -7-2 -4-4 -3 -3-6 9 -3-5 智能挑战台 5.(德州市夏津县)夏夏端梨招待客人。如果一次只能端两盘,那么一次最 多能端几个梨? □○□-□(个) 看详解 26 第7课时 0的认识和加减法 基础开心园 xio māo diào y 小猫钓鱼。 zhū bā jiè chi xī guā 2.猪八戒吃西瓜。 ## ### ## 5-1=□□-□=□□-□=□□-□=□ tián shàng zhāi táo zi z huò 里填上 摘桃子。(在 “”“<”或“一”) 8-8 0十7 6十0 6 _0 4-1 6十2 0十0 6 0 0 0十4 zài 在里填上合适的数。 lf tián shàng hé shì de shi 0+7-□ 0十0-□ 4-0-□ 9-9-□ 0-0-□ □-0-6 □+0-5 □-5-0 小是生上里 智能挑战台 qǐngb dou tián zài lf 5.请把0、1、2、3、4、5都填在里,使等式成立。 shǐ dng shì cheng li (1)□+□-□+□-□+□ 每个数字在每组等 式里只能用一次。 (2)□-□-□-□-□一□ 630D 第8课时 练习应用 基础开心园 sh yi shi 数一数,写一写。 xiē yixi 1. #S## 的的# ### 2 qi xiāo mì fēng pái pai duì 给小蜜蜂排排队。 ##131④ □<□<□<□<□<□<□<□<□<□ kàn tú liè shi ji suàn 3.看图列式计算。 ?只 KK。。。 ## # #1 ###。 ?只 6只 □○□一□(只) □○□=□(只) chi táng lī hái yǒu jī zhī yā zizài yǒu yng 4.池塘里还有几只鸭子在游泳? □○□=□(只) □□=□(只) □○□-□(只) 智能挑战台 jing jing yuán lāi yu duā shǒo zhāng tiē huà 5.(青岛市市南区)晶晶原来有多少 张贴画? 晶晶,你给了我2张, 看详解 我还剩下7张 现在我有7张 □○□-□(张) 28 第9课时10的认识 基础开心园 .4............4 xiān dyid zàl xi chū mi kuài hēi bān shàng hàn zì de gè sh 1.(跨学科)先读一读,再写出每块黑板上汉字的个数。 云对雨, 山清对水秀, 雪对风。 柳绿对挑红 b tong yāng duo de lián qī lái 2.把同样多的连起来。 # _# 。 3. (1)将直尺上的数补充完整。 (2)7前面的一个数是( ),8后面的一个数是 )。 (3)5后面的第5个数是( )。 (4)在( )里填上合适的数。 ) _ 7_( 8_( 10( 9( _~ 一一1工里 智能挑战台 ............................................ zhào yàng shài shu pà 4.(新角度)照样子,晒手帕。 )个夹子, 晒9块手帕要用( 9个夹子能晒( )块手帕。 看详解 630D 20 第0课时 10的组成和加减法 基础开心园 ..4...4...........4 zhào yàng zi tiányi tián 照样子,填一填。 28 10 10 10 A 高 91 10 zhào yàngzi fēn yi fēn tián yi tián 照样子,分一分,填一填。 1+□一□ □+□-10 10 10-1- 10 10-□-□ ci mgu ln tián shàng zài h 5+28 8-34 10-3/2+5 4+3 3+3 K长。。 4+510 7+38 5十40+8 8-38-2 jing shú xué g shi 讲数学故事。 (1)树上原有个桃子,小猴子摘下个,还剩个桃子。 □○□-□(个) (2)你还能根据图讲一个故事吗?并列式解答。 智能挑战台 tinri lI shī tong yí gè dā quān lī de gshide 把1、3、4、5、6填入里,使同一个大圈里的3个数的 hé doushi 和都是10。 看详解 30第3课时 5.2 2 1 1 2 2 3 1 练习应用 D2 6. 71 C132 1.6 71大 小 宦 2.4 3 2 5 D7B- 2 74 D1 24351 7.<→> 之 _ 。 __ 3. 1 7 6 7 3 3 3 1 $8.3+2-5 4-1-3 4$2+5-76-2-4$$$ 5.25 C□ 9.5 第4课时 8、9的认识 (画法不唯一) 1 1.8 9 8 9 2.4 89 10.(1)不够 (2)1 3.9 78 6 二 走进花果山- 4.(1)95 6~10数的认识和加减法 (2)## 第1课时 6、7的认识 OOOO 1~ 1.6 5.7或8 第5课时 8、9的组成和加减法 2.(1)7(2)5 4 回# 3.(1)2 4 6 7 (2)751 $$ . 7 5$$< 6 $6{< 7 $6 - $ 5.5或6 第2课时 6、7的组成和加减法 7 1.5 3 3 2.1)5+3-83+5-8 8-3-$ 71 2 6 8-5-3 2.5 341 $) 4+5-9 $+4-9 9-4-5$$$$ 3.> _ _ __ 9-5-4 4.说故事略 3+4-7 7-3-4 7-4-3 3.3+5-8 9-4-5 3+3-6 6-3-3 4.8 6 7 5. 第6课时 练习应用 1.1 23 5 67 678 234 8 910 345 解析:观察题目,发现最下面的这条线上 2.(1)7(2)54 共有7个,而其他两条线上都只有5个} 从4个的圆圈里移动1个到最上面的圆 圈里,每条线上的合起来就是6个了。 (任圈一组即可) 150 3.== 4.10 8 4.2 9 8 0 解析:由图可知,晒的手帕数比夹子数少 5.4+5-9 1.需要的夹子数比手帕数多1。 第7课时 0的认识和加减法 第10课时 10的组成和加减法 1.1520 1.9 5 10 7 10 2. 1028-10 $.4 5-3-25-4-15-5-0$$ 3.=< 二 , 10-9-1 4.0 7 40 0 5 6 5 $.(1)0+5-1+4-2+3 4.(1)10 2 8 10-2-8 (2)5-4-3-2-1-0(答案不唯-) (2)一共有9块西瓜,猪八戒吃了6块,还 解析:(1)此题可用大小配的方法,将最小 剩多少块?(答案不唯一) 的0搭配最大的5,1搭配4,2搭配3,就 9-6-3(块) 能实现得数相等,都是5,因此填0十5 5.答案不唯一,如 1+4一2十3。(2)根据相邻的两个数相差 1,得5-4-3-2-1-0,答案不唯一。 第8课时 练习应用 第11课时 练习应用 1.4 6 0 9 1. 2.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ②1-0-810)1# 3.6-6-0 5+3-8 2.(1)4 6+4-10 $$.6 -1-5 6 -3-36 6-6 -0$$$ (2)3 ······· 10-3-7 5.7+2-9 3.6 5 3 8 4744 解析:根据题意,晶晶给了小朋友2张后, 4.4 6+4-10 还剩下7张,求晶晶原来有多少张,用加 2+8-10 法,即用晶晶还剩下的7张加2张就是晶 解析:从左到右尝试。想6十4-10,2+ 晶原来有的张数。 8-10,因此买6块和4块的两盒,或买 第9课时 10的认识 2块和8块的两盒,5和其他4个数合起 1.6 10 来都不是10,因此不可能买5块的那一 2. # #2 盒,即不可能买第4盒。 # 第12课时 连加、连减 与也 ⊙ 1.3 8 6 10 43 3.(1)1 3 4 5 6 8 10 35 42 (2)69 -2-7 (3)10 9 9 8 (4)答案不唯一,如:8 3.< 151j) 4.(1)3+1+2-6 3.4 4 5 2 10 1 10 5 (2)10-5-1-4 4.(1)8-3-2-3 $.5+1+4-10 (2)5-2+2-5 解析:前面的只数十说话的大雁十后面的 5.答案不唯一,如: 只数一这一队一共的只数。 第13课时 练习应用 ③ 14 1.8172 9 3 8 10 解析:因为0、1、2、3、4后一个数比前一个 < 2.= _ 数依次多1,所以可以巧用大小搭配组算 3.(1)3+4+3-10 式。解决此类填数问题时,要先确定中间 (2)10-3-4-3 的数,再观察剩下的4个数能否两两组合 4.9-2-2-5 成得数相等的组合。若相等,则成立。 5.10-5-1-4 如:当中间的数是0时,剩下的两组数1+ 解析:一共的人数一前面的人数一子辉本 4一2十3,所以成立;当中间的数是2时, 人一后面的人数。 0+4-1十3,也成立;当中间的数是4时, 第14课时 加减混合 0十3一1十2,也成立。填写时数的位置不 1.15944 9 唯一。 2.><< > 第16课时 回顾整理 3.14705 104 1.3+5-8 8-2+3-9 6 746 105 8 2.6 10 2 10 0 5 3 7 3 1 10 3 4.(1)5+2-4-3 3.0 6 8 10 9 7 5 (2)7-2+3-8 0 5 6 789 10 4.(1)8 (2)5(3)7 4 5063 ②-① 5.66 解析:题1,左边的空是9-2-7-0,下边 画图答案不唯一,如: 的空是9-3-2一4。题2,左下边的空是 C00(00 9-4-3-2,右边的空是9-4-1-4,下 C。C 边中间的空是9一2-1-6,题3,上边的 0000 空是9-5-1-3,中间的空是9-3-6- 第17课时 我学会了吗 0.右边的空是9一1一3-5,中间一行左边 1.(1)7 (2)13(3)3 的空是9一5-0-4,左下角的空是9- 2.(1)5+3-8 3+5-8 8-3-5 3-6-0。 8-5-3 第15课时 练习应用 (2)6+4-10 1.9 3 3 9 0 1 5 5 4 6 1 5 (3)9-3-2-4 2.之 二 (4)8-2+3-9 152 3.奇奇:10-4-2-4(个) 解析:9个小朋友玩“猫捉老鼠”的游戏, 皮皮:10-2-3-5(个) 有两个小朋友当“猫”,所以有9一2 4<5 7(个)小朋友当“老鼠”。已经抓住了4只 皮皮的桃子剩得多。 “老鼠”,所以还剩7一4一3(只)“老鼠”没 单元实践课堂 抓住。 素养课堂 板块1 三 创意拼搭--认识立体图形 第1课时 认识立体图形 左 右 左 6 6 8 2 6 6 板块2 学以致用 1.(19 4 8 2 (2)37 4 (3)5 3.3 4 4 2.(110 10 4.4 5 23 (257DD④8回回63 5.( 第2课时 (3)3 我学会了职 1.④ ②⑧ ①③ 移动卡片方法不唯一,如: 5 7948 02 163 2.(1)6 (2)23 第二单元自主练三 (3)5 2 1.6 8 7 9 10 3.② 2.(1)4 6 4.3124 (2)②③(或④ ) 5.4 4 (3)② 3.(1)6 8 9 10 智慧广场一一简单的重叠问题 (2)109 8 6 1.(1)6 (2)10 4.9 445 3 2.8 3.8只 5.8 6 6 10 4 10 10 0 9 10 △△△△△C△△ 10 5 4.4-1十6-9(人) 画一画略 $6$.<=<=<> 解析:从前数,排第4,说明这个小朋友前 7.(1)1+6-7(2)9-5-4 面有4-1一3(人);从后数,排第6,所以 (3)2+2+4-8 (4)4+1-2-3 这一队小朋友一共有3十6一9(人)。 8.4+5-9 第三单元自主练三 9.6+3-2-7 1.③① ②④⑧ 10.9-2-4-3(只) 2.(1)8 (2)3 6(3)5 153