人民版七年级上册《思想品德》第三课《生命的节奏》打包（45张PPT）

一、时间：生命的节奏 第三课 《生命的节奏》 为什么他坚持不下去了，这给我们一个什么启示？ 有人做过一个实验：把一个人独自留在屋子里，允许他做喜欢的做的事，却不给他任何时间的参照，没有钟表，送饭也是毫无规律的。结果，一个月后，这个人再也坚持不下去了…… 时间的存在形式 树的年轮 水仙花的年轮 鱼的鳞片 人有年轮吗? 你能画出你的年轮吗? 活动一：奇思妙想 活动二：“看看我的生命还有多长” 活动要求： ①你要将这张纸真的看作是自己 一生的长度； ②听教师口令，开始撕纸条； ③撕完后，完成课本P23页填空； ④谈谈这个活动对我的启示。 婴儿期：0岁——3岁 幼儿期：3岁——6岁 童年期：6岁——11、12岁 少年期：11、12岁——14、15岁 青年初期：14、15岁——17、18岁 青年中期：17、18岁——24、25岁 青年后期：24、25岁——27、28岁 中年期：27、28岁——60岁 老年期：60岁至死亡 ①生命是有限的、短暂的，我们 要珍惜时间。 ②人的一生是一个不断发展的过程， 分为不同的年龄段，而不同的阶 段人的智力潜能是不同的。 ③标志着时间一去不复返，因此我们 要脚踏实地的做好当前的每件事，不 要留下时间的遗憾。 启示： 反思:我的昨天 评价:我的今天 畅想:我的明天 人生只有三天意味着： ①人生时间短暂，要抓紧时间, 珍惜时间。 ②要吸取昨天成功的经验和失败的教训，把握住今天，创造美好的明天。 想一想： 为什么说时间是人生最重要的财富？ 要从生命的高度理解时间 时间之所以宝贵，是因为它是生命的度量单位。 时间宝贵的背后，是生命的宝贵。 抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行云流水。——约翰·洛克 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 把活着的每一天都看做生命的最后一天。——海伦·凯勒 放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚 名 人 名 言 时间：生命的节奏 生命的年轮 人生只有三天 人生最重要的财富—时间 昨天 今天 明天 珍爱 生命，珍惜时间 人，最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？ 每当回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在我临死的时候，我能够说，我的整个生命和全部精力，都献给了人类最宝贵的是事业——为人类的解放而斗争！ $$ 二、做时间的主人 《时间都去哪了》 门前老树长新芽 院里枯木又开花 半生存了好多话 藏进了满头白发 记忆中的小脚丫 肉嘟嘟的小嘴巴 一生把爱交给他 只为那一声爸妈 时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了 生儿养女 一辈子 满脑子都是孩子哭了笑了 时间都去哪儿了 还没好好看看你眼睛就花了 柴米油盐 半辈子 转眼就只剩下满脸的皱纹了 人们对待时间的不同态度： 求知的人抓紧时间； 聪明的人利用时间； 愚蠢的人等待时间； 无聊的人消磨时间； 无为的人放弃时间； 懒惰的人失去时间； 勤奋的人珍惜时间； 你属于哪种人？你想做哪种人？ 既然大家都想做时间的主人，那么我们该怎样去做时间的主人呢？请大家迅速浏览课本后来回答这个问题。（阅读课本27页-33页） 一分钟竞赛 抓紧时间，利用好每分每秒，珍惜时间从每分钟开始。只有把握每一分钟，才能把握理想人生。 1分钟你能干什么？看谁说得又快又多？ 1分钟我能： 1分钟我能： 1分钟我能： 一分钟的价值 一只蜂鸟一分钟可以扇动翅膀3600次。 铅笔生产线一分钟可以生产铅笔1600根。 一只警犬一分钟可以钻5个火圈。 一个银行员一分钟能点钞10多万元。 因此，想要做时间的主人，首先就要学会 你会如何安排顺序？ 假如吃完晚饭后，从7点到9点半之间，有10项工作必须完成，这10项工作是： ①完成老师布置作业 ②看电视 ③写日记 ④阅读书报或杂志 ⑤帮妈妈做家务 ⑥复习今天学的功课 ⑦做自己喜欢做的事 ⑧预习第二天的功课 ⑨和爸爸妈妈谈学校的事 ⑩给小学时期最好的朋友 打个电话。 从上面这个事例中你体会到什么？ ”一心二用“是指：利用做一件工作的空闲时间，同时做另一件或几件工作。 合理安排时间=节约时间 大家说说“一心二用”在我们生活中运用的案例： 时间统筹法 你能为课本中昌宁合理安排时间吗？ 这一小节告诉我们要学会： 1.赵先生一边开车，一边接听手机。 2.小明一边看电视，一边学习。 俗话说：时间不等人，时间的