第8单元 可能性 单元实践课堂-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年四年级上册数学（北师大版）

单元实践课堂 板块1 素养课堂 亲爱的同学们，祝贺你顺利地完成了《生活中的负数》和《可能性》两个单元 的学习，相信你一定学会了很多新的知识和本领。你能整理负数和可能性大小 的相关知识吗？ 用“+”和“”可以表示意 判断一个数是负数还是正数，要 义相反的两个量，如果收入 看它前面的符号是“+”还是“-” 用“+”表示，那么支出应 )可以省略，()不可以 该用()表示。 省略。 黄 爸爸把5000元存人银行，在存折上记作+5000元，如果 从银行取出3000元，存折上应该记作( )。 名师 所有的负数都比(）小，所 有的正数都比()大，( 负整数、零和正整数都是 既不是正数，也不是负数。 )数。 天天练 核心素养之符号意识：符号意识主要是能够感悟符号的数学功能，知道数学表达的 现实意义，能够运用符号表示数量关系和一般规律，初步体会符号的使用是数学表 达和数学思考的重要形式。符号意识是形成抽象能力和推理能力的经验基础。 2022年世界杯在卡塔尔首都多哈举行，每场比赛 前要用抛硬币的方式选定开球或场地，说说这 样做的理由。 当可能性大小与数量相关时 判断游戏是否公平，要看代表 一种量在总数中所占的数量 双方的事件发生的可能性是否 越多，可能性越()；所 相等，若相等，则游戏规则 占数量越小，可能性越()： )；若不相等，则游戏规 数量一样多时，可能性就 则( a )o 核心素养之应用意识：应用意识主要指有意识地利用数学概念、原理和方法解释 现实生活中的现象与规律，感悟现实生活中的问题，可以用数学的方法予以解 决。应用意识有助于利用学过的知识和方法解决简单的实际问题，养成理论联 系实际的习惯，发展实践能力。 板块2 学以致用 蜗牛认准了自己的方向，会一直专注朝着这个方向坚持，不屈不挠，永不 放弃，不为道路上的小风景停留下来，小小的身躯迎接巨大的挑战，终有一天 会获得成功！今天就让我们走进蜗牛的生活吧！ 1蜗牛买了一些冰淇淋，冰淇淋的最佳冷藏温度是一23℃~ 18℃。蜗牛家的 冰箱储存温度如下。这些冰淇淋最适合放在这个冰箱的什么位置？ 冷藏室 变温室 冷冻室 5℃ 3℃~-4℃ -20℃ 2蜗牛去找好朋友的路上，不小心掉到一口枯井里，如果第一天白天爬上3米，晚 上滑下2米：第二天白天爬上4米，晚上滑下3米：第三天白天爬上6米，晚上 滑下5米。请将蜗牛爬的过程用正负数记录在下表中。 第一天 第二天 第三天 12米 白天 晚上 白天 晚上 白天 晚上 如果蜗牛每天白天都爬上3米，晚上滑下2米，第几天能爬上井沿？ 3爬出枯井的蜗牛首先来到好朋友蚂蚁家，饱餐一顿后两人准备下五子棋，它们 学数 都争着要先下，于是摸球决定谁先走。你认为选几号箱对双方都很公平？ 四 7红3黄 5红5黄 4红6黄 1号箱 2号箱 3号箱 BS(2)24(3)600000 单元实践课堂 2.2400×2÷10×8=3840(千克) 板块1素养课堂 3.320×300÷4000=24(棵) 4.500000÷50000×30=300(千克) 300÷15=20(人) -3000元 第2课时编码 000 1.(1)60208 (2)1986823女 整 2. 抛硬币的方式比较公平。（合理即可） 大小相等 公平不公平 3.978-7-303-12650-77303126507 板块2学以致用 4.用4个数字表示：从左起第一个数字表示 1.放在这个冰箱的冷冻室。 第几栋，第二个数字表示第几层，第三、第 2.+3-2+4-3+6-5 四个数字表示第几个房间。如2408表示 (12-3)÷(3-2)+1=10(天) 第2栋第4层第8个房间。 第10天能爬上井沿。 第3课时数图形的学问 3.2号箱对双方都很公平。 1.4321432110 总复习 2.B 3.还可以组成：好书读、书好读、书读好。 第1课时数与代数 理解：读书可以使心灵充实，使人明辨是 1.(1)67 (2)-600 非，使人行为文明。（理解不唯一，合 (3)42000000四千二百万 4200 理即可) (4)25-160÷(24-16)=5 4.7+6+5+4+3+2+1=28(种) 2. 924÷[324-(300+2)] 5.10种。 =924÷(324-302) 八可能性 =924÷22 第1课时不确定性 =42 1.(1)一定(2)一定(3)不可能 62×45+62×55 (4)可能(5)不可能一定 =62×(45+55) 2. =62×100 =6200 3.(1)AB(2)CB 23×[(163-149)÷7] 4.王玉千于 =23×(14÷7) 第2课时摸球游戏 =23×2 1.(1)红球黄球黄球 =46 (2)蓝红红 371+62+329+238 2.(×)(/) =(371+329)+(62+238) (×)(/) =700+300 3.不能组成一双袜子的可能性大。 =1000 4.杰杰赢得可能性最大，浩浩赢得可能性最小。 3.40×18÷12=60(人) 单元归纳·知识梳理 4.(325+200)÷(20-15)=105(元) 1.(1)可能(2)一定(3)不可能 105×15+200=1775(元) (4)不可能(5)一定(6)可能 第2课时图形与几何 2.白红黄蓝17 1.(1)西300西南360 3.有两种写法，一种是一等奖占1份，二等 (2)北300西260 奖占2份，鼓励奖占5份：另一种是一等 (3)先向南走300米，再向西南走360米。 奖占1份，二等奖占3份，鼓励奖占4份。 2.(1)A(2)D 55