第8单元 可能性 单元归纳·知识梳理-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年四年级上册数学（北师大版）

单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 感受简单随 不确定事件用“可能” 1.用“一定”“可能”或“不可能”填空。 机现象的 描述。 (1)明天( )下雨。 实例 确定事件会发生用 (2)一天( )有24时。 可 “一定”描述。 (3)太阳( )从西边升起。 能性 确定事件不会发生用 (4)在装满红球的盒子里( )摸出 “不可能”描述。 黑球。 (5)第三季度( )有两个大月。 (6)二月( )有28天。 定性描述可 一种量在总数中所占 2.在布袋中放1个红球，4个黄球，4个蓝 能性的大小 的数量越多，出现的 球，17个白球。每次任意摸1个球，摸完 可能性越大。 放回，摸100次，摸到( )球的可能 一种量在总数中所占 性最大，摸到( )球的可能性最小： 的数量越少，出现的 摸到( )球和( )球的可能性 可能性越小。 样大。要想使摸到红球的可能性最大， 数量一样多，可能性 至少还要增加( )个红球。 就相等。 3.下图是一个抽奖活动的转盘，请分别写 上一等奖、二等奖、鼓励奖，使指针指向 一等奖的可能性最小，指向鼓励奖的可 能性最大。 小学数学四年级 BS(2)24(3)600000 单元实践课堂 2.2400×2÷10×8=3840(千克) 板块1素养课堂 3.320×300÷4000=24(棵) 4.500000÷50000×30=300(千克) 300÷15=20(人) -3000元 第2课时编码 000 1.(1)60208 (2)1986823女 整 2. 抛硬币的方式比较公平。（合理即可） 大小相等 公平不公平 3.978-7-303-12650-77303126507 板块2学以致用 4.用4个数字表示：从左起第一个数字表示 1.放在这个冰箱的冷冻室。 第几栋，第二个数字表示第几层，第三、第 2.+3-2+4-3+6-5 四个数字表示第几个房间。如2408表示 (12-3)÷(3-2)+1=10(天) 第2栋第4层第8个房间。 第10天能爬上井沿。 第3课时数图形的学问 3.2号箱对双方都很公平。 1.4321432110 总复习 2.B 3.还可以组成：好书读、书好读、书读好。 第1课时数与代数 理解：读书可以使心灵充实，使人明辨是 1.(1)67 (2)-600 非，使人行为文明。（理解不唯一，合 (3)42000000四千二百万 4200 理即可) (4)25-160÷(24-16)=5 4.7+6+5+4+3+2+1=28(种) 2. 924÷[324-(300+2)] 5.10种。 =924÷(324-302) 八可能性 =924÷22 第1课时不确定性 =42 1.(1)一定(2)一定(3)不可能 62×45+62×55 (4)可能(5)不可能一定 =62×(45+55) 2. =62×100 =6200 3.(1)AB(2)CB 23×[(163-149)÷7] 4.王玉千于 =23×(14÷7) 第2课时摸球游戏 =23×2 1.(1)红球黄球黄球 =46 (2)蓝红红 371+62+329+238 2.(×)(/) =(371+329)+(62+238) (×)(/) =700+300 3.不能组成一双袜子的可能性大。 =1000 4.杰杰赢得可能性最大，浩浩赢得可能性最小。 3.40×18÷12=60(人) 单元归纳·知识梳理 4.(325+200)÷(20-15)=105(元) 1.(1)可能(2)一定(3)不可能 105×15+200=1775(元) (4)不可能(5)一定(6)可能 第2课时图形与几何 2.白红黄蓝17 1.(1)西300西南360 3.有两种写法，一种是一等奖占1份，二等 (2)北300西260 奖占2份，鼓励奖占5份：另一种是一等 (3)先向南走300米，再向西南走360米。 奖占1份，二等奖占3份，鼓励奖占4份。 2.(1)A(2)D 55