第2单元 5以内数加与减 单元实践课堂-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年新教材一年级上册数学（北师大版2024）

单元实践课堂 板块1 素养课堂 同学们，5以内的加、减法是我们学习计算的基础，你都掌握了吗？ 一起来试一试吧！ 把两个数合起来，求一共是 从整体里去掉一部分，求还剩 多少，要用( )法计算。 多少，要用( )法计算。 看图写出两道加法算式： 看图写出两道减法算式： 通过这几道算式体会 第0+5= 3-0= 2-0= 1+0= 一下特殊的0吧。 0与一个数相加等于这个数， 一个数减0等于( 通过掌握计算的过程，我们可以培养以下能力： 1在认识加、减法算式和加、减号的过程中，培养了符号意识。 小学数学 2.在解决问题的过程中，提高了运算能力。 3在体验加、减法的互逆关系时，形成了模型意识。 一年级 4.在分析问题的过程中，会用数学的眼光观察现实世界， 会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现 上册 实世界。 板块2 学以致用 在生活中，有许多事物都和数学有关，我们的身边也存在着许多 与数学相关的问题。一起来解决下吧！ 1.快到中秋节了，妈妈想给奶奶买2盒月饼。第2盒和第( )盒合 起来有5块月饼。 第1盒 向2想一想，在正确答案的算式后面画“√”。 名 5-2=3( 3-1=2( 3-2=1( 4-1=3( 天天练 3.看图列式计算。 (1) 3 □+□=□ □-口=□ 口-□-口 4.淘气吹气球，算一算，每次剩几个气球？ 吹了个气球 282.1△4441△△△△益 单元实践课堂 14△a43-1=2 板块1素养课堂 (最后两个小题答案不唯一) 加减2+3=53+2=5 3.3-1=25-1=4 5-2=35-3=2 4.<<= 5321这个数 5.54 板块2学以致用 第4课时还剩下多少(2) 1.1 1.(1)4224-2=2 2.5-2=3(/)4-1=3(/) (2)5235-2=3 3.(1)3+1=44-1=3 2.54321 (2)3+2=55-2=3 3.4一1=3○○○@（画法不唯一） 4.55-1=44-2=22-2=0 4.32 第二单元自主练习 第5课时可爱的小猫 1.(1)①1352②4321 1.5144-2=22-2=0 (2)5235235 2.2+3=55-2=3(或5-3=2) (3)8428654 3.(1)4-2=2(2)4-3=1 (最后四空答案不唯一) 4.0000342400几几 2.(1)②(2)③ 第6课时整理与复习 1.23023124 3.(1)3434230215 2.3+1=45-1=4 (2)< 3.在第二个☐里画/ 4.4-3 0+3 2+3 1+2 4.5-2=3 3-1 5-1 0+0 4-4 5.5+0=4+1=3+2 5-2 1+0 1+1 1+4 解析：把数分为三组，每组两个数，这两个 2+2 4-2 4-1 5-3 数相加的结果相等，所以在按从小到大的 顺序排列好的数中，最大数和最小数相加 5.5-2=3☑ 的结果等于第二大的数和第二小的数相 6.(1)31(2)32 加的结果，也等于中间两个数相加的 (3)3+2=55-2=3 结果。 7.4-2=2 150