内容正文:
单元知识梳理
用0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10表示物体的数量
0210各数的意义
0表示一个也没有,也表示起,点。
“几个”表示物体的多少,“第几”表示物体的顺序。
020的认识
第
共有5只小动物,小兔排第3
0210各数的读写
写数时,09在田字格的左半格书写,
10占整格。
生活中的数
运用一一对应的方法来比较
物体的多少。如果这两个数
相等,用“=”表示;如果
例:
不相等,用“<”或“>”表
1.填一填。
示。“<”是小于号,
“”
是大于号,开口朝向哪边,
10以内数的大小比较
表示哪边的数大。
3=3
6<9
8>7
小学数学
从0至10是依次增大的顺序,
一年级
即0<1<2<3<4<5<6<7<8<
2填一填。
9<10。
8>5
2<3
上册
BS