人民版七年级上册《思想品德》第二课《我的自律宣言》打包108张PPT

第二课 我的自律宣言 第一节 我长大了 阅读<<你已经长大了>> 思考 ︰ 作者对“长大” 是怎么认识的？ 你又是怎么看待“长大”的？ 作者对“长大”的认识------学会自我教育，关注自己每天有没有进步，懂得承担责任；不要在心灵上拒绝长大。 你还记得自己在什么时候、什么情况下讲过“我长大了”这样的话？为什么说自己长大了？ 上初中了，要在学校住宿。看看我第一周的经历吧！ 第一次洗衣服，我学着母亲的样子，开始洗衣服，还好，不是很困难。看看别的同学，也是洗得非常费事。能自己洗衣服，我心里美滋滋的。 星期天，我步行返校。当我刚好走到一个陡坡时，看见一个中年人正用力拉着板车上陡坡，他用了很大的劲也没有把板车拉上去。我赶忙上前，在车后使劲帮他推，费了九牛二虎之力，总算把车子推上了陡坡，他十分高兴地谢了我。 我站在那里久久没有离去，这回算是真的体会到了长大的感觉。那种感觉比吃了蜜还甜，比吃了山珍海味还爽。真让我回味无穷啊！哦，该上学了，我高兴地向学校走去。 短暂的一周很快过去了，又可以回家了。我一回到家，便对母亲说：“我也会洗衣服了！”那种感觉真是太好了！ 母亲原先总是担心我，这下母亲也高兴了起来： “你真是长大了！”我一听这话，高兴地唱着跳着：“我长大了，我长大了……” 请你把你的第一次说出来与大家一块分享。 欣赏时刻 《我真的已经长大了》 为什么作者认为自己真的已经长大了？ 长大不仅仅是身体的长高、年龄的增长，更多体现在自立自强、尊重理解他人、主动承担责任。 在成长的过程中，我们学会了本领，增长了才干。老师祝愿你们今后能学会更多的本领，用双手创造自己美好的未来！同时，愿我们的成长带给每个家庭更多的快乐、幸福！现在，让我们自豪地喊一声——“我长大了！” $$ 第二课 我的自律宣言 第三节 面对学校的要求 1、使学生明白学校要求的合理性，并能自觉遵守。能对学校不合理的要求说不。 教学目标 2、使学生能正确对待学校的要求 3、能深刻认识到拥有自律的重要性。 自学指导： 1、说一下我们学校不合理的地方，原因是什么？ （注意：不能只从自己的立场看问题呦！） 2、讨论：要不要穿校服，你是什么观点？理由是什么？ 3、新闻连接：《第十八次“开庭”》给我们什么启示？ 4、欣赏《享受约束》，约束是什么？为什么要享受约束？ 阅读课文17-20页，7分钟后回答问题: 说一说：我们学校有哪些要求不合理，原因是什么？ （注意：不能只从自己 的立场看问题呦！） 1、全面客观地看待学校的要求 学校不合理的要求 原 因 男女生一样不准留长发，必须剪短发 短发清爽干净，也易于清洗梳理，节约时间，维护学校形象 学校封闭管理，课间学生不准出校门 学校出于治安安全考虑，过去曾出现过学生在校外遭遇搜身、侮辱等事件 寄宿生必须在学校食堂就餐 出于食品安全、交通安全考虑，学校就在国道边，有潜在的安全隐患 校园内装摄像头 便于学校管理，维护良好的校园秩序，况且是公共场所 校园内不准带手机上课不准玩手机 带手机容易分散学生注意力，影响学习 讨论： 现在很多学校都有自己的校服， 但同学们对穿校服的态度却不同。 有人认为穿校服好，有的人则认为 不好。你持什么态度？理由呢？ 我认为穿校服不好。 理由：校服的样式老土，太难看；男女生穿的校服是一样的，看不出性别；校服面料太差，做工粗糙；校服太贵，给家庭经济带来负担。 小小辩论台 我认为穿校服好。理由：学生应该生活俭朴，穿一样的校服杜绝一同学们在穿着上的攀比；校服颜色鲜艳美观，有利于展现我们健康向上的精神面貌；在过马路时，校服非常醒目，可避免交通事故；穿着校服，时刻提醒自己是一个学生，不能做与学生身份不符的事...... 《第十八次“开庭”》给我们什么启示？ 新闻链接： 学校很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校肯定会陷入混乱。但我们作为现代社会的中学生应该具有主动意识、民主意识和法律意识，也要学会采用正确的方式对学校不合理的要求说不。 ——课文P18页 2、合理的校规是必要的 现代中学生应该是通情达理的。我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。不用说，这些要求不仅是合理的，更是必要的。 说一说： 学校的哪些要求是合理的？哪些合理要求你遵守的比较好？ 哪些遵守得不好？如何改进呢？ 学校绝大多数要求都是合理的。遵守得好的要求：例如按时到校，不迟到不早退；在走廊里行走靠右行；做课间操时动作要准确到位；周一升旗时，要