第3单元语文园地-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年五年级上册语文（统编版 五四制）

语文园地 讲好民间故事，争做文化传人。五年级(1)班的同学们开展了“我做民间故事传讲人”综合实践 活动，请你来参加。 3 一、瞧，同学们在交流讲故事的技巧呢！ 1.根据讲故事前的准备过程，请你将以下内容排序。 ()拟定演讲提纲。 ()找出一些民间故事。 ⊙我做民司放率传讲人 ( )选择一个自己喜欢的民间故事。 ( )认真思考喜欢这个故事的理由。 ()想想演讲时使用哪些方法能使故事更生动。 2.要想把民间故事讲得生动、有吸引力，我们可以( )(多选) A.丰富故事的细节。如适当添加人物对话，细致描绘人物形象等。 B.改变故事内容，发挥想象，添加人物或更改故事情节。 C,改变故事的结局，将一些悲剧性结局的故事改为喜剧性结局。 D.配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。 二、校园在线的小记者采访了这次活动中的“民间故事传讲人”，请你帮助小记者完善采访记录。 大家都是优秀的“民间故事传讲人”，各位同学能分别说说 自己的经验吗？ 我这次讲的故事是《猎人海力布》，不过与咱们课文不同 的是，我是以海力布的口吻讲的，我觉得采用 可以让自己的故事更真实。 《牛郎织女》的故事我们从小听到大，可你知道老牛是怎 么知道织女下凡时间的吗？在我的故事里就能找到。对故事情 节“添油加醋”，大胆想象，为故事 是我这 次比赛获胜的原因。 我与他们两位不同，我主要是 先讲故 事中最不可思议的地方，设置一些 吸引听众，同学们觉 小学语文五年级 得挺有意思的。 谢谢三位的回答，我会把这次采访整理出来，给其他同学 上册 借鉴。 RJ 39 三、民间故事的语言富有特色。同学们在传讲过程中，不仅锻炼了口才，也积累了不少内容。请你来 帮同学们整理一下收获吧！ 1.将意思相近的词语用线连起来。 鼻子都气歪了 饮水思源 前怕狼后怕虎 气急败坏 我发现：左右两组词语意思相同， 盼星星盼月亮 直言不讳 左为 ,表达通俗、活泼：右 吃水不忘挖井人 畏首畏尾 为 ,凝练、文雅。 打开天窗说亮话 望眼欲穿 2.下列画线部分可以用哪个成语代替？选一选。（写序号） ①重整旗鼓 ②得过且过 ③强人所难 (1)人活着要有理想，有作为，切不可做一日和尚撞一天钟。() (2)哥哥说：“让我这粗手笨脚的人去拿绣花针，这不是赶鸭子上架嘛！”( (3)失败了不要紧，咱们总结经验，重新打鼓另开张。() 3.发挥想象，创造性地把下列情节讲具体。 熊二看见光头强又在砍树，立刻冲了上去，与光头强打斗起来。 四、“我做民间故事传讲人”综合实践话动在延伸一同学们搜集了与民间故事有关的古诗。请你读 读其中的一首，完成相关练习。 天天练 乞巧 [] 七夕今宵看碧霄， 家家乞巧望秋月， 1.补全朝代、作者和古诗。 2.这首古诗描写的是我国的传统节日()。 A.中秋节 B.重阳节 C.七夕节 D.端午节 3.这个传统节日与民间故事( )有关。 A.牛郎织女 B.孟姜女 C.白蛇传 D.梁山伯与祝英台 4.从诗中可以得知，人间女子通常对着月亮用( )穿针。 A.金丝线 B.银丝线 C.红丝线 D.七彩线 5.请你用自己的话来说说后两句诗的意思。 6.这首诗表达了古代劳动人民( )之情。 A.对美好生活的期盼 B.对人间生活的厌烦 C.对天上生活的羡慕 D.对天上神仙生活的期盼 40明了故事发生的地，点：第3句话“楠 二、第一人称增加合理的情节 竹比楠木长得还高，用处也非常多” 变换情节的顺序悬念 说明了村里人喜欢楠竹的原因。 三，L.鼻子都气歪了 —气急败坏 2.B 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 3.表现出斑竹姑娘聪明机智的特点。 盼星星盼月亮 望眼欲穿 4.示例：土司的儿子听说寺庙门口有口 吃水不忘挖井人 —饮水思源 撞不破的金钟，于是让仆人去偷，结 打开天窗说亮话一 直言不讳 果被别人发现了，他最终被抓入了 俗语成语 大牢。 2.(1)②(2)③(3)① 11·牛郎织女（二） 3.提示：情节合理，语言通顺即可。 一、D 四、1.唐林杰牵牛织女渡河桥 二、示例：草长莺飞的春天 穿尽红丝几万条 烈日炎炎的夏天 2.C3.A4.C 瓜果飘香的秋天 5.家家户户都在一边观赏秋月，一边乞 白雪皑皑的冬天 巧（对月穿针），穿过的红线都几万 三、②④①③ 条了。 四、1.盛怒的样子顶厉害的惩罚 6.A解析：本题考查体会古诗表达的情 王母娘娘 感。在七夕节的晚上，少女们纷纷向 2.动作心狠手辣3.B 织女乞求一双巧手，表达的是她们对 五、示例： 美好生活的期盼。因此选A。 快乐读书吧 每年 农历七月 一、1.D 初七，牛 2.(1)八仙过海梁山伯与祝英台 郎织女都 会在鹊桥 田螺姑娘守株待兔D 上会面 解析：本题考查了解民间故事。图 与 习作：缩写故事 A画着八个仙人，他们纷纷显示自 -、1.B2.D 己的神通渡过大海，是《八仙过 二、C解析：本题考查缩写要求。缩写时可 海》：图B上的两个人物分别是梁 以简化人物语言，将人物对话间接引用。 山伯和祝英台，他们两个最终化为 故C说法不恰当。 了蝴蝶，这个故事就是《梁山伯与 三、1.(1)删减(2)概括 (3)改写 祝英台》：图C的画面呈现了一个 2. 仙女从田螺壳里飞了出来，由此可 事情的原要，都告诉了乡离们 知是《田螺姑娘》：这三个故事都是 角方物为了直参，不礼小白能的走清，红已名点得州宝.超象所是一行店说论) 民间故事。图D中的一个人守着 什之不准能且名联了象来红，流确楚了南力海阅究，载影罐了有其 树桩，想着有兔子再来撞死在树桩 四、示例：小白蛇告诉海力布，她是龙王的女 上，是《守株待兔》的故事，这是一 儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇 则寓言故事，不属于民间故事。 说她家有许多珍宝可以送给海力布。小 (2)①B②A③C(3)B 白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石， 3.示例：白蛇传白娘子白娘子为了 谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的 报答许仙的救命之恩，化为人形嫁与 话。不过动物说的话只能他自已知道，如 他触犯了天条，被法海收入钵内，镇压 果对别人说了，他就会变成一块石头。 于雷峰塔下。白娘子被救出，全家 语文园地 团聚。 -、1.412352.AD 4.示例：(1)花珊 勤学苦练，勇敢无畏