第3单元课文-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年五年级上册语文（统编版 五四制）

第三单元 9 猎人海力布 实验小学“快乐读书社”的同学们发起了以“走进民间故事”为主题的社团活动。请你来看看大 家的活动内容吧。 A基础巩固 一、民间故事人物汇。 小辰：沉香jiāojf万分，他fa shi一定要救出母亲。 小丽：牛郎想起老牛的ding zhi心，非常后悔，他不敢拖延，赶紧披上牛皮，就飞了起来。 小亮：海力布救了小白蛇，不要别的bà0chou,只要龙王那颗珍贵的石头。 1.根据拼音依次写词语。 )( )( 2.查字典，理解加点的“延”字。 “延”字是 结构的汉字，用音序查字 鱼 法，应该先查音序 ,再查音节 ；用 延：①伸展变长：~长(chang)。~续。 部首查字法，应该先查 ,再查 蔓一。~年益寿。②展缓，推迟： 画。 给下列词语中的“延”字选择正确的义项。（写 ~迟。~缓。一岩。~误。③引进 请：一聘（聘请）。一纳。一师 名 序号) 绵延不绝( 延期举行() 一医。④姓。 二、民间故事课本剧。 L.小辰在编写课本剧的过程中，用到了以下词语。请你和他一起来运用。 练 千( )万( )天( )地 ()( )怒号 倾盆()( 原原( )( ()禽()兽 (1)潮水越来越近，发出了 的响声。 ● (2)风一阵紧似一阵，雨也一阵紧似一阵， 从天而降，像一道银帘挂在空中。 (3)他将事情的经过 地复述了一遍。 2.大家想把《猎人海力布》编成5幕课本剧。请你帮大家解决问题。 ①懂鸟语，获知险情 ②变石头，乡亲获救 ③分猎物，人多他少 ④劝乡亲，说出秘密 ⑤救白蛇，得到宝石 看详解 (1)请你根据剧情为这5幕剧排序： 其中第 幕可以一笔带 过。（填序号） (2)乐乐负责为第④幕剧梳理情节，请帮他复述情节： B阅读提升 21/11 三、民间故事朗诵会。 哪吒闹海 商朝时，陈塘关总兵李靖的夫人怀孕三年零六个月，终于生下了一个因溜溜的肉球。李靖拔 30 剑向肉球劈去，没想到竞从里面跳出个男娃娃。一身仙气的太乙真人前来贺喜，为孩子取名哪 吒，收为徒弟，贈与他乾坤图和混天绫。 一转眼，哪吃七岁了。一天，他到东海边洗澡，拿着混天绫在水中一搅，海上立刻掀起大浪， 把东海龙王的水晶宫震得东倒西歪。龙王赶忙命三太子敖丙前去查看。救丙钻出水面，看到是 个娃娃，气急败坏。他举起手中的枪，用力一挥，海水便卷起了巨浪，向哪吒扑去。哪吒轻轻一 3 跃，跳到了半空。海浪从哪吒脚下汹涌而过，扑上了海岸，漫过了海堤，顿时淹没了海边的一个渔 村。哪吃急了，“嗖”的一声扔出乾坤图。“咣当”一声，把救丙打死了。 龙王得知儿子死了，气得暴跳如雷，放下狠话，要到天庭告状。在南天门，哪吒用乾坤图把龙 王击倒在地。龙王疼得就牙咧嘴，大声讨饶，现出了原形。哪吒把龙王变成一条小蛇，藏在衣袖 里，带回了家。他把事情跟李靖一讲，李靖见儿子闯下弥天大祸，便厉声要求哪吒放掉龙王。 几天后，龙王召集了西海、南海、北海龙王，还带着许多虾兵蟹将来报仇。龙王立在云头，恶 狠狠地说：“我要所有人为我儿子偿命！”说完，他便翻滚起海水。巨浪向陈塘关扑来…那吒看 到这危急的场面，挺身而出：“所有事都是我做的，我一人做事一人当，跟陈塘关的百姓无关。你 放过他们，我来偿命！”说完，他面朝父母含泪一拜，便自刎而死了。 太乙真人听说哪吒死了，不慌不忙，到荷花池摘了荷叶、荷花，又挖了几节嫩藕，摆成人的样 子，大声叫：“哪吒，哪吃，快快起来！”那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了一个人，活脱脱又是个勇敢 的哪吒。 1.联系上下文说说“闹海”的意思是( )o A.在海里打闹 B.在海里比武 C.在海里吵闹 D.惩治海里的霸王 2.读故事，用简练的语言将故事情节补充完整。 哪吒出世 3.你想用哪些词语来夸一夸文中的哪吒？ 英勇无畏 4.[语文要素]请你以哪吒的口吻讲述大战三太子的经过。 匚素养培优 -///// 四、民间故事擂台赛。 小学语文五年级 1.依次写出与以上画面相关的民间故事名称：《 上册 2.从以上故事中任选一个，写出主人公的名字及其特点。 RJ 主人公： 特点： 31 10 牛郎织女（一）】 乃基础巩固 11/1110 一、（新情境）乐乐为下面两幅图重新配了文字解说，请你读一读，完成练习。 ge sao( )把他当成眼中钉，让他知好歹(dǎix),赶紧chéng jia li ye( ）离开这儿。 织女说以前像被关在监(jiānjan)锇(y心yù)里，这一趟趁王母娘娘打 kēshui( )偷溜出来很值得，却不想自己被落(Iàuò)下了。 1.看拼音写词语，并用“√”选出加点字的正确读音 2.文中的“好万”一词是由 构成的，这样的词语我还知道 3.句中有个三字俗语“ ”,表示 ,下列与它意思相同的俗语是( A.绊脚石 B.墙头草 C.肉中刺 D.应声虫 二、词语乐园。 1.写出下面句中加点词语的近义词 (1)那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他。 )( 名 (2)牛郎照看那头牛挺周到。 2.下面句中加点词语使用不正确的一项是( A.老牛勤勤恳恳地干活 B.他把知道的情况，五，十地告诉了老师。 天天练 C.小鸟在天空中无拘无束地飞翔。 D.我恋恋不舍地听着老师讲课。 三、品读句子，完成练习。 1.她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？ (1)这句话是对织女的 描写，从中我们可以体会到织女 的心情。 ● (2)我能给这句话换个说法，保持意思不变。 2.她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。她把这个想法 跟别的仙女说了，别的仙女也都说早有这种想法。（发辉想象，把句子写具体） 四、课文内容回顾。 童年 身世 与 相依为命。 成人 被 赶出家门，依然细心照看 成家 得到 的指引，与 相识，结为 32 B阅读提升 -/111110 五、课内阅读。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密：二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好 照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草：家里吃的千草，筛得一点儿 3 土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息： 冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得千干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把 蒲扇不离手，把成群乱转的牛蛇都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒 服，自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心 里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把 看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然设说话，可是眉开眼笑 的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一 十地说出来，那该多好呢。 L.用简练的语言概括这两段话的主要意思： 2.牛郎为什么如此细心地照看牛呢？用“”画出描写原因的语句。 3.牛郎细心照看牛，可见他是一个 的人：从他把牛棚打扫得干干净净的，可以看出 他是一个 的人。 4.[语文要素]牛郎把老牛当作自己唯一的亲人，自己心里想什么，都会说给老牛听。请你想一 想：某一天的夜晚，牛郎会和老牛说些什么呢？ 谈到织女： 谈到将来的生活： 六、课外阅读。 嫦娥奔月 相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，晒得大地直冒烟，老百 姓实在无法生活下去了。 有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。后 羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖一嗖一嗖—”一口气射下 了九个太阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升 起，按时落下，为民造福！” 学语、 后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙 的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。 后界的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢 级 她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以 册 升天成仙哩。可是，后乳不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。 RJ 这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清展，后羿要 33 带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里， 成逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于 是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到 百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。 嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越 高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。 后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆 娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦 娥！”后界连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也 追不上。 乡亲们很想念好心的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以 后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。 1.“这件事不知怎么被逢蒙知道了”中的“这件事”指的是 名 2.细读故事，完成思维导图。 起因 经过 结果 天天练 3.根据短文内容，用恰当的词语来形容文中的人物。 嫦娥：( )后羿：( 逄蒙：( 4.[语文要素读文中画“”的句子，展开想象，把内容写具体。 5.[语文要素乡亲们在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。当嫦娥在月亮上看 到这种情景时，她会对乡亲们说些什么呢？想一想，以嫦蛾的口吻写在短文结尾方框处。 匚素养培优》 七、（新素材）请你发挥想象，以第三人称的口吻讲讲下面的故事吧。 天河之东有织女，天帝之女也。年年机杼劳役，织成云锦天衣，容貌不暇整。天帝怜其独处，许 嫁河西牵牛郎，嫁后遂废织衽。天帝怒，责令归河东，许其一年一度相会。《月令广义》 34 双休阅读三 ★语文要素：了解文章内容，创造性地复述故事。 ★阅读指导：①把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。②大胆想象，为故事增加合理的情节。 ③变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。 (一)田螺姑娘 很久以前，在一个村子里有一个孤儿，是好心的邻居们收养了他，才使 他长大成人。小伙子长到二十来岁时，就在村边搭了两间茅屋，开始独立 生活了。无论谁家過到了因难，他都会热心地帮助，大家都夸小伙子是个 勤劳，善良的孩子。 有一天，小伙子干完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，出于好 奇，他就将这只田螺带回家，把它养在水缸里。 第二天，小伙子照旧到地里去干活儿，可是当他回到家，准备做饭时却发现，热腾腾的饭莱已经 在桌上摆好了。小伙子以为这是好心的邻居们帮他做的。 没想到，接连几天，小伙子干完活儿回到家，都能吃到香喷喷的饭菜。于是，小伙子向邻居们道 谢，可是邻居们都说不是他们做的。小伙子很纳闷儿，决心要弄个水落石出。这天早晨，小伙子又杠 起锄头下地干活儿了，他没有等到傍晚，就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位姑娘 从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭莱的香味。 小伙子飞快地推门进屋，直奔水缸，看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。小伙 子走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你是从哪里来的？为什么要帮助我呢？”姑娘见小伙子突然闯 进来，不知如何是好，她想回到水缸里，又被小伙子挡住了去路，只得说出实情。 原来，姑娘是天上银河里的白水素女，因为玉皇大帝知道小伙子从小没有父母，很同情他，还因 为小伙子乐于帮助别人，就派她扮作田螺来帮助小伙子。 田螺姑娘说：“我本来想多帮助你几年，等你生活富裕了、娶了妻子以后再走，可是你今天突然间 进来，知道了我的身份，我不能在人间待下去了。”小伙子非常后悔，责怪自己的举动太鲁莽，再三请 求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说：“我把田螺壳留给你，你用它盛粮食，就会有 很多粮食出来，你用这些粮食帮助乡亲们吧。”田螺姑娘走后，小伙子用田螺壳帮助了乡亲们。 1.下列不属于小伙子性格特点的是( )。 A.勤劳善良 B.乐于助人 C.知恩图报 D.见义勇为 2.田螺姑娘为什么会来帮助小伙子？请用“”画出来。 3.请用简洁的语言概括短文主要内容。 4.[语文要素选择文中的一个故事情节，用小伙子或田螺姑娘的口吻来讲一讲。 5.这个民间故事表达了人们怎样的愿望？ 35 (二)斑竹姑娘 在金沙江畔有一处风景秀丽、气候温和的地方。村里的人们喜欢种竹子，尤其喜欢种楠竹。楠 竹比梅木长得还高，用处也非常多。村里一户贫穷的母子守护着祖先留下来的竹林。但管辖这一带 的土司是一个非常贪婪的人，他买下了村里所有的竹子，并命令长成后砍掉。 这户穷人家的母子忍着眼泪看着楠竹一天一天向空中长去。少年朗巴非常喜欢其中的一棵楠 竹。想到枸竹长成后要被砍伐，朗巴的眼泪落到楠竹上，楠竹便长出斑点来。可是，竹子长到和朗巴 一般高的时候，就再也不长了。过了一年，土司派人砍楠竹来了。朗巴趁土司派来的人没注意，把那 棵楠竹藏到深渊中，后来又把它拽了上来。可奇怪的是，从竹子中传来了哭声。朗巴小心地劈开楠 竹一看，里面竞有一位可爱的女孩子。这个女孩儿很快长大，母子俩都叫她“斑竹姑娘”。随着年龄 的增长，两个年轻人相爱了，母亲也希望她能够成为自己的儿媳。 那个贪婪的土司死后，他的儿子便和商人的儿子、官家的儿子、骄做 的少年、胆小而又爱吹牛的少年成了朋友。这5个人根本没什么真才实 学。他们看到美丽的斑竹姑娘便来求婚。但朗巴不在，母亲感到很为 难。于是斑竹姑娘给他们每个人出了一道难题，并给予他们3年的时间 来解决。让土司的儿子寻找撞不破的金钟；让商人的儿子寻找打不碎的 玉树；让官家的儿子寻找烧不烂的火鼠皮衣；让骄做的少年寻找燕窝里的金蛋；让胆小而又爱吹牛的 少年寻找海龙额头上的分水珠。 5个男子都想尽办法去解决各自的难题，但最后都失败了。斑竹姑娘和朗巴结为了夫妻，他们过 上了幸福的生活。 1.根据故事内容，填写思维导图。 斑竹姑娘 叙述顺序： 相关地点： 人们喜欢楠竹的原因： 2.下面能够表现出民间故事具有不可思议特点的一项是( A.少年朗巴非常喜欢其中的一棵楠竹。 B.朗巴小心地劈开楠竹一看，里面竟有一位可爱的女孩子。 C.土司派人砍楠竹来了 D.朗巴的眼泪落到楠竹上。 3.通过斑竹姑娘对5个人提出的难题，表现出斑竹姑娘的什么特点？ 4.[语文要素土司的儿子是如何去解决自己的难题的？发挥想象，将这一故事情节说具体。 36 1*牛郎织女（二） A基础巩固 -///11/ 一、下列加点字的读音不正确的一项是( A.勤俭(jian) 皇朝(huang) B.很依(wei) 衰老(shuai) 3 C.珊瑚(shan) 礁石(jiā0) D.箩筐(kuang) 执拗(yòu) 二、读句子，完成练习。 她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢：逗着兄妹俩玩，她喜欢：看门前小溪的水活 泼地流过去，她喜欢：听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写句子） 我喜欢四季的美景： ,我喜欢： ,我喜欢： ,我喜欢： ,我喜欢。 三、回顾课文内容，梳理故事脉络，按照事情发展的顺序给下列故事情节排序。 ①牛郎织女天河两隔 ②婚后幸福生活 ③七月七鹊桥相会 ④织女被王母抓走 B阅读提升 -/1//110 四、课内阅读。 王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了 夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩 见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地 上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只城 了一句：“快去找你爹！” 1.“怒气冲冲”的意思是 。这个词语既照应了前文王母娘娘要给织女 ,又为后文 蛮横地带走织女的行为作了铺垫。 2.“一把抓住”“狠狠一推”这是对王母娘娘的 描写，从中我们可以体会到王母娘娘 的特点。 3.「语文下面是宁宁为这个故事绘制的连环画，其中与故事内容相符合的是( 五、（跨学科）仿照上题的图片，为故事中的“七月七鹊桥相会”这一情景绘制图片，并配文字说明。 小学语文 五年级 上册 RJ 374.(1)C(2)A(3)B(4)D ②莫等闲白了少年头 六、1.(1)示例：什么是“空间站”？ 中国空 ③不饱食以终日 间站有什么奥秘？ ①一万年太久只争朝夕 (2)A(3)样子高科技 1.A 2.③②①（从左到右，从上到下） 2.示例：明明，“盛年不重来，一日难再 3示例：中国航天人付出了无数汗水，克 晨”，我们现在正是学习的大好时光， 服了许多困难，努力建成了空间站，他 不能因迷恋网络游戏，荒废了学业啊！ 们这种航天精神值得我们学习。 第三单元 七、示例： 9猎人海力布 地道战 王家庄被鬼子 一、1.焦急发誓叮嘱报酬 占领，以小室为首 2.半包围Yyan乏四①② 导演未晓闻 的一班小朋友，利 编刷 金晓 用地道，与敌人展 二，1.真确震动狂风大雨本本 刘 开了较量 飞走 (1)震天动地(2)倾盆大雨 习作：“漫画”老师 (3)原原本本 一、1.D2.CD 2.(1)③⑤①④②③ 二、1.③⑨①⑧ ④⑦ ⑥@②① (2)示例：海力布焦急地劝乡亲们赶紧 ⑤① 搬家，可是乡亲们不明白是怎么回 2.(1)风趣幽默 (2)运动健将 事，不肯搬。海力布知道着急也没 (3)随和友善 用，就告诉了乡亲们晚上这里的山 三、示例：简单介绍老师的外貌。 概括出老师的特点。用具体事例来突 会崩塌，洪水会淹没大地。然后他 出主要特点。略写老师的其他特点。 把自己救白蛇得到宝石，听到鸟儿 表达对老师的敬爱之情，写出对老师的 说话以及为什么不能把听来的消 祝愿。 息告诉别人的事都照实说了。 四、示例：1，王老师先声情并茂地朗读了一 三、1.D 遍课文，在他的朗读声中，那优美而富有 2.打死救丙 抓住龙王自刎而死 诗意的白鹭仿佛就呈现在我们眼前。同 劫后重生 学们发言时，王老师便微笑着倾听大家 3.示例：敢作敢当武艺高强爱憎 的发言，时不时地点头称赞。王老师的 分明 课堂，真是令人如沐春风！ 4.示例：那一天，我到东海边洗澡，拿着 2.名副其实的“散文先生”呀，在我们的 混天姿在水中一搅，海上立刻掀起大 心中，他就像一篇优美的散文。 浪，把东海龙王的水晶宫震得东倒西 语文园地 歪。龙王赶忙命三太子救丙前去查 一、注意力尽量连词成句问题 看。敖丙钻出水面，看到我，就举起手 理解课文内容读想关键词句 中的枪，向我扑来。我轻轻一跃，跳到 有用熟能生巧看得快想得快 了半空。可是海浪从我脚下汹涌而 二、1.A 过，淹没了海边的一个渔村。我非常 2.2023戏曲新年盛会在广东粤剧艺术中 着急，“瞍”的一声扔出乾坤圈。“咣 心开演，多位名家登台献艺。 当”一声，就把救丙打死了。 三、示例：争先恐后发令枪响了，运动员们 解析：本题考查讲述故事的能力。根 像下山的猛虎一般，争着向前冲，都不甘 据题目要求，以哪吒的口吻讲述大战 心落后。 三太子的经过。首先从短文中找到第 四、①一日难再晨及时当勉励 2自然段相关的内容。然后变换人称， 将文中的哪吒换为“我”进行讲述。 匣，里面空空如也。她对逢蒙说，大概 四、1.孟姜女哭长城愚公移山田螺姑娘 是后羿把药带走了。 2.示例：愚公坚韧不拔、乐观向上 5.示例：乡亲们，谢谢你们虽然我在月 10牛郎织女（一） 亮上很寂寞，但你们的祝福让我们感 一、1.哥嫂成家立业瞌睡 到了温暖。我也会在月亮上为你们祝 依次选出：d6 ijian yùIa 福的。 2.两个意思相反的字示例：盛衰（深 七，示例：天河的东面有一位织女，她是天帝 浅、粗细等) 的女儿。每年都织布劳动，织成了云锦 3.眼中钉心中最痛恨、最厌恶的人C 天衣，导致自己都没有时间整理自己的 二、1.示例：(1)亲近温柔(2)周全 容颜。天帝怜惜她一个人独处，允许她 2.D 嫁给河西的牛郎，织女嫁给牛郎后便渐 三、1.(1)心理渴望自由 渐荒废了织布。天帝非常生气，责令织 (2)她常常想，人人说天上好，天上好， 女回到河东，只允许她和牛郎一年见一 天上没什么好。 次面。 2.示例：她把这个想法跟别的仙女说了， 双休阅读目 她们也都说早有这种想法，于是她们 (-)1.D 商量着一起瞒过王母娘娘，其中一个 2.因为玉皇大帝知道小伙子从小没有 仙女说：“过几天，王母娘娘不是要开 父母，很同情他，还因为小伙子乐于 一个蟠桃大会吗？我们可以借此机会 帮助别人，就派她扮作田螺来帮助小 瞒住她呀！”于是，这位仙女把这个想 伙子。 法跟她们一一说了，其他仙女听了，边 3.有一个勤劳善良的小伙子，因为玉皇 点头边微笑，都赞成这个想法。 大帝同情他，就让田螺姑娘帮助他。 四、凄苦老牛哥嫂老牛老牛织女 小伙子知道真相后，田螺姑娘离开， 夫妻 留下田螺壳让小伙子帮助乡亲们。 五、1.牛郎和老牛相依为命 4.示例： 2.一来是牛跟他亲密：二来呢，他想·牛 以小伙子的口吻来讲第3自然段：这 那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它： 天我像往常一样去地里干活，到了中 怎么对得起它呢？ 午，我回到家里。正准备做饭时，忽 3.善良勤劳、爱干净解析：本题考查 然发现饭桌上摆满了热腾腾的饭菜， 感知人物形象。牛郎细心照看牛，说 阵阵饭香飘了过来。我想：这一定是 明他把牛当作自己的亲人，可见他心 好心的邻居们帮我做的 地善良：牛郎把牛棚打扫得千干净净， 解析：本题考查创造性地复述故事。 则体现了他的勒劳与爱干净。 变换角色讲述故事，要注意站在所选 4.示例：你看那天上的云霞真美，听说这 角色的角度，讲述时变换人称，可以 些云霞都是王母娘娘的外孙女织出来 加上人物的心理活动，注意不改变故 的，她的手可真巧啊！ 事的原意。 只要我努力干活，将来咱们一定会过 5.这个民间故事表达了人们渴望过上 上好日子的。 美好幸福生活的愿望。 六、1.后羿让嫦娥将仙药藏在了百宝匣里 (二)1.事情发展的顺序金沙江畔楠竹 2.后羿得到一丸仙药，吃了可以升天成 比楠木长得还高，用处也非常多 仙逢蒙闯入后羿家找仙药，嫦娥把 解析：本题考查掌握短文内容。短文 药吞了下去嫦娥飞到了月亮上 依次写了故事的起因、经过和结果， 3.心地善良力大无比奸诈贪婪 是按照事情发展的顺序写的：第1自 4.示例：嫦娥假装答应逢蒙，打开一个木 然段的第一句话中的“金沙江畔”点 明了故事发生的地，点：第3句话“楠 二、第一人称增加合理的情节 竹比楠木长得还高，用处也非常多” 变换情节的顺序悬念 说明了村里人喜欢楠竹的原因。 三，L.鼻子都气歪了 —气急败坏 2.B 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 3.表现出斑竹姑娘聪明机智的特点。 盼星星盼月亮 望眼欲穿 4.示例：土司的儿子听说寺庙门口有口 吃水不忘挖井人 —饮水思源 撞不破的金钟，于是让仆人去偷，结 打开天窗说亮话一 直言不讳 果被别人发现了，他最终被抓入了 俗语成语 大牢。 2.(1)②(2)③(3)① 11·牛郎织女（二） 3.提示：情节合理，语言通顺即可。 一、D 四、1.唐林杰牵牛织女渡河桥 二、示例：草长莺飞的春天 穿尽红丝几万条 烈日炎炎的夏天 2.C3.A4.C 瓜果飘香的秋天 5.家家户户都在一边观赏秋月，一边乞 白雪皑皑的冬天 巧（对月穿针），穿过的红线都几万 三、②④①③ 条了。 四、1.盛怒的样子顶厉害的惩罚 6.A解析：本题考查体会古诗表达的情 王母娘娘 感。在七夕节的晚上，少女们纷纷向 2.动作心狠手辣3.B 织女乞求一双巧手，表达的是她们对 五、示例： 美好生活的期盼。因此选A。 快乐读书吧 每年 农历七月 一、1.D 初七，牛 2.(1)八仙过海梁山伯与祝英台 郎织女都 会在鹊桥 田螺姑娘守株待兔D 上会面 解析：本题考查了解民间故事。图 与 习作：缩写故事 A画着八个仙人，他们纷纷显示自 -、1.B2.D 己的神通渡过大海，是《八仙过 二、C解析：本题考查缩写要求。缩写时可 海》：图B上的两个人物分别是梁 以简化人物语言，将人物对话间接引用。 山伯和祝英台，他们两个最终化为 故C说法不恰当。 了蝴蝶，这个故事就是《梁山伯与 三、1.(1)删减(2)概括 (3)改写 祝英台》：图C的画面呈现了一个 2. 仙女从田螺壳里飞了出来，由此可 事情的原要，都告诉了乡离们 知是《田螺姑娘》：这三个故事都是 角方物为了直参，不礼小白能的走清，红已名点得州宝.超象所是一行店说论) 民间故事。图D中的一个人守着 什之不准能且名联了象来红，流确楚了南力海阅究，载影罐了有其 树桩，想着有兔子再来撞死在树桩 四、示例：小白蛇告诉海力布，她是龙王的女 上，是《守株待兔》的故事，这是一 儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇 则寓言故事，不属于民间故事。 说她家有许多珍宝可以送给海力布。小 (2)①B②A③C(3)B 白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石， 3.示例：白蛇传白娘子白娘子为了 谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的 报答许仙的救命之恩，化为人形嫁与 话。不过动物说的话只能他自已知道，如 他触犯了天条，被法海收入钵内，镇压 果对别人说了，他就会变成一块石头。 于雷峰塔下。白娘子被救出，全家 语文园地 团聚。 -、1.412352.AD 4.示例：(1)花珊 勤学苦练，勇敢无畏