第4单元 习作：我和-过一天-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年四年级上册语文（统编版 五四制）

习作：我和 过一天 一、审题训练。 1.横线上所填的人物( )。 A.应是故事中的一位人物 B.特点必须与原作品不同 C.要有神奇的本领 D.要是历史中存在的 2.编写故事时，我们需要( )。(多选) A.让人物特点与原故事保持一致 B.基于人物本身的特点和技能展开想象 C.充分发挥想象力，创编新的故事 D.让故事发生在合适的地点 二、选材训练：填一填下面的思维导图，拓展选材思路吧！ 天宫 女娲 灰姑娘的小屋 故事的世界 夸父 神话 学校 选地点 我和 我们的世界 选人物 白雪公主 卖火柴的小女孩 有“火”之前 童话 1000年后未来或远古世界 定事件 向后界学射箭 带小女孩感受爱 三、构思训练：结合选材，从众多内容中选定人物，梳理内容吧！ 构思 我选的人物 去哪儿 事件 四、写法与表达：习作要突出人物的特点，一起来练一练吧！ 上午，我正惬意地在公园散步。突然听到一阵喧闹声。一问才知道，原来是 小学语 有人抓住了一个小偷。我伸长脖子朝中心望去，咦？这个人 四 (人物的外貌、 级 衣着、武器等)。这不是 吗？我兴奋极了。恨不能立马挤过去找他。 ☆想一想：自己喜欢的人物中，哪个不能容忍小偷偷东西这类现象，会挺身而出？ RJ 再抓住人物的主要特点来写他的外貌，进而大胆想象，构思新奇的故事。 53因此大怒索要赫拉克勒斯，于是赫拉 四、碧海青天夜夜心云母屏风烛影深 克勒斯动员了一批人跟他一起对抗明 长河渐落晓星沉 叶国。第3自然段写雅典娜女神赠给 快乐读书吧 赫拉克勒斯小队武器，助他们打败了 一、1.按照图片顺序依次为：界射九日 明叶人。据此总结即可。 女蜗造人 嫦娥奔月八仙过海 3.示例：卖身为奴、死去、成神 2.《山海经》—烛阴 —张目为日，闭 六、示例： 目为夜 1.普罗米修斯您是个悲天悯人的英 《封神演义》—杨戬 —有三只神 雄，人类永远不会忘记您为了大家所 眼，神通广大，变化多端 做的努力，所遭受的苦难！ 《希腊神话》—赫拉克勒斯 一力大 2.赫拉克勒斯您是正义的化身，您能 无穷，惩恶扬善，敢于斗争 明辨是非，冒着惹恼宙斯的危险救下 二、1.(1)C(2)B(3)D(4)A 了普罗米修斯这位英雄，您值得我们 2.B3.B4.D 所有人崇敬！ 三、1.CD2.ACD 15 女娲补天 3.偷仙药吞仙药升天成仙 一、l.ta/hdn/jiang/ xiang/ 4.示例：乐于助人奸诈贪婪 2.欢声世世惊慌惊慌失措 美丽善良 欢声笑语世世代代 四、1.AD解析：本题考查对神话的理 二、④⑤①②③事情发展 解。第一篇中根据主要人物“普罗米 示例：勇敢顽强、智慧能干，甘于奉献 修斯”可知这是古希腊神话。后两篇 三、1.于是女娲炼五色石以补苍天，断整足 中根据人物“燧人”“祝融”可知都是中 以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以 国古代神话。 止淫水。 2.第一行：从太阳车盗火 钻木取火 2.示例：茫茫大漠，忍受着干渴和暴晒， 击石取火 终于在沙漠腹地挖地三尺 第二行：人们不再过茹毛饮血的生活 习作：我和 过一天 不再为保存火种发愁，方便了人类的 、L.A2.ABCD 生产生活 二、示例：左侧从上到下：花果山月宫 第三行：为民造福、不怕牺牲认真观 公园家中尧舜时期 察、勤于思考善于发现，勤于钻研 右侧从上到下：后羿孙悟空 哪吒 3.示例：普罗米修斯从太阳车上盗火很 小美人鱼灰姑娘小红帽 有趣。那一定是像一辆拉货的车一 下方从左到右：跟孙悟空治理沙漠 样，拉满了红色的火苗。普罗米修斯 跟着马良改善生存环境 偷出一个豆大的小火苗送给人类，人 三、示例：孙悟空沙漠孙悟空借来了天 类从此有了火。 帝的息壤，给沙漠铺上厚厚一层肥沃的 第五单元 土壤。他拔了一根毫毛变出无数只猴子 16麻雀 栽树。栽好后，他找观音菩萨借来净瓶， -、1.xiu zheěng si yǎ 给树浇了水 2.①巢②呆③身躯④掩护 四、示例：身穿红斗篷，手持金箍棒 孙悟空 ⑤庞大⑥搏斗⑦愣⑧幼小 语文园地 3.猛烈锋利 一、D 4.无可奈何 二、云雾机算显通六臂上地 二、1.示例：坦然母爱 枪入1.(1)⑤(2)⑥ 2.呆呆地站、拍打 2.①⑤⑥②④⑤③ 嘴角嫩黄，头上长着绒毛 三、B 三、经过：老麻雀奋力保护小麻雀。 通退