第3单元 快乐读书吧-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年三年级上册语文（统编版 五四制）

快乐读书吧 一、选择正确的答案。 1.《格林童话》是( )民间故事集。 A.德国 B.法国 C.意大利 D.中国 2.下面故事出自《格林童话》的是( )。 A.《皇帝的新装》 B.《丑小鸭》 C.《白雪公主》 D.《拇指姑娘》 3.《稻草人》中《眼泪》这个故事，主人公要寻找的是( )。 A.痛苦的眼泪B.同情的眼泪 C.幸福的眼泪 D.婴儿的眼泪 4.在安徒生的《冰雪皇后》中，有一个很坏的魔鬼，他做了一面镜子，可以把美丽变成 A.丑陋 B.更美丽 C.苗条 D.肥胖 5.《安徒生童话》中《海的女儿》讲述了一个小人鱼和人之间的故事，最后小人鱼变成 了( )。 A.人 B.鱼 C.泡沫 D.海水 电 6.小安向同学们推荐了一本书，右图是这本书的目录，根据提 目来 示，你知道他要推荐的书是( )。 1,《小红帽) A.《稻草人》 B.《安徒生童话》 5.(睡美人》13 +.《剪秋的小我缝》2引 天天练 C.《格林童话》 D.《白雪公主和七个小矮人》 38 7.同学们要根据“关键词卡”来猜猜童话故事中的人物，下列( )组的答案是正 确的。 ①王子 ②猎狗 ③细竹枝 ④舞鞋 一粒豌豆 倒影 黄稻草 王子 二十层床垫 一只天鹅 破扇子 榛子树 A.拇指姑娘、丑小鸭、稻草人、灰姑娘 B.豌豆公主、丑小鸭、稻草人、白雪公主 C.拇指姑娘、夜莺、稻草人、灰姑娘 D.豌豆公主、丑小鸭、稻草人、灰姑娘 8.选择正确的人物序号填在括号里。 A.稻草人 B.卖火柴的小女孩 C.拇指姑娘 D.白雪公主 40 二、童话故事阅读交流。阅读下面三则材料，按要求回答问题。 安徒生童话 目录 1/卖火柴的小女孩 材料 材料二：1/丑小鸭 013/搏指姑娘 041/皇帝的新装 3 049/夜鸢 材料三：拇指姑娘的摇篮是一个光得发亮的美丽胡桃壳，她的褥子是蓝色紫罗兰 的花瓣，她的被子是玫瑰的花瓣一那就是她晚上睡觉的地方。一《拇指姑娘》 1.从材料一中我们知道安徒生是 (国家)的作家。 2.结合目录可以知道，这本书中不会出现的主人公是() A.准备穿上新衣服的皇帝。 B.睡在豌豆上的公主。 C.擦燃火柴的小女孩。 D.歌声美妙动听的夜莺。 3.材料三节选自《安徒生童话》中的《拇指姑娘》，如果想详细了解这个故事的内 容，应该翻到这本书的第 页。 4.除了《卖火柴的小女孩》和《拇指姑娘》，在《安徒生童话》中，你还阅读了 (故事题目)，故事中的主人公是 ,他或她的性格 特点是 三、阅读下文，完成练习。 坚定的锡兵 雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。 “你瞧！”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。我们让他 去航行一番吧！” 他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。锡兵 就这么沿着水沟顺流而下。这两个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。啊！多么湍急 的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急， 弄得锡兵的头都昏起来。可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛 向前看。 级 忽然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。四周一片漆黑，他仿佛 又回到他的匣子里去了。 册 RJ 水流非常湍急。在下水道尽头的地方，锡兵已经可以看得到前面的阳光了。 41 不过他又听到一阵喧闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓到。想想看 吧，在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。这对他来说是非常 危险的，就好像我们被一道巨大的瀑布冲下去一样。 现在他已流进运河，没有办法止住了。船一直冲到外面去。可怜的锡兵只有 尽可能地把自己的身体直直地挺起来。谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。 现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。不过，正在这时候，一条大鱼忽然把他 吞到肚子里去了。 啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不 过锡兵是坚定的。就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地杠着他的长枪。 这鱼东奔西撞，做出许多可怕的动作。后来它忽然变得安静起来。接着一道 闪电似的光射进它的身体。阳光照得很亮，这时有一个人在大声地喊：“锡兵！”原 来这条鱼已经被捉住，送到市场里卖掉，带进厨房里来，而且女仆用一把大刀把它 鱼 的肚皮剖开了。她用两根手指把锡兵拦腰格住，拿到客厅里来一大家都要看看 这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的人物。不过锡兵一，点也没有显出骄傲的 名 神气。 1.根据选文内容，将锡兵航行的路线图补充完整。 水沟→ →运河· →客厅 天天练 2.读下面的句子，结合故事内容填一填。 0 啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊」 “湍急”的意思是 ,“骇人”的意思是 。 从这 两个词语中我们可以感受到水流 ,浪 更体会到了锡兵航行的旅程非常 3.读全文，以下说法不正确的一项是( ) A.当我们经历挫折时，一定要有坚韧的意志与命运作斗争。 B.在困境中也要有顽强生活的勇气和力量。 C.当我们遇到困难、遭遇挫折的时候，不要那么辛苦地坚持，直接放弃就行了。 D.当遇到困难时，决不低头，一定要自信、坚强、勇敢，勇于克服困难。 4.「语文要素根据故事情节，想象一下，锡兵在下水道里是怎么想和做的？写 一写。 42快乐读书吧 险时,猝子已经离他很近了。奇怪的 一、1.A 2.C 3. B 4.A 5.C 是,狐子......”和第自然段的“原来, 6.C 7.D 8.B D A C 小斑马身上的黑白条纹,像迷彩服一 二、1.丹麦 2.B 3.13 样,能分散、模糊他的形体轮廓,让小 4.示例:《丑小鸭》 丑小鸭 坚强勇敢 斑马和周围的环境融为一体,当遇到 三、1.下水道 鱼腹 子袭击时,小斑马身上的条纹就可 2.水势急 惊人、吓人 很急 很高 艰难 以扰乱猝子的视线,让猝子头昏眼花” 3.C 可知,猝子并没有吃小斑马,发挥合理 4.示例:锡兵想,我会回去的,我一定会 的想象,把句子补充完整。示例:狮子 回去的,我要坚定地面对困难!他紧 停止了进攻,只见他捂着眼睛,身体也 紧地扛着他的长枪。 摇晃起来。 第四单元 三、1.原来,小斑马身上的黑白条纹,像迷彩 12 总也倒不了的老屋 服一样,能分散、模糊他的形体轮廊 暴 安心 们 ur 一、1.准备miāo (kuò),让小斑马和周围的环境融为 2.示例:汪汪 一体。 3.老屋自己跟自己说话。 2.示例:小斑马,别再因为你身上的黑白 老屋很乐意帮助别人。 条纹伤心了。这些黑白条纹是你的保 4.示例:&然今天下着大雨,但街上还是 护色,可以让你不容易被别的动物发 有许多行色匆匆的人。 觉,避免受到敌害攻击呢! 老师一边讲课,一边在黑板上写板书。 解析:本题考查开放探究。(1)结合第 5.(1)D (2)A (3)C (4)B 自然段的句子“原来,小斑马身上的 6.小猫 母鸡 小蜘蛛 睡觉 蛋 黑白条纹,像迷彩服一样,能分散、模 织网抓虫 善良、乐于助人 糊他的形体轮廓,让小斑马和周围的 二、1.(1)什么也没得到 环境融为一体”说明了小斑马的黑白 (2)形容一下子变得开阔敞亮 条纹是他的“保护色”。(2)抓住小斑 2.矢车菊身上 河水 擦得鲜血直流 马“希望能把黑白条纹擦掉”这一心理 解析:本题考查根据短文内容填空。 活动,结合短文第①自然段和阅读链 结合第③自然段的“他在矢车菊身上 接中保护色的作用来写,注意语言要 拼命地擦,希望能把黑白条纹擦掉”可 带有安慰或鼓励的意味。 知第一空答案:根据第自然段的“他 13 胡萝卜先生的长胡子 又来到小河边,希望河水能把身上的 一、lu6 bo zhān liàng cháu 黑白条纹洗掉。可是,不管他怎么洗, 二、画去:茂密 非要 身上的黑白条纹都洗不掉”可知第二 三、1.胡萝卜先生的胡子 坚固,结实 空答案;根据第自然段的“于是跑到 2.B A 大石头旁,使劲摩擦,希望擦掉黑白条 3.“这绳子正好可以用来晦尿布。”鸟太 纹。没想到,大石头上的校角把他的 太说完就拉过胡子,剪了一段用来当 皮都割破了,鲜血直流,小斑马流下了 衣绳。 伤心的眼泪”可知第三空答案。 4.示例:胡萝卜先生的胡子还在长着,他 3.示例;猝子并没有去吃它,而是走向了 的胡子做了小猴子的秋千绳,做了小 一边。 蚂蚁的跳绳......胡萝卜先生用胡子帮 解析:本题考查对文章内容的理解。 助了他人,他感到很高兴。 结合第自然段的“等小斑马发现危 解析:本题是开放题。可以联想胡子 118