第4单元 习作：二十年后的家乡-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年五年级上册语文（统编版）

习作：二十年后的家乡 一、审题：选出恰当的答案。 1.本次习作属于( )的文章。 A.记事 B.写人 C.写景 D.想象 2.本次习作，需要围绕内容，写出自己心中( )的情感。（多选） A.喜爱 B.厌恶 C.向往 D.胆怯 3.以下是本次习作的题目，其中不恰当的是()。 A.《二十年后的家乡》 B.《未来的家乡》 C.《二十年后回故乡》 D.《我爱家乡》 二、选材：按要求完成练习。 1.二十年后的家乡哪些方面会发生变化？照样子，写一写。 (1)环境的变化：街道整洁度，绿化覆盖面积 (2)生活条件的变化：居住，医疗，卫生、交通 (3)学习环境的变化：校园风貌、校园学习设备、教室 2.以下哪些具体的场景可以用到习作中？在恰当的内容后面画“√”。 (1)与亲人、邻居、老师、同学等见面的场景。 (2)家乡旅游景点故地重游的场景。 (3)一位同学违反纪律，对他进行劝说的场景。 (4)乘坐新型交通工具，体验智能交通的场景。 ( 三、构思：明确习作思路，列出习作提纲。 习作提纲 题日： 开头： 中间： 结尾： 四、写法与表达。 L.运用对比，写出变化。 小学语文五年级 2.借助想象，具体描写。 上册 R 55二、1.比喻一片云面积小 科技改变生活，期待那一天快点到来。 2.神态示例：小白菜在这个寸草难生 四、示例：1.清晨的阳光照在海面上，清澈的 的小岛上十分珍贵，这是战士们辛辛 海水蓝得彻底，蓝得透亮，像极了被大雨 苦苦种出来的菜，战士们都舍不得吃， 清洗过的湛蓝的天空，与二十年前的大 我怎么能够吃呢？队长真是太不像 海截然不同。二十年前的海水浑浊不 话了。 堪，海面上漂着垃圾，让人看着感慨 解析：本题考查掌握描写方法，体会人 万千。 物心理活动。从“脸色马上变了”可以 2.漫步在马路上，我用鼻子闻了闻，发现 得知这是对将军的神态描写。根据将 汽车尾气的味道消失了，变成了清新 军的神态，再联系上下文，了解将军看 的空气。原来，这是科学家的一种新 到的是什么，将军脸色为什么会变，然 发明，把尾气排放管上安装了一种过 后再搞摩将军的心理活动。 滤器，能把肮脏的汽车尾气转换成清 三、213 新的空气，这样汽车不但不污染空气， 四、1.示例：我们没有招呼，只是自觉地围了 反而净化了空气。 过去，将军把一勺一勺的菜汤舀到了 语文园地 我们的碗里，我们感动极了。 一、示例： 2.绿色的菜地祖国朝气蓬勃、奋发 向上 家 多 但 3.示例：守岛士兵在如此艰苦的环境中 祭 师 悲 北 不 元 仍然保持乐观向上的生活态度，他们 无 陆 忘 定 见 知 示 将对祖国的热爱化作保卫海岛、建设 游 中 九 海岛的无限热情，他们的精神和品质 儿 诗 3 原 州 事 深深感动了我 翁 日 同 当看到您在海岛的一天，我感受 到了您与战士们同甘共苦的品质，也 感受到了一名老兵对祖国的忠诚，正 二、C 是有了您和无数守岛士兵的奉献，我 三，1.①举世 ②采烈 ③多端 ④处心 们的海岛才会建设得更好。 ⑤远扬⑥沥血 敬爱的守岛士兵们，你们对祖国 (1)感情色彩 ①②⑥ ③④⑤ 的忠诚深深打动了我，我要向你们学 (2)③⑥ 习，无论身在何处，条件多么艰苦，都 2.足食年丰乐业人亡 闭户 要保持一颗热爱祖国的赤子之心。 生灵人和失所民不 习作：二十年后的家乡 (1)①②③⑤⑦④⑥⑧⑨ 一、1.D2.AC3.D (2)④⑧③ 二、1.示例：(1)空气清新度河水的清澈度 四、1，， (2)饮食娱乐(3)操场学习角 2.、 2.(1)(/)(2)(/)(4)(√) 3.、 三、示例：二十年后的家乡 第五单元 二十年后的某一天，我从南极回到了家乡。 16太阳 太阳能无人驾驶汽车乘坐舒适，出行 一、1.繁殖煤炭杀菌治疗 方便。 2.(1)④(2)②3.预防 家里各种高科技家具一应俱全，方便 4.虽然但是如果就 快捷。 示例：如果没有太阳，鸟、兽、虫、鱼就 学校的教室里，现代化设施功能多样。 不能生存和繁殖。