第二单元 课题2 氧气-【提分教练】2024-2025学年新教材九年级化学全一册同步精导优化与设计方案（人教版2024）

第二单元 空气和氧气 课题2 氧气 NO.1/课前自主预习 巧梳理、精框括、落实点滴 A.②中的现象是木炭红热 知识点1 氧气的物理性质 B.③中操作是将木炭迅速插入集气瓶 C.④的目的是证明有二氧化碳气体生成 1.(2024·菜州市期中)下列关于氧气物理性 D.对比②③现象说明氧气浓度越大木炭燃 质说法错误的是 烧越剧烈 A.氧气的密度比空气的密度略大 5.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,请回答下 B.鱼儿能在水中生存,说明氧气极易溶于水 列问题。 C.通常状况下,氧气是无色无味的气体 #-&# D.通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色 的液氧 知识点2 氧气的化学性质 2.(2024·事城县三模)下列物质不能在空气 (D)操作方法,将细铁丝用沙纸打磨光亮,该 中燃烧的是 ( ) 变化属于 (填“物理”或“化学”)变 A.铁 B.锲 化,然后盘成蝶旋状,下端系一根火柴; C.红磷 D.疏 ,插入充满氧气的 3.(2024·滨海新区一模)下列实验现象描述 集气瓶中。 正确的是 ) 7 (2)观察到的现象是 A.木炭在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 (3)下端系一根火柴的作用是 B.钱在空气中燃烧发出耀眼的白光 该反应的文字表达式为 C.疏在氧气中燃烧生成无色无味气体 (4)该图中的明显错误是 D.红磷在空气中燃烧产生大量的白零 (5)若将集气瓶内的氧气换成空气,该反应 4.(2024·中山区校级模拟)某同学做木炭在 (填“能”或“不能”)观察到明显 氧气中燃烧的实验过程如下,下列有关说法 现象。 错误的是 ( 知识点3 氧气的用途 6.(2024·晋中模拟)对“嫦娥五号”取回样品 的分析表明,月壤中的金属氧化物和水分可 以被有效提取出来,用于制备氧气。下列对 ③木炭在氧 ①夹取木炭 ②点燃木炭 ④注人清 气中烧 石灰水 于制得的氧气用途分析正确的是 21 化学九年级全一册 A.可用于供给航天员呼吸 10.(2024·晋城一模)“爆竹声中一岁除,春风 B.可用于电气设备灭火消防 送暖入屠苏”描绘了春节喜庆祥和的气氛。 C.可用作火箭发动机的燃烧剂 爆竹燃放的原因是其中的火药发生燃烧产 生气体引起爆炸,爆竹火药成分中能燃烧 D. 可用作太空种植蔬菜光合作用的原料 ( 产生气体的物质是 ) 知识点4 化合反应和氧化反应 A.木炭 B.铅粉 7.(2024·沂源具期中)下列关干氧化反应的 C.红磷 D.酸钾 叙述正确的是 ) 11.(2024·定远县模拟)某社团探究氧气浓度 A.氧化反应一定是化合反应 对燃烧的影响,探究结果如图所示,下列说 B.凡是两种或两种以上物质发生的反应是 法错误的是 ( ) 氧化反应 亮 C.物质跟氛气发生的反应是氧化反应 复燃 很亮 带火星木条) D.氧化反应都很剧烈,且都会发光、放热 NO2/课堂巩固训练练基破、练方法、能力提升 氧气 2535455565浓度/% 8.(2024·巴中模拟)某同学设计化学“消消 带火星木条在不回浓度气气中燃烧情况 乐”游戏,点击灰色格,能与该格中物质发生 剧烈燃烧0.2mm细铁丝 反应的相邻物质就一起消失(反应条件为常 稍有燃烧 温、加热或点燃)。点击图灰色格后剩余物 不燃烧 3447607386+ 浓度% 质是 ( _ 细铁丝在不同浓度氧气中燃烧情况 Mg A.带火星木条不一定在纯氧中才能复燃 II 0 ; B. 可用排水法收集不同浓度的氧气 FeO C.欲使直径0.2mm细铁丝燃烧,所需氧 A.Mg B.H 气的最低体积分数为60% D.S C. FeO. D.由图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因 素有氧气浓度和铁丝直径 9.(2024·曲阳具期中)下列描述中不正确的 12.(2024·青羊区校级月考)氧化反应在生 是 ( ) 产、生活中应用广泛,下列应用的主要原理 A.通常情况下,氧气是一种无色、无味的 不涉及氧化反应的是 ( ) 气体 A.农家肥料的腐熟 B.鱼能生活在水中,氧气易溶于水 B.粮食酿酒和酿醋 C.氧气在低温、高压下能变成液体或固体 C.澄清石灰水变浑浊 D.在标准状况下,氧气的密度略大于空气 D.用天然气燃烧产生的热量做饭 22 第二单元 空气和氧气 NO.3 课后提升训练练技巧,拨考向、冲刻满分 13.(2024·雷州市期中)下列反应是氧化反应 时问/ 不是化合反应的是 ( ~ A.蜡烛十氧气琴二氧化碳十水 A.一定量的磕在盛有足量氧气的密闭容 器内充分燃烧,熄灭后冷却至空温 B.氧化十水-→氢氧化钯 B.少量的红碰在盛有一定量空气的密闭 C.铁十氧气四氧化三铁 容器内充分燃烧,熄灭后冷却至室温 D.疏十氧气二氧化疏 C. 足量的铁在盛有一定量氧气的密闭容 14.(2024·阎良区模拟)如图是铁丝在氧气中 器中燃烧至熄灭,并冷却至室温 D.足量的碳在盛有氧气的密闭容器内充 燃烧的实验示意图。下列有关说法不正确 分燃烧 的是 ( _ 16.(2024·维坊模拟)某小组使用数据采集器 ## 探究“足量铁丝在O.中燃烧”:集气瓶内 0.的体积分数随时间的变化关系如图所 示。下列说法错误的是 ( 铁丝 ) 永 氧气 数据采集器 A.待火柴快燃尽时,将铁丝由上而下缓慢 →计算机 插入集气瓶 细铁丝 B实验中观察到铁丝剧列燃烧,火星四 .-水 1体积分数/% 射,生成黑色固体,放势 C.该反应的化学方程式为4Fe士30) 点燃 020 100 160时间/s 2Fe.O A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成黑色物质 D.集气瓶底部放少量水的作用是防止其 B.开始采集数据时,氧气体积分数是80% 炸裂 C. 铁经停止燃烧,氧气被耗尽 15.(2024·大足区模拟)如图所示,能正确反 D.瓶中放少量水,防止燃烧形成的高温熔 ( 映对应变化关系的是 _~ 融物溅落炸裂集气瓶 23参考答案 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 单元总结提升 1.C2.C3.D4.B5.B6.C7.C8.B9.B 重点突破 10.D11.A 1.D2.B3.A4.B5.D6.D7.A 12.(1)衣：化学纤维的发展，使人们穿上了各种漂亮的 !易错特训 化纤衣服 1.B2.B3.D4.A5.A (2)食：食品添加剂的添加延长了食品的保质期，使：中考演练 食品外观更加美丽，更芳香也干脆 1.D2.A3.A4.C5.B6.D7.D8.B9.B (3)医：化学试剂的使用，保护了人类的身体健康，减：10.A 少疾病的发生 第二单元空气和氧气 (4)住：钢铁、水泥等建筑材料的使用，建起高楼大 厦，改善了人们的住房环境 课题1我们周围的空气 第一单元走进化学世界 第1课时空气的组成 课题1 物质的变化和性质 1.A2.D3.B4.A5.D6.A7.A8.B9.B 10.C11.D12.A13.D14.D15.C 第1课时化学变化和物理变化 第2课时空气是一种宝贵的资源 1.B2.B3.C4.D 5.(1)蓝色沉淀(2)气泡(3)浑浊 1.C2.C3.D4.C5.A6.A7.A8.C9.D 归纳整理 10.D 生成沉淀放出气体 11.(1)④(2)②(3)③(4)①(5)④ 6.D7.C8.B 12.D13.A14.C15.C 9.(1)小水珠(2)粉末状(3)蓝(4)气泡浑浊 16.(1)酸雨推广使用脱硫煤（或使用清洁能源，合理 (5)34是否有新物质生成 即可)催化(2)温室效应(3)AD 第2课时化学性质和物理性质 课题2氧气 1.B2.D3.D4.C5.C6.D7.C8.C9.D 1.B2.A3.B4.B 10.(1)白色粉末（或微溶于水） 5.(1)物理点燃火柴，待火柴快燃尽时 (2)在光照射下容易分解 (2)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 (3)将小还丹和食盐等物质粉碎 (3)引燃铁丝 铁十氧气点燃四氧化三铁 (4)避光保存 (4)未在集气瓶底加少量水或铺一层细沙 (5)用作治疗疥疮的药物 (5)不能 6.A7.C8.C9.B10.A11.C12.C13.A 课题2化学实验与科学探究 14.C15.A16.C 第1课时常用的化学仪器化学试剂的取用 课题3制取氧气 1.B2.C3.C4.D5.C6.A7.D8.A9.B 第1课时高锰酸钾分解制取氧气工业制氧气 10.A11.B12.B13.B14.A 15.(1)胶头滴管(2)烧杯(3)②⑥⑦(4)小于 1.D2.B3.D4.B5.C6.C7.A8.C9.D 10.D 第2课时物质的加热仪器的连接、洗涤 11.(1)A防止试管内的粉末状物质进入导管防止冷 1.C2.B3.C4.A5.D6.B7.C8.D9.B 凝水回流到热的试管底部，炸裂试管高锰酸钾加热 10.C11.C12.A 锰酸钾十二氧化锰十氧气 第3课时对蜡烛及其燃烧的探究 (2)连续且均匀熄灭酒精灯导管拿出水槽 (3)将带火星的小木条放在集气瓶口，若复燃，证明 1.B2.B3.B4.D5.C6.C7.D8.C9.D 氧气已集满充分排尽集气瓶中的空气 10.C (4)不易溶于水，且不与水反应