第一单元 课题1 物质的变化和性质-【提分教练】2024-2025学年新教材九年级化学全一册同步精导优化与设计方案（人教版2024）

第一单元走进化学世界 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 第1课时 化学变化和物理变化 C.将循环水利用活性炭吸附净化 NO.1课前自主预习污孩现、精：括、落实在满 D.利用净化水电解出氢气和氧气 4.(2024·泰安一模)中国传统文化博大精深， 知识点1化学变化的特征 下列传统工艺、古诗词或俗语中不涉及化学 1.物质发生化学变化的本质特征是 ( 变化的是 () A.有气体生成 A.曾青(CuSO,溶液)得铁则化为铜 B.有其他物质生成 B.煤炭烧焦 C.发光发热 C.蜡炬成灰泪始干 D.颜色和状态发生改变 D.酒香不怕巷子深 知识点2化学变化与物理变化的判断 知识点3化学变化伴随的现象 2.(2024·达州模拟)化学使我们拥有了改变 世界的神奇力量，为我们展现了物质变化的 5.请根据你对本节课实验的观察，填写下表： 无穷魅力。下列过程涉及化学变化的是 实验内容 主要实验现象 (1)在硫酸铜溶液中滴加 液体中出现 A.水的三态变化 氢氧化钠溶液 B.垃圾焚烧发电 (2)在盛有少量石灰石的 石灰石表面有 C.矿石粉碎 试管中加入适量稀盐酸 产生 D.酒精挥发 (3)二氧化碳通入澄清石 澄清石灰水变 3.(2024·冷水滩区校级模拟)空间站中有一 灰水中 套完善的再生式环境控制与生命保障系统， 可实现舱内氧气和水的循环利用，保障航天 归纳整理：以上三个实验中发生的都是化学变 员长时间在轨驻留的需求。下列过程属于 化，在生成其他物质时，常伴随有 物理变化的是 等现象。这些现象可以帮助我 A.火箭利用燃料点火发射 们判断是否发生了化学变化，但不能作为判断 B.将舱内的二氧化碳转化为氧气 化学变化的依据。 化学九年级全一册 八O2课堂现固训练张暴典，炼方法、能力织齐 NO.3课后提升训练殊接巧、状孝南、冲制满分 6.(2024·黑龙江模拟)下列有关非遗项目在 9.(教材实验改编)化学实验中要特别注意观 其生产工艺中涉及化学变化的是 察和记录实验现象，如图是教材的四个演示 实验，按要求填空。 A皖南木雕 B.萧丛石刻 实验1 实验2 水的跳满 胆矾的研碎 C.卓阳刺绣 D.陈泉荫芦烙画 氢氧化钠 “溶液 7.(2024·垦利区模拟)化学变化的结果是有 澄清 “新物质生成”，如果把反应物看成是“旧物 石灰 国碗酸铜帝液 水 质”，下面对“新物质”和“旧物质”的理解，正 实验3 实脸4 氢氧化钠辩液与 石灰石与稀盐酸混合 确的是 ( 硫酸制醉液混台 A.新物质是指世界上没有的物质 (1)实验1水沸腾，水蒸气在干冷玻璃片上 B.新物质不会再变成其他物质 冷凝成 C.新物质和旧物质的性质和用途不可能完 (2)实验2固体由块状变成 全相同 (3)实验3向无色的硫酸铜溶液中滴加氢氧 D.新物质和旧物质的构成相同 化钠溶液，产生 色沉淀。 8.(2024·邹平市校级期中)不能用来判断蜡 烛发生化学变化的现象是 ( ) (4)实验4白色固体逐渐减少但不消失，固 A.用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上 体表面有 产生，澄清石灰水变 可观察到黑色的粉末状物质 B.变化时发光发热 (5)上述四个实验中发生化学变化的是实验 C.在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁 (填数字)和实验 (填数 上有水珠出现 字)，物理变化和化学变化的本质区别是 D.用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上， 澄清石灰水变浑浊 第一单元走进化学世界 第2课时 化学性质和物理性质 N0.1课前自主预习防孩双、情：括、落关在商 4.(2024·雁塔区校级四模)物质的性质决定 知识点1化学性质与物理性质的判断 用途，下列物质的用途主要体现物理性质的 是 1.(2024·门头沟区一模)下列氧气的性质中， A.生石灰作食品的干燥剂 属于化学性质的是 B.小苏打用作糕点的发酵粉 A.不易溶于水 C.干冰用于人工降雨 B.能支持燃烧 D.铁粉用作食品保鲜的脱氧剂 C.密度比空气的大 N门2课堂现固训练4慕动，琳芬法、能方装行 D.无色无味 2.(2024·凤城市模拟)下列实验中，可以验证 5.(2024·保山一模)以下属于利用物质的化 学性质开展的实践活动的是 ( 物质的化学性质的是 A.用铅笔芯做导线 B.用武德合金做电路保险丝 A.金刻划 B.嗅闻气味 C.用白醋除去水壶底部的水垢 电池 D.用活性炭制作简易净水器 6.(2024·揭西县一模)下列物质的用途体现 白醋石灰水石蕊溶液 物质化学性质的是 ( C石期导电 D溶液变色 A.金刚石的硬度大一刻划玻璃 知识点2性质与用途的关系 B.氢气密度小—填充探空气球 3.(2024·海安市一模)下列物质性质属于化 C.干冰有制冷作用一人工降雨 学性质，且与其用途具有对应关系的是 D.一氧化碳具有还原性—冶炼金属 7.(2024·成都二模)空气中各成分应用广泛，以 A.焊锡熔点低，可用于焊接金属 下用途主要由其物理性质决定的是 ( B.活性炭具有吸附性，可用于净化水 A.氧气用于气焊、气割 C.一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼铜 B.食品包装中充氮气防腐 D.小苏打能与盐酸反应，可用于治疗胃酸 C.稀有气体用于霓虹灯 过多 D.二氧化碳用作气体肥料 化学九年级全一册 八O3课后提升训练张接巧，接考向、冲制满分 粉。其中有一个反应是在加热条件下硫酸 亚汞(HgSO,)和氯化钠反应生成硫酸钠 8.下列叙述前者是物理性质，后者是化学变化 和轻粉。 的是 ( 材料2轻粉微溶于水，可用作治疗疥疮 A.氧气具有氧化性 氧气液化 的药物，在光照射下容易分解成汞和氯 B.一氧化碳具有还原性一氧化碳燃烧 化汞。 C.铁具有导电性铁生锈 根据资料整理下列有关轻粉的知识卡片。 D.食盐具有咸味食盐在水中溶解 (1)物理性质： 9.(2024·海陵区校级月考)以下属于利用物 (填一条)。 质的化学性质开展的劳动实践活动是 (2)化学性质： (3)制法：为保证小还丹与食盐等固体颗粒 A.用漏勺从锅中捞取小汤圆 充分反应，可采取的措施是 B.用武德合金做电路保险丝 C.用活性炭制作简易净水器 D.用熟石灰改良酸性土壤 (4)保存方法： 10.为研究化学药物发展史，学习小组查得 资料： 材料1早在宋代，轻粉(HgCL2)已是我 (5)用途： 国的一种重要药物，其制作方法之一是使 用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态 下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻 6 动重甲年单量目。由南。。。国第言南金事参考答案 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 单元总结提升 1.C2.C3.D4.B5.B6.C7.C8.B9.B 重点突破 10.D11.A 1.D2.B3.A4.B5.D6.D7.A 12.(1)衣：化学纤维的发展，使人们穿上了各种漂亮的 !易错特训 化纤衣服 1.B2.B3.D4.A5.A (2)食：食品添加剂的添加延长了食品的保质期，使：中考演练 食品外观更加美丽，更芳香也干脆 1.D2.A3.A4.C5.B6.D7.D8.B9.B (3)医：化学试剂的使用，保护了人类的身体健康，减：10.A 少疾病的发生 第二单元空气和氧气 (4)住：钢铁、水泥等建筑材料的使用，建起高楼大 厦，改善了人们的住房环境 课题1我们周围的空气 第一单元走进化学世界 第1课时空气的组成 课题1 物质的变化和性质 1.A2.D3.B4.A5.D6.A7.A8.B9.B 10.C11.D12.A13.D14.D15.C 第1课时化学变化和物理变化 第2课时空气是一种宝贵的资源 1.B2.B3.C4.D 5.(1)蓝色沉淀(2)气泡(3)浑浊 1.C2.C3.D4.C5.A6.A7.A8.C9.D 归纳整理 10.D 生成沉淀放出气体 11.(1)④(2)②(3)③(4)①(5)④ 6.D7.C8.B 12.D13.A14.C15.C 9.(1)小水珠(2)粉末状(3)蓝(4)气泡浑浊 16.(1)酸雨推广使用脱硫煤（或使用清洁能源，合理 (5)34是否有新物质生成 即可)催化(2)温室效应(3)AD 第2课时化学性质和物理性质 课题2氧气 1.B2.D3.D4.C5.C6.D7.C8.C9.D 1.B2.A3.B4.B 10.(1)白色粉末（或微溶于水） 5.(1)物理点燃火柴，待火柴快燃尽时 (2)在光照射下容易分解 (2)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 (3)将小还丹和食盐等物质粉碎 (3)引燃铁丝 铁十氧气点燃四氧化三铁 (4)避光保存 (4)未在集气瓶底加少量水或铺一层细沙 (5)用作治疗疥疮的药物 (5)不能 6.A7.C8.C9.B10.A11.C12.C13.A 课题2化学实验与科学探究 14.C15.A16.C 第1课时常用的化学仪器化学试剂的取用 课题3制取氧气 1.B2.C3.C4.D5.C6.A7.D8.A9.B 第1课时高锰酸钾分解制取氧气工业制氧气 10.A11.B12.B13.B14.A 15.(1)胶头滴管(2)烧杯(3)②⑥⑦(4)小于 1.D2.B3.D4.B5.C6.C7.A8.C9.D 10.D 第2课时物质的加热仪器的连接、洗涤 11.(1)A防止试管内的粉末状物质进入导管防止冷 1.C2.B3.C4.A5.D6.B7.C8.D9.B 凝水回流到热的试管底部，炸裂试管高锰酸钾加热 10.C11.C12.A 锰酸钾十二氧化锰十氧气 第3课时对蜡烛及其燃烧的探究 (2)连续且均匀熄灭酒精灯导管拿出水槽 (3)将带火星的小木条放在集气瓶口，若复燃，证明 1.B2.B3.B4.D5.C6.C7.D8.C9.D 氧气已集满充分排尽集气瓶中的空气 10.C (4)不易溶于水，且不与水反应