绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩-【提分教练】2024-2025学年新教材九年级化学全一册同步精导优化与设计方案（人教版2024）

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 NO.1/课前自主预习 C.利用化学开发新能源和新材料,以改善 巧梳理、精概括、落实点滴 知识点1 化学研究的内容 人类的生存条件 1.(2023·扬州)下列是我国“国家最高科学技 D.利用化学合成的物质对人体有害,应该 杜绝使用化学产品 术奖”几位获得者及其部分研究领域,其中 知识点3 化学发展史 研究领域主要涉及具有优良性能导电材霜 开发的是 4.我国著名化学家傅鹰说:“化学给人以知识 ( 化学史给人以智慧”。下列有关化学史的说 A. 肉恩泽,石油化工催化剂研穷 法不正确的是 ) B.师昌绪,材料腐蚀研究 A.造纸、制火药、烧制陶瓷是我国古代三大 C.赵忠贤,高温超导材料研穷 化学工艺 D.张存浩,高能化学激光研穷 B.古代的炼丹术违背了自然科学,对化学 2.(2024·格尔本市校级期中)下列不属于化 发展毫无贡献 学研究内容的是 _ ) C.俄国科学家发现元素周期律并编制出元 A.塑料的组成和结校 素周期表 B.纳米铜的性质和变化 D.纳米技术的应用,极大地促进了化学学 C.神舟十六号载人飞船的运行轨道 科的进步与发展 D. 单晶硅的用途和制备 知识点4 绿色化学 知识点2 化学的作用 5.(2024·淄博模拟)“绿色化学”是21世纪化 3.(2024·青秀区校级期中)化学就在我们身 学发展的主导方向,其核心要求是从源头上 边,人类的衣食住行都离不开化学,下列关 消除污染。以下符合“绿色化学”理念的合 于化学的作用不正确的是 ) 1 理做法是 、。 ) A.利用化学生成化肥和农药,以增加粮食 A.将废旧电池就地掩埋 的产量 B.回收各种废弃塑料 B.利用化学合成药物,以抑制细菌和病,保 C.大量使用化肥促进粮食增产 障人体健康 D.禁止使用化石燃料 化学九年级全一册 NO.2/课堂巩固训练 球基础,练方法、施力提升 A.植树造林,营造绿水青山 B.垃圾分类投放,并露天焚烧 6.(2024·昌乐县期中)人类认识化学并使之 C.绿色出行,积极践行低碳生活 成为一门独立的学科,经过了漫长的过程 D).使用可降解塑料.减少白色污染 下列说法错误的是 7 NO3//课后提升训练 A.化学是研究物质的组成、结构、性质、转 技巧、拨考向、冲刺满分 化以及应用的一门基础学科 10.(2024·七里河区校级月考)化学的研究内 C 容包括 B.原子论和分子学说的创立,奠定了近代 ) 化学的基础 ①物质的性质 ②物质的变化规律 C.阿伏加德罗发现元素周期律并编制出元 ③物质的组成 ④物质的结构 A.①② 素周期表,使化学学习和研究变得有规 B.③④ C.①③ 律可循 D.①②③④ D. 研究如何利用化学原理从源头消除污 11.(2024·河池阶段练习)“绿色化学”是21 染,属干“绿色化学”研究的内容 世纪化学发展的主导方向。下列做法符合 “绿色化学”理念的是 7. 下列对化学的认识中错误的是 ) A.合成药物的研发和使用,保障了人体 A.生活垃圾分类回收再利用 健康 B.将垃圾废物浇上汽油焚烧 B.新材料的研制和应用,提高了人们的生 C.将工业污水直接排入河流 活品质 D.禁止化工厂生产化工产品 C.化学的发展只会导致生态环境的恶化 12.化学无处不在,是人类进步的关键,请你从 D.化肥的合理使用提高了农作物的产量, 衣、食、住、行、农、林、医或药等方面,任选 缓解了人类粮食危机 出4个方面,简要地说明化学的作用。 8.(2023·常德)制作出世界上第一张元素周 示例:农:合理施用尿素等氢肥,提高了粮 期表的科学家是 食的产量。 (1) (2) A.拉瓦锡 B.门捷列夫 C.侯德榜 D.道尔顿 9.(2024·广西模拟)2023年第19届杭州 (③) 亚运会秉持“绿色,智能、节俭、文明”的 办会理念。下列做法不符合绿色化学理 (4) 念的是 (参考答案 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 单元总结提升 1.C2.C3.D4.B5.B6.C7.C8.B9.B 重点突破 10.D11.A 1.D2.B3.A4.B5.D6.D7.A 12.(1)衣：化学纤维的发展，使人们穿上了各种漂亮的 !易错特训 化纤衣服 1.B2.B3.D4.A5.A (2)食：食品添加剂的添加延长了食品的保质期，使：中考演练 食品外观更加美丽，更芳香也干脆 1.D2.A3.A4.C5.B6.D7.D8.B9.B (3)医：化学试剂的使用，保护了人类的身体健康，减：10.A 少疾病的发生 第二单元空气和氧气 (4)住：钢铁、水泥等建筑材料的使用，建起高楼大 厦，改善了人们的住房环境 课题1我们周围的空气 第一单元走进化学世界 第1课时空气的组成 课题1 物质的变化和性质 1.A2.D3.B4.A5.D6.A7.A8.B9.B 10.C11.D12.A13.D14.D15.C 第1课时化学变化和物理变化 第2课时空气是一种宝贵的资源 1.B2.B3.C4.D 5.(1)蓝色沉淀(2)气泡(3)浑浊 1.C2.C3.D4.C5.A6.A7.A8.C9.D 归纳整理 10.D 生成沉淀放出气体 11.(1)④(2)②(3)③(4)①(5)④ 6.D7.C8.B 12.D13.A14.C15.C 9.(1)小水珠(2)粉末状(3)蓝(4)气泡浑浊 16.(1)酸雨推广使用脱硫煤（或使用清洁能源，合理 (5)34是否有新物质生成 即可)催化(2)温室效应(3)AD 第2课时化学性质和物理性质 课题2氧气 1.B2.D3.D4.C5.C6.D7.C8.C9.D 1.B2.A3.B4.B 10.(1)白色粉末（或微溶于水） 5.(1)物理点燃火柴，待火柴快燃尽时 (2)在光照射下容易分解 (2)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 (3)将小还丹和食盐等物质粉碎 (3)引燃铁丝 铁十氧气点燃四氧化三铁 (4)避光保存 (4)未在集气瓶底加少量水或铺一层细沙 (5)用作治疗疥疮的药物 (5)不能 6.A7.C8.C9.B10.A11.C12.C13.A 课题2化学实验与科学探究 14.C15.A16.C 第1课时常用的化学仪器化学试剂的取用 课题3制取氧气 1.B2.C3.C4.D5.C6.A7.D8.A9.B 第1课时高锰酸钾分解制取氧气工业制氧气 10.A11.B12.B13.B14.A 15.(1)胶头滴管(2)烧杯(3)②⑥⑦(4)小于 1.D2.B3.D4.B5.C6.C7.A8.C9.D 10.D 第2课时物质的加热仪器的连接、洗涤 11.(1)A防止试管内的粉末状物质进入导管防止冷 1.C2.B3.C4.A5.D6.B7.C8.D9.B 凝水回流到热的试管底部，炸裂试管高锰酸钾加热 10.C11.C12.A 锰酸钾十二氧化锰十氧气 第3课时对蜡烛及其燃烧的探究 (2)连续且均匀熄灭酒精灯导管拿出水槽 (3)将带火星的小木条放在集气瓶口，若复燃，证明 1.B2.B3.B4.D5.C6.C7.D8.C9.D 氧气已集满充分排尽集气瓶中的空气 10.C (4)不易溶于水，且不与水反应