专题训练(二) 电路的连接与设计-【提分教练】2024-2025学年九年级物理全一册同步精导优化与设计方案（人教版）

(1)他们想用一个新电池、一根导线点亮一 个完好的灯泡,其中三位同学连接的电路 如图1所示,小灯泡能够发光的是 ,会出现短路的是 。(以上两 空均选填“A”“B”或“C”) (2)小宏连接了如图2所示的电路探究“并 联电路的特点”,她为了探究S2 的控制作 用,S1 应 (选 填“闭 合”或“断 开”),再通过改变S2 的状态观察两灯发光 情况,发现S2 断开时,L1 亮、L2 不亮,可以 得出并联电路支路开关的作用,也能得出 并联电路的用电器彼此 (选填“相 互”或“互不”)影响。 (3)小辉用两个小灯泡设计一个电学实验 盒,如图3所示,闭合开关时,两只小灯泡都 亮了;断开开关,两灯泡又同时熄灭,根据此 现象可知两灯 (选填“一 定串联”或“不一定串联”)。当他用图3所 示元件并联接到图3中CD 两端,短时间闭 合开关,发现两个小灯泡均不亮,拆下此导 线,两灯均发光。则它们是 联的。 (4)小悦认为小辉的做法可能会对元件有 伤害,于是她将实验盒上面的一个小灯泡 L2 拧下来,再闭合开关,她会看到小灯泡 L1 ,由此也可以简单的判断出它 们的连接方式。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 专题训练(二) 电路的连接与设计 类型1 根据电路图连接实物图 1.(2023·高要区期末)请根据图甲所给的电 路图,将图乙中的实物电路连接完整。 2.(2023·清远期末)请按照电路图把实物连 线图补充完整。 3.(2023·黔南州期中)根据电路图1连接实 物图2电路。 4.(2024·明水县校级开学)根据电路图连接 实物图。 类型2 根据实物图画电路图 5.(2023·栾城区期末)根据如图所示的电路 图,用笔画线代替导线根据下图所示的实际 电路,在右面的虚线框内画出电路图。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 50 物理九年级全一册 6.(2023·新泰期中)按如图所示的实物图,在 虚线框中画出它的电路图。 7.(2024·绥化模拟)请根据如图所示的实物 电路,在虚线框内画出相应的电路图。 类型3 设计简单电路 8.(2024·碑林区校级二模)厂家设计制造的 切纸机(如图甲所示)工作时,为杜绝操作工 手指损伤事故的发生,切纸时必须用两只手 同时分别按住S1、S2 开关,切纸机才能正常 工作。在切刀前面的人体感应开关S3(通 常处于常闭状态),当感应到人手时,会立刻 断开电路,防止事故发生。请在乙图的虚框 内补画出开关S1 和S2 并补充完整的电 路图。 9.(2024·深圳模拟)有一种卫生间使用的风 暖浴霸由两个开关控制。当闭合S1 时,电 动机工作,起送风作用,再闭合S2 时,电热 丝R 开始工作,吹暖风;如果只闭合S2 时, 电动机和电热丝都不工作。请根据以上要 求,设计出符合要求的电路图。 10.(2024·阿克苏地区模拟)单轮平衡车的电 路部分安装电源开关S1 和压力开关S2,当 手动闭合S1 时,指示灯亮起;此时骑行者 再站立于平衡车踏板上后S2 自动闭合,电 动机才能正常启动,平衡车才开始运动。 请根据上述要求将电路图连接完整。 11.(2023·青岛月考)(1)给你一个电源、一盏 灯、一个电铃,三个开关和若干导线来设计 电路。要求: ①只闭合S1、S2 时,铃响、灯不亮, ②只闭合S1、S3 时,灯亮、铃不响, ③只闭合S2、S3 时,灯不亮、铃不响, ④开关都闭合时,灯亮铃响。 (2)给你两盏灯、两个开关、1个电池组和 若干导线来设计电路,要求:开关都闭合 时,只有灯L1 亮;只闭合开关S1,两灯都 亮;只闭合开关S2,两灯都不亮。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 51 第十五章 电流和电路 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 甲 乙 类型4 识别错误电路 12.(2023·东莞市校级期末)在下面的电路 中,有一根导线连接错误,请将错误导线用 “×”标出,并画出正确连接方式。要求:改 正后,灯泡和电动机并联,开关S控制所有 用电器,S1 只控制电动机。 13.(2024·铁东区模拟)请你拆去一根导线 (在图上用“×”表示拆去),再补上一根导 线(用虚线表示),使开关闭合后,规格相同 的3个灯泡同时发光且亮度相同。 类型5 电学黑匣子问题 14.(2023·新野县期中)在学习了简单电路的 知识后,小王和同学们做了如下探究。 (1)如图甲所示是一个封闭的电路盒,盒面 上有两个灯泡和一个开关,拨动开关,两个 灯泡或一起亮,或一起灭。有同学说,这两 个灯泡一定是串联的。你认为该同学的说 法是 (选填“正确”或“错误”)的; 现在不打开盒子,闭合开关,也无任何辅助 器材,如何证明你的上述看法? 简要说明 你的操作方法及结论。 (2)如图乙所示也是一个封闭的电路盒,盒 上有两个灯泡,红灯、绿灯各一个,还有三 个开关,分别是S1、S2、S3,为了在不打开盒 子的情况下探究盒内的电路结构,小王做 了多次实验并将实验结果填入下表。 只闭合 的开关 S1 S2 S3 S1、S2 S2、S3 S1、S3 S1、S2、 S3 灯的发 光情况 红 灯 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 不亮 亮 绿 灯 不亮 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 亮 ①根据以上实验结果可以初步判断两灯的 连接方式是 (选填“串联”或“并 联”)。 ②请在图丙虚线框内画出图乙所示盒内的 电路图(注意标明对应元件的符号,两灯用 L红、L绿,开关用S1、S2、S3)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52 物理九年级全一册 (2)失去 从毛皮到铜拍 20.(1)不正确 (3)导体 13.如图所示; (4)同种电荷相互排斥 红灯⑧遮光甲 惠光绿灯 电路图 第2课时 1.C 2.B 3.A.没有开关 B.没有电源 4.电拎 电动机 绿灯 光 光红灯 5. B 6.C 7.C A B、D 8.C 9.C 10.D 11.C 14.(1)断开(2)L。与灯座接触不良 12.L 能 不会 (3)串联电路中开关的作用与位置的关系 15.(1)C B (2)闭合 互不 (3)不一定串联 13.断路 通路 短路 并 14.如图所示 (4)发光 专题训练(二) 电路的连接与设计 ② 1.如图所示:- 15.解:由图所示可知,如果电源在右边,开关在中间位 置,则闲合开关时,左边灯泡被短路,所以电源应该 2 在中间位置,右边是开关,根掘所标电流方向可知, 电源正极在下,负极在上,如图所示: 2.如图所示: 11 第3节 串联和并联 3.如图所示: 1.D 2.D l.) 3一 相互影响 所有 不变 多 互不影响 整个 电路 支路 4.并联 并联 中联 4.如图所示: 5.B 6.D 7.解:电流路径有两条,即电流从电源正极分别经两个 灯泡流回电源负极:因此将导线c改接灯泡的另一个 接线柱,如图所示: 5.如图所示:__ 6.如图所示: 8.C 9.A 10.如图所示:__ 7.如图所示:. 11.D 12.B 8.如图所示: 19.两 负接线柱 0~3A 上方 0.1 2.5 10.如图所示: 常闭开关 s - T --④ 9.如图所示: 11.D 12.C 13. B 14. D 15.D 16.正负接线杜接反了 换接0~0.6A的量程 电热经R 17.100 1×10{ ■22 18.(1)L.(2)0.12 10.如图所示:-- (3)如图所示: 指示灯 11.(1)如图所示:__ 19.如图所示: 分8 - (2)如图所示:- 20.(1)L。发光,L.不发光(2)电流表A;将灯泡L:短 路(3)如图甲所示(4)如图乙所示 乙 12.如图所示: 乙 (5)L和LL 第5节 串、并联电路中电流的规律 ## 1.B 13.如图所示 2.0.3 不发光 0.5 3.(1)不相同 (2)断开 B(3)C(4)B (5)等于 4.D 5.A 6.(1)L。断路(2)不同 (3)并联电路中,干路电流等 于各支路电流之和 7.D 8.C 9.A 10.D 如果要验证两灯的连接情况,只需拧下其 14.(1)错误 11.0.2 0.3 中一个灯泡,团合开关,若另一个灯泡仍发光,说明 12.(1)C (2)a 0.3 (4)不相同 两灯互不影响,则是并联;若另一个灯泡不发光,说 13.(1)不相同 明两灯互相影响,则是串联 (2)①并联 (2)如图所示: (3)断开 (4)灯L:断路 (5)0.21 I-I+1 (6)只做一次实验,结论具有偶然性 第4节 电流的测量 章未整合提升 1.B 2.B 3.D 要点知识建构 4.(1)7.5×10 7.5×10$ (2)0.5 5×105 轻小物体 电子 正电荷 负电荷 排斥 吸引 (3)6.5×10}0.65 验电器 多少 库仑 容易导电 金属 石墨 不 5.B 6.D 7.C 8.C 容易导电 橡胶 玻璃 定向移动 正 正 负 6