7 溜索-【提分教练】2024-2025学年九年级语文下册同步精导优化与设计方案（人教版）

7* 溜 索 1.阅读下面的文字,回答问题。 首领稳稳坐在马上,笑一笑。那马平时 并不觉雄壮,此时却静立如伟人,晃一晃头, 鬃 ∙ 飘起来。首领眼睛细成一道缝,先望望天, 满脸冷光一闪,又fǔ身看峡,腮上绷出筋来。 …… 那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁 也动弹不得,仿佛再有锱铢 ∙∙ 之力加在上面, 不是山顷,就是索崩。 (1)根据拼音写汉字,给加点字注音。 fǔ( )身 鬃∙ ( ) 锱铢∙∙ ( ) (2)文段中有错别字的一个词是“ ”, 这个词的正确写法是“ ”。 (3)“千钧之力”在句子中的意思是 。 (4)画横线的句子运用了 和 的 修辞手法。 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项 是 ( ) A.老师们的爱就像涓涓细流∙∙∙∙ ,不断地、慢慢 地流进我们的心田。 B.在手榴弹即将爆炸的千钧一发∙∙∙∙ 的时刻, 班长用身体掩护了战友。 C.中考在即,我不但没有紧张感,反而很平 静,甚至有一种如释重负 ∙∙∙∙ 的感觉。 D.李老师为人谨慎,战战兢兢∙∙∙∙ 地工作,勤勤 恳恳地教书,深受学生爱戴。 3.下列句子中没有语病的一项是 ( ) A.阿城的具有散文化倾向的系列短篇《遍 地风流》也引起评论界。 B.阿城成了《华夏人文地理》的主编,他不 仅要摆正这本杂志的定位,还要参与杂 志各种大选题的具体策划。 C.虽然人文地理杂志是所有杂志人的梦 想,所以目前中国这类杂志屈指可数。 D.任何一种文明的发展都是与其他文明碰 撞、融合、交流的过程。 4.依次填入下面文段横线处的句子,最恰当的 一项是 ( ) 白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出 许多层次:那柔曼如提琴者, ;那清 脆如弹拨者, ;那厚重如贝斯轰响 者, ;那 雄 浑 如 铜 管 齐 鸣 者, 。 ①应为万道细流汇于空谷 ②是草丛中淌 过的小溪 ③定是激流直下陡壁,飞瀑落下 深潭 ④是石缝间漏下的滴泉 A.①②④③ B.②④①③ C.②④③① D.④②①③ 课内精读 阅读课文第1~3段,完成5~7题。 5.下面句子中加点的两个“懒懒”各有什么 含义? 雷总不停,才渐渐生疑,懒懒∙∙ 问了一句。 首领也只懒懒 ∙∙ 说是怒江,要过溜索了。 6.从修辞的角度赏析“马帮如极稠的粥,慢慢 流向那个山口”一句。 7.选文写到了“鹰”,有何用意? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 16 九年级语文(人教版) 拓展阅读 阅读下面的文章,完成8~11题。 峡 谷 阿 城 ①山被直着劈开,于是当中有七八里谷 地。大约是那刀有些弯,结果谷地中央高出如 许,愈近峡口,便愈低。 ②森森冷气漫出峡口,收掉一身黏汗。近 着峡口,倒着一株大树,连根拔起,似谷里出了 什么不测之事,把大树唬得跑,一跤仰翻在那 里。峡顶一线蓝天,深得令人不敢久看。一只 鹰在空中移来移去。 ③峭壁上草木不甚生长,石头生铁般锈 着。一块巨石和百十块斗大石头,昏死在峡壁 根,一动不动。巨石上伏着两只四脚蛇,眼睛 眨也不眨,只偶尔吐一下舌芯子,与石头们 赛呆。 ④因有人在峡中走,壁上时不时落下些许 小石,声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见 去向。 ⑤顺路上去,有三五人家在高处。临路立 着一幢石屋,门开着,却像睡觉的人。门口一 幅布旗静静垂着。愈近人家,便有稀松的石板 垫路。 ⑥中午的阳光慢慢挤进峡谷,阴气浮开, 地气熏上来,石板有些颤。似乎有了噪音,细 听却什么也不响。忍不住干咳一两声,总是自 讨没趣。一世界都静着,不要谁来多舌。 ⑦走近了,方才辨出布旗上有个藏文字, 布色已经晒褪,字色也相去不远,随旗沉甸甸 地垂着。 ⑧忽然峡谷中有一点异响,却不辨来源。 往身后寻去,只见来路的峡口有一匹马负一条 汉,直腿走来。那匹马腿移得极密,蹄子踏在 土路上,闷闷响成一团。骑手侧着身,并不上 下颠。 ⑨愈来愈近,一到上坡,马慢下来。骑手 轻轻一夹,马上了石板,蹄铁连珠般脆响。马 一耸一耸向上走,骑手就一坐一坐随它。蹄声 在峡谷中回转,又响又高。那只鹰又出现了, 慢慢移来移去。 ⑩骑手走过眼前,结结实实一脸黑肉,直 鼻紧嘴,细眼高颧,眉睫似漆。皮袍裹在身上, 胸微敞,露出油灰布衣。手隐在袖中,并不拽 缰。藏靴上一层细土,脚尖直翘着。眼睛遇着 了,脸一短,肉横着默默一笑,随即复原,似乎 咔嚓一响。马直走上去,屁股锦缎一样闪着。 􀃊􀁉􀁓到了布旗下,骑手俯身移下马,将缰绳 缚在门前木桩上。马平了脖子立着,甩一甩尾 巴,曲一曲前蹄,倒换一下后腿。骑手望望门, 那门不算大,骑手似乎比门宽上许多,可拐着 腿,左右一晃,竟进去了。 􀃊􀁉􀁔屋里极暗,不辨大小。慢慢就看出两张 粗木桌子,三四把长凳,墙里一条木柜。木柜 后面一个肥脸汉子,两眼陷进肉里,渗不出光, 双肘支在柜上,似在瞌睡。骑手走近柜台,捉 出几张纸币,撒在柜上。肥汉也不瞧那钱,转 身进了里屋,少顷拿出一大木碗干肉,一副筷, 放在骑手面前的木桌上,又回去舀来一碗酒, 顺手把钱划到柜里。 􀃊􀁉􀁕骑手喝一口酒,用袖擦一下嘴。又摸出 刀割肉,将肉丢进嘴里,脸上凸起,腮紧紧一 缩,又紧紧一缩,就咽了。把帽摘了,放在桌 上,一头鬈发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划 一划,就有嚓嚓的声音。手指扇一样地散着, 一般长短,并不拢。肥汉又端出一碗汤来,放 在桌上冒气。 􀃊􀁉􀁖一刻工夫,一碗肉已不见。骑手将嘴啃 进酒碗里,一仰头,喉结猛一缩,又缓缓移下 来,并不出长气,就喝汤。一时满屋都是喉 咙响。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 17 第二单元 􀃊􀁉􀁗不多时,骑手立起身,把帽捏在手里,脸 上蒸出一团热气,向肥汉微微一咧嘴,晃出门 外,肥汉梦一样呆着。 􀃊􀁉􀁘阳光又移出峡谷,风又窜来窜去。布旗 上下扭着动。马鬃飘起来,马打了一串响鼻。 􀃊􀁉􀁙骑手戴上帽子,正一正,解下缰绳,马就 踏起四蹄。骑手翻上去,紧一紧皮袍,用腿一 夹,峡谷里响起一片脆响,不多时又闷闷响成 一团,越来越小,越来越小。 􀃊􀁉􀁚耳朵一直支着,不信蹄声竟没有了,许 久才辨出风声和布旗的响动。 (选自《阿城文集》,江苏凤 凰文艺出版社,有删改) 8.阅读小说①至⑥段,说说作者描写峡谷时, 着力突出了它的哪些特征。 9.品析小说第􀃊􀁉􀁕段中画线句子的表达效果。 又摸出刀割肉,将肉丢进嘴里,脸上凸 起,腮紧紧一缩,又紧紧一缩,就咽了。 10.请从外形、举止和性情等方面分析小说中 “骑手”的人物形象。 11.《溜索》和《峡谷》这两篇小说从头到尾都没 有出现“我”字,但处处通过“我”的观察和 感受来写,分析“我”在文中所起的作用。 12.读下面一则新闻,完成问题。 5月30日,鹦哥大桥完成最后一段 35米引桥现浇箱梁作业,标志着“鹦哥溜 索改桥”主体工程完工,进入最后的桥面铺 装和防护栏施工阶段,预计6月底建成通 车。“鹦哥溜索”位于云南省昭通市巧家县 茂租镇鹦哥村与四川省凉山州布拖县龙潭 镇沿 江 村 交 界 的 金 沙 江 上,距 江 面 约 260米,长约470米,有“亚洲第一高溜”之 称。当年11月,鹦哥大桥列为国家“索改 桥”工程开工建设。新建的“鹦哥溜索改 桥”主桥与江面的垂直距离约200米,大桥 全长385.5米,宽9米。目前,从茂租镇至 鹦哥村的公路已建成,从白鹤滩水电站永 久性大桥至鹦哥村的公路正在建设中,待 鹦哥大桥正式通车后,村民不用再溜索出 行,这解决了村民的出行难题。 (1)给新闻拟写一个恰当的标题。 (2)小亮和爸爸看到这则新闻后,分别写了 一副对联,请你根据上联完成下联。 上联:溜索细钢绳彰拼搏力 下联: 上联:路通村寨产业兴 下联: 13.【技法借鉴】课文对首领的刻画给读者留下 了深刻的印象,作者用动作、神态、语言描 写表现出了首领的沉着镇定,令人佩服。 【写作实战】请你也综合运用多种描写手 法,刻画一个人物形象。(不少于100字) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 18 九年级语文(人教版) 7* 溜 索 1.(1)俯 zōng zīzhū (2)山顷 山倾 (3)形容 力量很大 (4)拟人 夸张 2.D 解析:“战战兢兢”形容因害怕而微微发抖的样 子,也形容小心谨慎的样子。该词用在此处与语 境不符,可改为“兢兢业业”。 3.B 解析:A项,缺少宾语,应在句末加上“的广泛 关注”;C项,误用关联词语,应把“所以”改为“但 是”;D项,语序不当,“碰撞、融合、交流”应改为“碰 撞、交流、融合”。故答案为B。 4.B 解析:本题考查语句衔接。根据具体语境,按 照所比喻的乐器的特点进行对应选择,而且声音 由小到大。“提琴”声音比较柔和,对应“草丛中淌 过的小溪”;“弹拨”乐器声音比较清脆,对应“石缝 间漏下的滴泉”:“贝斯”轰响嘹亮,对应“万道细流 汇于空谷”;“铜管”声音高亢,对应“激流直下陡 壁,飞瀑落下深潭”。 5.解析:本题考查理解词语的含义。从上文“一个钟 头之前就感闻到这隐隐闷雷,初不在意,只当是百 里之外天公浇地”和“不信这声音就是怒江。首领 也不多说,用小腿磕一下马”来看,第一处“懒懒” 写出了“我”的漫不经心,还没有完全意识到危险 的来临。第二处“懒懒”表现出首领的从容不迫、 胸有成竹。 答案:第一处“懒懒”写出了“我”的漫不经心,还没 有完全意识到危险的来临。第二处“懒懒”表现出 首领的从容不迫、胸有成竹。 6.解析:本题考查修辞手法的运用。从修辞手法的 角度赏析句子,可以按照“修辞手法+具体内容+ 表达效果”的格式分析。“马帮如极稠的粥”,将马 帮缓慢行进的状态比作“极稠的粥”,“慢慢流向那 个山口”,表现出牛群极不愿向前行进的状态。 答案:比喻,将马帮缓慢行进的状态比作“极稠的 粥”,生动形象(新颖别致)地描写出牛群极不愿向 前行进的状态。 7.解析:本题考查侧面描写。先找出写“鹰”的句子, 从上下文和全文的角度分析其作用。“一只大鹰 旋了半圈,忽然一歪身,扎进山那侧的声音里”,这 为写怒江溜索的凶险蓄势。 答案:为写怒江溜索的凶险蓄势。 方法点拨 侧面描写的作用 侧面描写,又叫间接描写,是指在文学创作中,作 者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写 的对象,以使其鲜明突出。其作用有: (1)侧面描写更能激发人的想象力。 (2)侧面描写是对正面描写的有益补充。 (3)侧面描写有利于表现人物的性格。 8.解析:本题考查对文章景物描写的分析能力。从 第②段中的“峡顶一线蓝天,深得令人不敢久看” 可以看出峡谷险峻的特征;从第③段中的“一块巨 石和百十块斗大石头,昏死在峡壁根,一动不动” 可以看出峡谷奇特的特征;从第⑥段中的“似乎有 了噪音,细听却什么也不响。忍不住干咳一两声, 总是自讨没趣”可以看出峡谷僻静的特征。 答案:突出了峡谷的险峻、奇特、僻静。 9.答案:运用了动作描写,生动形象地写出了骑手割 肉、吃肉的情形,刻画了骑手不拘小节、彪悍、粗犷 而又充满野性的人物形象。 10.答案:①外形:相貌不凡且身体强壮,肌肉结实, 有着质朴自然的力与美;②举止:一人一骑,独行 于峡谷中,虽山路崎岖,却因骑术高超而从容沉 稳;③性情:大口吃肉,大碗喝酒,不拘小节,彪 悍、粗犷而又充满野性。 11.解析:本题考查对小说叙事角度及其作用的理解 与分析能力。解答此类题目,无非就是从内容和 结构两方面去考虑,结构上“我的见闻和感受”就 是文章的线索,串联起故事,推动故事情节的发 展。内容上可从“我”对环境、主题的作用去分析 作答。 答案:①“我”是故事的叙述者,起到了线索的作 用,用“我”的见闻感受串联故事,使故事情节更 加集中、简练。②在《溜索》中“我”是过溜索的参 与者,以“我”的表现烘托环境;在《峡谷》中“我” 是神奇的峡谷和质朴的边民的见证者,丰富了小 说的内涵,使小说主题更为鲜明。 12.解析:(1)本题考查给新闻拟写标题。给新闻拟 写标题,格式一般是“什么人+什么事”,可从导 语中查找关键信息来表述。本则新闻可拟题为: “鹦哥溜索改桥”主体工程完工。(2)本题考查对 联的拟写。根据对联结构相同的特点,以及此次 活动的内容,下联的空缺处根据上联中的“溜索 细钢绳”可对出“改桥宽车道”,“彰拼搏力”可对 出“通致富路”;第二副,下联的空缺处根据上联 的“路通村寨”可对出“桥连两岸”,“产业兴”可对 出“福气旺”。 答案:(1)“鹦哥溜索改桥”主体工程完工 (2)示例:改桥宽车道通致富路 桥连两岸福 气旺 13.答案:示例:在明亮的屋子里,一个小女孩正搬来 一张小凳子,瞧,她竟踩在上面炒菜。“嘣”的一 声,油飞溅了出来,滴在了她白嫩嫩的皮肤之上, 灼烧着她的肌肤。她似乎被吓到了,一时慌了 神,摇摇晃晃地摔了下来。大概是真摔疼了吧, 她皱起了眉头,撇着嘴,眼泪在眼眶中打转,似乎 随时都会像那断线的珍珠落下来。但她却好像 忽然想到了什么,伸出小手在眼边抹了几下,擦 出眼泪。她站起来,拍了拍身上的土,再次踏在 了板凳上。 8* 蒲柳人家(节选) 1.D 解析:A项,“抡”应读“lūn”;B项,“躁”应为 “燥”;C项,“鹰”应为“膺”。 2.B 解析:天伦之乐:指家庭中亲人团聚的欢乐。 不能用来形容师生关系、同学关系。 3.B 解折:B项“一丈青”是《水浒传》中扈三娘的 绰号。 4.C 解析:C项运用的修辞手法是夸张。A项,把“野 马”比作“温驯的绵羊”;B项,把“太阳”比作“火盘 子”;D项,把“纤夫扫下河”比作“正月十五煮元宵”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7