第18课 社会主义的发展与挫折-【提分教练】2024-2025学年九年级历史下册同步精导优化与设计方案

很高,导致有些人不愿意去干活,出现了‘主动 失业现象’”可知,在完善的社会保障之下有人 选择不进行劳动和工作,说明“福利国家”制度 存在着一定的弊端,C正确。 课后提升训练 1.C 解析:结 合 所 学 可 知,1967年,法 国 和 联 邦德 国 等 西 欧 国 家 成 立 了 欧 洲 共 同 体。故 选C。 2.B 解析:据题干并结合所学知识可知,随着经 济的发展,西欧国家之间的联系日益密切,它们 逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。 20世纪50年代初,法国和联邦德国等六国组建 欧洲煤钢共同体。1958年,六国又建立了欧洲 经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年,这 三个组织合并为欧洲共同体,简称“欧共体”。 故推动这一时期西欧国家工业生产比重显著增 加的重要因素是欧洲一体化发展。故选B。 3.D 解析:结合所学可知,这一时期日本政府制 定适当的经济政策,引进最先进的科学技术和 管理经验等,日本开始出现经济腾飞,1968年日 本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大 国。D符合题意。 4.A 解析:本题考查战后资本主义国家的社会保 障制度。为了调节和缓和社会矛盾,西方资本 主义国家建立起社会保障制度,在一定程度上 保障了人民群众的利益,有效地缓和了社会矛 盾,对稳定资本主义制度起到重要作用,故A项 正确。 5.B 解析:根据材料中的“惠及广大基层民众”并 联系所学可知,材料信息说明社会福利制度的 建立有利于缓和社会矛盾,B项正确。 6.(1)组织:欧洲共同体(欧共体),欧洲联盟(欧 盟)。影响:推动西欧经济的发展,维持欧洲均 势与和平,冲击两极格局。 (2)特征:信息化。科技成就:互联网(计算机网络) (3)内容:福利补助,社会保险。 (4)变化:欧洲走上联合自强的道路,美国出现“新 经济”模式,西方主要资本主义国家建立社会保障 制度(“福利国家”制度的建立),美国霸主地位遭遇 挑战。 7.解析:本题考查美日两国关系的变化。(1)据材 料一和所学可知,一战后美日争夺的重点地区 是亚洲和太平洋地区。在1921—1922年召开 的华盛顿会议上签署的《九国公约》打破了日本 独霸中国的企图,故华盛顿会议使得“日本人沮 丧,美国人得意”。 (2)据材料二和所学知识可知,从二战结束到20 世纪50年代初期美日关系形成的背景包括:日 本战败;美国遏制苏联;新中国成立等。 (3)综合材料可知,近现代美日关系发展的轨迹 是争夺—控制—扶植—有竞争也有同盟。近现 代美日关系的发展中妥协与斗争并存,综合国 力、国家利益、国际环境的变化是影响美日关系 变化的重要因素。 答案:(1)争夺重点:亚洲、太平洋地区。 理由:《九国公约》打破了日本独霸中国的企图。 (2)背景:日本战败;美国遏制苏联;新中国成 立等。 (3)轨 迹:争 夺—控 制—扶 植—有 竞 争 也 有 同盟。 认识:双方关系发展中妥协与斗争并存;综合国 力、国家利益、国际环境的变化是影响美日关系 变化的重要因素。 第18课 社会主义的发展与挫折 课前自主预习 知识点1 1.经济互助委员会 苏联模式 2.社会主义 知识点2 斯大林 农产品 新政策 军事 公开性 政治多元化 知识点3 1.(3)和平演变 2.社会制度 3.1991 课堂巩固训练 1.A 解析:本题考查社会主义阵营的形成。苏联 为了增强社会主义力量,同时为了与美国对抗, 1949年,苏联同保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —64— 亚、捷克斯洛伐克等国家建立了经济互助委员 会,简称“经互会”。苏联通过经互会帮助东欧 国家克服了战后经济困难,但也利用经互会将 各成员 国 的 经 济 纳 入 苏 联 计 划 经 济 的 轨 道。 1949年,中华人民共和国成立后不久,苏联就与 中国建立了外交关系。①②③符合题意。接受 马歇尔计划的是西欧资本主义国家,而不是苏 联,④不符合题意。故选A。 2.A 解析:本题考查社会主义力量的壮大。1950 年,中苏缔结了《中苏友好同盟互助条约》,苏联 对中国进行了友好帮助。故选A。 3.B 解析:结合所学知识可知,针对苏联模式的 弊端,赫鲁晓夫进行经济改革,其改革的重点放 在农业方面,如发动垦荒运动;发展饲料生产, 广种玉米等。故B项正确。 4.D 解析:题干反映了赫鲁晓夫改革时期,钢、 煤、石油、电力的增长,说明赫鲁晓夫改革促进 了苏联工业生产的发展。故选D项。 5.D 解析:结合所学可知,勃列日涅夫执政时期, 把科技进步的重心放在军事方面,故D项正确。 6.D 解析:结合所学可知,戈尔巴乔夫改革直接 导致了苏联解体,故D项正确。 7.C 解析:结合所学可知,赫鲁晓夫与勃列日涅 夫所进行的改革,都没有从根本上突破高度集 中的计划经济体制,故C项符合题意。 8.D 解析:据 材 料 可 知,口 述 史 以 访 问 事 件 当 事人或 亲 历 者 为 前 提。据 所 学 知 识 可 知,西 班牙无敌舰队的覆灭、近代自然科学的发展、 明治维新 的 开 展 均 距 今 时 间 太 长,现 在 不 可 能有当事人或亲历者存在。东欧剧变发生在 1989年 下 半 年,适 合 开 展 口 述 史 研 究。故 选D。 9.B 课后提升训练 1.D 解析:由图并结合所学知识可知,苏联在东 欧国家强制推行苏联模式。故选D。 2.C 解析:本题考查赫鲁晓夫改革。题干给出的 图为1954—1963年苏联玉米种植面积和玉米产 量统计图。1953年斯大林逝世后,赫鲁晓夫上台 执政。他在经济上进行了一些改革,如:发动垦 荒运动;发展饲料生产,广种玉米;取消农产品的 义务交售制,改行收购制;改革工业管理体制等。 但苏联的自然环境不适合大规模种植玉米。因 此赫鲁晓夫执政后期,出现随玉米种植面积扩大 而玉米产量大幅降低的现象。故选C。 3.B 解析:苏联在斯大林时期形成了高度集中的 政治经济体制,这种体制使经济缺乏活力。赫 鲁晓夫改革失败的根本原因是不能从根本上解 决苏联 模 式 高 度 集 中 的 经 济 体 制 弊 端,故 选 B项。 4.C 解析:材料反映的是戈尔巴乔夫改革。结合 所学可知,戈尔巴乔夫改革直接导致了苏联解 体。故C项符合题意。 5.A 【常考提示】 西方的“和平演变”战略、戈尔巴 乔夫改革都是导致东欧剧变的因素,根源是东 欧国家照搬苏联模式。 6.(1)苏联模式(或高度集中的计划经济体制和高 度集权的政治体制)。 结果:没有从根本上突破斯大林时期形成的政 治经济体制。 (2)放弃马克思主义指导思想,取消苏共的领 导地位,实行多党制,倡导“公开性”和“政治 多元化”。 影响:使人们的思想发生混乱,无政府状态蔓 延,局势迅速失控,各加盟共和国的分离趋势 加剧。 (3)会。原因:苏联解体是种种复杂因素综合作 用的结果。无法改变的僵化的政治经济体制; 严重的经济困难;社会矛盾、民族矛盾激化;西 方势力影响等都会迫使苏联解体。“八一九事 件”只是苏联解体的催化剂。 7.(1)赫鲁晓夫在批判斯大林个人崇拜的同时,在 经济上进行了一些改革。如发动垦荒运动;发 展饲料生产,广种玉米;取消农产品的义务交售 制,改行收购制;改革工业管理体制;等等。 (2)赫鲁晓夫改革在一定程度上冲击了苏联模 式,但是没有从根本上解决苏联模式高度集中 的经济体制弊端,并且存在严重偏差。 (3)高投入、高消耗、低效率。戈尔巴乔夫改革 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —74— 使人们的思想发生混乱,无政府状态蔓延,局势 迅速失控。各加盟共和国的分离趋势也随之加 剧,成为苏联解体的直接原因。 (4)中共十一届三中全会后,中国进行了改革, 在改革中找到了适合中国国情、能够实现中华 民族伟大复兴的正确道路。苏联戈尔巴乔夫上 台后的改革,激化了社会矛盾,引发了社会的动 荡和分裂,直接导致苏联的解体。 【异同比较】 20世纪七八十年代,中国和苏联 改革的异同 项目 中国 苏联 相 同 点 背景 都在社会主义发展面临困境时进行 改革。中国历经十年“文化大革命” 后百废待兴;苏联经济增长长期停 滞,人民生活水平下降 主要 目的 摆脱困境,恢复和发展经济 项目 中国 苏联 不 同 点 性质 是对社会主义制 度的自我完善和 发展 是对社会主义的 否定 特点 循序渐进,步伐 稳健 激进 冒 险,企 图 一蹴而就 结果 经济建设取得巨 大成就,综合国 力增强,人民生 活水平不断提高 激化了苏联社会 的各 种 矛 盾,引 发了社会的动荡 和分 裂,直 接 导 致苏联解体 结果 不同 的原 因 在改革中找到了 一条符合中国国 情的中国特色社 会主义道路 没有从根本上改 变苏联高度集中 的政治经济体制 第19课 亚非拉国家的新发展 课前自主预习 知识点1 1.1955 3.帝国主义和殖民主义 独立 世界和平 4.发展中国家 和平共处五项 知识点2 2.埃及 3.1960 非洲年 5.纳米比亚 知识点3 1.社会主义 2.美国 课堂巩固训练 1.D 解析:1955年,来自亚洲、非洲的29个国家 和地区的代表在印度尼西亚的万隆召开会议, 这是世界上第一次没有殖民主义国家参加的国 际会议。故选D。 2.A 解析:结合所学可知,发展中国家作为一支 新兴独立的政治力量登上国际舞台始于万隆会 议的召开。A符合题意。 3.B 解析:结合所学可知,1962年,阿尔及利亚 人民推翻了法国的殖民统治,获得独立。故B 项正确。 4.A 解析:本题考查非洲民族独立运动。20世 纪六七十年代,非洲民族独立运动进入高潮,绝 大多数殖民地国家先后获得独立,这体现了民 族独立是不可抗拒的历史潮流。故选A。 5.D 解析:依据所学知识可知,1990年纳米比亚 的独立,标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻 底崩溃。故选D。 6.C 解析:结合所学可知,1959年,卡斯特罗领导 古巴人民通过武装斗争,推翻美国支持的独裁政 权。后来,古巴又挫败了美国支持的雇佣军入 侵,走上了社会主义发展道路,C符合题意。 7.C 解析:结合所学可知,1999年巴拿马收回了 巴拿马运河区的全部主权。故选C项。 8.A 课后提升训练 1.D 解析:据材料并结合所学可知,20世纪90 年代以后,最不发达国家数量(个)不断攀升,不 发达国家绝对贫困人口数(亿人)不断增加,这 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —84— 第18课 社会主义的发展与挫折 知识点1 社会主义力量的壮大 1.东欧社会主义国家:1949年,苏联同保加利 亚、匈牙利、波兰等国家建立了 ,帮助东欧国家克服了战后经济困 难。斯大林按照 对这些国家进行 了全方位的内部改造。 2.中国:1950年,中苏缔结了友好同盟互助条 约,加强了 阵营的力量。 知识点2 苏联的发展与改革 赫鲁晓 夫改革 主 要 内 容 批判 个人崇拜,在经 济上进行了一些改革。如发动 垦荒运动;发展饲料生产,广种 玉米;取消 的义务交 售制,改行收购制;改革工业管 理体制;等等 评 价 没有从根本上突破斯大林时期 形成的政治经济体制,并且存 在严重偏差 勃列日 涅夫改 革 主 要 内 容 在经济上推行“ ”,要 求加速科技进步、完善经济管 理体制和加强经济刺激;苏联 把科技进步的重 心 放 在 方面 评 价 改革仍然没有从根本上突破高 度集中的计划经济体制;国民 经济呈现出畸形发展状态,苏 联的轻工业产品和新兴产业明 显落后。高投入、高消耗、低效 率成为苏联经济的痼疾 续表 戈尔巴 乔夫改革 主 要 内 容 开始实施加速经济改革的方 案,总体效果仍然不佳。转向 政治体制改革,放弃马克思主 义指导思想,取消苏共的领导 地位,实行多党制,倡导“ ”和“ ” 影 响 使人们的思想发生混乱,无政 府状态蔓延,局势迅速失控 知识点3 东欧剧变与苏联解体 1.原因 (1)20世纪60年代以后,东欧社会主义国 家政治、经济上都出现严重问题。 (2)各国进行了一些改革,但成效不大,社会 矛盾日益尖锐。 (3)西方国家加紧推行“ ”战略。 (4)20世纪80年代末,受戈尔巴乔夫改革 的影响,东欧各国开始实行政治多元化。 2.后果:东欧各国 都发生了根本性变 化:在政治上,实行议会民主制和多党制;在 经济上,实行私有化基础上的市场经济。 3.苏联解体: 年底,苏联解体。 知识点1 社会主义力量的壮大 1.苏联为了增强社会主义力量,同时为了与美 国对抗,采取了下列哪些具体措施 ( ) ①建立经互会 ②加强对东欧各国共产党 的控制 ③与中国建交 ④接受马歇尔 计划 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.在世界社会主义力量逐渐壮大的过程中, 苏联对中国进行了友好帮助,双方签署了 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 85 第五单元 二战后的世界变化 A.《中苏友好同盟互助条约》 B.《北大西洋公约》 C.《华沙条约》 D.《凡尔赛条约》 知识点2 苏联的发展与改革 3.苏联时期,在全国掀起一场大规模种植玉米 运动的领导人是 ( ) A.斯大林 B.赫鲁晓夫 C.勃列日涅夫 D.尔巴乔夫 4.1953年到1964年,苏联钢的产量从3810 万吨增长为8500万吨,煤从3.2亿吨增长 为5.5亿吨,石油从5280万吨增长为2.23 亿吨,电力从1340亿度增长为4590亿度。 可见,赫鲁晓夫改革 ( ) A.建立了现代企业制度 B.完善了社会主义法治 C.使工人生活得到改善 D.促进了工业生产发展 5.路透社评论某时期的莫斯科政府:“经济领 域适度运用价值规律,对现有经济管理体制 产生了一定的冲击……科研领域平均每两 位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导 弹。”这一时期是 ( ) A.新经济政策时期 B.斯大林时期 C.赫鲁晓夫时期 D.勃列日涅夫时期 6.改革一定要根据本国国情,制定适合本国发 展的各项措施,否则必将招致失败。下列苏 联领导人中,先进行经济改革,成效不大;接 着发动政治改革,导致国家的混乱,并直接 导致苏联的解体。这位领导人是 ( ) A.斯大林 B.赫鲁晓夫 C.勃列日涅夫 D.戈尔巴乔夫 7.斯大林逝世后,赫鲁晓夫和勃列日涅夫先后 进行经济改革,但成效都不大,其根本原因 是没有 ( ) A.纠正战时共产主义政策的偏差 B.改进新经济政策不足之处 C.突破高度集中的计划经济体制 D.实行多党执政的政治体制 知识点3 东欧剧变与苏联解体 8.近年来,以直接访问当事人或亲历者为研究 方法的口述史学悄然兴起。如果开展口述 史研究,下列主题最适合的是 ( ) A.西班牙无敌舰队的覆灭 B.近代自然科学的发展 C.明治维新的开展 D.东欧剧变 9.1991年底苏联解体,在社会主义经济建设 方面给我们留下的最重要的启示是 ( ) A.建立健全计划经济体制 B.依据本国国情制定经济政策 C.以自由主义思想为指导 D.优先发展重工业和国防工业 1.下图所示漫画说明了 ( ) A.社会主义阵营基本瓦解 B.两极格局基本形成 C.苏联经济改革取得重大成效 D.苏联模式的推广具有强制性 2.下图为1954—1963年苏联玉米种植面积和 玉米产量统计图。对此理解正确的是,赫鲁 晓夫农业改革 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 86 历史九年级下册 A.突破了计划经济体制 B.利用了自然环境因素 C.缺乏实事求是的精神 D.是新经济体制的体现 3.赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一 名代表人物,他的一只脚跨进了新时代,而 另一只脚又由于历史的原因,仍然深陷在旧 时代的泥淖之中而不能自拔”。这里“仍然 深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔”主要 是指 ( ) A.不能改变农业水平落后的局面 B.不能从根本上解决苏联模式高度集中的 经济体制弊端 C.改革难以使苏联重工业得到发展 D.改革在理论上不能取得重大突破 4.“他摆弄这个国家,就像家庭主妇摆弄卷心 菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉, 就会有里边的好心子,他不停地剥下去,一 直到剥光为止。”苏联一位杂志主编这样讽 刺戈尔巴乔夫。他摆弄的这个国家的最终 结局是 ( ) A.经济日益强大 B.社会政局走向安定 C.国家走向解体 D.各种矛盾缓和 5.20世纪80年代,东欧各国高度集中的政治 经济体制的弊端日益显露,改革又出现失 误,引发了严重的社会危机,经济发展速度 放慢,人民生活水平大幅度下降,社会动荡 不安……与此同时,苏联也放松了对东欧国 家的控制。材料叙述了东欧剧变的 ( ) A.原因 B.过程 C.目的 D.影响 6.阅读下列材料,回答问题。 材料一 赫鲁晓夫先生,您计划进行巨大的 改革。这很好! 我只想劝告您不要太匆忙。 想两 步 跨 过 大 深 渊 可 不 容 易 啊,会 掉 下 去的。 ———1956年赫鲁晓夫访英期间丘吉尔的谈话 材料二 1987年,戈尔巴乔夫出版了《改革 与新思维》一书,在书中,他主张国际关系人 道主义化,引导社会主义向资本主义“趋同” 和“一体化”,其改革的根本目的是“根本改 造”社会主义制度,实行“人道的、民主的社 会主义”,并且以推行“民主化、公开化、多元 化”作为改革和发展政治体制的战略方针。 材料三 1991年8月19日,由8名苏共高级 官员组成的“国家紧急状态委员会”发动政 变,试图使“国家和社会尽快摆脱危机”。但 不到三天,他们就失败了。12月8日,“独联 体”宣布成立,1991年底,苏联解体。 (1)材料一中的“大深渊”是指什么? 赫鲁晓 夫改革的结果是什么? (2)结合材料二和所学知识,戈尔巴乔夫是 如何“‘根本改造’社会主义制度”的? 他的 改革带来怎样的影响? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 87 第五单元 二战后的世界变化 (3)若没有材料三中事件的发生,苏联会解 体吗? 为什么? ▶核心素养提升 7.1953年,斯大林去世。他留下了世界一流 的军事强国和政治大国的辉煌,也留下了制 约苏联进一步发展的政治经济桎梏。斯大 林之后的继任领导者们是如何进行改革的? 结果如何? 阅读下列材料,回答问题。 【改之“乱”———赫鲁晓夫改革】 材料一 (1)结合材料一中的图1和图2以及所学知 识,分析赫鲁晓夫改革主要是从哪些方面进 行的。 (2)图3中赫鲁晓夫的墓碑由黑白两色的花 岗石交叉在一起,“黑白相间的墓碑,毁誉参 半的一生”是他最好的写照。从改革的角度 谈谈你对他的评价。 【改之“垮”———戈尔巴乔夫改革】 材料二 材料三 (3)结合材料二和所学知识,指出戈尔巴乔 夫改革前,苏联经济的痼疾是什么? 戈尔巴 乔夫改革与材料三中的“某大国解体”有什 么关系? 【改之“思”———中苏改革的不同结果】 (4)20世纪七八十年代,中国和苏联先后进 行了改革。然而,中苏的改革却导致不同的 结果。为什么会出现这样的情况? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 88 历史九年级下册